體育教學(xué)計(jì)劃范文（11篇）

體育教學(xué)計(jì)劃范文（通用11篇）

體育教學(xué)規(guī)劃篇1

一、學(xué)生狀況分析：

學(xué)生來自不同的學(xué)校，身體素養(yǎng)和運(yùn)動力量差異較大。對體育課興趣深厚，喜愛體育活動，但局部學(xué)生的體質(zhì)狀況卻較差；體育根底學(xué)問較為貧乏，身體練習(xí)的方法也不太正確，終身體育的思想還有待于進(jìn)一步培育。所以在進(jìn)展教學(xué)時盡量從根底學(xué)問入手、從最根本的運(yùn)動技術(shù)開頭，培育學(xué)生正確的熬煉身體的方法，養(yǎng)成熬煉的習(xí)慣；使課內(nèi)與課外相結(jié)合，課上與課下相結(jié)合；正確處理教材教法，依據(jù)學(xué)生的年齡特征設(shè)計(jì)教案，盡量適應(yīng)學(xué)生的承受規(guī)律，提高授課質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、體育課程改革，積極推動體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心安康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到進(jìn)展。

2、營造良好的校園體育文化氣氛，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參與1小時體育熬煉，使其養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，終身受益。

3、積極開展課余訓(xùn)練。培育高素養(yǎng)的優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動，如建立?；@球隊(duì)，足球隊(duì)等興趣小組，為高一級學(xué)校輸送人才。

三、教材狀況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注意教師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、熟悉水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評價。為了真正表達(dá)教學(xué)以學(xué)生為主體，削減注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。

1、以田徑、短跑、長跑、跨欄等工程技術(shù)為載體，進(jìn)展跑的力量和有氧耐力，彈跳力，肌肉力氣，提高生活力量和抗疲憊的力量。

2、以籃球的根本技術(shù)為載體，進(jìn)展學(xué)生的身體素養(yǎng)，提高心臟功能，培育運(yùn)動興趣。

3、以支撐跳動技術(shù)為載體，培育學(xué)生的時空感覺、空間定向、自我調(diào)控力量，學(xué)會自我愛護(hù)的方法與技能。進(jìn)一步克制可怕的心理障礙，培育學(xué)生自信、克制困難的精神。

四、教學(xué)方法與措施

1、仔細(xì)貫徹黨的教育方針，以教材為中心，開展本期的體育教學(xué)工作。

2、制定出本期的運(yùn)動目標(biāo)，成立田徑運(yùn)動隊(duì)。為本期的田徑運(yùn)動會打好根底。

3、堅(jiān)持以德育為首位，開展本期的教學(xué)工作。

體育教學(xué)規(guī)劃篇2

一、根本狀況

1、學(xué)生狀況：一年級20人，二年級18人，三年級15人，四年級17人，五年級30人，六年級30人。以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運(yùn)動技能障礙。

為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度，提高學(xué)校體育工作水平，特制定規(guī)劃如下：

二、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀動身，完善體育治理機(jī)制，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。

我校建校歷史悠久，體育特色鮮亮，教師素養(yǎng)普遍較高，學(xué)生體育根底堅(jiān)固，學(xué)校對體育課設(shè)置課時充分，但體育設(shè)施器材不齊全，有較好的體育工作條件。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識，對體育工作充分重視，由學(xué)校陳校長主管詳細(xì)的體育工作，信任在他的催促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作肯定會步入一個新的臺階。

體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)治理，從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性，為體育教師制造一個良好的工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校體育工作的進(jìn)展。

三、學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面對全體學(xué)生開展工作。

體育是學(xué)校教育的重要組成局部，努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和安康水平是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要目標(biāo)之一，也是德育智育美育的根底，在開展詳細(xì)的體育工作方面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。

1、加強(qiáng)體育教研活動，標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立體育教研組，組織體育教師學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》，鉆研教材，溝通教學(xué)閱歷，并使之制度化常常化，努力提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

體育教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)，努力改良教學(xué)方法，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時突出對學(xué)生體育力量的培育。

2、以《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查評估制度，對所學(xué)課程準(zhǔn)時測試，以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生熬煉的積極性，力爭使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。

