周末晨讀活動總結(jié)

周末晨讀活動總結(jié)活動時間：

周六7：00—8：00

活動地點：

白馬湖、t3———三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺

活動對象：

英語協(xié)會全體會員

活動背景：

會員都想通過英語協(xié)會這個平臺來熬煉自己，提高自身的英語水平。很多會員都說自己的口語不好，缺少英語口感。還有局部會員不敢開口朗讀英語。在這種狀況下我們打算開展此活動。

活動目的：

1、通過晨讀提高會員的口語及朗讀英語的水平。

2、盼望持之以恒的晨讀能夠讓會員流利地讀出英語以至更好的脫口而出。

3、制造更好的學習氣氛，使會員能夠更好的學習。

4、激發(fā)會員學習英語的興趣。

活動過程：

大局部會員一般都會提前趕到晨讀地點，然后大家都拿出資料開頭讀（資料多種：協(xié)會發(fā)的資料、詞匯書、英語報、英語雜志、課本等）。讀了一段時間后，有些會員就開頭了兩人對話，還有一些在請教他人幫自己訂正發(fā)音，還有一些在進展多人爭論。一開頭大家聲音比擬小，但后面進入狀態(tài)后就喊出來了。會長還要求會員背誦自己所讀的晨讀資料，這樣效果更好。

活動效果：

總體來說英語晨讀這個活動的效果還是不錯的。會員反響都還好。會員在晨讀中讀自己想讀的東西，有興趣效果就更好，俗話說興趣是最好的教師。劇烈的英語學習氣氛，讓會員不由自主地融入進來：朗朗地讀書聲回蕩在整個校園里，如一曲悅耳的旋律，那整齊的場面構(gòu)成了一道亮麗的風景線。

周末晨讀著實讓他們的英語有了肯定的提高?；顒涌偨Y(jié)：本活動開展的很勝利，到達了預期的目的，會員的英語水平有了提高，大家也敢說英語了，口語和發(fā)音更加好了。但次活動也有缺乏之處：冬天的時候由于天氣冷，局部會員成了起床困難戶，所以冬天來晨讀的會員只有一局部。還有局部會員在周末有事，參與不了晨讀活動。因此我們會吸取閱歷，以后肯定會落到實處，盡量讓全部的會員都參加到這個活動中來，感受晨讀的歡樂。

閱歷總結(jié)：

1、做好充分的工作。每周晨讀前都通知一次，盡量讓全體會員都到。

2、在活動中充分帶動大家的積極性，帶頭朗讀，綻開爭論，讓全體會員都能參加。

周末晨讀活動總結(jié)2

為積極響應學校開展的“學風養(yǎng)成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個月的陽光晨讀活動。

（一）活動效果

由于大一新生剛剛卸下高考的包袱，開頭踏入大學校園。對于學習難免產(chǎn)生懈怠之心。因此我們旨在通過此次活動來增加同學們的學習意識，并在晨讀之中提高自己的自主學習力量，為今后的學習打下肯定根底。同時也盼望同學們能以一種積極向上的姿勢開頭一天的大學生活，并營造良好的學習氣氛，促進學校的學風建立。

在此次活動中，我院全體新生積極響應，都能以最飽滿的熱忱投入到活動中去，在精彩的完成活動任務的同時，也提升了自身的`學習素養(yǎng)，到達了活動的預期效果。

（二）活動的進展形式

此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進展集體大聲朗讀，每天由各班副班先進展考勤，再由學習部值班干部對各班進展考勤，并于每周四將考勤表上交至校學生會處。其中，我們要求各班學委每周發(fā)一次晨讀周片和每兩周發(fā)一次新聞稿。各班副班和學委都能特別合理的安排和治理各班，并積極協(xié)作此次晨讀活動的工作。這也是活動能取得勝利的重要因素。

（三）活動前的發(fā)動

我們于10月20號進展了陽光晨讀的發(fā)動大會。其中我院學生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學委參與了此次大會。其中觀振師兄為我們清楚明白的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參加此次活動的師兄師姐也發(fā)表了對活動的看法和期望。通過此次會議，增加了我們對活動的熟悉，鼓勵各班仔細踴躍參與活動，同時也增加了我們舉辦此次活動的信念。

（四）活動過程。

我們此次活動的地點是體育館前（包括大運石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著用心讀書的人群。同學們每天都能在第一縷陽光升起時，沉醉在濃濃的讀書氣氛中。我們一，三，五進展一般話的朗讀，二，四進展英語的朗讀。在進展一般話朗讀時，會有師兄師姐充當小教師對各班進展帶讀。

大家手拿著一般話朗讀材料，在小教師的帶著下，仔細朗讀，努力在朗讀中查找自己的缺乏，在朗讀中不斷進步。在與同學們的溝通中，師兄師姐也給同學們傳授了學習閱歷和學習方法，充分調(diào)動了同學們學習的積極性，給同學們的學習帶來很大幫忙。

在活動進展期間，化學院李梓書記，蘇文義輔導員在觀振師兄的伴隨下親臨此次活動，并在現(xiàn)場進展了指導。鼓舞同學們大聲朗讀。同時，書記也對此次活動賜予了很大的確定，強調(diào)了晨讀活動對同學們今后學習的重要性。

（五）活動反思這次活動給了我們一個端詳自身的時機。我們從活動中發(fā)覺許多缺乏之處。比方：

（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參與晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時上交請假條），我們沒有處理好，導致在考勤工作中消失些許混亂。

（2）各班仍舊有小局部人在晨讀時聚攏談天或爭論與學習無關(guān)的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的治理力度不夠大。

（3）有些班級的局部同學有遲到或早退的現(xiàn)象，說明這些同學對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結(jié)出閱歷，總結(jié)出方法，不斷提高自