歷年高考話題(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——?dú)v年高考話題(五篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

歷年高考話題作文篇一

阿雅抽出一張質(zhì)地稍硬些的紙張，那是一套卷子的封皮。中間對(duì)折一下，用膠帶細(xì)心心細(xì)的把兩端粘好，一張簡(jiǎn)易的扇子完工了。哪里還有“輕羅小扇撲流螢〞的冷靜優(yōu)雅，只管大力而又快捷的扇動(dòng)著。仿佛只有在這簡(jiǎn)單而快速地頻率中，身心才能解脫這夏熱的牢籠，狠狠的呼吸一口，便能儲(chǔ)存上再次奮戰(zhàn)的動(dòng)能。

稍稍整理了一下桌面上散亂的卷子。數(shù)學(xué)物理化學(xué)的卷子個(gè)一張，附帶著的卻是十幾二十張的草紙。學(xué)校超市里有專用的草稿紙，一本有二百七十頁(yè)，每張大小恰好和一夜卷面能重疊上。

每周，都要單純以買草稿紙為目的'進(jìn)一次學(xué)校的超市，花上兩元錢。許是每日在草稿紙上算來(lái)算去，竟至于現(xiàn)在看它是如此的順眼，盡管紙面并不光滑，質(zhì)地又是如此薄。阿雅揮了揮手紙扇子，陣陣風(fēng)迎面吹來(lái)，兩張稿紙輕易的就被掃到了地上。

不知怎的，阿雅覺得自己就像是這兩張單薄的紙。經(jīng)不起風(fēng)的玩笑，哪怕一個(gè)小小的玩笑。忽的眼眸就垂落了下來(lái)，目光盯在了桌腳下的雙腳上，那兩只乳白色的涼鞋上。上面有小小的英文字母，不細(xì)心看，根本不會(huì)注意到這普通的鞋子上會(huì)有一行繡進(jìn)去的字。

“thebestwishforyou〞,小小的英文字母被鐫刻在了鞋面上。每一個(gè)針腳都是母親細(xì)心心細(xì)用白色的線一遍一遍描摹上去的。阿雅告訴母親，那是最美的英語(yǔ)。母親說(shuō)，既然是最好的，那就讓它永遠(yuǎn)陪著你。阿雅很乖巧的拿來(lái)筆，在鞋面上畫出了比較明了的輪廓。母親戴上頂真，準(zhǔn)備好針線，開始溫柔的把每一筆都融進(jìn)溫暖與祈福，最終繪成了一小串凹凸起伏的字母。母親并不知道每個(gè)字母各自代表了什么，也不會(huì)確鑿的讀出來(lái)，但是她知道，女兒一個(gè)人在縣城上學(xué)，有這一串字陪著她，也好。那是自己親自繡進(jìn)去的，那樣美好的一串字貼著女兒的腳面，仿佛女兒便也能時(shí)時(shí)感受到自己的叮嚀。

阿雅順勢(shì)低下身子，去撿那兩張草紙，并裝作無(wú)意的碰觸到了自己的鞋面。只那一瞬，便覺得淚涌了出來(lái)。那是母親的針線，是母親從小到大一直不停在自己衣物上修補(bǔ)的針線，是曾經(jīng)出現(xiàn)在自己的舊毛衣上，破了口子的褲腿上，歪了的紐扣上的針線。就是這些看似簡(jiǎn)單的針線，陪伴了阿雅的整個(gè)童年以及后來(lái)的求學(xué)路上。

阿雅并不覺得自己比別人多差，盡管每月的零花錢都要在紙上一遍遍精算，乙方超出預(yù)算。盡管自己的父母從來(lái)不會(huì)每星期都出現(xiàn)在學(xué)校的大門口邊，手里提著滿兜的零食……所以，阿雅始終頑強(qiáng)的微笑著，和每一位同學(xué)交流著做題的心得。

只是，阿雅的心底卻并沒(méi)有像她表面上那樣微笑著。她知道，一個(gè)月后的高考就是改寫自己與母親命運(yùn)的時(shí)機(jī)了。盡管自己從未放松過(guò)，可是，不會(huì)做的題最近卻好像商榷好了一般全部從犄角旮旯里跑了出來(lái)，一齊堵在了這條被阿雅看做通向美好的路上。阿雅只覺得頭痛難忍。

