2023年幼兒園兒童節(jié)活動方案八篇

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園兒童節(jié)活動方案八篇幼兒園兒童節(jié)活動方案篇一

美味共享禮儀，品嘗美食，享受歡樂童年

活動1:5月31日——主題活動“歡樂美食節(jié)”

利用交談、視頻觀看、制作食物等活動，認識各國的飲食文化，對各國的飲食文化產(chǎn)生深厚的愛好。

“綠色、美味、歡樂、平安、健康、健康成長”

1、邀請個別家庭成員，并努力獲得班級家庭成員的關心和支持。

2、與保健醫(yī)生溝通，做好養(yǎng)分和衛(wèi)生。

3、每節(jié)課預備相關的美食節(jié)音樂。

4、每班負責人應在活動前方案活動并預備相應數(shù)量的食物。

5、利用與父母的品嘗、回憶和溝通，引領孩子認識美食的名稱、味道和制作方法。

1、場地布置:各班負責細心預備，電視大屏幕上播放“竇唯分行歡樂美食節(jié)”ppt。

2、自制“六一”美食節(jié)海報并宣揚。

3、盤子、一次性杯子、手套、帽子、口罩和筷子。

總司令:

生產(chǎn)區(qū)域的平安巡邏和人員協(xié)調(diào):

醫(yī)療:

錄像、攝影及資料:各班家庭委員會成員及天使，活動結束后，照片匯總到許辦公室

文明監(jiān)督員:

新聞稿:

詳細支配:

首先說說食物(9:00-9:20)

1、引領孩子談論自己知道的國際美食。

2、依據(jù)這節(jié)課的食物，讓孩子們談談自己的理解。

二、看美食(9:20-9:30)

觀看相關視頻，讓孩子對食品制作過程有更深化的認識。

第三，做飯(9:30-10:30)

每堂課都會做一道美食。

第四，享受美食(10:30-11:30)

1、每個班的老師帶領孩子品嘗每個班的美食，護士在這個班接收食物。

2、每個孩子都帶著自己的盤子，筷子和勺子由每個班級供應。

食物制作支配:

1、美味小吃區(qū)

托管類:1類，2類

內(nèi)容:發(fā)酵餃子和餛飩

2、美味飯團區(qū)

主機類:1類和2類

內(nèi)容:韓國紫菜包飯和臺灣省飯團

3、享受混合面條區(qū)

主機類:2類

內(nèi)容:意大利面條

4、面包新語言區(qū)

主持班:大一班

內(nèi)容:三明治和各種飲料

第五，評論食物

給每個孩子一張小貼紙，讓孩子選擇自己喜愛的食物(每節(jié)課一張選擇紙，最終做統(tǒng)計)，選擇“喜愛的食物”，發(fā)放相應的嘉獎。

孩子的家長發(fā)提案吸引家長的留意，爭取全部老師和家長對這次慶典的協(xié)作和支持。

(2)系列活動

今年兒童節(jié)以“兒童故事、兒童戲劇表演”、“靈活手競賽”、“靈活嘴競賽”、“配對花園”等一系列活動的形式進行。

1、兒童故事和兒童戲劇展覽競賽

(1)目的:利用參加兒童故事和短劇的表演，培育兒童對文學作品的愛好；培育孩子對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每節(jié)課預備一個兒童故事或一部兒童劇；體現(xiàn)大家的參加；選材符合這個班孩子的水平；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；依據(jù)劇情需要，配備肯定的背景和道具進行表演；旁白和配樂記錄的很好。

(3)獎項:

依據(jù)表演狀況，頒發(fā)了節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節(jié)目表演獎:12個參賽節(jié)目共頒發(fā)特殊獎2項、一等獎3項、二等獎7項；

b、最佳舞臺設計獎:從12個節(jié)目中選出6個最佳舞臺設計。

c、最佳小演員:從全部參賽演員中選出10名最佳小演員。

2、巧手大賽(環(huán)保服裝設計制作大賽)

(1)目標:利用舉辦環(huán)境服裝設計與制作競賽，培育幼兒動手制作力量和創(chuàng)新意識；進一步培育孩子的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容和要求:要求人人參加，即參加廢舊物資的收集和環(huán)保時裝的設計與制作；生產(chǎn)過程中保持四周環(huán)境清潔；要求一個小時內(nèi)完成兒童制作(能夠做一件上衣、裙子或褲子)。

