中班上學期班務總結

中班上學期班務總結中班上學期班務總結（精選5篇）

中班上學期班務總結篇1

一學期的工作又在繁忙而緊急的氣氛中結束了。孩子們在家長和老師的共同關懷下，一每天成長起來?；仡欉@一學期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是勞碌而又充實的一學期，現(xiàn)將工作總結如下：

一、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把"三關'，即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的"皇帝'，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，把握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎上制定思想品德教育方案。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出盼望，取得家長的協(xié)作，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參加慶?；顒樱蚕硎挛?，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿足。

三、注意共性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性健康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同共性的幼兒實行不同的教育方法。王梓竹小伴侶"攻擊性'特別強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常關心別人。

四、團結協(xié)作，家園共育。

我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜愛上幼兒園，通過家長們給我們提的珍貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)焕蠋熞黄鹋c家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的狀況，我們也準時反饋孩子進段時間在園的各方面的狀況。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。

五、找出不足，指明方向。

在大家的關心和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。

有了前行的目標，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!

中班上學期班務總結篇2

金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

一、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把"三關'，即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的"皇帝'，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，把握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎上制定思想品德教育方案。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出盼望，取得家長的協(xié)作，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班新來的王廣賢小伴侶，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特殊強，連早晨來園肯定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們準時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活狀況，家庭教育，并適當教給了家長一些育兒學問。在近兩個月的努力下，該幼兒的自理力量有了很大的進步，家長也最終對我們的建議賜予了較高的評價。

我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參加慶祝活動，共享事物，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿足。

三、注意共性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性健康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同共性的幼兒實行不同的教育方法。吳浩天小伴侶"攻擊性'特別強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在吳浩天打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常關心別人。

我們還依據(jù)幼兒進展水平不同，實行相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎上都得到了進展、提高。

同時我們還依據(jù)孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)全都，通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的進展規(guī)章，在教育評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。

中班上學期班務總結篇3

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子、真令人難忘。本學期、在本班老師的協(xié)作努力下、班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。

(一)幼兒成長變化方面：

總人數(shù)39人,男生22人、女生17人、插班生6人。幼兒總體進展水平較強,特殊是語言表達力量、自理力量比起小班有明顯進步。大部分幼兒思維靈敏、活潑開朗、能與同伴和諧相處,喜愛集體活動。在活動中幼兒漸漸樂觀參加、互動、探究、學習熱忱較以往更加濃烈、呈現(xiàn)出無限的學習潛力、旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法、會交談。能運用畫筆、紙張勾畫、呈現(xiàn)自己寵愛、嫻熟的事物、能與同伴互助互學、共同進步!特殊是小年齡幼兒進步較明顯、本學期我們?yōu)橛變汗硕喾N展現(xiàn)平臺(平常分組教學、值日、大帶小、班級競賽、才藝展現(xiàn)、主題結題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手、周歡樂星、親子活動)、通過這些活動的熬煉力量弱的幼兒有了明顯進步。一學期來、舊生基本同步進展、幼兒間各力量水平差距也漸漸縮小。而新生也在各力量方面相對于開學有所進步。

(二)保育工作方面：

班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間、自理力量也較強、但他們究竟年齡小、自我掌握及自我愛護力量等方面都存在很多差異、需要我們老師投入更多的精力、引起更全面的關注、只有幼兒身心均健康、他們才能全身心地投入到活動中、不斷進展。班級老師在意識、行動上均引起高度重視、尋求適合幼兒進展的若干策略、準時溝通工作中遇到的問題、溝通好的閱歷做法、共同注意幼兒一日生活中的每個細節(jié)、準時發(fā)覺他們身體狀況的特別、賜予特殊的關懷、照看。加強體育熬煉、提高身體素養(yǎng)。保證每天兩個時間段的戶外活動(每天早晨來園一次和下午一次)、11月份在五中還進行了親子運動會。堅持每天下午離園前給幼兒擦臉、塞衣服。經(jīng)過一學期的共同努力、無論在園、還是在家部分幼兒生活自理力量都有所提高、會自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪等)、而且還更懂事、關心家長一起擔當力所能及的事、呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生氣!

