七年級(上)生物和非生物測試題

#/5七年級上生物與非生物測試班級姓名得分 （測試范圍：七年級上冊第一章 滿分：100分時間：60分鐘）-、我會選（每題只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，2X15=30）【 】1下列關(guān)于生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別的敘述中，正確的是A生物能動，非生物不能動 .生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì)，非生物不能生物有生命，非生物沒有生命 .生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有I I2下列各項中，不屬于生命現(xiàn)象的是植物種子發(fā)芽 細(xì)菌由一個變成兩個 蝌蚪長出后肢 小刀生銹I I3下列物體屬于生物的是恐龍化石 石膏像 細(xì)菌 雪花II、小蕓同學(xué)在雨后的草葉上發(fā)現(xiàn)Y一些能運動的綠色小點，下列說法不能作為小蕓判斷小點??是生物的依據(jù)是能生長和繁殖 能呼吸 碰下下會縮成一團(tuán) 體小且綠色I(xiàn)】5生命在地球上E經(jīng)歷Y億年的歷程，生物在地球只所以不會滅絕，是因為生物能運動 生長 繁殖 對外界刺激做出反應(yīng)II、同學(xué)們從“哇哇”啼哭的嬰兒到現(xiàn)在的青春少年，說明Y生物能運動 生長 繁殖 對外界刺激做出反應(yīng)II7某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行Y分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹歸為一類，而將松、柏、蠅、玖瑰、麻雀等生物歸為一類，請問：他們是按照什么方法歸類的A按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 .按照這些生物的生活環(huán)境按照生物的數(shù)量 .按照這些生物的用途II8動物和植物的本質(zhì)區(qū)別在于動物會運動，植物不會運動動物需要營養(yǎng)，植物不需要營養(yǎng)動物自身不能制造養(yǎng)料，植物自身能制造養(yǎng)料植物是綠色的，動物不是綠色的II9下述有關(guān)植物的描述，正確的是.動物需要營養(yǎng)，植物不需要營養(yǎng).用鉛筆觸碰蝸牛和課桌，蝸牛有反應(yīng)，是動物；課桌無反應(yīng)，是植物【【【【【【C含羞草受振動時，葉子立即垂下來，說明植物對外界刺激也有反應(yīng).向日葵的花盤能向著太陽轉(zhuǎn)動，所以向日葵是動物】0右圖所示豬籠草，是一種常綠半灌木，長有奇特的捕蟲葉能捕食小蟲，把其作為植物的主要依據(jù)是動物能對外界刺激作出反應(yīng)，植物不能.植物能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，動物不能C動物會動，植物不會動 .植物都是綠色的，動物不是綠色的】1如果有人把蝗蟲、蚯蚓和海星分為一類，把袋鼠、啄木鳥和狗分為一類。你認(rèn)為它的分類依據(jù)是有脊椎和無脊椎 有腿和無腿 陸生和水生】2脊椎動物區(qū)別于無脊椎動物的主要依據(jù)是:身體內(nèi)有脊索身體背部有脊椎骨組成的脊柱身體腹部有脊椎 身體表面有骨片】、小豆豆在學(xué)習(xí)《生物與非生物》時，對蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便與同伴一起去探索。他們記錄了發(fā)現(xiàn)蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛的數(shù)量（如表所示）。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你可推測最適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是：A陽光充足 B陰暗潮濕?空氣新鮮?高溫干燥會飛不會飛地點蝸牛數(shù)（只）水泥路上水槽邊的石頭下濕的花盆底下干草地中】14、在叢林中作戰(zhàn)的士兵為了隱蔽行蹤，不被敵方發(fā)現(xiàn)，穿的衣服和帽子的顏色最好是:紅色 黑色 白色綠色】、“大樹下面好乘涼”是因為植物的蒸騰作用能增加大氣的濕度，降低環(huán)境的溫度。這說明.植物生長需要蒸騰作用 .生物能適應(yīng)環(huán)境C生物能影響環(huán)境 .空氣會影響植物的生存、我會分析填空、生活中的物體，我們可以根據(jù)有無生命分為 和兩大類。、下列常見物體中:自行車、鐵樹、狗、電話、書本、人、桃樹、日光燈、推土機(jī)、蝸牛其中屬于生物的是 ，屬于非生物的是 _填序號TOC\o"1-5"\h\z、各種各樣的生物使我們生活的自然生機(jī)勃勃，在我們常見的生物中主要有 和它們最根本的區(qū)別是 _、請寫出你熟悉的種動物和種植物的名稱。種動物： _ _ 、 _ _種植物： _ _ 、 _ _、像我們?nèi)恕?_ 等動物，身體背部都有一條有許多塊 組成的，我們稱之為 動物；而像蚯蚓、 、 等動物卻沒有，因此我們稱之為 動物。、蝸牛是同學(xué)們常見動物，請據(jù)你的觀察所知回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z（）右圖中代表的部分， ；（）蝸牛的運動器官是。你注意過蝸牛爬行時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象嗎？ _（）野生的蝸牛是農(nóng)業(yè)的 （填害蟲或者益蟲），這是因為 。（）通過觀察實際，蝸牛會在什么情況下會縮進(jìn)殼里去，這說明了蝸牛的殼對蝸牛有的作用，同時也說明蝸牛對外界的刺激會這說明了蝸牛的殼對蝸牛有的作用，同時也說明蝸牛對外界的刺激會通過進(jìn)一步的實驗可知，蝸牛還具有 、 、 _ 等感覺，但是沒有。三、我會分析解答、在“蝸牛有視覺嗎？”的實驗探究中：為了驗證“蝸牛有視覺”這一猜測，在設(shè)計實驗組與對照組時，應(yīng)控制不同的變量是，相同的變量有等。為使實驗結(jié)果更有說服力，因進(jìn)行 。、海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報道九層塔含有黃樟素。.小明認(rèn)為微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥；.于是他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；.一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。l）上文中應(yīng)屬于科學(xué)探究過程的。（）本實驗結(jié)果（填“符合”或“不符合”）假設(shè)，說明假設(shè)是（填“正確”或“錯誤”）的。（）步驟采用的是科學(xué)探究活動中常用的方法。4馬和汽車都是交通運輸工具，請根據(jù)題目要求，完成下列兩小題。比較馬和汽車，完成下列表格。生命活動馬汽車感覺能運動臺P能攝取食物臺P能另一種方式，燃料類似食物吸收氧氣臺P能汽油燃燒消耗氧氣排出廢物臺P能放出水、二氧化碳等生長臺P能不能，它們被制造時已達(dá)到固定大小繁殖臺P能你認(rèn)為汽車是生物嗎說明理由。七年級上第5期生物與非生物測試參考答案（測試范圍：七年級上冊第二章第一節(jié) 滿分：100分時間：60分鐘）一、我會選（每題只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，2X15=30）1~5CDCDC6~10BBCCB11~15ABBDC二、我會分析填空16、生物；非生物17、 f18、動物；植物；能否進(jìn)行光合作用或能否自身制造養(yǎng)料19、雞、鴨、鵝、貓、狗；松、杉、柏、樟樹、桂花。（其它合理答案也得分）20、魚；蛇；脊椎骨；脊柱；脊椎；蝗蟲；蝸牛；無脊椎（填動物名稱的，其它正確答案也得分）21、（1）殼；觸角；腹足（2）腹足；會留下痕跡，因為腹足上有足腺會分泌沾液。⑶害蟲；因為蝸牛以植