阿雅有些困倦，抬頭看了一眼教師后壁的表鐘，時(shí)間剛好是一點(diǎn)半，離午休還有半小時(shí)。四周的同學(xué)大部分都趴在了桌子上養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備上下午的課。還有幾個(gè)“尖子〞，看不出有一絲疲憊的在做著厚厚的復(fù)習(xí)題。阿雅突然覺得此時(shí)能夠和這些“尖子〞一起在午休時(shí)間奮戰(zhàn)，心里多了些榮耀?？赡埽瑢?lái)，自己就會(huì)成為他們里的一員。和他們一起步入同一所大學(xué)。

這樣想著，竟不覺得頭痛了。左手揮起紙扇，奮力搖動(dòng)了幾下，便覺得有一陣沁人心脾的涼快襲來(lái)。重新?lián)炱鹉菐椎离y題，在草紙上一遍遍演算起來(lái)。那些因快速書寫而顯得有些散亂的筆跡，在某個(gè)角度看去，像極了一句美麗的（祈福語(yǔ)）。那些美好而溫暖的祈福語(yǔ)。

歷年高考話題作文篇二

風(fēng)度是什么?是一欠身的優(yōu)雅，還是一舉手的瀟灑?是一壺酒的醇厚，還是一卷詩(shī)的風(fēng)流?

都是，又都不是。風(fēng)度，是心靈深處開出的花。

樹上，掛著一柄削金斷玉的寶劍。受者已逝，贈(zèng)者已遠(yuǎn)。

或許，后人會(huì)笑延陵季子之愚：徐君不能復(fù)生，掛劍于樹只會(huì)讓國(guó)之珍寶落入鄉(xiāng)間愚氓之手。然而，透過(guò)歷史重重的迷霧，我似乎看見了季札掛劍一剎那的畫面，神情面容多少有些模糊，但舉手投足間卻明顯有一股瀟灑的風(fēng)度。

“劍值千金卻又如何，怎能重過(guò)我對(duì)本心的然諾?徐君，一面之緣，陰陽(yáng)兩隔，并不能阻擋我向你踐守心盟。魂歸來(lái)兮，這劍，你拿去吧!〞他轉(zhuǎn)身登車，絕塵而去。

望著樹上的寶劍，我領(lǐng)悟了：季札的瀟灑風(fēng)度來(lái)源于他踐得心盟之后的恬靜與坦蕩。

天外，傳來(lái)驚天地、泣鬼神的琴聲，琴聲里滿是鮮活的魏晉風(fēng)度……刑場(chǎng)上，一人著寬袍大袖，巋然端坐，那琴聲從他流轉(zhuǎn)的十指間傾瀉而出，他是嵇康。五千個(gè)人側(cè)耳凝聽：有人緊閉著眼，深鎖著眉，似在勞神地琢磨著什么;有人定睛瞧著那雙上下翻飛的手，似在努力地探求著什么……一曲終了，彈者起身長(zhǎng)嘆：“《廣陵散》今日絕矣!〞言罷冷靜赴死?！稄V陵散》果真此后而絕，由于那五千太學(xué)生無(wú)一能懂嵇康，后人也多難懂嵇康。其實(shí)，絕的不僅是《廣陵散》一曲，還有嵇康寄寓其中的情懷。后人做不到心在物外、身與神游，縱有名琴也彈不出《廣陵散》;后人爭(zhēng)名于朝、爭(zhēng)利于市，縱有名師也練不出《廣陵散》。

望著歸于空寂的刑場(chǎng)，我驀然明白了：嵇康的絕世風(fēng)度來(lái)源于他內(nèi)心的超脫淡泊。

風(fēng)度，是心靈深處開出的花。若不曾有踐得心盟之后的恬靜坦蕩，就算你效法季札，將千金之劍置于丘墓，那“瀟灑〞二字仍不能用以描摹你的風(fēng)度，由于這充其量也只是你刻意擺出的“腔調(diào)〞而已。若是你沒(méi)有嵇康的淡泊，沒(méi)有嵇康的風(fēng)骨，縱使你再琴藝超卓，也只能姑且仿一仿他巋然端坐的神態(tài)，絕彈不出《廣陵散》的絕世風(fēng)度。