本學期開展了以下幾項針對幼兒自理力量的競賽：如自己的事情自己做系列活動(三)"我會整理小床鋪'、(四)"我會塞衣服'(五)"剝剝樂'等。通過這些活動、幼兒的自理力量有了很大的提高。

(三)教育教學工作方面：

主題活動：九月開展了主題整合活動"我喜愛'。在這一課程單元里老師與孩子們從"我'動身、觀看自己的外貌、身體、心情、發(fā)覺自己與別人的不同之處、友好、微笑、關懷、關心、送自制禮物等等、學習了與同伴建立友情、體驗友情的溫馨;孩子們通過語言活動《貝貝、別大方》、《抱一抱》、《快樂枕與出氣包》、《甜甜話接龍》、社會活動《光陰的故事》、《好伴侶火車》、《我的快樂法寶》等進而獲得各種不同表達喜好的方式。初步學習理解和體驗他人心情。學習了一些關懷別人、排解不開心心情的方法。在"抱一抱、甜甜話接龍、好伴侶火車、甜美手語'等各種嬉戲中初步理解了伴侶的意義、共享和伴侶相處的歡樂時間。享受表達"我喜愛'時的那份愉悅。十月份在主題活動"傘的世界'的開展過程中、師生共同收集了很多傘、有陽傘、雨傘、油紙傘、兒童傘、還有工藝傘、玩具傘等懸掛在活動室中、在這個會說話的環(huán)境中、帶領孩子從熟悉傘入手、引導幼兒觀看傘的外觀、種類、花樣、探究傘的特性、感受傘的重要性、進而關心幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富閱歷、也進展了幼兒的想象世界。十一月我們圍繞主題活動《給你一封信》開展了一系列相關的活動、幼兒在社會、藝術、科學等方面得到了極大的進展、同時讓孩子們感受到是在玩中學學問、孩子們很放松、留意力較集中、參加性也較高：如《寫信給好伴侶》初步了解了寫信的方式、并且學習用寫信的方式表達對老師、家人、伴侶的感情?！多]局之旅》孩子們?nèi)ム]局參觀、通過郵局阿姨的熱忱接待、讓孩子們感受到了人與人之間的友好、通過自己購買信封、郵票到寄信的過程、自己得到了敬重、認可、從而獲得了滿意感。最重要的是參觀郵局的內(nèi)部結構后、知道信是郵遞員、郵車送到家里的?！镀雌礃贰?、《稱一稱、有多重》建立了部分與整體的概念、知道郵局包裹得稱重方式、了解重量的概念《無字天書》這節(jié)課激發(fā)了孩子們的奇怪???心、他們體會了發(fā)覺的樂趣、同時在科學小試驗中培育了幼兒探究的熱忱?！缎诺牟┯[會》孩子們自己動手制作信封、設計郵票等、還配有圖案、想象力特別豐富。

