河南安陽市晝錦中學(xué)開發(fā)校區(qū)招考聘用教師（含答案解析）模擬檢測試卷

河南安陽市晝錦中學(xué)開發(fā)校區(qū)招考聘用教師（含答案解析）模擬檢測試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，由于累積和機(jī)會，有錢的人會更有錢，窮的人會更窮，這個(gè)效應(yīng)被稱為_____。A:溫室效應(yīng)B:馬太效應(yīng)C:蝴蝶效應(yīng)D:木桶效應(yīng)2.食物鏈一詞是英國動(dòng)物學(xué)家埃爾頓于1927年首次提出的。如果一種有毒物質(zhì)被食物鏈的低級部分吸收，如被草吸收，雖然濃度很低，不影響草的生長，但兔子吃草后有毒物質(zhì)很難排泄，會在它體內(nèi)積累;鷹吃大量的兔子，有毒物質(zhì)會在鷹體內(nèi)進(jìn)一步積累。美國國鳥白頭鷹之所以面臨滅絕，并不是被人捕殺，而是因?yàn)橛泻瘜W(xué)物質(zhì)DDT逐步在其體內(nèi)積累，導(dǎo)致生下的蛋皆是軟殼，無法孵化。這段文字介紹了_____A:食物鏈一詞的和含義B:美國白頭鷹滅絕的原因D:環(huán)境對食物鏈有非常重要的影響A:1個(gè)B:2個(gè)C:4個(gè)D:不能確定4.有8枚看起來一模一樣的金幣，其中有1枚是假的，重量稍微輕一點(diǎn)?，F(xiàn)在有一個(gè)支架天平，想通過它找到那枚假金幣，則最少稱量_____就一定能找到那枚假金幣。B:2次D:4次5.在調(diào)査研究的程序與步驟中，第一步即調(diào)查研究的起點(diǎn)是：_____A:制定調(diào)查研究計(jì)劃B:確定調(diào)査研究的課題C:確立調(diào)查的對象、類型和方式D:確定調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)6.“追求真理比占有真理更寶貴”。德國詩人萊辛的這一著名詩句所包含的哲理是_____。A:認(rèn)識經(jīng)歷了由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程B:認(rèn)識的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)D:改造世界比認(rèn)識世界更重要A:堅(jiān)持了聯(lián)系的觀點(diǎn)，世界上一切事物都是相互聯(lián)系的B:混淆了矛盾的主次方面，看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)C:堅(jiān)持了矛盾的分析方法，看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D:違背了矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系，看不到矛盾的普遍性8.中國革命的基本問題是_____。A:土地問題B:資產(chǎn)階級問題9.下列語句中，沒有歧義的一項(xiàng)是_____。A:張華到這里工作才一個(gè)月，好多人還不認(rèn)識B:兩個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生來到錦江公園D:我準(zhǔn)備了一年的糧食10.馬克思在研究商品時(shí),之所以考察商品的使用價(jià)值，是因?yàn)槭褂脙r(jià)值是_____。A:構(gòu)成財(cái)富的物質(zhì)內(nèi)容B:人類生存發(fā)展的物質(zhì)條件C:滿足人們需要的物質(zhì)實(shí)體D:商品交換價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者11.實(shí)驗(yàn)是生物化學(xué)教育中最有效的手段，但是許多中學(xué)開始取消實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生僅利用計(jì)算機(jī)做模擬實(shí)驗(yàn)。其結(jié)果是，許多大學(xué)生根本不知道如何使用實(shí)驗(yàn)器材。因此，上述取消實(shí)驗(yàn)課的勢頭必須制止。A:有的中學(xué)讓學(xué)生觀察老師做實(shí)驗(yàn)的過程B:計(jì)算機(jī)是中學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)知識的重要工具C:各中學(xué)都為計(jì)算機(jī)教學(xué)投人了不少經(jīng)費(fèi)12.“十二五”規(guī)劃與此前的規(guī)劃比較，一個(gè)突出的亮點(diǎn)就是過去的規(guī)劃更多的是追求“國強(qiáng)”，而“十二五”規(guī)劃則更多強(qiáng)調(diào)“民富”。以下舉措不能體現(xiàn)這一亮點(diǎn)的是_____。A:堅(jiān)持GDP8％的高增長率，從而保持經(jīng)濟(jì)的高增長D:適度調(diào)低稅率，并提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)13.多元智力理論認(rèn)為：每個(gè)學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個(gè)體間的智力差異。擁有這個(gè)理論的是_____。C:杜威D:加德納14.美國著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家科維認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者必須遵循人類的一些自然原則，比如安全感、指引、智慧、公正、誠實(shí)、信任、正直、善良等原則。你認(rèn)為他是從_____角度來理解領(lǐng)導(dǎo)的。A:權(quán)力B:對人的認(rèn)識與理解D:領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及營造出來的組織、群體氛圍15.把學(xué)習(xí)成就看作是贏得地位和自尊的根源，這是一種_____。A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B:自我提高內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力16.在一項(xiàng)關(guān)于使用手機(jī)危害的調(diào)查中，45%的受訪者認(rèn)為過度使用手機(jī)會有損身體健康，尤其是傷及視力，55%的受訪者認(rèn)為手機(jī)依賴會使人喪失思考動(dòng)力和能力，15%的受訪者認(rèn)為手機(jī)的過度使用只會帶來時(shí)間和金錢上的損失。A:有的受訪者后來改變了自己的觀點(diǎn)B:有超過100人接受了采訪C:有的受訪者不僅認(rèn)為手機(jī)依賴危及健康，也有損心智發(fā)展17.研究者發(fā)現(xiàn)在不同環(huán)境下分別撫養(yǎng)大的同卵雙胞胎，在性格、醫(yī)療記錄和生活經(jīng)歷上都很相似。因此他們認(rèn)為這些結(jié)果證實(shí)了一種假設(shè):遺傳在決定人的性格和生活經(jīng)歷上比環(huán)境起更大的作用。A:—對在一起撫養(yǎng)的同卵雙胞胎，經(jīng)測試顯示出非常接近的價(jià)值觀B:—對在一起撫養(yǎng)的同卵雙胞胎，他們在攻擊性和其他個(gè)人特征上明顯不同C:一對在一起撫養(yǎng)的姐弟，他們有相似的性格和生活經(jīng)歷D:—對在一起撫養(yǎng)的同卵雙胞胎，有著相似的個(gè)性特征但有不同的價(jià)值觀18.一個(gè)嗜酒如命的酒鬼總結(jié)自己喝酒的心得:酒好喝，喝好酒，好喝酒，喝酒好。這樣三個(gè)字，表達(dá)了四層意思。這說明_____。A:主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化B:事物在數(shù)量上的變化往往是不顯著的D:事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化能夠引起質(zhì)變19.兩個(gè)以上的申請人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請專利的，專利權(quán)授予_____的人。A:最先申請B:最先發(fā)表論文D:所有參加發(fā)明創(chuàng)造20.按照我國現(xiàn)行法律規(guī)定，下列說法不正確的是_____。B:宅基地、自留地、自留山屬于集體使用C:任何組織或個(gè)人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地、土地的所有權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓D:城市的土地屬于國家所有，農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除法律規(guī)定屬于國家所有以外，屬于集體所有21.下列關(guān)于“鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的具體措施中，不正確的是：_____C:改進(jìn)非公有制企業(yè)的服務(wù)與監(jiān)督D:堅(jiān)持平等物權(quán)，完善保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)的法律制度22.在人們的互相交往中，和悅的語氣，親切的稱呼，誠摯的態(tài)度，是社會公德中_____的體現(xiàn)。A:文明禮貌B:助人為樂C:愛護(hù)公物D:遵紀(jì)守法23.