只是，當(dāng)下的一切都太快了、太急了，似乎讓人來(lái)不及為“風(fēng)度〞之花培土、澆水，呵護(hù)它發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花。于是，一些父母花費(fèi)重金將兒女送入貴族禮儀培訓(xùn)班，以為幾個(gè)月的訓(xùn)練便會(huì)使家中的“小太陽(yáng)〞練就溫文爾雅的紳士淑女風(fēng)度。殊不知風(fēng)度的培養(yǎng)無(wú)法速成，零零星星學(xué)得的那些中國(guó)古代或是西方社會(huì)的社交禮儀并沒(méi)有將與之匹配的精神內(nèi)涵傳遞給年幼的孩子，因而家長(zhǎng)所期盼的風(fēng)度自然成了無(wú)本之木，難以萌芽，更遑論長(zhǎng)大、開花了。

更可悲的是：當(dāng)下高速的、物化的生活使人變得極度功利，有好多學(xué)生已不再愿意漸漸為“風(fēng)度〞之花培土、澆水，在他們的心中，“利〞的地位是“義〞無(wú)法企及的。

一份上?！?0后〞學(xué)生如何對(duì)待作弊的問(wèn)卷調(diào)查顯示：四分之一的學(xué)生認(rèn)為“無(wú)所謂〞或“只要能取得好成績(jī)就可以了〞，23.8%的學(xué)生承認(rèn)“會(huì)跟隨別人作弊〞。調(diào)查得到的結(jié)論卻是：上海學(xué)生陽(yáng)光自信卻太重實(shí)惠。對(duì)后一半，我認(rèn)同;而前一半，我完全無(wú)法理解：所謂的“陽(yáng)光〞原該是怎樣的一種令人折服又令人舒適的風(fēng)度啊!一群把誠(chéng)信當(dāng)廢紙隨意丟棄而將微利奉為圭臬的人怎會(huì)擁有“陽(yáng)光〞的風(fēng)度呢?

望著季札、嵇康在現(xiàn)實(shí)中漸漸消逝的身影，懷想著那守信坦蕩、超脫淡泊的絕世風(fēng)度，我不禁感慨：

“風(fēng)度〞——這是一種多么特別的花!你不必也不能刻意地播種它，但你必需調(diào)適好心靈的土壤，使其明凈透徹而又教養(yǎng)豐富，唯此，“風(fēng)度〞才會(huì)在其中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花!

愛是什么?我想，沒(méi)有人能用語(yǔ)言來(lái)形容，世界上所有聰明的人加在一起，也無(wú)法向一個(gè)感受不到愛的人說(shuō)明。愛有好多種，面對(duì)每一個(gè)人的愛都是不一樣的，每個(gè)人對(duì)于愛的定義也都不同。但是在我的內(nèi)心深處，我始終堅(jiān)信著，愛是一種花，它的名字叫不謝!

歷年高考話題作文篇三

古有李白“莫使金樽空對(duì)月〞的豪邁，杜甫“天地一沙鷗〞的沉郁，柳永“執(zhí)（手相）看淚眼〞的婉約。與古人對(duì)話，思接千載，不禁問(wèn)我將要怎樣的人生?留給后人是聰慧，是深思還是艷羨?活得真，夢(mèng)得深，主觀的自我，客觀世界的角逐。

尋覓自己，活出自己的特性和瀟灑，若問(wèn)留給明天，不是紅袖添亂，亦不是青衣孤高，現(xiàn)實(shí)給了我不缺席的挑戰(zhàn)，我也不無(wú)黑色幽默的自我保護(hù)。生活的舞臺(tái)上，我是個(gè)不俗的演員。人是思想的動(dòng)物，思想亦是我的尊嚴(yán)，一個(gè)完全地道的矛盾結(jié)合體。

伸展心靈的時(shí)刻，偏偏總有風(fēng)雨襲來(lái)，那樣的措手不及甚至不堪一擊，思考其間滋味，定會(huì)走出陰霾。確實(shí)，做生活的強(qiáng)者，不相信宿命，樂(lè)于聲討?？墒?，今天的自我似乎走進(jìn)了泥淖，渴望內(nèi)心的真實(shí)，獨(dú)有一層人格亮色。

青春的張揚(yáng)中，總在煩囂里。他人的腳步如袋鼠的輕快而我卻像刺猬，稍有異樣，便會(huì)縮著漸漸地滾動(dòng)。同時(shí)，心懷幾許應(yīng)變的孤高技巧：強(qiáng)蠻蒙蔽著意志的脆弱，埋藏心愛、偏顧左右又言它。行為背叛真實(shí)的意愿，無(wú)論隨意還是有意，常有一種敗北感襲來(lái)，由于靈魂能敏感到一種深刻的窘境，今天的我，如此。