(3)競賽形式:以班級為單位進行競賽，由帶隊老師和生活老師組織指導孩子的生產(chǎn)活動，備課老師到其他班級進行考核評價。

(4)獎項:

依據(jù)幼兒的設計和制作，頒發(fā)班級獎和最佳作品獎。

一、班級嘉獎:依據(jù)兒童生產(chǎn)的總體狀況進行評定

一等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

b、最佳作品獎:依據(jù)兒童環(huán)保時尚作品的創(chuàng)意、制作水平和質(zhì)量，評比出50部最佳作品。

3、小型人才競賽

(1)目標:利用開展“小才藝競賽”，培育孩子積極做事的良好習慣；進一步提升孩子做事的力量。

(2)要求:要求孩子快速分類整理放在一起的玩具，放在合適的地方；要體現(xiàn)分工合作，有序開展。

(3)競賽形式:大班選擇“迷你餐廳”對玩具、物品進行分類整理；中產(chǎn)階級選擇玩偶屋“小人國”對玩具和物品進行分類整理；小班，對教室玩具和物品進行分類整理。

(4)獎項:一等獎和二等獎依據(jù)競賽速度和分類排序的涼果(學前班和大班2個一等獎，中班2個一等獎，小班1個一等獎，其余為二等獎)。

4、聰慧的嘴競爭

(1)目標:利用競賽促進兒童語言表述力量的進一步提升，即兒童愛說話、會說話、敢說話；培育孩子大膽展現(xiàn)自己的精神面貌。

(2)內(nèi)容和要求:要求全部參賽者參與以下三項競賽:

a、故事演講競賽:要求參賽者在4分鐘內(nèi)進行故事演講。說話時要求他們一般話說得精確?????，語調(diào)、表情、肢體語言與故事全都。(滿分10分)

b、環(huán)保時裝秀:要求選手穿上自己的環(huán)保時裝(能夠和爸爸媽媽一起制作)大膽的用音樂表演時裝秀；然后回答關于環(huán)保時裝的設計和制作的問題。(表現(xiàn)5分，答題10分)

c、智力回答優(yōu)先:要求選手依據(jù)主持人提出的問題(分為大、中、小三組)先回答，每答對一個給1分。

(3)競賽形式:在初賽的基礎上，每班選出3名兒童參與平行班復賽。復賽中，學前班和大班選出6名兒童，中班選出5名兒童，小班選出4名兒童參與整個公園的決賽。

(4)獎項:依據(jù)選手總分，評比出10名橋嘴選手，其余被評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)競賽時間:預賽可敏捷支配在4月至5月，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對參觀公園

(1)活動目的:利用參與游園活動，讓孩子感受六一兒童節(jié)的歡樂；培育孩子與不同年齡的孩子合作溝通的力量，讓孩子體悟合作溝通的歡樂。

(2)活動要求:要求

孩子們能夠樂觀大膽地與不同年齡的孩子配對參與“六一”花園活動。

(3)嬉戲內(nèi)容:每個班設計一個嬉戲項目，嬉戲以兩人為單位設計。

(4)活動形式:孩子們組成一對后，到各個禮品分發(fā)點領取“六一”禮品，然后自由地去各個嬉戲點和自己的一對一起參與嬉戲。

動詞（verb的縮寫）活動時間表

5月25日:兒童故事和兒童戲劇表演；

5月26日:巧手賽；

5月27日:小才藝大賽；

5月30日:巧嘴大賽；

6月1日:“結對”花園暨6月1日兒童節(jié)頒獎大會。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演；環(huán)保時裝秀；兒童故事和兒童劇類獎項，靈活手競賽，小才藝競賽，靈活嘴競賽；“結對”花園活動。)

不及物動詞擴大影響

目的:利用媒體的報道和家長的宣揚，活動將產(chǎn)生廣泛的影響，提升園區(qū)的知名度和美譽度，對后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果。

時間:5月26日至6月1日。

媒體:電視，報紙新聞，園區(qū)家長。

方法:發(fā)送電視、報紙時事通訊、黑板宣揚、印刷和分發(fā)宣揚材料

幼兒園兒童節(jié)活動方案篇二

利用慶?！?月1日”系列活動，樂觀制造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的共性都在飛行，潛能都獲得充分的開發(fā)，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，比如團結合作。進一步認識幼兒教育新理念，從而引發(fā)如何教育孩子；利用向父母和社會展現(xiàn)孩子的“6月1日”活動進一步塑造公園的良好形象；增加老師、家長和孩子的環(huán)保意識。