在北方，人們常用地窖來儲存糧食和蔬菜，人們在進(jìn)入地窖之前，要將地窖的通風(fēng)口打開一段時(shí)間，這么做，最主要是因?yàn)開____A:地窖內(nèi)太冷了B:地窖里有大量的二氧化氮C:地窖里有大量的二氧化碳24.下列選項(xiàng)中不屬于五代十國時(shí)期“十國”的是_____。B:吳越C:北漢D:后漢25.十八屆三中會指出，全面深化改革，必須立足于我國長期處于社會主義初級階段這個(gè)最大實(shí)際，解決我國所有問題的關(guān)鍵是_____。A:堅(jiān)持創(chuàng)新B:堅(jiān)持發(fā)展C:堅(jiān)持改革26.下列不屬于通報(bào)適用范圍的是_____。A:表彰先進(jìn)C:傳達(dá)重要精神或者情況D:上級機(jī)關(guān)回復(fù)下級的請示27.湖南、湖北的“湖”和山東、山西的“山”分別指_____。B:洞庭湖、沂蒙山C:洞庭湖、太行山D:鄱陽湖、沂蒙山28.在公文發(fā)文辦理階段，通過對文稿的最后審批來體現(xiàn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人行使職權(quán)的重要環(huán)節(jié)是_____。B:核發(fā)29.人的性格是通過_____與環(huán)境發(fā)生相互作用而逐漸形成的。A:發(fā)揮主觀能動(dòng)性C:社會實(shí)踐活動(dòng)D:生產(chǎn)勞動(dòng)30.我國陸上國界長達(dá)2萬多公里，共有_____個(gè)陸上鄰國。A:14B:16C:18D:20二.多選題(共30題)1.根據(jù)憲法和有關(guān)法律規(guī)定，選舉國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員的程序包括下列哪些步驟?_____A:推薦候選人C:確定正式候選人D:投票選舉2.十八屆三中全會明確提出要建立_____。A:國家安全委員會B:國家安全局C:全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)委員會D:全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組3.我國職業(yè)道德的內(nèi)容是_____。A:愛崗敬業(yè)B:辦事公道C:誠實(shí)守信E:奉獻(xiàn)社會4.下列作品屬于高爾基自傳體三部曲的有_____。A:《少年》C:《我的大學(xué)》D:《在人間》5.下列對犯罪未遂形態(tài)的認(rèn)定，不正確的是_____。A:甲綁架乙后，向其家長勒索財(cái)物。乙家長報(bào)警后將乙救出。甲的行為未得逞，構(gòu)成綁架罪未遂B:甲騎摩托車搶奪乙的一只耳環(huán)，價(jià)值2萬元，后甲感覺一只耳環(huán)用處不大，遂將其扔掉。甲的行為構(gòu)成搶奪罪未遂C:乙欲盜汽車，向甲借得盜車鑰匙。乙盜車時(shí)發(fā)現(xiàn)該鑰匙不管用，遂用其他工具盜得汽車。甲屬于盜竊罪未遂D:甲在黃金首飾柜臺偷拿了一枚金戒指后迅速逃離，由于慌亂，金戒指掉落到電梯里，甲離開商場后才發(fā)現(xiàn)金戒指不見了。甲屬于盜竊罪未遂A:普遍性B:同一性D:特殊性7.下列行為中，哪些構(gòu)成無因管理？_____A:甲錯(cuò)把他人的牛當(dāng)成自家的而飼養(yǎng)B:乙見鄰居家中失火恐殃及自己家，遂用自備的滅火器救火C:丙(15歲)租車將在體育課上昏倒的同學(xué)送往醫(yī)院救治D:丁見門前馬路下水道井蓋被盜致路人跌傷，遂自購一井蓋鋪上B:“戊戌政變”C:《資政新篇》D:“公車上書”9.下列關(guān)系中屬于民事法律關(guān)系的是_____。A:與某企業(yè)簽訂購銷合同的某行政機(jī)關(guān)B:故意打碎他人貴重花瓶的某中學(xué)生C:與某市場商販發(fā)生合同糾紛的某商人10.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要目的有_____。A:提高企業(yè)的生產(chǎn)效率C:增加企業(yè)的利潤D:擴(kuò)大企業(yè)的市場占有率11.我國宏觀調(diào)控體系以_____為主要手段。A:財(cái)政政策B:貨幣政策C:產(chǎn)業(yè)政策D:價(jià)格政策12.行政權(quán)力是行政組織和人員為了履行行政職能、實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)而可以支配資源的力量。按照行政行為模式分類，下列屬于行政權(quán)力范疇的是：_____A:行政立法權(quán)B:行政確認(rèn)權(quán)C:行政監(jiān)督檢查權(quán)D:行政強(qiáng)制權(quán)E:行政司法權(quán)13.情緒與情感的反映特點(diǎn)不同，情緒具有_____A:情境性B:激動(dòng)性C:暫時(shí)性E:持久性14.公文行文的要求有_____。A:確有必要B:講求實(shí)效C:注重可操作性A:思維和存在的關(guān)系是一切哲學(xué)都無法回避的問題C:思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)研究的根本目的D:對該問題的解答是劃分唯物主義與唯心主義兩個(gè)基本陣營的唯一標(biāo)準(zhǔn)16.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展階段有_____。A:簡單商品經(jīng)濟(jì)B:發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟(jì)C:資本主義商品經(jīng)濟(jì)17.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是解決作風(fēng)建設(shè)，集中解決_____這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總體要求。A:形式主義B:官僚主義C:享樂主義18.下列屬于周期性行業(yè)的有_____。A:石油化工業(yè)B:食品業(yè)C:造船業(yè)19.編寫教案的基本要求是_____。A:切合實(shí)際，堅(jiān)持“五性”B:優(yōu)選教法C:精設(shè)課型D:認(rèn)真?zhèn)湔n，糾正“背課”20.世界經(jīng)濟(jì)體制的三大支柱分別是_____。B:世界貿(mào)易組織C:國際貨幣基金組織21.聽證程序包括如下內(nèi)容：_____A:責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷許可證或執(zhí)照，較大數(shù)額罰款B:當(dāng)事人要求聽證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后三日內(nèi)提出D:除涉及國家秘密、商業(yè)秘密或個(gè)人隱私外，聽證公開進(jìn)行B:人事行政D:行政法規(guī)A:是指為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)的方向B:是指為物質(zhì)文明，精神文明服務(wù)的方向C:是社會主義文化的本質(zhì)表現(xiàn)D:是社會主義文化與資本主義文化的根本區(qū)別所在24.根據(jù)憲法規(guī)定，香港特別行政區(qū)享有行政管理權(quán)和_____等。C:外交權(quán)D:終審權(quán)25.拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的需求有_____。B:出口需求C:投資需求26.糖類由_____元素組成。A:碳B:鈉D:氧A:沖突B:辯論C:戰(zhàn)爭D:討論28.據(jù)韓國媒體報(bào)道，韓朝雙方代表團(tuán)2010年3月2日在開城工業(yè)園就園區(qū)的“三通”問題舉行工作接觸，“三通”是指_____。C:通信D:通航29.在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中共中央和中央軍委及時(shí)抓住戰(zhàn)略決戰(zhàn)的有利時(shí)機(jī),組織的著名戰(zhàn)役有_____。A:渡江戰(zhàn)役C:淮海戰(zhàn)役D:平津戰(zhàn)役30.下列屬于世居貴州的民族是_____。A:土家族B:布依族C:苗族D:納西族三.填空題(共20題)1.____是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.____第19次蟬聯(lián)____富豪排行榜首富。3.國民教育制度的核心與主體是____。4.____是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。6.對自己所作所為的看法和態(tài)度，包括對自己的存在以及與周圍人或物的關(guān)系的意識，就是____。7.遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的____，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒____。8.____至____高鐵9月28日正式通車運(yùn)營，該線路單程2128公里，是中國最長的高鐵線路。9.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本，師德為先，____和終身學(xué)習(xí)。11.班會的主要形式有常規(guī)班會、生活班會和____。13.教師最基本的職業(yè)道德是____，教師職業(yè)道德的核心是____。14.我國現(xiàn)階段實(shí)行的是以____為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。15.