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3頁)用時可以刪除守兒童體系方案1、我校現有學生人，教職工55人，設15個教學班。經建檔統(tǒng)計，分布在各班的父母雙方或一方外出打工的留守兒童人。學校設有專門的“留守兒童之了各類制度，健全了檔案，成立了隔代監(jiān)護。其中80%左右的留守兒童由孩子，由于情感溺愛和知識缺生活習慣和道德品行的養(yǎng)留守兒童之家”工作領導小組，專門活度和活動材料。三、落實措施的具體辦法和實施步驟。傳政策，擴大宣傳深度和廣有關政策，吃透文件精神，做了大(1)積極創(chuàng)造條件，建設“留守兒童之家”。學校專門開辟一間功能室設立還為留守兒童配備了親情電話。改善了留(2)摸底造冊。對在校留守兒童進行摸底調查，摸清底數，做到留守兒做到每人一份檔案。同時。(3)建章建制。在留守兒童的教學、管理等方面制定各項規(guī)章制度，保(4)設施配置。學校為留守兒童之家配備了電腦、圖書、親情電話等；等所需器材(電子琴、乒乓球臺、畫板等)。(5)活動安排。根據實際情況，開設3個留守兒童興趣小組，專門輔導學養(yǎng)留守兒童良好的日常(6)加強培訓，提高留守兒童之家教師的業(yè)務素質。留守兒童之家的教提高認識。要充分認識留守兒童教中采取切實措施，確保留守兒童之家各項工取得實效。留守兒童之家以校園為責任主和教師明確肩負職責，認真履行崗位責的工作格局。索開展“留守學生關愛行動”的運行機制，創(chuàng)新工作方法。；班子成員方案，工作計劃及中長期規(guī)劃，對留留守兒童各項活動與學習檔案，制定、管理等各項制度并懸掛上墻，對留守兒童，配有1名教師專門承擔學生心理健康咨詢服務活及各類活動提出了具體安排，學校也做出了署，即“每期為留守兒童開展一次‘心系祖國、健康成長’為主題守兒童主題班隊活動或文體活動，如以“祖國在我講大賽、書畫大賽等；有生活教師組織“留守兒童”雙動；為留守兒童開通親情電話，促進到家校共教的目的；每周都有為留守兒童提供長會，促進家校溝通以推動兒童之家的規(guī)范化管兒童展示才藝、傾吐生自覺參與到學校的管理中來；要求遠在他鄉(xiāng)的

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