1.用節(jié)日氣氛和整個公園的周邊環(huán)境來裝飾班級環(huán)境(5月23日，裝飾操場，張貼宣揚標語“追求童年，幸福，才智！”，5月23日前各班支配“6月1日”主題展)。

2.預備好參與課堂活動

(1)排練詩歌表演節(jié)目(4月中旬選擇節(jié)目，5月11日檢查服裝、道具、配樂預備并盡量支配在各班教室，5月20日排練全園)；

(2)留意收集用于制作環(huán)保玩具的廢料(紙箱等相應材料)

(3)每班設計一個“育兒”嬉戲或其他嬉戲(嬉戲支配在第九周交上來)，做好備貨(5月20日備貨驗貨)。

(4)每節(jié)課都開展兒童故事連續(xù)教育活動，讓孩子獲得故事連續(xù)的體悟。

(5)每節(jié)課調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好，和老師一起發(fā)掘培育一部分孩子“人才”。

3.每個班都要做好“二胎之星”支配競賽時間，并向主任辦公室提交方案。

4.你為活動預備獎品和禮物。

5.預備主持工作。

6.利用黑板報向老師和家長發(fā)出倡議，向每個孩子的家長發(fā)出建議，以引起家長的關注，爭取全部老師和家長對這次慶祝活動的合作和支持。

5月26日:慶典“6月1日”系列活動和兒童詩歌表演競賽的開幕式，并分發(fā)給家長“環(huán)境愛護”宣揚資料。

5月27日:環(huán)?！坝杏玫募埡小备銈€競賽；

5月30日:“二胎之星”競爭；

5月31日:慶祝“6月1日”兒童“配對”花園和頒獎典禮。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演；器樂演奏；頒獎；“配對”親子花園活動)

第四，擴大影響

目的:利用媒體的報道和家長的宣揚，活動將產(chǎn)生廣泛的影響，提升園區(qū)的知名度和美譽度，對后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果。

時間:5月20日至6月1日。

媒體:電視，報紙新聞，園區(qū)家長。

方法:發(fā)送電視、報紙時事通訊、黑板宣揚、印刷和分發(fā)宣揚材料

動詞（verb的縮寫）活動和要求

1.兒童詩歌展覽競賽

(1)目的:培育孩子對文學作品的愛好；培育孩子對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每節(jié)課預備一首兒童詩；選材符合這個班孩子的水平；幼兒的參加；表演活潑大方；服裝設計符合詩歌內(nèi)容的需要；有肯定的背景和表演道具；閱讀效果好，成果好。

(3)獎項:

依據(jù)表演狀況，頒發(fā)最佳表演獎、最佳舞臺設計獎、最佳音色獎。

2.環(huán)境愛護“有用的紙盒”生產(chǎn)競爭

(1)目的:利用紙箱進行環(huán)保玩具設計和生產(chǎn)競賽，培育兒童動手生產(chǎn)力量、創(chuàng)新意識和環(huán)保意識；進一步樹立老師和家長良好的環(huán)境意識。

(2)內(nèi)容和要求:要求人人參加，即參加廢舊紙箱、紙盒等廢舊物資的收集，參加環(huán)保玩具的設計和生產(chǎn)；制造過程中保持四周環(huán)境清潔；要求一小時內(nèi)完成兒童制作(主材為紙盒，可添加其他廢料)。

(3)競賽形式:以班級為單位進行競賽，由帶隊老師和生活老師組織指導孩子的生產(chǎn)活動，備課老師到其他班級進行考核評價。

(4)獎項:班級獎和最佳作品獎依據(jù)兒童的設計和制作狀況頒發(fā)。

4、“二胎之星”競賽

(1)目標:利用競賽促進兒童語言表述力量的進一步提升，即兒童愛說話、會說話、敢說話；培育孩子大膽展現(xiàn)自己的精神面貌。

(2)內(nèi)容和要求:要求全部參賽者參與以下三項競賽:

a、故事續(xù)寫競賽:選手們會依據(jù)給定的故事線索續(xù)寫故事，要求他們依據(jù)故事線索構建合理的故事情節(jié)和結局。

b.才藝競賽:要求選手依據(jù)自己的愛好和特長表演一個節(jié)目；然后依據(jù)他們的表現(xiàn)回答相關問題(表現(xiàn)4分，答題4分，服裝2分，滿分10分)。

c、智力回答優(yōu)先:要求選手依據(jù)主持人提出的問題(分為大、中、小三組)先回答，每答對一個給1分。

(3)競賽形式:在班級競賽的基礎上，每班選出3名兒童參與班級競賽。班級競賽中，從學前班和大班中選出6名兒童，從中班中選出5名兒童，從小班中選出4名兒童參與整個公園的決賽。