我國心理學(xué)家對學(xué)習(xí)的分類是____、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。16.教學(xué)的目的是____。17.教師職業(yè)道德的核心是____。18.憲法是我國社會主義法的重要淵源，具有____。19.操作技能的培訓(xùn)要求包含以下四個(gè)步驟：(1)準(zhǔn)確地示范與講解(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)(3)____(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺。20.馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為____。四.判斷題(共10題)1.魏源著書《四洲志》,提出“師夷長技以制夷”，試圖吸收西方先進(jìn)技術(shù)，使中國富強(qiáng)起來是洋務(wù)思潮和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。_____2.“權(quán)利”是公民依法享有的，不跟“義務(wù)”相對,如：公民有言論自由的權(quán)利。_____3.現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于美國。_____4.根據(jù)中國社科院發(fā)布的《2011年中國城市競爭力藍(lán)皮書：中國城市競爭力報(bào)告》，宜賓城市綜合競爭力位居四川第四。_____5.《憲法》明確規(guī)定，非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。_____6.行政訴訟過程中，被告對作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任。_____7.在學(xué)校教學(xué)中，教師指導(dǎo)的程度越小，則學(xué)生發(fā)現(xiàn)的程度就越大，其效果也越好。_____9.鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)位于舞陽河畔，北岸為舊府城，南岸為舊衛(wèi)城。_____10.根據(jù)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定：消費(fèi)者購買東西后，向銷售者索要購物發(fā)票或者購物憑證，銷售者必須提供。_____五.簡答題(共5題)1.簡述班級常規(guī)管理的基本內(nèi)容。2.簡述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容。4.取得教師資格證并不意味著教師是一個(gè)成熟的專業(yè)人員，當(dāng)了一輩子教師也并不意味著專業(yè)性都得到了發(fā)展。5.普雷馬克原理1.暑假期間，盡管一些高?？紤]到留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，在管理上做了相應(yīng)的調(diào)整。但由于越來越多的大學(xué)生選擇暑期留校，使得髙校管理難以滿足學(xué)生的需求，在X市一些高校，很多學(xué)生暑假期間選擇留守在學(xué)校學(xué)習(xí)或者打工,但一些髙校的圖書館、體育館等設(shè)施，暑假期間基本不向?qū)W生開放，有些學(xué)校的食堂也在暑假期間關(guān)閉，留校學(xué)生連吃飯都成了問題。某高校后勤集團(tuán)副總經(jīng)理說我們也考慮到留校學(xué)生的生活學(xué)習(xí)問題，暑假期間為了學(xué)生的安全和有效的管理，學(xué)校將男女學(xué)生分別集中住宿，學(xué)校的圖書館在每個(gè)星期三開放一天，教師閱覽室也適當(dāng)開放兩層，以供學(xué)生學(xué)習(xí)之用?！睘榱藨?yīng)對留校學(xué)生，X市大多數(shù)高校也采取了相同的管理方式。盡管學(xué)校做了這些努力，但仍然難以滿足越來越多的“留校一族”的需求。X大學(xué)生小王說，學(xué)校諸如實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等教學(xué)設(shè)施基本上不開放，有時(shí)候查資料、做設(shè)計(jì)等都很不方便。暑假期間，雖然學(xué)校的各個(gè)部門都有人值班，但其工作卻基本上處于停滯狀態(tài)，留校學(xué)生雖然身在校園，但多數(shù)游離于學(xué)校的管理之外。一些學(xué)生想?yún)⒓由鐣?shí)踐,但校方提供的機(jī)會很少，‘生打工由于無從了解相關(guān)信息，導(dǎo)致上當(dāng)查騙的也木在少數(shù)，一些老師和學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校暑期不能再“不了了之”。請根據(jù)上述材料反映的問題，提出改進(jìn)高校假期留校學(xué)生管理工作的方案。要求:針對性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于600字。2.閱讀下面文字，按要求作文?！吨袊逃龍?bào)》曾刊發(fā)過一條來自新華社的新聞，標(biāo)題是“有責(zé)任感的畢業(yè)生求職最受歡迎”，內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位在挑選大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，看中的因素依次是責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人接物能力等，其中責(zé)任感被排在第一位。讀了上面的材料，你有怎樣的感悟？請以“也談責(zé)任”為話題，寫一篇不少于900字的議論文。要求：立意自定，題目自擬，聯(lián)合實(shí)際，文字流暢。要求：觀點(diǎn)正確、論述充分，文字規(guī)范流暢，字?jǐn)?shù)在1000字左右。4.1.社會主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。5.材料:水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)也是自己心靈的溫度決定的。假若一個(gè)人對生活和人生的溫度是零度以下,那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個(gè)人對生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)也離不開大地;假若一個(gè)人對生活和人生是一百度的熾熱，那么他就會變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。請結(jié)合你對上述材料的理解和感悟，緊密聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇600字以上的議論文。第一套參考答案本題解釋:【答案】B。解析：溫室效應(yīng)，又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。馬太效應(yīng)，指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象。也反映社會現(xiàn)象的兩極分化，富的更富，窮的更窮。蝴蝶效應(yīng)，指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)。木桶效應(yīng)，指一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個(gè)組織的水平。因此，整個(gè)社會與我們每個(gè)人都應(yīng)思考一下自己的“短板”，并盡早補(bǔ)足它。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:C考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問知此題是表面主旨題。文段首先說明食物鏈一詞的，然后解釋食物鏈的累積和放大效應(yīng)，接著舉美國白頭鷹面臨滅絕的例子是為了更好的解釋累積和放大效應(yīng)，因此這段文字的中心是食物鏈的累積和放大效應(yīng)。C項(xiàng)完整的表述了這個(gè)意思。文段僅在開頭提到了“食物鏈”一詞的提出者，并未提及“食物鏈”的含義，故A不正確;B項(xiàng)僅僅概括了文段中的事例，不足以概括全文段，故排除B項(xiàng);文段并未提及環(huán)境與食物鏈的關(guān)系，故排除D項(xiàng)。故正確答案為C。3.參考答案:C本題解釋:C［解析］本題考查計(jì)算機(jī)常識。由圖可知，顯示出來的是2個(gè)文件，但下方狀態(tài)欄還提示有2個(gè)隱藏文件，故一共是4個(gè)。答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從中隨意拿出6枚，分成兩份，每份3枚，分別放在天平的兩邊。如果天平保持平衡，則假幣在另外兩枚中，將剩下的兩枚金幣放在天平上，即能確定哪枚是假幣；如果天平不能保持平衡則假幣在重量輕的那份金幣中，從重量輕的那份金幣中隨意拿出兩枚金幣，將其分別放到天平上如果天平保持平衡，則假幣為剩下的那枚金幣，如果天平不能保持平衡，則輕的一邊的金幣為假。故答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：就調(diào)查的全過程來說，可以分成四個(gè)階段，即調(diào)査準(zhǔn)備階段、調(diào)查實(shí)施階段、研究分析階段和結(jié)論報(bào)告階段。