四、開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。

課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成局部，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培育學(xué)生身心進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)，是增加體質(zhì)的有效措施，是進(jìn)展競技體育，發(fā)覺和培育體育人材的必經(jīng)之路。

（1）課間操課間舞

學(xué)校加強(qiáng)對課間操課間舞的治理，由體育教研組長教師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操舞順當(dāng)開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進(jìn)展檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進(jìn)出場一個樣；隊(duì)伍隊(duì)形一個樣；做操質(zhì)量一個樣；教師學(xué)生一個樣。

（2）班級體育熬煉

學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用大課間的時間，體育課進(jìn)展體育熬煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任親密協(xié)作，幫忙各班制定執(zhí)行熬煉規(guī)劃，并賜予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育熬煉納入班級教育規(guī)劃，做好組織發(fā)開工作，進(jìn)展思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班熬煉狀況進(jìn)展評比，準(zhǔn)時總結(jié)，形成制度。

（3）體育競賽

學(xué)校以全面熬煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為動身點(diǎn)，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的根底上，將依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，貫徹小型多樣單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，熬煉學(xué)生身體，活潑學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成深厚的體育氣氛。

五、教材分析

依據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培育目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際狀況，有目的、有規(guī)劃地進(jìn)展教育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

六、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等工程的根本技術(shù)，加強(qiáng)小足球運(yùn)動的訓(xùn)練和培育，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇、堅(jiān)韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

七、重難點(diǎn)及課時安排

1、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健根底常識

b、嬉戲

c、韻律活動

d、田徑

e、體操

f、小球類（籃球、足球）

2、重難點(diǎn)

在以上七點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)上，a、d為重點(diǎn)內(nèi)容，其中d、f犯難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健學(xué)問是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育熬煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和熟悉水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的敘述，使學(xué)生懂得粗淺的體育熬煉衛(wèi)生保健常識。

3、課時安排：一二年級每周每班三節(jié)，三四五六年級每周每班二節(jié)共計(jì)十四節(jié)。

八、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身安康的社會責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響，培育學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙等集體意識和良好作風(fēng)。

3、進(jìn)展學(xué)生共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣蓬勃和積極向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動性、制造性。

4、特殊加強(qiáng)對學(xué)生田徑訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員的強(qiáng)化、提高，做好本學(xué)年小學(xué)生田徑運(yùn)動力量，三四五六年級培育小足球運(yùn)動訓(xùn)練，爭取有所突破。爭取所教各班級能取得好成績。此外，要重點(diǎn)抓好各年級梯隊(duì)的早練晚練工作，定點(diǎn)、定時、定人，內(nèi)容充實(shí)，務(wù)求在有限的時間內(nèi)練出效果來！

體育教學(xué)規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與安康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生安康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學(xué)生進(jìn)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

由于是男女分班上課，所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文雅，不好活動。對于體育與安康理論學(xué)問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)展體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意學(xué)生參加活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培育女生積極參加體育熬煉。

三、教材分析

1、從青少年需要動身，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)展嬉戲和進(jìn)展根本活動力量為主的熬煉活動。

2、教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受嬉戲教學(xué)。

3、整本教材以進(jìn)展學(xué)生根本素養(yǎng)，即跑、跳、投的力量為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)力量。

4、借助許多嬉戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

四、目的任務(wù)

1、培育好的體育熬煉習(xí)慣，把握簡潔熬煉方法。

2、進(jìn)展身體根本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運(yùn)動力量。

3、把握簡潔技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力。

5、體驗(yàn)到集體活動的樂趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)思路與措施

1、正確把握體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“安康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)展教學(xué)

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)展反思。

3、實(shí)行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多綻開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。

5、積極培育體育骨干，更多的注意培育學(xué)生的組織力量，突出他們的主體地位。

6、將嬉戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在消遣同時學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

六、本學(xué)期考核工程

50米、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、800米。

體育教學(xué)規(guī)劃篇4

一、教學(xué)目的要求

1、增進(jìn)學(xué)生安康、增加學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、諸方面都得到進(jìn)展，為提高全民素養(yǎng)奠定根底。

2、喜愛黨，喜愛祖國，喜愛社會主義，樹立為祖國而熬煉的社會責(zé)任感，要協(xié)作教師完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。