(4)獎項:“二胎之星”十個，其余被評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時間:5月份能夠敏捷舉辦班級競賽，5月中旬進行班級競賽，5月30日進行全園決賽。

5.園藝活動

(1)活動目的:利用參與花園活動讓孩子感覺更好“6月1日”兒童節(jié)歡樂，感受幼兒園生活的歡樂，感受父母對自己的愛；培育孩子與人合作溝通的力量，讓孩子體悟合作溝通的歡樂。

(2)嬉戲內(nèi)容:每節(jié)課設計一個嬉戲項目(親子嬉戲或其他嬉戲)。

(3)活動形式:家長能夠和孩子一起玩嬉戲。

幼兒園兒童節(jié)活動方案篇三

兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日。為了讓孩子們度過一個歡樂、充實、有意義的假期，我園一改傳統(tǒng)的文藝晚會慶祝六一節(jié)的做法，設計了一個慶祝五彩繽紛的六一節(jié)的方案，展現(xiàn)孩子們的風采，享受他們的成長。

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以全面推動素養(yǎng)教育、學會關愛他人、增加幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)幼兒藝術風采為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培育幼兒健康意識、審美情趣和助人為樂的良好品質(zhì)。

為強化六一活動的組織領導，我園成立了活動組委會，討論、協(xié)調(diào)、指導各項活動的開展。委員會名單如下:組長:xxx，副組長:xxx，成員:xxx。

慶六一，秀孩子風采，享成長歡樂！

以人為本，面對世界，為終身教育做預備！

1、好玩、童趣、有活力；

2.大膽創(chuàng)新，創(chuàng)意新奇，形式多樣，內(nèi)容健康；

3.強化體育熬煉，享受健康生活；

4.發(fā)揚傳統(tǒng)美德，永久愛；

5.與時俱進，呈現(xiàn)藝術風采。

(1)義賣玩具用小手撐陰涼，勸慰孩子的心。

活動時間:

xxxxx日上午9時至11時30分

活動目的:

幼兒園是孩子學習的小環(huán)境。只有與家庭和社會緊密聯(lián)系，才能為孩子供應真實、豐富、生動的學習環(huán)境。組織義賣，就是要為孩子們搭建一個課堂之外的課堂，對孩子們進行一次生動的愛心教育，在孩子們稚嫩的心里播下人文關懷的種子，讓這些在布滿愛的環(huán)境中成長的孩子們懂得去關懷和關心那些需要愛和暖和的人，并努力用自己力所能及的方式去表述自己。

此次活動是拓展學前教育，豐富學前教育資源的一種方式，將其融入學前教育的全過程，成為幼兒園教育中一支單獨教育力氣的詳細行動。這也是我們園始終堅持的教育理念和追求目標。

活動程序:

1.義賣在《愛的奉獻》的音樂中拉開帷幕。

2.吳源主任宣讀了義賣倡議書——“小手撐樹蔭，童心慰童心玩具義賣”。

3.義賣正式開頭。

4.捐贈儀式上，孤兒院負責人發(fā)表了感謝辭。

5.義賣在《愛的奉獻》的音樂中結束。

(2)我運動，我健康，我歡樂，我好玩。

活動目的:

健康的精神寓于健康的身體。因此，愛護兒童生命，促進兒童健康成為幼兒園的首要目標?；谶@一理念，我園以各年齡段班級為單位開展趣味嬉戲，體現(xiàn)了健康、歡樂、才智、合作的精神。利用這樣的活動，既能達到熬煉身體的目的，又能熬煉孩子的意志和性格，增加孩子的集體榮譽感，從而體現(xiàn)了我園實施素養(yǎng)教育的一個方面。

活動時間:

小班運動會:xxxxxxxxx下午2:30-4:00。

中班運動會:年月日上午9:00-11:00

學前運動會:xxxxxxxxxxx上午9:00-11:00

活動程序:

1.校長致了開幕詞。

2.伴隨著運動員進行曲的音樂，年輕的運動員將入場。

3.奏國歌，升國旗；奏園歌，升園旗。

4.主持人發(fā)表講話宣布運動會開幕。

5.幼兒體操表演(小班:節(jié)奏，冰淇淋，寶寶，學前班:動物運動，世界真美妙，大班:節(jié)奏。

6.當運動員退場時，主持人宣布競賽開頭。

7.活動開發(fā)

8.主持人宣布競賽結果并頒發(fā)集體獎。

9.主持人宣布運動會閉幕。

(三)兒童繪畫及兒童心兒童繪畫手工作品展覽:全天于xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx地點:四樓大廳

目的:一位教育家曾說過:兒童的才智在于指尖。孩子的手越敏捷，大腦就會越聰慧。為了培育孩子們的動手操作力量，我園結合六一兒童節(jié)，讓孩子們利用折、撕、剪、貼、畫等方式制作手工作品。，并開展“我的小手”兒童畫展，讓孩子們在制作過程中體悟勝利，共享歡樂。

(四)各班級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動。

1.小班:半天開放式教育教學活動?；顒訒r間:xxxxxxxx下午2:304:30。

目的:小班的孩子上幼兒園快一年了。他們在幼兒園學了什么？為了讓家長更多地認識幼兒在幼兒園的生活和學習，充分認識幼兒園的教育教學，促進家園之間的溝通和溝通，小班班級組開展為期半天的開放式教育教學活動，組織早讀、嬉戲教學、美術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受到我園教育的先進性和科學性，實現(xiàn)我園老師不變的信條。一切為了孩子，為了

2.中產(chǎn)階級:別說我年輕。我能夠做許多事情。許多同學能夠節(jié)省，學會做人。開活動半天?；顒訒r間:xxxxxxxxxxxxxxxx下午2:304:30

目的:中產(chǎn)階級的孩子已經(jīng)形成了初步的自我意識，具備了肯定的自我服務力量，動手力量獲得了明顯的提升。抓住中產(chǎn)階級孩子的這些年齡特征，準時對他們進行同學生存和學習做人的教育，會為他們的后續(xù)學習和終身進展打下良好的基礎。為此，我園支配孩子和家長一起做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子，讓孩子學會量力而行，體悟勞動的歡樂，初步樹立以勤勞為榮、以懶散為恥的意識，讓孩子在活動中充分感受到父母與孩子、老師與同學、家園的感情。教育無處不在，教育無處不在，指導我們一切行動的是《綱要》的教育理念。

3.大班和學前班合唱競賽時間:xxxxxxxx上午9:00-11點。

目的:《綱要》明確指出，藝術是實施美育的主要途徑，要充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進兒童健全人格的形成。音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒的全面進展奠定良好的素養(yǎng)基礎。

童聲合唱是培育兒童集體意識的重要途徑。我園將以兒童節(jié)為契機，為孩子們搭建展現(xiàn)藝術風采的舞臺，供應相互溝通、合作、共享的機會，培育孩子們初步的社會精神和分工合作的團隊意識，同時促進孩子們的審美力量、表現(xiàn)力、聽力進展等音樂素養(yǎng)。

附:幼兒園慶典六天系列活動時間表。

時間內(nèi)容管理器

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx日上午9:00至11:30

下午休息

xxxxx上午9:00至11:00進行趣味運動會

下午休息

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9:00-11:00

下午2:30-4:30半天開放活動xxx讓同學留下來學習做人。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9:00-11:00

下午2點:

在xxxxxxxxxx年的某一天

下午2:30-4:30小班半天開放教學活動xxx

xxxxxxxxxxx全天休息

在xxxxxxxxxx年的某一天

幼兒園兒童節(jié)活動方案篇四

氣球帶著心愿迎風飛揚，禮花帶著盼望盡情綻放。在這個陽光絢爛、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了歡樂的“六一”國際兒童節(jié)。今日又是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，我們市直第三幼兒園全體員工及全體小伴侶、各級領導、家長伴侶們團聚一堂，共同慶祝這雙重的節(jié)日！