調(diào)査的程序主要在前兩個(gè)階段，它的起點(diǎn)是確定調(diào)査題目（課題）。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:C本題解釋:正確答案：C“追求”真理比“占有”真理更寶貴，因?yàn)檎胬硪彩前l(fā)展的，所以就要不斷地追求真理。選項(xiàng)A和選項(xiàng)B的觀點(diǎn)本身是正確的，但與題干不符；選項(xiàng)D說法本身就不對。故本題的正確選項(xiàng)是C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:D本題解釋:D。解析:農(nóng)民問題是中國民主革命的基本問題。無產(chǎn)階級對農(nóng)民的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的核心問題。D正確。中國革命的首要問題是分清敵我，中心問題是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：A選項(xiàng)有歧義，可以理解為“張華”不認(rèn)識“好多人”或“好多人”不認(rèn)識“張華”；B選項(xiàng)有歧義，可以理解為“兩個(gè)在師范學(xué)校讀書的學(xué)生”或“來自兩個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生”；D選項(xiàng)有歧義，可以理解為“我花了一年的時(shí)間來準(zhǔn)備稂食”或“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了夠吃一年的糧食”；C選項(xiàng)無歧義，答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：商品是使用價(jià)值與價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體。使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一表現(xiàn)在：使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，價(jià)值的存在以使用價(jià)值的存在為前提。作為商品，兩者相互依存，缺一不可。故本題答案選D。11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干的觀點(diǎn)是：取消實(shí)驗(yàn)課使許多大學(xué)生不會使用實(shí)驗(yàn)器材，不利于生物化學(xué)的教育，必須制止。D項(xiàng)為真，說明取消實(shí)驗(yàn)課完全不影響大學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)，直接削弱了題干論證。A、B、C三項(xiàng)均為無關(guān)項(xiàng)。故答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:A參考答案:A【解析】首先分析“民富”，通俗的講是讓百姓手里的錢多起來。A選項(xiàng)，增加GDP是保證國家有能力支持財(cái)政支出的國民生產(chǎn)總值，是經(jīng)濟(jì)良好運(yùn)行的條件，和表述不符；B選項(xiàng)，提高居民收入占國民收入的比重，是讓百姓手里的錢比以前更多，符合表述；C選項(xiàng)，合理調(diào)整分配關(guān)系，分配分為第一次分配和第二次分配，合理的分配就是平衡百姓的收入，符合表述；D選項(xiàng)，適度降低稅率，提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)，收入少的百姓可以少交稅或不交稅，另一個(gè)角度就是增加了百姓可支配的收入，符合表述。故選A本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:D本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識14.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-《管理常識》15.參考答案:B本題解釋:B[解析]根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇伯爾將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)駆力。（1）認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求理解事物、掌握知識，系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。它以求知作為目標(biāo)，從知識的獲得中得到滿足，是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。（2）自我提高的內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。它不直接指向知識和學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是把學(xué)業(yè)成就看做是贏得地位和自尊的根源。（3）附屬內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體為了獲得長者（如教師、家長等）的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學(xué)習(xí)搞好的一種需要。它既不直接指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身，也不把學(xué)習(xí)成就看做是贏得地位的手段，而是為了從長者或同伴那里獲得贊許和接納。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【解析】題干要解釋的現(xiàn)象是：調(diào)查的比例總和應(yīng)該是100%，但是現(xiàn)在比例相加等于115%，需要解釋多出的15%。C項(xiàng)正確，多出的15%是由于有的受訪者同時(shí)接受其中的兩種觀點(diǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)轭}干15%的受訪者認(rèn)為“只會”帶來金錢和時(shí)間的損失，意味著這15%的人不贊同其他的觀點(diǎn)，不能和其他受訪者有交叉的群體。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析:三個(gè)字，因排列順序的不同，表達(dá)的含義也就不同。構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列順序上發(fā)生變化可以引起質(zhì)變。A、B、C三項(xiàng)不符合題意。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:A本題解釋:【解析】《中華人民共和國專利法實(shí)施條例》第13條規(guī)定：“同樣的發(fā)明創(chuàng)造只能被授予一項(xiàng)專利。”《專利法》第9條規(guī)定：“兩個(gè)以上的申請人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請專利的，專利權(quán)授予最先申請的人?！币勒铡秾＠ā返?條的規(guī)定，兩個(gè)以上的申請人在同一日分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請專利的，應(yīng)當(dāng)在收到國務(wù)院專利行政部門的通知后自行協(xié)商確定申請人。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:C解析：《憲法》第10條規(guī)定，城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由于法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于集體所有;宅基地和自留地、自留山，也屬于國家所有的以外，屬于集體所有。國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。任何組織或者個(gè)人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律轉(zhuǎn)讓。由上可知，使用權(quán)可以轉(zhuǎn)讓，而所有權(quán)不可以轉(zhuǎn)讓，故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》21.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:非公有資本可進(jìn)人法律法規(guī)未禁人的行業(yè)和領(lǐng)域，但不是一切行業(yè)和領(lǐng)域。A項(xiàng)說法缺少限制性條件。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題22.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是人們在日常人際交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。在人們的互相交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態(tài)度等等，是相互尊重、友好的表現(xiàn)。故本題答案選A。本題解釋:【答案】C。