版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
等腰三角形的軸對稱性一、學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握“等角對等邊”和“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì)會用“因為……所以……理由是……”等方式來進(jìn)行說理,進(jìn)一步發(fā)展有條理的思考和表達(dá),提高演繹推理的能力二、學(xué)習(xí)重點:“等角對等邊”及直角三角形斜邊中線的重要性質(zhì)三、學(xué)習(xí)難點:經(jīng)歷“折紙、畫圖、觀察、歸納”的活動過程,分析歸納定理及定理的應(yīng)用ABC四、ABC(一)探究活動1:如圖,在△ABC中,∠B=∠C量一量AC與AB的長度,AC和AB相等嗎?你和同學(xué)所得的結(jié)論相同嗎?你能說明理由嗎?結(jié)論:如果一個三角形有兩個角,那么這兩個角所對的邊也(簡稱“”).符號語言:∵∠B=∠C∴=()(二)知識應(yīng)用如圖,將矩形紙條沿截線AB折疊,重疊部分的△ABC是等腰三角形嗎?證明你的結(jié)論例1.已知:如圖,∠DAC是△ABC的外角,AE平分∠DAC,AE∥BC。求證:AB=AC。變式:如圖,已知0B、OC為△ABC的角平分線,DE∥BC,(1)試說明DE=BD+ECADBCE0(2)若△ADEADBCE0例2.如圖,在△ABC中,AB=AC,兩條角平分線BD、CE相交于點O。(1)OB與OC相等嗎?請說明理由。⑵BD與CE相等嗎?為什么?⑶如果將BD與CE變?yōu)楦呋蛑芯€,⑵中的結(jié)論還成立嗎?為什么?探究活動2:取一張直角三角形紙片,按下列步驟折疊:ABABCD⑴⑵⑶⑷問題:圖中與AD相等的線段有哪些?CD與AB的大小有什么關(guān)系?結(jié)論:直角三角形斜邊上的等于斜邊的。例ACBDMNACBDMN求證:MN⊥BD.(三)課堂練習(xí)1.△ABC中,∠A=42°,當(dāng)∠C=______時,△ABC是等腰三角形.2.在等腰直角△ABC中,斜邊上的中線長為5cm,則斜邊長為,面積為.3.已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC,D是AB的中點,點E在AC上,點F在BC上,且AE=CF。求證:DE=DF(四)課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動你有哪些收獲?等腰三角形的軸對稱性1、△ABC中,∠A=30°,當(dāng)∠B=_____時,△ABC是等腰三角形.2、Rt△ABC中,如果斜邊上的中線CD=4cm,那么斜邊AB=_______cm.3、如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=36°,D、E為邊BC上的點,且∠BAD=∠DAE=∠EAC,則圖中等腰三角形的個數(shù)是()A.2B.4C.6D.84、(1)如圖①,若AD平分∠BAC,CE∥DA,則△_________是等腰三角形;(2)如圖②,若AD平分∠BAC,DE∥BA,則△_________是等腰三角形;(3)如圖③,若AD平分∠BAC,CF∥AB,交AD的延長線于點E,則△_______是等腰三角形;(4)如圖④,若AD平分∠BAC,且AD∥EG,EG交AB于點F,則△_________是等腰三角形.5、如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為D,DE∥AB交AC于點E.△ADE是等腰三角形嗎?為什么?6、如圖,AB=AD,∠ABC=∠ADC,BC與DC一定相等嗎?為什么?7、如圖,在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點O,過點O作BC的平行線,分別與邊AB、AC相交于點M、N.(1)試說明△MBO和△NCO都是等腰三角形.(2)試說明MN=MB+NC.NBFAECM8、如圖在△ABC中,M,N分別是BC與EF的中點,CF⊥AB,BE⊥NBFAECM9、△ABC和△DEF的各內(nèi)角度數(shù)如圖。請你把△ABC分割成2個等腰三角形,把△DEF分割成3個等腰三角形(作圖工具不限,不要寫畫法.要求標(biāo)出所分得的每個等腰三角形三個內(nèi)角的度數(shù))
1.如圖,△ABC中,AB=AC,D為BC的中點,以下結(jié)論:(1)△ABD≌△ACD(2)AD⊥BC(3)∠B=∠C(4)AD是△ABC的角平分線。其中正確的有()AEBPAEBPQRCDF第3題第1題第3題第1題第2題2.如圖,在△ABC中,CF⊥AB于F,BE⊥AC于E,M為BC的中點,EF=5,BC=8,則△EFM的周長是()A.13B.18C.153.把兩個都有一個銳角為30°的一樣大小的直角三角形拼成如圖所示的圖形,兩條直角邊在同一直線上,則圖中等腰三角形的個數(shù)是().A.1個B.2個C.3個D.4個4.如圖所示,已知直線和線段AB,你能畫出一個以AB為邊且一個頂點在上的等腰三角形.這樣的三角形共有_____個,請畫出所有.ABCEFO5.如圖,已知在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D,E為AC中點,BD=4cm,DE=5cmABCEFO第6題圖第4題第5題6.如圖,在△ABC中,角平分線BO與CO的相交點O,OE∥AB,OF∥AC,BC=10,求△OEF的周長.7.已知:如圖,銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點O,且OB=OC.(1)判斷△ABC的形狀,并說明理由;(2)判斷點O是否在∠BAC的角平分線上,并說明由.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 26718-2024城市軌道交通安全防范系統(tǒng)技術(shù)要求
- 廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院《經(jīng)典劇目排練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《醫(yī)學(xué)是什么》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東技術(shù)師范大學(xué)《中醫(yī)藥文化傳播》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東海洋大學(xué)《幼兒園玩教具設(shè)計與制作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)《中國經(jīng)濟前沿(英語)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 小學(xué)生勞動課種花課件
- 《非平穩(wěn)信號分析》課件
- 贛西科技職業(yè)學(xué)院《材料力學(xué)D》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 贛南師范大學(xué)《多媒體影像創(chuàng)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 新教材浙教版八年級上冊初中數(shù)學(xué)全冊教案(教學(xué)設(shè)計)
- 北洋政府的黑暗統(tǒng)治優(yōu)秀教學(xué)課件
- 醫(yī)療器械的檢查與包裝講解課件
- 高頻焊接操作技術(shù)規(guī)范
- 環(huán)氧樹脂固化
- GB_T4897-2015刨花板(高清版)
- 公路工程竣工驗收辦法
- 畢業(yè)設(shè)計(論文)安徽汽車產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析及發(fā)展戰(zhàn)略研究
- (完整word版)直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計
- 帆軟BIFineBI技術(shù)白皮書
- 絞車斜巷提升能力計算及絞車選型核算方法
評論
0/150
提交評論