童年的歌是甜蜜的，童年的夢是五彩的。瞧！我園大、中、小班全體孩子們踏著鏗鏘有力的音樂依次入場。漂亮的花環(huán)在陽光的照射下流光溢彩，金色的葵花在藍天的襯托下圣潔漂亮；整齊的步伐踏著他們的鏗鏘強健，絢爛的微笑寫著他們的熱忱歡樂，響亮的口號體現(xiàn)著他們的健康自信。他們像初升的太陽，朝氣蓬勃、活力四射。

在國歌的伴奏下，小護旗們將五星紅旗冉冉升起，大家望著緩緩升起的國旗，高唱國歌。

美麗和諧的樂曲載著手持花環(huán)的大班孩子翩翩起舞，一張張可愛的笑臉孕育著嶄新的盼望，抒寫著和諧的樂章。預示著孩子們的明天將是五彩斑斕，霞光滿天；接下來是小班孩子們的葵花舞表演。和煦的春風搖曳著朵朵葵花，嫩綠的芽兒吐露著尖尖頭角，綻放的花兒舞動著絢麗姿勢。預示著孩子們在寬闊的藍天下，在陽光雨露般的呵護下健康幸福，健壯成長。中班組的孩子們表演的京劇、武術綜合操，英姿颯爽，身手強健，剛柔相濟，張弛有道，體現(xiàn)出一種樂觀向上的精神風貌。

孩子們表演的舞蹈《高原情》，體現(xiàn)出藏族歌舞豪放、粗狂的獨特風格；家長代表演唱的《親親我的珍寶》，把對孩子們的無限祝愿一同唱出；我園老師表演的歌舞《漂亮的心情》，唱出了大家此時此刻愉悅、舒適的美妙心情；中班小伴侶表演的舞蹈《戲娃與大師》給予童趣，布滿詼諧幽默。節(jié)目的表演時時博得在場觀眾的陣陣掌聲。

整個嬉戲過程家長孩子樂觀參加，他們生龍活虎，奮力拼搏，相互協(xié)作，爭分奪秒，場上競賽緊急激烈，場下加油聲聲入耳。場上場下氣氛熱鬧，喧鬧非凡。

是啊，“六一”是孩子們的節(jié)日，“六一”的孩子們更陽光、更可愛，從他們身上我們看到了更美妙的盼望，更絢爛的將來！而“六一”的歡樂卻是屬于我們大家的。美麗的舞姿抒寫嶄新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點。伴侶們，讓我們與孩子同唱，讓歌聲與微笑同在，讓祝愿與歡樂同行，讓孩子們心中多姿多彩的漂亮幻想從我們?nèi)灼鸷健?/p>

幼兒園兒童節(jié)活動方案篇五

利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性獲得飛揚，潛能獲得充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所引發(fā);利用向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡樂、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預備工作(物品預備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。

4、你就預備活動獎品和禮品。

5、xx做好主持工作預備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?

5月30日：“二幼之星”競賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?/p>

(1)目的：利用利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和作品獎。

4、“二幼之星”競賽

(1)目的：利用開展競賽，促進我園幼兒的語言表述力量的進一步提升，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

a、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

b、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒利用參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體悟到合作與交往的歡樂。

(2)嬉戲內(nèi)容：每班設計一個嬉戲項目(親子嬉戲或其它嬉戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

目的：利用新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提升本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料

幼兒園兒童節(jié)活動方案篇六

為了給孩子們創(chuàng)建一個好書共享、好書大家讀的平臺，讓手中的書籍流淌起來，從而擴大學問溝通，培育讀書風氣，提升文化素養(yǎng)，推廣閱讀活動，促進孩子們愛物惜物以及環(huán)保資源再利用的情操，促進越來越多的孩子更加喜愛讀書，喜愛共享讀書的歡樂，在六一兒童節(jié)之際開展本次換書活動。利用活動的開展，引領孩子們學會選擇自己喜愛的圖書。讓孩子在捐書和換書的過程中，感受活動中濃郁的書香氛圍和溝通換書的樂趣。