解析：植物在有光照的情況下會發(fā)生光合作用，消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣；但是在沒有光照的情況下，會發(fā)生呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。由于地窖是一個(gè)相對比較密閉的環(huán)境，空氣不流通，消耗的氧氣無法得到補(bǔ)充，所以二氧化碳的比重會越來越大。二氧化碳濃度過大，會使人發(fā)生窒息而暈倒?？梢栽谙氯ブ?，放下去一個(gè)燃燒的蠟燭，如果火滅了，就不可下去，通風(fēng)后才可下去。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》24.參考答案:D本題解釋:25.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：十八屆三中全會指出，全面深化改革，必須立足于我國長期處于社會主義初級階段這個(gè)最大實(shí)際，堅(jiān)持發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵這個(gè)重大戰(zhàn)略判斷，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革牽引作用，推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題26.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:通報(bào)適用于表彰先進(jìn)，批評錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神和告知重要情況。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】C。解析：湖南、湖北的“湖”指洞庭湖；山東、山西的“山”指太行山。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題28.參考答案:C本題解釋:【解析】C[解析]公文的簽發(fā)是指機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對文稿的最后審批。公文的草稿經(jīng)簽發(fā)后，即為公文的定稿，公文就可據(jù)以生效;公文的簽發(fā)是公文形成的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，簽發(fā)公文是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人行使職權(quán)的一個(gè)重要表現(xiàn)，是一件極其嚴(yán)肅的事情。公文的批辦是指機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對送批的文件如何處理所作的批示。公文的審核是指公文的草稿在送交機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人審批簽發(fā)以前，對公文的內(nèi)容、體式進(jìn)行的全面審核和檢查。公文的核發(fā)是指在公文正式印發(fā)之前，對經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的文稿進(jìn)行復(fù)核并確定發(fā)文字號、分送單位和印制份數(shù)的一項(xiàng)工作。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題【出題思路】本題考查考生對性格的影響因素和形成要素的掌握?！緟⒖即鸢浮緾本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識本題解釋:【答案】A。解析：我國陸上鄰國有14個(gè)，分別是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊爾、緬甸、老撾和越南。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】根據(jù)憲法和有關(guān)法律規(guī)定，選舉國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員的程序，包括推薦候選人、討論醞釀候選人、確定正式候選人、投票選舉等幾個(gè)步驟。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：十八屆三中全會公報(bào)指出，設(shè)立國家安全委員會，完善國家安全體制和國家安全戰(zhàn)略，確保國家安全；中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)改革總體設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)，督促落實(shí)。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：我國職業(yè)道德的主要內(nèi)容是：愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:BCD本題解釋:BCD。解析：高爾基自傳體三部曲包括《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》。故本題答案選BCD。5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)《刑法》第23條規(guī)定，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因未得逞的，是犯罪未遂。A項(xiàng)，只要實(shí)施了綁架行為就構(gòu)成犯罪既遂，甲的行為屬于綁架罪既遂。B項(xiàng)，甲已經(jīng)搶得一只耳環(huán)，因而已構(gòu)成搶劫罪既遂。C項(xiàng)，甲提供盜竊工具構(gòu)成共同犯罪，乙用甲提供的工具沒有盜取成功，甲構(gòu)成盜取罪未遂。D項(xiàng)，甲已經(jīng)將金戒指盜取成功，構(gòu)成盜竊罪既遂，后來的丟失并不影響犯罪形態(tài)的成立。故選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：矛盾的基本屬性是同一性和斗爭性。同一性是指矛盾雙方相互聯(lián)系的性質(zhì)；斗爭性是指矛盾上方相互排斥、相互對立的性質(zhì)。普遍性和特殊性是矛盾的表現(xiàn)形式。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】BCD。解析：《民法通則》第93條規(guī)定，沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費(fèi)用。構(gòu)成無因管理的要件有如下三個(gè)：第一，管理他人事務(wù)；第二，為他人利益的意思；第三，無法定的或者約定的義務(wù)。A中，因?yàn)榧讻]有為他人管理或者服務(wù)的意思，因此不構(gòu)成無因管理，B、C、D均符合無因管理的構(gòu)成要件。故本題選BCD。8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：“百日維新”指的是在維新派的推動(dòng)下，光緒帝下詔變法，實(shí)行的新政；1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)“戊戌政變”,并處決“戊戌六君子”，維新變法失??；“公車上書”揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕，是資產(chǎn)階級改良主義思潮政治運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)?！顿Y政新篇》是太平天國領(lǐng)導(dǎo)人洪仁矸的著作，跟清朝末年資產(chǎn)階級維新運(yùn)動(dòng)無關(guān)。排除C項(xiàng)。故本題答案選ABD。本題解釋:【答案】ABC。解析：根據(jù)民事法律規(guī)范確立的以民事權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的社會關(guān)系，是由民事法律規(guī)范調(diào)整而形成的社會關(guān)系。判斷一個(gè)社會關(guān)系是否屬于民事法律關(guān)系的核心在于，是否有民事法律規(guī)范對這一部分社會關(guān)系進(jìn)行調(diào)整。民事法律關(guān)系的主體發(fā)生在平等的公民之間、法人之間、公民和法人之間；A項(xiàng)，雖然一方主體是行政機(jī)關(guān)，但其從事的購銷行為并未利用職權(quán)，屬于民事法律關(guān)系。B項(xiàng)，某中學(xué)生故意打碎他人貴重花瓶觸犯了我國的《侵權(quán)責(zé)任法》，屬于民事法律關(guān)系；C項(xiàng)，合同糾紛適用《合同法》的相關(guān)規(guī)定，因此C項(xiàng)屬于民事法律關(guān)系；D項(xiàng)，英國留學(xué)生構(gòu)成輕微的違法行為，如果造成嚴(yán)重后果，則可能構(gòu)成刑事犯罪，因此不屬于民事法律關(guān)系。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，是指對新產(chǎn)品、新過程的商業(yè)化以及對新組織結(jié)構(gòu)等進(jìn)行搜尋、發(fā)現(xiàn)、改善和采用的一系列活動(dòng)的總稱。追求超額利潤是企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的直接目的。