幼兒還了解了信也是傳達信息、表達想法的一種方式、增加了口語聽說和前閱讀、前書寫的力量。十二月份圍繞主題開展了"熟悉感官'、"視覺與聽覺閱歷'、"觸覺與味覺閱歷'等單元課程。讓幼兒熟悉感覺器官的位置及功能、引導幼兒運用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺去探究四周的事物;在"靜心之旅'活動中、引導幼兒用各種感官體會四周的情境、并以圖畫的方式記錄;能在老師的關心下運用各種材料自制顏色眼鏡、搖搖瓶、嗅覺瓶、香香袋。一月份開展的是"咚咚隆咚嗆'的主題、我們張貼一些過年的民間風俗照片、圖片供幼兒觀看、觀賞。和孩子們?yōu)檫^新年做預備、貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠、掛中國結裝扮節(jié)日的活動室。還開展一系列剪窗花、做獅子、折紙龍、畫年畫、做鞭炮等豐富多彩的活動。通過活動《年獸來了》了解了中國傳統(tǒng)慶賀新年的方式與來歷、知道一些中國人過新年放鞭炮、舞龍舞獅、貼春聯(lián)、大掃除的風俗與習慣。熟悉中國傳統(tǒng)的部分樂器：鼓、鑼、鈸等、與孩子一起探究節(jié)奏和聲音。學習歌曲《過新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、進一步體驗過年時的喜慶歡快氣氛。在《歡天喜地舞龍舞獅》活動中綻開對獅、龍的想象、協(xié)作鼓聲做舞龍舞獅的各種動作、再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日風俗和民族情感、享受舞龍舞獅的樂趣。拜年是中國人慶祝新年的一種特有習俗、讓幼兒知道拜年時要說些吉利好聽的話、情愿大膽地與四周同伴表達新年的祝愿、并制作了禮物要送給自己喜愛的人。

(四)班級工作：

1、供應多種展現(xiàn)平臺,熬煉幼兒的膽識,增加幼兒自信,培育幼兒表現(xiàn)力。(平常分組教學、值日、大帶小、班級競賽、才藝展現(xiàn)、主題結題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手、周歡樂星)

2、開展值日生工作。利用幼兒自己推舉、投票的方式、調(diào)動了幼兒的樂觀性、體現(xiàn)了公正競爭的原則。

3、運用嬉戲、競賽的方式進一步強化了餐后活動的常規(guī)。如玩具擺放位置、標志、收放規(guī)章、收放要求和速度。

(五)班級教研方面：

1、利用音樂開發(fā)幼兒智力、陶冶情操.學習許卓婭的音樂教學理念和教學方法、采納《音樂教育資源》教材開展音樂活動、在音樂活動中提升幼兒的肢體表現(xiàn)力和音樂感受性。

2、開展一課三研,提高日常教育教學質(zhì)量,促進老師專業(yè)成長.

3、區(qū)域和分組活動扎實、穩(wěn)步開展。

4、注意幼兒繪畫力量的培育、堅持每周一節(jié)美術活動。一學期來、幼兒繪畫水平直線上升。

(六)家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的、方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育、也知道從何下手、來協(xié)作老師。因此、開學初、以"幻燈片展現(xiàn)'的形式召開了家長會、更新家長的教育觀念、讓每一位家長具體地了解我們的日常工作、同時了解本學期的工作重點、加強家園協(xié)作、確立相互敬重、公平、信任家園關系。對于工作較忙的雙職工家長、我們實行了定期定時與他們溝通、幼兒表現(xiàn)反饋于他們、使家長們能依據(jù)不同階段幼兒力量水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來、家園合作更加緊密、融洽、本班幼兒也更快地進步、持續(xù)進展。定期召開家長會、家長開放日、親子活動、讓家長了解幼兒園教學工作、班級工作重點及幼兒在園的狀況、為教育達成共識。家長問卷形式關心老師了解家長對老師的需要、為調(diào)動家長支持班級工作樂觀性奠定良好基礎。定期更放"家園聯(lián)系欄'、充分發(fā)揮家園聯(lián)系的作用。利用電話、短信、書面溝通等形式相互溝通、便于家長準時反饋幼兒狀況和我們工作中的不足、給我們更好的建議。本學期我們開展了"傘的主題匯報會'"親子自制創(chuàng)意郵筒競賽'"親子圣誕晚會'"輕舞飛揚集體舞競賽'等親子活動;值得一提的是以家長為單位組建的四個"歡快家庭組'也開展了豐富多彩的活動,如'快樂小組法院生活小區(qū)之旅;"歡樂組合'小組動物園之行;快樂小組周末夏道果園之旅;快樂小組飛鷹藝術之旅。特殊是本學期的"親子圣誕晚會'、全部的預備、環(huán)境布置、禮物都是由家長自己組織購買的。晚會舉辦得很勝利。這些親子活動都是由家長自發(fā)組織的、通過活動幼兒與幼兒之間、幼兒與家長之間、家長與家長之間拉近了彼此的距離、構建了和諧、溫馨的氛圍。