同沐書香，共享歡樂

z市z區(qū)z幼兒園z苑分園20xx學年家委會

z市z區(qū)z幼兒園z苑分園

5月31日（周五）上午10：00―11：00

幼兒園操場

：全體幼兒和家長

總負責：z

組長：z

工作人員：家委會成員（換書點服務人員）、部分老師和保育員（幫助人員）、z（攝像）

1、班級慶六一活動

各班級按實際狀況開展慶?；顒印?/p>

2、園部圖書交換活動

在園部場地進行圖書交換活動

（一）前期預備（5月20日――5月31日）

1、宣揚發(fā)動、募集圖書（5月20日――5月24日）

宣揚：

（1）張貼活動的宣揚資料（內(nèi)容為活動主題、活動內(nèi)容等，張貼在各班家園聯(lián)系欄并將此信息以飛信等方式告知家長）。

（2）老師在班級中做好本次活動的宣揚解釋工作（主要告知活動意義、活動預備和活動時間）。

募集圖書：

（1）鼓舞幼兒拿出閑置書籍2-3本，向每位捐書者發(fā)送一張換書券，用來六一活動時換取圖書的憑證；

(2)募集方式：收集日期內(nèi)，在幼兒園大門內(nèi)由由家委會成員及老師負責搜集、登記每本圖書。

（3）搜集書籍要求：

書籍保證8成新，不破損、不涂畫。為便于登記分類和交換書籍，此次供應的書籍請保證有價格標注，價格以10-50元之間為宜，不建議供應昂貴的書籍。提倡環(huán)保資源再利用，讓孩子閑置的書籍進行漂流，資源共享。書籍中幼兒教材、各種教輔資料、教科書、嬰兒時期的圖書、成人讀物以及破損嚴峻的除外。

（4）換書券的換取和使用方法

換?。褐谱鲹Q書券作為交換憑證。換書券下發(fā)按書籍價格分為四類，10-20元換取一張換書券，21-30元換取兩張換書券，31-40換取三張換書券，41-50換取四張換書券。

使用：書籍按下發(fā)時的四類進行分區(qū)，為“一券區(qū)”、“二券區(qū)”、“三券區(qū)”、“四券區(qū)”。依據(jù)各自擁有的換書券的數(shù)量在四個區(qū)自由組合，選取寵愛的書籍，如：有四張換書券的孩子可換取“四券區(qū)”書一本或“二券區(qū)”書兩本或“一券區(qū)”書一本加“三券區(qū)”書一本等。

2、書籍整理歸類，兌換點環(huán)境設計制作。（當天工作人員按四類分別登記書名，并放在相應框內(nèi)）

（1）依據(jù)搜集的圖書進行歸類整理，由家委會和老師代表共同進行標價、家委會做好各區(qū)登記核對和認領工作。

（2）每一區(qū)按類擺放，雜志及書本需分類。分類為：雜志類、繪本類、閱讀類等。

（二）活動過程

1、活動前：家委會提前到崗，布置換書場地。

2、活動中：

（1）各崗位人員各就各位開展工作

（2）換書活動：由家委會和膳管會委員擔當換書服務人員，家長帶領幼兒參與換書活動。

3、活動結束：

（1）清理剩余書籍，進行數(shù)量登記（家委會）

（2）清理場地（部分教職工）

（三）活動后續(xù)

相關資料匯總整理

1、在換書現(xiàn)場盡量讓孩子們自己自主選擇進行換書。

2、全部帶來的書均是同意換取的，不行再追回。

幼兒園兒童節(jié)活動方案篇七

父母是幼兒的第一任老師是孩子的榜樣。每一個小伴侶都是看著父母的背影長大的他們在觀看著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，小伴侶的節(jié)日就該小伴侶輕松拘束的過。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“親子共制作”慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

利用開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，展現(xiàn)自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。認識家園共育的重要性，同時感受體悟環(huán)保、閱讀的意義。促進孩子身心健康進展。利用向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

生活到處有精彩

1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標語。

2.以班為單位作好參與活動的預備。

3.由幼兒園預備活動獎品和禮品。

(一)活動倡議

1.目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長和老師共同樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2.時間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法：利用向家長、老師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)“六一”活動流程1、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)2、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：003、幼兒節(jié)目表演9：00—9：454、親子活動9：45—10：45

5、發(fā)放獎品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00

(三)系列活動

親子嬉戲：

1、親子二人行(組織者：)預備：場地上畫好四個走道。玩法：一位家長和一位幼兒參與活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，預備動身，嬉戲開頭，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。規(guī)章：幼兒的腳不許離開家長的腳。

2、拋球接球(組織者：)預備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)章：掉在地上不能撿起來。

幼兒園六一兒童節(jié)幼兒嬉戲活動策劃

：

1、引領幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。

2、引領幼兒熟識樂曲結構，初步學習嬉戲方法，試試與伙伴合作嬉戲。