因此，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的目的主要有：（1）提高企業(yè)的生產(chǎn)效率；（2）提高企業(yè)的競爭力；（3）增加企業(yè)的利潤；（4）擴(kuò)大企業(yè)的市場占有率。本題解釋:【答案】AB。解析：我國的宏觀調(diào)控體系以財(cái)政政策和貨幣政策為主要手段。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：行政權(quán)力的內(nèi)容指行政權(quán)力的能力范圍。由于各個(gè)國家的歷史傳統(tǒng)、政治制度不同，所以行政權(quán)力的內(nèi)容也不完全相同。一般而論，行政權(quán)力主要包括如下內(nèi)容：（1）行政立法權(quán)；（2）行政決策權(quán)；（3）行政組織權(quán)；（4）行政決定權(quán)：行政決定權(quán)具體表現(xiàn)為行政機(jī)關(guān)對行政事務(wù)的行政許可權(quán)、行政征收權(quán)、行政確認(rèn)權(quán)、行政獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)、行政合同權(quán)等；（5）行政命令權(quán)；（6）行政執(zhí)行權(quán)；（7）行政監(jiān)督檢査權(quán)；（8）行政處罰權(quán)；（9）行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)；（10）行政司法權(quán)。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：情緒指感情過程，具有較大的情境性、激動(dòng)性和暫時(shí)性。本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志14.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第4章第13條規(guī)定，行文應(yīng)當(dāng)確有必要，講求實(shí)效，注重針對性和可操作性。故本題答案選ABCD。本題解釋:【答案】AB。解析:思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題，而不是根本目的，排除C;思維和存在的關(guān)系問題是劃分哲學(xué)中基本派別的依據(jù)，對思維和存在何者是第一性的不同回答是劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)，可知D錯(cuò)誤。AB是關(guān)于思維與存在關(guān)系的正確表述。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》16.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)歷了簡單商品經(jīng)濟(jì)和發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟(jì)兩個(gè)階段。簡單商品經(jīng)濟(jì)又稱小商品經(jīng)濟(jì)，它是以生產(chǎn)資料個(gè)體私有制和個(gè)體勞動(dòng)為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)和交換的目的主要是為了滿足生產(chǎn)者自身使用價(jià)值（物品）方面的需要，存在于資本主義社會之前。發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟(jì)是以社會化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)和交換的目的不僅是為了使用價(jià)值而且是為了價(jià)值（貨幣）。發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟(jì)分為資本主義商品經(jīng)濟(jì)和社會主義商品經(jīng)濟(jì)。17.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會議于2013年6月18日在北京召開，這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:AC本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：所謂“五性”即科學(xué)性、主體性、教育性、經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐20.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：世貿(mào)組織與世界銀行、國際貨幣基金組織一起，并稱為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)體制的“三大支柱”。故本題答案選ABC。21.參考答案:ABD參考答案:A,B,D第四十二條行政機(jī)關(guān)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷許可證或者執(zhí)照、較大數(shù)額罰款等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利;當(dāng)事人要求聽證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽證。當(dāng)事人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。聽證依照以下程序組織：(一)當(dāng)事人要求聽證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后三日內(nèi)提出;(二)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在聽證的七日前，通知當(dāng)事人舉行聽證的時(shí)間、地點(diǎn);(四)聽證由行政機(jī)關(guān)指定的非本案調(diào)查人員主持;當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的，有權(quán)申請回避;(五)當(dāng)事人可以親自參加聽證，也可以委托一至二人代理;(七)聽證應(yīng)當(dāng)制作筆錄;筆錄應(yīng)當(dāng)交當(dāng)事人審核無誤后簽字或者蓋章。當(dāng)事人對限制人身自由的行政處罰有異議的，依照治安管理處罰條例有關(guān)規(guī)定執(zhí)行本題所屬考點(diǎn)-題庫原題22.參考答案:ABCD參考答案:A,B,C,D【解析】懷特的《行政學(xué)導(dǎo)論》把復(fù)雜的行政要素歸納為組織原理、人事行政、財(cái)務(wù)行政、行政法規(guī)四大部分，宣告行政管理學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題23.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：“二為”方向即文藝為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)。它是社會主義文化的本質(zhì)表現(xiàn)，是社會主義文化與資本主義文化的根本區(qū)別所在。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題24.參考答案:ABD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題25.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的三駕馬車：投資、消費(fèi)、出口。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題26.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：糖類是由碳、氫、氧三種元素組成的一類有機(jī)化合物，也叫碳水化合物。其組成大多符合Cm（H2O）n。故本題選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題27.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：矛盾斗爭性是指矛盾雙方互相排斥、互相分離、相互否定的性質(zhì)和趨勢，A、B、C項(xiàng)體現(xiàn)了矛盾的該屬性。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】ABC。解析：韓國國防部2010年2月28日宣布，經(jīng)韓朝雙方協(xié)商，同意就開城工業(yè)園區(qū)伯通行、通信、通關(guān)“三通”向題于3月2日在該工業(yè)園區(qū)會面。故本題答案選ABC。29.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:解放戰(zhàn)爭時(shí)期指1945年8月至1949年9月。此期間，中共中央和中央軍委及時(shí)抓住戰(zhàn)略決戰(zhàn)的有利時(shí)機(jī)，組織的著名戰(zhàn)役有渡江戰(zhàn)役和遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題30.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:在貴州，生活著漢族、苗族、布依族、侗族、土家族、彝族、仡佬族、水族等18個(gè)世居民族。