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PAGE1頁NUMPAGES1477堂說課稿7篇，讓我們一起來看看！老舍在1931的是第3段和第5段。老舍感情的抒發(fā)也特別新穎，不是實(shí)行直抒胸臆，而是b、理清本文的層次結(jié)構(gòu)。ab讀品體會(huì)老舍對濟(jì)南的贊美之情。側(cè)重賞析第3段和第51因此我在教學(xué)上支配2（一）（二）精讀關(guān)鍵段落（3—5讓學(xué)生說這節(jié)課學(xué)到了什么？（老師對學(xué)生的每一點(diǎn)見解都予以確定PAGE10頁NUMPAGES14教法：出示日本聞名作家，11014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者大江健三郎對魯5
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