3、上課穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動與影響安全的物品；冬季不穿外套、不戴圍巾和口罩。

4、做好課前預(yù)備，上課鈴響馬上在指定地點(diǎn)按規(guī)定隊(duì)形整隊(duì)，由體育委員整好隊(duì)伍后向教師報告出勤人數(shù)，師生相互問好。

5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應(yīng)向體育教師請假。

6、上課時要用心聽講，仔細(xì)觀看動作示范，積極開動腦筋，分析理解動作要領(lǐng)。

7、嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定的隊(duì)形、挨次，動作技術(shù)規(guī)格、要求，重復(fù)的次數(shù)和組數(shù)進(jìn)展刻苦練習(xí)；按規(guī)定的哨音信號或手勢進(jìn)展輪換練習(xí)。

8、遵守課堂紀(jì)律，不做與本課無關(guān)的其它活動；遵守安全制度，防止一切事故發(fā)生。

9、幫助教師布置場地、整理器材，要養(yǎng)成愛惜公共財(cái)物的習(xí)慣。

10、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫忙，共同進(jìn)步；分組活動時要聽從小組長的指揮。

11、仔細(xì)參與體育課考核和國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)，爭取到達(dá)優(yōu)秀成績。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學(xué)地自覺地熬煉身體的習(xí)慣，不斷增加體質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時間安排

（一）體育、衛(wèi)生、保健根底學(xué)問（1課時）

1、體育課教學(xué)目的和課堂常規(guī)（1課時）

2、課間體育活動的作用于方法（1課時）

3、脈搏自我檢測法和在體育活動中“自我愛護(hù)的方法”（1課時）

（二）實(shí)踐課

1、投擲（助跑投擲壘球）、嬉戲（十字接力）（1課時）

2、投擲（助跑投擲壘球）、嬉戲（車輪賽）（1課時）

3、徒手操（雙人操第一套1~4節(jié)）、嬉戲（搶圈追逃）（1課時）

4、徒手操（雙人操第一套5~7節(jié)）、嬉戲（互射）（1課時）

5、韻律活動（1課時）

6、韻律活動（1課時）

7、韻律活動（1課時

8、跑（蹲踞式起跑）、嬉戲（打好地目標(biāo)）（1課時）

9、跳動（跨越式跳高）、嬉戲（8字接力跑）（1課時）

10、小足球（熟識球性的練習(xí)）、嬉戲（傳球比快）（1課時）

11、技巧（肩肘倒立）、嬉戲（跑壘記分）（1課時）

12、跑（50米快速跑）、嬉戲（行動全都）（1課時）

13、隊(duì)列[向左（右）轉(zhuǎn)走]、技巧（肩肘倒立）（1課時）

14、低單杠（單掛搖擺上）、技巧（肩肘倒立）（1課時）

15、投擲（壘球投遠(yuǎn)）嬉戲（快快跳起來）（1課時）

16、小足球（腳背內(nèi)側(cè)踢球）、嬉戲（迎面?zhèn)髑颍?課時）

17、低單杠（單掛搖擺上）、嬉戲（茶紅旗）（1課時）

18、低單杠（單掛搖擺上考核）、嬉戲（連續(xù)跳長繩）（1課時）

19、武術(shù)（1課時）

20、武術(shù)（1課時）

21、武術(shù)（1課時）

22、跳動（助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面肯定的橫繩）、嬉戲（青蛙跳水）（1課時）

23、小足球（腳底接球）、嬉戲（十字運(yùn)球接力）（1課時）

24、跑（400米全程跑）、嬉戲（打龍尾）（1課時）

25、小足球（腳背正面踢球）、嬉戲（足球射門）（1課時）

26、跳繩（向前搖繩編花跳）、嬉戲（快快跳起來）（1課時）

27、跳繩（向后搖繩編花跳）、1分30秒跳短繩考核（1課時）

三、詳細(xì)措施

1、堅(jiān)持上好每一節(jié)課

2、理論實(shí)踐相結(jié)合

3、做好示范

4、留意安全

體育教學(xué)規(guī)劃篇5

新學(xué)期伊始，教師和同學(xué)們都面帶笑容、心情開心地開頭了緊急而又勞碌的校園生活。為更好地完成自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的進(jìn)展為中心，始終把學(xué)生主動、全面的進(jìn)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培育學(xué)生積極參與體育熬煉的興趣為切入點(diǎn)，教師的教法必需通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要留意學(xué)生學(xué)法的討論與探究，而且要討論教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮嬉戲的功能作用，把握體育運(yùn)動技能，進(jìn)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)身體安康。培育學(xué)生終身體育熬煉的意識與行為。