納西族是云南的世居民族。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:練習(xí)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:學(xué)校教育制度本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度4.參考答案:潛能本題解釋:參考解析：潛能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識參考解析：初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識6.參考答案:自我意識本題解釋:參考解析：自我意識本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識7.參考答案:年齡特點(diǎn)個(gè)性健康發(fā)展本題解釋:參考解析：年齡特點(diǎn)個(gè)性健康發(fā)展本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識8.參考答案:西安廣州本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:能力為重本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識10.參考答案:本質(zhì)本題解釋:【答案】本質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識11.參考答案:主題班會本題解釋:參考解析：本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識12.參考答案:道德行為規(guī)范社會行為技能本題解釋:參考解析：道德行為規(guī)范社會行為技能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識13.參考答案:忠于人民的教育事業(yè)熱愛學(xué)生本題解釋:14.參考答案:公有制本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:知識的學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論16.參考答案:使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀本題解釋:【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。17.參考答案:熱愛學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德18.參考答案:最高法律地位和法律效力19.參考答案:充分而有效的反饋本題所屬考點(diǎn)-技能的形成本題解釋:參考解析：成長需要本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：魏源在林則徐主持編譯的《四洲志》的基礎(chǔ)上編成《海國圖志》，廣泛介紹西方知識,并闡述“師夷長技以制夷”的思想，試圖吸收西方先進(jìn)技術(shù)，使中國富強(qiáng)起來。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國《憲法》第33條規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生的了解?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲。歐洲資本主義工業(yè)革命后，現(xiàn)代學(xué)校迅猛發(fā)展，它一方面由古代的中世紀(jì)大學(xué)、古典文科中學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)化而來，一方面又建立了從小學(xué)到中學(xué)（包括初級中學(xué)、高級中學(xué)和職業(yè)學(xué)校）的新學(xué)校。學(xué)校的類型不斷增加，體系不斷完善，到19世紀(jì)末，現(xiàn)代學(xué)制逐步形成。本題解釋:【答案】N。解析:根據(jù)中國社科院發(fā)布的《2011年中國城市競爭力藍(lán)皮書：中國城市競爭力報(bào)告》，宜賓城市綜合競爭力居四川第三。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：1997年9月中共十五大確立“以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是中國社會主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度?！贝_認(rèn)“非公有制經(jīng)濟(jì)是中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分”?！稇椃ā返?1條也明確規(guī)定在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分?！鳖}干論述正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】√。解析：《關(guān)于執(zhí)行〈中華人民共和國行政訴訟法〉若干問題的解釋》第26條規(guī)定：“在行政訴訟中，被告對其作出的具體行政行為承擔(dān)舉證責(zé)任。”故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題參考答案：錯(cuò)。班級管理中班主任必須明確班級奮斗目標(biāo)。（Y）班級是學(xué)校中開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織，是按一定的教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來的學(xué)生群體。班級形成的基礎(chǔ)就是要有明確的共同目標(biāo)。班級目標(biāo)對班級建設(shè)有非常重要的作用：有利于獲得學(xué)生對班級發(fā)展的認(rèn)同和支持，有利于引導(dǎo)班級發(fā)展方向，協(xié)調(diào)班級成員間的言行，有利于激發(fā)班級成員努力進(jìn)取的行為動(dòng)機(jī)，還可作為設(shè)計(jì)與選擇班級活動(dòng)的依據(jù)以及班級實(shí)施監(jiān)督與考評的標(biāo)準(zhǔn)。為此．教師要精心設(shè)計(jì)班級奮斗目標(biāo)。班級的奮斗目標(biāo)一般可分為近期的、中期的和遠(yuǎn)期的三種，目標(biāo)的提出應(yīng)由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。教師應(yīng)根據(jù)國家的教育方針、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和班級群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平制定適當(dāng)?shù)?、明確的奮斗目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮班級成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程。本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】瀆職罪的主觀方面既有故意又有過失。其規(guī)定的數(shù)十種罪名具體可劃分為三大類：（1）只能由故意構(gòu)成的犯罪，這類犯罪占瀆職罪的絕大部分，如徇私舞弊罪、私放在押人員罪等;（2）只能由過失構(gòu)成的犯罪;（3）既能由故意構(gòu)成，又能由過失構(gòu)成的犯罪。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【參考答案】Y【解析】鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)位于舞陽河畔，四周皆山。河水蜿蜒，以“S”形穿城而過，北岸為舊府城，南岸為舊衛(wèi)城，遠(yuǎn)觀頗似太極圖。故本題說法是正確的。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：（1）班級組織紀(jì)律管理；（2）班級環(huán)境與衛(wèi)生管理；（3）班級文檔管理；（4）班級工作計(jì)劃和總結(jié)。①舊式分工造成了人的片面發(fā)展;②機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能;③社會主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。（2）“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀就是既滿足教師個(gè)體的內(nèi)在需要，也顧及社會規(guī)范的要求，是一種可信又可愛的師德觀。（3）在市場經(jīng)濟(jì)條件下，人們交往于陌生的業(yè)緣群體之中，但利益關(guān)系卻相互依賴每個(gè)人都享受他人服務(wù)，同時(shí)每個(gè)人又主動(dòng)服務(wù)于他人。人們處在一種互惠合作、相互依賴的利益關(guān)系之中。社會提倡以義取利的倫理觀，精神的滿足離不開物質(zhì)的滿足。勸入放棄物質(zhì)欲望來實(shí)現(xiàn)社會大治的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。參考解析：（1）這種說法是正確的。