班主任班務工作總結（4篇）

第2頁共2頁班主任班務工作總結在這一學期里，我繼續(xù)擔任了初三（2）班的班主任工作。在我擔任這個班班主任工作的過程中，我是著重從以下幾個方面來努力的：一、學生的安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講，時時要求學生注意，不放松警惕。從學生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關安全方面的細節(jié)，每周都有相應的備課，都有專門的時間進行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。二、班級常規(guī)工作。班級是學生學習的場所，班風的建設顯得尤其重要。在班級中，我建立了評分細則，對學生的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀律方面、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高學生的綜合素質。由于一直不放松的管理，本學期，我班的常規(guī)考核還算不錯，在年級名列前茅，常規(guī)工作也能落到實處。四、做好住宿生工作。關心住宿生的飲食起居，多與住宿生輔導員聯(lián)系，及時了解宿舍內部發(fā)生的情況并及時妥善地處理。晚自習后常去宿舍，晨讀前也經常上班上去，多接觸，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題。五、組織一些主題班會，利用班會這一有利陣地對學生進行教育，褒揚先進，督促后進。特別注意進行理想教育，初三同學在填報a、b類別及填報志愿后，思想波動教大，這時，做好他們的思想工作猶為重要。六、充分發(fā)揮小助手的作用，發(fā)揮學生干部的先鋒模范作用。組織學生參加勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，通過勞動，讓學生意識到環(huán)保的重要意義，只有人人付出努力，才能換取優(yōu)美的環(huán)境。以上是對本學期班務工作的小結，總結是為了更好地提高，我也將從班級工作中不斷地總結經驗教訓，以便更好地實踐自己教書育人的目標。班主任班務工作總結（二）一、日常規(guī)要求：1、早操前，組織學生認真搞好本班及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生，并做好一天的衛(wèi)生保潔工作。2、按時組織學生做好出操隊列、早操。3、組織好本班學生放學排路隊。4、抓好安全教育工作。教育學生課間進行有益的活動，學生課間不做不文明及危險性活動，不發(fā)生安全問題。5、認真執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《南寧市錦華小學生須知》的有關規(guī)定，抓好班級紀律、學生的品德教育、日常行為養(yǎng)成教育。6、處理好班級的偶發(fā)事件。二、周常規(guī)要求：1、組織學生做好大掃除，班主任要親臨現(xiàn)場，檢查指導。2、認真組織并召開每周一次的班、隊主題會，并做好記錄（每學期選擇記錄12次）。3、組織好每周的課外活動，并做好記錄。4、組織好周一的升旗儀式，衣著要整齊端莊、舉止要嚴肅。5、組織完成學校分配的臨時性勞動及其他活動。三、月常規(guī)要求：1、參加政教室每月召開的班主任工作會議、班主任工作培訓，并做好記錄。2、每月指導學生出一期版報。四、學期常規(guī)要求：1、根據(jù)學校德育工作計劃，結合本班實際，制定出本學期的班級德育工作計劃。2、及時布置本班教室。3、及時健全班委會。4、帶領學生按時完成學校分配的各種勞動。5、組織好學生積極參加學校組織的各項活動。6、組織好每學期一次的家長會。8、認真執(zhí)行《南寧市錦華小學班主任撰寫操行評語工作執(zhí)行標準》，嚴格按標準撰寫學生操行評語。9、做好學期班級德育工作總結。10、收集本學期工作做法及經驗，整理并撰寫德育工作經驗、論文等。11、及時上交期末有關報表、材料等。12、積極參加學校每學期召開一次的“班主任工作經驗交流會”。13、認真布置假期活動。班主任班務工作總結（三）本學期，我擔任八（____）班的班主任工作。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我擔任八（____）班班主任工作的實際做法總結如下：一、德育工作我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：1、教會學生如何做人;（學會做人是教育的根本，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）2、教會學生如何生活;（要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。）3、教會學生如何學習。（培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力，指導學生的學習方法、研究方法，鼓勵學生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。）二、班級管理——無為勝有為加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入了解學生。1、通過各種方式，指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質和自主學習的習慣。2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、交流會、會、習慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。3、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責制。在學校教導處統(tǒng)一指導下我們學習了“中學生日常行為規(guī)范”“中學學生違紀處理”等校紀校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表、課堂紀律、晨讀、午自習到校時間、小組學習、等等。由值日班干部負責登記并評選。班級設立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。三、后進生的轉化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。四、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。五、積極開展好各項活動，做好課間操，增強學生的體質，提高學習的效率六、主動聯(lián)系和協(xié)調各科任教師，經常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學研究，加強學生的思想教育、和后進生的幫教，增進師生情誼。本學期對后進生和班上的留守，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結對方式開展工作。轉化和幫扶效果明顯，科任教師工作積極，認真負責，積極配合本人的工作，讓我深受感動，他們的奉獻精神是我班的一個特色，必將鼓勵我更好地開展工作，必將成為鼓舞學生成長的寶貴精神財富。經常電話聯(lián)系家長（每月每位家長至少聯(lián)系一次），對學生的成長與進步予以肯定;定期召開家長會，形成合力，共同教育孩子。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會;取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。七、走進學生，與他們溝通形成每兩周班上每位學生必須與班主任或相關科任教師談話一次的制度，聽取學生的心聲，走進學生的心靈，為他們排憂解難。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交總之，班級的管理已經抓好突破口，只要細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，相信班級工作能上一個新臺階!以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到最好!班主任班務工作總結（四）我班是四年級二班，有76人，學生年齡在10—12歲，思想水平不一，整體素質稍低，班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作情況總結如下。一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自