作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運(yùn)動的進(jìn)展，豐富學(xué)生熬煉工程，引導(dǎo)學(xué)生積極參加，形成生氣勃勃的校園體育氣氛。

二、學(xué)生狀況分析

學(xué)生特別喜愛體育，但局部技能、動作把握的不是很好。沒有自覺體育的習(xí)慣。

三、主要目標(biāo)

1、培育學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡潔的運(yùn)動動作。說出所做簡潔動作術(shù)語。

2、把握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運(yùn)球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，根本把握武術(shù)的簡潔組合動作。

3、體驗(yàn)參與不同工程運(yùn)動的心理感受，如、在練習(xí)400米工程活動中體驗(yàn)疲憊，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗(yàn)緊急，在練習(xí)小足球工程活動中體驗(yàn)興奮等。

4、學(xué)會通過體育熬煉等方法調(diào)控心情，樹立自信念。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培育良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生把握技術(shù)、培育興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù)。

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，制定教學(xué)規(guī)劃、單元規(guī)劃，確定重、難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際狀況確定教學(xué)目標(biāo)。

2、課堂上，以啟發(fā)、鼓舞、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參加教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參與體育熬煉。加強(qiáng)與重視對學(xué)生力量的培育。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材，不上無預(yù)備的課，觀看學(xué)生的心情變化，多與學(xué)生溝通，準(zhǔn)時與班主任、家長溝通，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，準(zhǔn)時給與批判指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜愛的體育教師。

4、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長生的培育,本學(xué)期開展“我也有特長”活動，讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長工程，制定練習(xí)規(guī)劃(練習(xí)時間、練習(xí)數(shù)量、要到達(dá)的明標(biāo))，上交到教師保管，每個月要回報一次練習(xí)狀況。

5、培育學(xué)生參加體育熬煉的興趣，在成功面前不傲慢，在困難與失敗面前不氣餒，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

6、仔細(xì)完成“學(xué)生體質(zhì)安康測試”工作，做到公正、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析，總結(jié)成績、缺乏，以及影響因素，以便在今日的公正中揚(yáng)長避短，繼往開來。

7、仔細(xì)參與集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略，在討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)展教學(xué)評價時，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)展思索，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計(jì)、方法、內(nèi)容是否可以承受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動有時效性。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的學(xué)問進(jìn)展穩(wěn)固，也可以拓展學(xué)生的力量，學(xué)習(xí)他們寵愛的體育工程，同時培育了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了具體的規(guī)劃、措施，以保證課外活動順當(dāng)開展，探究科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動競賽水平，爭取最好的成績。

體育教學(xué)規(guī)劃篇6

一、學(xué)期教學(xué)總要求

1、教材分析（包括版本，教材編寫特點(diǎn)，主要內(nèi)容，重難點(diǎn)）；

2、學(xué)情分析。主要對所帶班級這門課程的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況做一個剖析；

教材分析：

本學(xué)期初一學(xué)生由于剛從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還不適應(yīng)，又由于這一屆學(xué)生中考體育測試要發(fā)生變化，而測試方案卻遲遲未出來。因此本學(xué)期我將教學(xué)的重點(diǎn)放在了培育學(xué)生良好的熬煉習(xí)慣的養(yǎng)成和提高身體綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中。為了即完成七年級教學(xué)大綱的要求又同時兼顧將來中考取得好成績，我認(rèn)為從現(xiàn)在起就開頭要以提高身體綜合素養(yǎng)練習(xí)為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)說本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是特別重的，我將全力以赴力在完成教學(xué)任務(wù)的同時，大幅度提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，特殊是奔馳力量和柔韌性的培育。