（2）教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過程。由此可知，教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)漫長的過程，而取得教師職業(yè)資格只是這一過程的開端。（3）教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容有六點(diǎn)：①專業(yè)理想的建立；②教師的專業(yè)人格；③專業(yè)知識的拓展與深化；④專業(yè)能力的提高；⑤專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善；⑥專業(yè)自我的形成。要實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化，就教師而言，要善于學(xué)習(xí)、恒于研究、勤于反思、勇于實(shí)踐。"當(dāng)了一輩子教師"只能說明從事教師職業(yè)的時(shí)間長，不能說明在這個(gè)過程中教師的作為。因此，這種說法是正確的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.參考答案:參考解析：普雷馬克原理，也叫祖母原則，指用高頻的活動(dòng)作為低頻活動(dòng)的有效強(qiáng)化物。六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】關(guān)于改進(jìn)髙校假期留校學(xué)生管理的方案當(dāng)前，高校學(xué)生假期留校漸成常態(tài)，給高校管理帶來了新的挑戰(zhàn)。在社會競爭日趨激烈的今天，很多學(xué)生利用假期時(shí)間參加社會實(shí)踐，鍛煉綜合素質(zhì)；有的則是出于專業(yè)需要，進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)操作、課題制作等。針對當(dāng)下高校假期留校學(xué)生管理存在的問題，我們要做好以下幾個(gè)方面的工作：一、住宿。為保障學(xué)生的安全，學(xué)?？刹扇〖凶∷薜脑瓌t，將假期留校學(xué)生統(tǒng)一安排到一棟宿舍樓內(nèi)。并要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)定正常作息。節(jié)約用水、用電，按時(shí)關(guān)門關(guān)燈，待假期結(jié)束后返回原宿舍。為保障方案的可操作性，校方可與學(xué)生簽訂安全管理協(xié)議。二、飲食。為保障假期期間學(xué)子們正常飲食，放假期間，學(xué)校至少開放一個(gè)食堂、水房。按照正常就餐時(shí)間供餐,要保證飯菜的質(zhì)量和數(shù)量。杜絕偷工減料、衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、飯菜供應(yīng)不及時(shí)等問題。學(xué)校要安排好值班監(jiān)督人員，對食堂的飯菜做嚴(yán)格的監(jiān)督，不能因假日而有所松懈。三、學(xué)習(xí)。為方便學(xué)生查閱資料，學(xué)校的圖書館可定期性開放，一周開放一到兩次。視留校學(xué)生的數(shù)量集中開放自習(xí)室，保障學(xué)生學(xué)習(xí)場所的安全和富足。學(xué)?？衫们诠ぶ鷮W(xué)等方式安排留校學(xué)生對自習(xí)室進(jìn)行定期打掃并負(fù)責(zé)自習(xí)室的資源保護(hù)等工作。四、娛樂。為了滿足學(xué)生的娛樂需求，學(xué)?？梢晫W(xué)生留校數(shù)量開放電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)場等娛樂場所，對電子閱覽室和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖召M(fèi)，用以規(guī)范學(xué)生的正常作息。五、實(shí)踐。針對想?yún)⒓由鐣?shí)踐的學(xué)生，學(xué)?？沙闪⑻囟ǖ闹薪椴块T，將社會上有需要的單位組織起來，集中收集招聘信息，經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等方式公開招聘，為學(xué)生過濾風(fēng)險(xiǎn)。此外，考慮到高校的運(yùn)營經(jīng)費(fèi)問題，學(xué)校的后勤管理制度也要加以改革，可以視具體情況進(jìn)行市場化運(yùn)作，但作為公益性質(zhì)的教育部門，一定要秉承服務(wù)學(xué)生的宗旨，把握好市場運(yùn)作的“度”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:【參考例文】提高大學(xué)生責(zé)任感促進(jìn)其順利就業(yè)有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過我們的人生掌握在自己的手中，我們要對自己負(fù)責(zé)，要對社會負(fù)責(zé)?！必?zé)任感作為一種社會傳統(tǒng)美德，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所承擔(dān)義務(wù)，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。只有具備社會責(zé)任感的大學(xué)畢業(yè)生，才能將個(gè)人的人生追求目標(biāo)與社會追求的理想結(jié)合起來，并在就業(yè)過程中切實(shí)處理好個(gè)人與集體、國家、社會的關(guān)系。社會責(zé)任感的形成和發(fā)展是大學(xué)生逐步成熟的開始，是順利就業(yè)的保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，部分大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過程中，社會責(zé)任感明顯淡化和缺失。責(zé)任感的缺失使企業(yè)在聘用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)有了更多的困難和顧慮，也使大學(xué)生在就業(yè)中為自己設(shè)置了更多的障礙。因此，我們要培養(yǎng)和提高大學(xué)生的責(zé)任感，破除障礙，促進(jìn)其就業(yè)。提高學(xué)生的認(rèn)知水平。大學(xué)生是國家的未來，應(yīng)承擔(dān)起更多的社會責(zé)任和實(shí)現(xiàn)更大的社會價(jià)值，要引導(dǎo)他們把自我價(jià)值和社會價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來，摒棄西方資產(chǎn)階級倫理思潮中“單純利己”的道德標(biāo)準(zhǔn)。第一，要開設(shè)傳統(tǒng)文化的課程，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化醫(yī)治現(xiàn)代個(gè)人主義帶來的自私隔膜、孤獨(dú)異化、人情淡薄、生活缺少目標(biāo)失去意義等病癥。同時(shí)用科學(xué)的辯證法向?qū)W生灌輸正確的傳統(tǒng)文化觀。第二，充分利用榜樣示范這種責(zé)任教育方法，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從不同的方面完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)。社會和學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生參加青年志愿者活動(dòng)，進(jìn)行扶貧幫困活動(dòng)以及“三下鄉(xiāng)”等社會實(shí)踐活動(dòng)，使他們了解一個(gè)人的價(jià)值，只有在對社會承擔(dān)責(zé)任并做出貢獻(xiàn)的過程中才能得到體現(xiàn)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，深人社會，在實(shí)踐中了解社會、加深對書本知識的理解，從而樹立起主人翁的責(zé)任感和使命感，樹立職業(yè)意識，加強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感。提高教師的整體素質(zhì)。著名教育學(xué)家烏申斯基曾說：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有人格才能形成性格?！苯處熥陨淼男袨樨?fù)責(zé)與否、師德水平的高低將直接影響教育效果。教師是學(xué)生良好道德品質(zhì)形成的引路人，教師的言行舉止無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。正如孔子所說其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”言傳不如身教，因此，要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教師自身應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)?！贝髮W(xué)生作為祖國未來建設(shè)的生力軍，要樹立主人翁意識，時(shí)刻不能忘記自己肩頭的重大的社會責(zé)任，形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，并將這種責(zé)任感內(nèi)化為自己內(nèi)心精神世界的一部分，爭取在就業(yè)大軍中脫穎而出，早日成為國家建設(shè)的棟梁，助力“中國夢”