六一慶祝活動(dòng)總結(jié)方案（4篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)六一慶祝活動(dòng)總結(jié)方案____年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)，為了讓福利院的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，民政局根據(jù)我市兒童福利工作實(shí)際，做好慶祝“六一”兒童節(jié)的相關(guān)工作，并聯(lián)系北流見(jiàn)義勇慈善基金會(huì)及社會(huì)愛(ài)心人士于____年____月____日開(kāi)展對(duì)福利院的孤殘兒童進(jìn)行節(jié)日的慰問(wèn)，把黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)孤殘兒童的關(guān)懷送到孤殘兒童的心坎上。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織為了慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門針對(duì)這一項(xiàng)工作通過(guò)開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，積極聯(lián)系社會(huì)各界愛(ài)心人士參與活動(dòng)，并爭(zhēng)取到了北流見(jiàn)義勇為慈善基金會(huì)對(duì)這個(gè)活動(dòng)的贊助、支持、參與。將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。針對(duì)每個(gè)在院的孩子各個(gè)年齡段的不同，都分別精心準(zhǔn)備了不同節(jié)日禮物，并在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，讓孩子們度過(guò)了這個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，也大家感受到了孩子們的天真、成長(zhǎng)、進(jìn)步。二、內(nèi)容豐富，形式多樣六一慶?；顒?dòng)總結(jié)方案（二）為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一?；顒?dòng)內(nèi)容包括親子游戲、幼兒及家長(zhǎng)作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!六一慶祝活動(dòng)總結(jié)方案（三）為了讓少年兒童過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，讓他們的節(jié)日過(guò)得更充實(shí)，給童年留下一個(gè)美好的回憶。我們努力為兒童搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。在____月三十一日提前一天給他們過(guò)了節(jié)。具體安排如下：一、提前安排，周密布置。在年度校歷表中，就安排了此項(xiàng)工作____年度“六一”兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)____年度“六一”兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)。____月中旬開(kāi)師生大會(huì)時(shí)，又對(duì)此活動(dòng)重新進(jìn)行了布置?！傲弧闭檬切瞧谌眨瑸榱瞬挥绊憣W(xué)生節(jié)日自我安排，我校將活動(dòng)安排在____月____日進(jìn)行。二、為烘托節(jié)日氣氛，我們要求各班提前準(zhǔn)備節(jié)目。每班至少表演兩個(gè)節(jié)目。自發(fā)的表演，我們力爭(zhēng)多給時(shí)間。三、組織新隊(duì)員入隊(duì)儀式四、慶“六一”活動(dòng)，在嘹亮的“少年先鋒隊(duì)之歌”樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕。按照以下順序進(jìn)行。1、校長(zhǎng)致辭2、新隊(duì)員入隊(duì)宣誓3、新隊(duì)員代表講話4、老隊(duì)員代表講話5、少隊(duì)輔導(dǎo)員講話6、表演節(jié)目。7、對(duì)年級(jí)前1/3學(xué)生頒獎(jiǎng)。____年級(jí)四個(gè)班學(xué)生多，獎(jiǎng)前30名，其中每班獎(jiǎng)進(jìn)步快的學(xué)生兩名。2至____年級(jí)，每年級(jí)獎(jiǎng)前20名，其中有每班中進(jìn)步最快的學(xué)生2名。____年級(jí)學(xué)生多，獎(jiǎng)前30名，其中有每班中進(jìn)步最快的學(xué)生2名。五、這次活動(dòng)，自上午8點(diǎn)開(kāi)始到中午11點(diǎn)30分結(jié)束。學(xué)生表演的節(jié)目豐富多彩。形式多種多樣，有小品、相聲、獨(dú)唱、集體舞，大合唱。內(nèi)容涉及學(xué)生生活的方方面面，有學(xué)習(xí)的，有道德批判的;有關(guān)體育的，有有關(guān)育人的。最值得慶幸是的，這些節(jié)目多數(shù)是學(xué)生自我編排的，充分發(fā)揮了學(xué)生的組織能力和藝術(shù)天賦。六一慶?；顒?dòng)總結(jié)方案（四）迎著明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著嘹亮的歌聲，我校全體師生身著節(jié)日盛裝，懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)"六一"國(guó)際兒童節(jié)。____月____日上午，校園里人頭攢動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，清泉小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一詩(shī)歌朗誦”比賽大型少先隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)一開(kāi)始李校長(zhǎng)就為全校學(xué)生送上了節(jié)日的祝?！獮槊總€(gè)班安裝了三個(gè)吊扇;還給學(xué)前班的小朋友們送上了美味的糕點(diǎn)。之后，全校三十余位老師、五百多名少年兒童和部分來(lái)觀看的家長(zhǎng)在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、入隊(duì)儀式意義非凡這次的六一活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，就為一年級(jí)剛?cè)腙?duì)的少先隊(duì)員們舉行了宣誓儀式。每一個(gè)少先隊(duì)員都神情莊重地在隊(duì)旗下宣誓，然后由學(xué)校領(lǐng)課件下載導(dǎo)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等為他們戴上了鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾。二、表彰活動(dòng)儀式隆重今天的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和班集體。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過(guò)證書(shū)和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī)，也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。三、詩(shī)歌朗誦展示風(fēng)采今年的文藝節(jié)目雖然都是詩(shī)歌朗誦，但卻并不單調(diào)。因?yàn)檫@些節(jié)目都是老師和隊(duì)員們精心編排的，他們各盡所長(zhǎng)，各有千秋。如：學(xué)前班稚氣?；ňW(wǎng)的朗誦加上充滿童趣的動(dòng)作，讓在場(chǎng)每一個(gè)人都真心地為他們鼓掌;五年級(jí)的手語(yǔ)配樂(lè)朗誦，讓我們想到那些需要關(guān)愛(ài)的殘疾兒童……這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了各班學(xué)生的特長(zhǎng)。今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。有的