教學(xué)策略是：加強(qiáng)對學(xué)生課堂常規(guī)及熬煉習(xí)慣的訓(xùn)練教育，同時花大力氣對學(xué)生中長跑和柔韌性進(jìn)展訓(xùn)練，由于學(xué)生在這項(xiàng)枯燥的練習(xí)中速度和柔韌性有明顯的提高，這就為其他工程取得好成績打下來良好的根底，同時，枯燥的練習(xí)簡單培育他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質(zhì)。這樣的磨練對于接下來的體育教育教學(xué)會起到良好的作用。

一：學(xué)生狀況

本學(xué)期我任七年級1—4班體育課，共班約200人，他們正處于身體發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運(yùn)動根底，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對體育運(yùn)動有深厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂消失退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

1、教學(xué)詳細(xì)措施

教法設(shè)計(jì)。通過中長跑訓(xùn)練帶動學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。

2、學(xué)法指導(dǎo)。教會學(xué)生如何進(jìn)展中長跑、柔韌性、跳繩訓(xùn)練方法，用所學(xué)學(xué)問指導(dǎo)自己平常訓(xùn)練。

二、教學(xué)設(shè)想：

初一學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)，小學(xué)生的行為習(xí)慣和熬煉習(xí)慣根深蒂固，一時難以轉(zhuǎn)變，所以在本學(xué)期思想上多教育多引導(dǎo)，課堂訓(xùn)練應(yīng)以學(xué)生的身體素養(yǎng)練習(xí)和柔韌性練習(xí)為主。盡管這些練習(xí)和枯燥，學(xué)生不喜愛，但是，這也是提高他們守紀(jì)律、不怕吃苦，轉(zhuǎn)變小學(xué)生行為習(xí)慣的最直接、最有效的方法。

開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)展安全第一課的系統(tǒng)教育，告知他們體育課應(yīng)當(dāng)留意什么，什么能干、什么不能干，遇到突發(fā)事情如何處理等等，在思想上轉(zhuǎn)變他們不良的上課及熬煉習(xí)慣。

接下來對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)展測試，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，鼓勵學(xué)生在以后的熬煉中更加努力，爭取不斷提高自己的身體素養(yǎng)，獲得優(yōu)異的成績。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動力量的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。在本學(xué)期末進(jìn)展一次測試，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練規(guī)劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。

三、詳細(xì)時間安排：

體育課詳細(xì)安排：

1、第一周開學(xué)第一課安全教育及隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，初步轉(zhuǎn)變學(xué)生懶散不守紀(jì)律的習(xí)慣。

2、課堂前半局部進(jìn)展中長跑技術(shù)訓(xùn)練和柔韌性練習(xí)，后半局部進(jìn)展專項(xiàng)測試以及柔韌性練習(xí)，爭取本學(xué)期全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和柔韌性素養(yǎng)。

四、針對性的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)注力度，鼓舞幫忙他們樹立信念決不能落伍。由于，初一就落伍越到后面就越不行，這對他們一生都會產(chǎn)生特別負(fù)面的影響。

2、加強(qiáng)對偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對偏科的學(xué)生進(jìn)展技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些工程有所突破。

3、加強(qiáng)對女生的訓(xùn)練指導(dǎo)，由于女生相對于男生來說更簡單拿到總分值。

教學(xué)進(jìn)度表

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

課時數(shù)

體育教學(xué)規(guī)劃篇7

新的學(xué)期開頭了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)展有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。

2、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。

3、體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、把握簡潔的運(yùn)動技能，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體。

二、學(xué)生根本情景分析：

一、二年級年齡小，根底差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但非常愿意參與體育活動和上體育課，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們根本能把握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，進(jìn)取學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析：

新學(xué)期一、二年級體育課資料有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及嬉戲等資料，以嬉戲?yàn)橹?，將其他資料穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。

四、教學(xué)資料：

1、教材的重點(diǎn)是以嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的根本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一年級來說是比擬難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。

五、教學(xué)措施：

1、全體學(xué)生要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，進(jìn)取學(xué)習(xí)。

3、參與期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、教師到處以身作則，為人師表。

體育教學(xué)規(guī)劃篇8

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成局部，經(jīng)過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生常識教育，增進(jìn)學(xué)生的安康，增加體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面進(jìn)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定根底。