明天的我，迷霧散盡，一切終見明了，繁花散落天際，渴望單純與純粹，所有繁雜皆出于人為，可能我是無(wú)病呻吟或老氣橫秋，這確是現(xiàn)實(shí)的文明給我的感想，古人思想折射的光彩給我的洗禮。

明天的我，純屬將來(lái)時(shí)態(tài)，不求名存千古和遺臭萬(wàn)年，我也敢大言不慚，本人今日之思亦能折射出一米陽(yáng)光，在未來(lái)的某一時(shí)刻有某人的應(yīng)和足矣。

留給明天，是我的孤高，我的倔強(qiáng)，我的真誠(chéng)。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，慎抓時(shí)光的纖繩，一切都來(lái)得及，來(lái)得及的愛，來(lái)得及的飛揚(yáng)，來(lái)得及的期許和低回。給心情涂上顏色，一個(gè)騰躍的心靈，明朝的舞臺(tái)上仍舊有你的幻影，明天書籍的某頁(yè)里定有你的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)，朋友何不瀟灑走一回說(shuō)一句，留給明天，即使什么也沒(méi)有。人就是這樣的不可思議，我也想渴望成為千古佳話的女一號(hào)，可我更會(huì)坦然面對(duì)留給明天的必然。

明天是個(gè)智者，一個(gè)裁判，在“人事本〞上給你我?guī)追?可能我留給明天的只是來(lái)去匆促的回眸一笑。

歷年高考話題作文篇四

徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢?源于一次次選擇。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明清閑南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒?？v然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古（文章）。

而今天呢?有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中神經(jīng)疲軟筋骨麻木。有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健?物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平定了壯志，阿諛?lè)暧狭擞谷耍访鹄嗔税傩?。千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱?五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)還有誰(shuí)傳?

選擇永恒，不是要我們抖落千年文明，摔碎道德瓷罐;選擇永恒，不是讓我們漠視生命，麻木不仁。

選擇永恒，需要“威武不能屈〞的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去〞的大方志向;選擇永恒，需要“吾將上下而求索〞的探尋，需要“要留清白在人間〞的高潔。

認(rèn)真靈選擇，給人一片綠蔭;用意志選擇，撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

選擇永恒?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。〞

選擇永恒。追求生命圖騰，昂揚(yáng)生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人昂揚(yáng)，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒?，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè)章。

選擇永恒。雖九死而猶未悔!

歷年高考話題作文篇五

人生路上，我們需要面臨大量的選擇，在面臨選擇時(shí)，假使我們失去了正確的人生信念，就會(huì)失去人生的方向。

人生中經(jīng)歷最多的則是選擇，一件事，一個(gè)人，一條路……這都是選擇！選擇權(quán)在自己的手中，假使選擇錯(cuò)了，可以改變自己的一生的命運(yùn)，也可以令自己悔恨一生，所以當(dāng)自己面臨選擇的時(shí)候，不要躊躇，根據(jù)自己的感覺走，就算錯(cuò)了，自己也會(huì)覺得是對(duì)的，由于這就是自己所想要的答案。

若能掬起一捧月光，我選擇最溫柔的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最秀美的；若能摘下滿天星辰，我選擇最敞亮的?？赡苣銜?huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。

生活中選擇頑強(qiáng)向前走，不管的終究會(huì)出現(xiàn)什么，你只要懷著自己的信念，你就會(huì)成功。我們選擇不同的工作，謀取不同的職業(yè)，不過(guò)是選擇不同的方式表達(dá)我們的生命價(jià)值罷了。人生四處有選擇，也四處面臨選擇，當(dāng)自己走進(jìn)超市，面對(duì)這么多琳瑯滿目的商品的時(shí)候，總不能全買了，總是根據(jù)自己想要的東西所選擇；當(dāng)你面對(duì)愛人和家人的選擇的時(shí)候，總是很難選擇，由于這道題沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，根本沒(méi)有答案，由于不管選擇哪一個(gè)，都將會(huì)令自己悔恨；當(dāng)你面臨考試的時(shí)候，一道道選擇題，總要三思又三思才做選擇……

我們?cè)诿媾R選擇時(shí)，只有作出了正確的選擇，人生的畫卷才會(huì)更加美麗，人生的舞劇才會(huì)更加精彩。選擇，往往只是一念之差。但結(jié)果確定必然不