(七)不足之處：

本學期工作雖然取得了成果、但還有不足之處：幼兒之間力量懸殊較大、個別幼兒心情化明顯、共性強、逆反心理重、自制力弱、這給班級的常規(guī)工作帶來肯定的困難。下學期我們會多關注小年齡、弱勢幼兒、使其體驗集體的歡樂、增加自信念、提高力量。個別幼兒行為習慣還有待加強;和特別幼兒的家長溝通得還不夠。區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提示、不夠自覺。在今后的工作中、我們將制定更加完善的工作方案、以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

中班上學期班務總結篇4

進入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也準時有效的進行了培育幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、相互協(xié)作，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一老師組織幼兒進行操作活動時，另一老師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒供應了樂觀的行為榜樣。

2、其次教給幼兒合作的方法

老師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店嬉戲前，應大家一起商議?，分工合作;遇到?jīng)_突時，要協(xié)商解決問題;當玩具或嬉戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪番或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去關心他;當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反幫助等等。通過這些詳細的合作情景，關心幼兒漸漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。

(三)在區(qū)角活動中投放相宜的材料，進展幼兒的探究精神和學習棋類嬉戲的愛好

我們依據(jù)園的指導方針"全面加特色'及結合課程主題目標，在區(qū)角中投放相宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習進展邊探究。

(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們依據(jù)《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、慶祝節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的溝通信息的力量，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游方案，到那里去，去干什么?留意什么事項等都是老師和幼兒一起協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動在活動結束后我們將家長的反饋意見收集起來，發(fā)覺家長對于這次活動賜予了很高的評價和關心支持，他們盼望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家進步來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的進展變化，以及讓家進步一步了解我們班的特色幼兒究竟把握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有很多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很興奮、快樂，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順當進行

幼兒園的進展始終是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的平安問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結合新的衛(wèi)生保健制度，仔細做好晨檢工作、檢查把關，仔細做好幼兒服藥工作，認真核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)覺馬上隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準時曝曬;并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康歡樂的成長。

四、班級工作的順當開展，離不開家長的辛勤關心

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推動，吸納家長參加我們的家園共育是閉不行少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、面對面的溝通等方式了解孩子在家狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指導孩子的活動，展現(xiàn)我們的特色的教育，讓家進步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反饋工作，仔細聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。

在這學期里我們有成果也有不足，可喜的是我們在園領導的指導關心下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評;能依據(jù)園的指導方針"全面加特色'的主題目標創(chuàng)設環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，仔細備好周方案、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的進展。我在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。

中班上學期班務總結篇5

轉瞬之間結束了一個學期的工作，我們中二班的全體老師，在園領導的關懷指導下，在大家共同努力下，圓滿完成了一學期的工作任務，現(xiàn)將本班工作總結如下：

本班老師狀況分析：

本學期，我們?nèi)焕蠋熓且粋€新的組合集體，陳老師由于工作需要，學期初有園內(nèi)調(diào)入本班擔當教養(yǎng)員兼班長工作;毛毛老師是本班原有老師，對本班幼兒及家長較熟識;保育人員不穩(wěn)定，流淌性較大。

面對保育員人手緊缺的狀況，陳老師和毛老師能克服困難，經(jīng)常加班連班，在做好教學工作的同時，擔當了很多保育工作，在兩位老師的努力下，我班保教工作做到了兩不誤，尤其是家長并沒有由于保育員的不穩(wěn)定而產(chǎn)生異議，并