一、本冊教學(xué)目的

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“經(jīng)過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動本領(lǐng)。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教材分析

二年級體育的教材資料最主要是以根底體育活動為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最根本意義。還有一些最根本的保健學(xué)問。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育熬煉的習(xí)慣，進(jìn)展身體素養(yǎng)提高學(xué)生的活動本領(lǐng)促進(jìn)身心安康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和根本技能，為進(jìn)展體育與保健的綜合本領(lǐng)打下根底。對學(xué)生進(jìn)展團(tuán)體主義和愛國主義教育，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、在課堂中連續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的治理；

2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西堅(jiān)固把握，并學(xué)習(xí)技巧。

3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)展穩(wěn)固與嫻熟化，對課堂學(xué)習(xí)的資料進(jìn)展把握。

4、積極參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

五、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會自我掌握、主動學(xué)習(xí)、積極參加、相互合作、學(xué)會嬉戲、經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)會一些根底的體育學(xué)問。

六、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

留意事項(xiàng)：

1、教師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

體育教學(xué)規(guī)劃篇9

一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“經(jīng)過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。

（2）進(jìn)一步學(xué)會一些根本運(yùn)動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動本領(lǐng)。

（3）體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動本領(lǐng)較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象制造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，所以在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)展因材施教。

四、后進(jìn)生措施

后進(jìn)生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，所以這些后進(jìn)生是完全能夠轉(zhuǎn)化的.。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

（1）敬重人格，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心

（2）熱忱鼓舞，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

（3）逐步要求，培育后進(jìn)生的職責(zé)心

（4）團(tuán)體幫助，樹立后進(jìn)生的自信念

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光暖和后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴(yán)密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部，使每一個教師都成為德育工。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，所以，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責(zé)。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，常常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培育學(xué)生愛國主義、團(tuán)體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的進(jìn)取性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生本領(lǐng)的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

（二）學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，進(jìn)取自覺的上好體育課。留意聽講，進(jìn)取學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步把握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的根本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展學(xué)生跳動本領(lǐng)，培育學(xué)生運(yùn)動興趣。

2、經(jīng)過嬉戲進(jìn)展學(xué)生的奔馳本領(lǐng)，培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的進(jìn)取態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中經(jīng)過觀看、體驗(yàn)、把握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生喜愛體育運(yùn)動，并能愿意理解教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)勝利。

重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。

體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注意激發(fā)他們的興趣與愛好，敬重他們的情感與體驗(yàn)，給學(xué)生充分的時間參加體育活動，引導(dǎo)和鼓舞、鼓勵、喚醒、鼓舞。所以，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本事，而在于學(xué)生把握學(xué)習(xí)的方法和健身的本事為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我依據(jù)二年級學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，結(jié)合我校自主——創(chuàng)新和歡快體育的教學(xué)思路進(jìn)展教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。經(jīng)過活動既到達(dá)熱身的目的，又充分調(diào)動了孩子們的練習(xí)進(jìn)取性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的根底。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本事”的情境之中，依據(jù)小學(xué)擅長仿照的心理特征，教師以完整精確的示范和活潑新奇的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。教師進(jìn)得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進(jìn)展分組學(xué)習(xí)、爭論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo)，爭論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，把握動作。并且經(jīng)過嬉戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗(yàn)到勝利的樂趣。經(jīng)過選修課籃球讓學(xué)生到達(dá)養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜愛籃球。

體育教學(xué)規(guī)劃篇10

一、學(xué)情分析：

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的根底；能根本把握根本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；根本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量；在主動參加體育嬉戲與活動。但局部班級學(xué)生由于個體差異的奔馳力量、跳動力量不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣；個別女生的手臂力氣較差，投擲力量不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將因材施教，提快樂趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓播送操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下根底。

二、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，根本體操、小球類、技巧、嬉戲等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投等的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

三、教學(xué)總目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚的興趣，體驗(yàn)到體育活動帶來的歡樂。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動內(nèi)容，獲得一些運(yùn)動和安康的根底學(xué)問；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評價的方法，培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)展體育活動的意識。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的嬉戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己身體和安康的意識。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參與不同工程運(yùn)動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進(jìn)展體育活動，養(yǎng)成克制困難等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動實(shí)踐活動作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。