特色幼兒園中班工作計劃匯總

特色幼兒園中班工作計劃匯總抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培育落到實處。下面是我整理供應的幼兒園中班工作規(guī)劃范文，歡送閱讀參考！盼望大家接受！更多相關(guān)信息請關(guān)注美文網(wǎng)的欄目！

篇一一、班級狀況分析：

本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進步。如：孩子喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大局部幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒根本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識。但由于孩子年齡較小，自控力量較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)章，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依靠性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、社會交往、適應性等方面仍需加強培育。

二、工作目標：

1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培育落到實處。

2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒力量培育。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言力量的進展。

三、重點工作：

1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

2、以歡樂與進展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際狀況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動規(guī)劃，培育幼兒學會思索，發(fā)覺問題，解決問題的力量，并學會做一些力所能及的事。

3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，連續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進展整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。

5、以學前科語言領(lǐng)域中的故事教學為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗班，培育幼兒能夠集中留意力，急躁地傾聽別人說話。能主動參加聽說活動，會用較為清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

四、詳細措施：

【自身成長方面】

1、努力提高教師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，仔細學習新的指導綱要，把握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2、針對本班的實際狀況合理安排教學內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結(jié)。

3、擅長觀看幼兒、準時寫好教育隨筆，做反思型教師。

【常規(guī)工作】

1、班中兩位教師仔細對比《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。

2、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進展訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。

3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。

4、運用標志，競賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行，工作規(guī)劃《幼兒園中班第一學期班級工作規(guī)劃》。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動完畢等讓幼兒削減等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。

6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如早上好您好感謝對不起沒關(guān)系請再見等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在教師提示下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。

7、組織孩子一起評價嬉戲，如今日玩了什么嬉戲？有什么快樂的事和不快樂的事？遇到了什么困難？大家一起爭論，讓孩子知道怎樣把嬉戲玩得更好！從而學制定活動規(guī)章，知道自己是中班小朋友，應當遵守自己制定的規(guī)章。

【教育教學工作】

1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園規(guī)劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務規(guī)劃、主題活動規(guī)劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進展。重點對幼兒動手力量進展培育和指導。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。

4、依據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時機，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

5、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉依據(jù)周規(guī)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進展體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機。

6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。

7、對班內(nèi)個別幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信念，提高教師對幼兒的觀看力量和教學反思力量。

【安全工作】

1、秋季馬上降臨，我們要連續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、教師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進展安全教育。

5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。

6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位教師統(tǒng)一思想，對幼兒進展安全教育，保證幼兒在園安全。

【家長工作】

1、以敬重家長為原則，提高教師的效勞意識，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。

2、加強與家長的溝通與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長供應新的幼教信息。

4、鼓舞家長積極參加助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參加各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及教師的工作進展了解和理解。

5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等學問，協(xié)作好幼兒園做好安全防范工作，協(xié)作好班級做好安全教育活動。

篇二一、指導思想;

仔細學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與進展指南》、全面提高教學質(zhì)量和幼兒嬉戲活動質(zhì)量，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，一切從實際動身，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，提高治理水平，協(xié)調(diào)力量，以良好的班級形象，全新的工作理念，教育理念，完成各項工作任務。

二、工作重點與措施

我班雖然是中二班，其實是一個混齡新生班，對于新生孩子的普遍存在力量進展水平以及生活常規(guī)都缺乏了解。與此相應的是這個的教師與孩子及家長之間都顯得較為生疏，教師對個別孩子的力量水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點，與家長溝通也是困難重重。依據(jù)以上狀況，特制定以下工作重點與措施。

1.提高安全責任感，安全警鐘長鳴孩子的身心安康進展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻留意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

(1)仔細學習有關(guān)安全教育的學問和安全責任制。

(2)加強本班幼兒安全教育以及自我愛護意識。

(3)加強平常各方位的檢查力度，準時發(fā)覺安全隱患并得到有效的解決。

(4)堅持把保育工作嚴密的與一日教學活動相結(jié)合，連接好各個環(huán)節(jié)，貫徹保育工作標準。

2.狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

(1)和配班共同商討合理的教學常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī)，并結(jié)合幼兒以往的生活習慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。

(2)兩位教師和保育教師要堅持目標全都，對幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動時兩位教師同時進班，堅決抓好常規(guī)不動搖。

(3)在進班時發(fā)覺不合理的常規(guī)要求，準時作出調(diào)整。

(4)重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。

3.發(fā)揮教師專長，提高教育教學質(zhì)量。

(1)結(jié)合本園實際狀況及幼兒的現(xiàn)有力量水平制定學期總目標，使整一學期的教學具有系統(tǒng)性。

(2)利用身邊的自然環(huán)境資源，依據(jù)季節(jié)變化合理安排主題。

(3)結(jié)合主題和中班幼兒的學習狀況，教師共同制定周規(guī)劃，在大家的共同推敲下使得規(guī)劃更具合理性。

三、加強家園聯(lián)系

1.加強家園聯(lián)系，要以接待好家長，關(guān)懷好孩子為宗旨，通過多種方式和途徑進展聯(lián)系溝通，使家長工作深入、細致。

2.定期、不定期的向家長開放活動(家長會、觀摩活動、親子活動等)，爭取家長協(xié)作工作，充分利用家長多方位的資源更好得進展教育教學活動。

3仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。

4.和家長積極協(xié)作準時捕獲幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特殊表現(xiàn)，記錄在幼兒成長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊。

四不斷增加教研意識水平，提高教研質(zhì)量。

積極探究有規(guī)劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

五、工作安排：

九月份：

1.清掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，做好學期開學預備工作。

2.制訂各類班級工作規(guī)劃。

3.組織幼兒體檢。

4.各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培育，正常各類教學活動。

5.學習幼兒操節(jié)，正常晨間活動。