2023語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃

Word第第頁(yè)2023語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃語(yǔ)文組教研工作打算1

本學(xué)期，學(xué)校語(yǔ)文組在學(xué)校教研室、教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校狠抓教學(xué)規(guī)范的中心工作，連續(xù)堅(jiān)持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué)，有效教學(xué)引領(lǐng)專業(yè)進(jìn)展”的工作思路，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，力爭(zhēng)語(yǔ)文組教學(xué)教研成果得到雙豐收。

本學(xué)期重點(diǎn)工作：

一、切實(shí)抓好教學(xué)教研常規(guī)

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校部教學(xué)常規(guī)行為規(guī)范，并仔細(xì)落實(shí)，以制度來(lái)約束老師的工作。

1、科組有效推行6個(gè)的主題教研活動(dòng)，做好打算，科組主題教研活動(dòng)要求發(fā)言人有PPT、教學(xué)案例、商量過(guò)程、總結(jié)等相關(guān)記錄，事實(shí)上相當(dāng)于一個(gè)小型的專題講座。

催促落實(shí)每個(gè)備課組每周1次的集體備課活動(dòng)。要求定時(shí)間〔不得晚于9:00〕、定地點(diǎn)，科組備課組負(fù)責(zé)考勤，學(xué)校定期檢查并納入學(xué)校部老師業(yè)務(wù)考核。

2、以備課組為單位統(tǒng)一同學(xué)的作業(yè)量，引導(dǎo)老師規(guī)范批改。根據(jù)學(xué)校要求語(yǔ)文學(xué)科批改次數(shù)為書(shū)面作業(yè)每周3次，作文每學(xué)期6—8篇。

3、加強(qiáng)教材討論，規(guī)范備課，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的教案，備課組內(nèi)要有集體備課教案。

4、一般老師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不得少于15節(jié)。

5、每學(xué)期每人必需完成一篇教學(xué)工作總結(jié)，一篇教學(xué)反思，一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。每學(xué)年一篇小課題論文。

6、其他教學(xué)常規(guī)工作。

二、切實(shí)提高中考語(yǔ)文成果

中考一一直都是科組工作的重中之重，現(xiàn)階段，在中考成果依舊是學(xué)校乃至社會(huì)衡量一位老師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)的大環(huán)境下，力求讓同學(xué)考出優(yōu)異的成果依舊是初三每一位老師的重要工作。xxxx年中考在以王春華老師為首的初三班級(jí)全體語(yǔ)文老師的努力下，應(yīng)當(dāng)說(shuō)克服了很多不利條件，取得了肯定的成果。但是作為僑中這樣一所名校，對(duì)于外界評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō)，依舊可以說(shuō)是任重道遠(yuǎn)。

20xx年語(yǔ)文中考A率：美舍學(xué)校71.4%；?？谥袑W(xué)68.6%；?？谝恢?3.1%；?？诰胖?2.5%；海南僑中45.7%。盼望明年的中考在陳青組長(zhǎng)的帶著下語(yǔ)文成果力爭(zhēng)有所突破。

基于此種狀況，我們的工作思路是：

1、樹(shù)立“一年中考，三年備考”的思想，中考從初一抓起。

2、重視“落實(shí)雙基”和“提興奮趣”兩手都要硬的指導(dǎo)思想。

3、親密留意中考動(dòng)向，科學(xué)備考。

4、每次考試都要仔細(xì)做好考試分析，以考來(lái)促教。

三、切實(shí)提高課堂教學(xué)力量

老師的主陣地是課堂，同學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)也是課堂，想法設(shè)法提高課堂效率應(yīng)當(dāng)是每一位老師最重要的責(zé)任和義務(wù)。我們的全部討論都應(yīng)當(dāng)主要圍繞提高課堂教學(xué)來(lái)綻開(kāi)。

1、根據(jù)學(xué)校部署，從本學(xué)期開(kāi)頭，每一位老師每學(xué)期都要上一節(jié)公開(kāi)課，〔男50歲以上、女48歲以上每學(xué)年一次〕，上課老師要供應(yīng)上課教學(xué)設(shè)計(jì)，課后要有教學(xué)反思和科組〔備課組商量過(guò)程記錄〕。

2、小課題論文主題要圍繞提高課堂教學(xué)效率綻開(kāi)，建議將自己討論的理念落實(shí)到自己的公開(kāi)課中，做到真正的討論。

3、激發(fā)全體語(yǔ)文老師的熱忱，打造名師，努力供應(yīng)機(jī)會(huì)讓老師們多參與省市教研活動(dòng)和省市各項(xiàng)競(jìng)賽。

4、學(xué)習(xí)并落實(shí)海南省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本常規(guī)

海南省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本常規(guī)〔征求看法稿〕

1、備課時(shí)至少要設(shè)計(jì)1/3的內(nèi)容供同學(xué)活動(dòng)。

2、課堂監(jiān)督、管理同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和狀態(tài)至少3次。

3、課堂程序原則上實(shí)行4步：自讀，探討，講解，演練。

4、老師講授原則上不超過(guò)20分鐘，同學(xué)發(fā)言不少于10人次。

5、每節(jié)課內(nèi)同學(xué)動(dòng)筆演練、檢測(cè)不少于8分鐘。

6、每節(jié)課后在備課本上寫(xiě)1句話，總結(jié)教學(xué)得失。

7、每周布置作業(yè)不少于1次。

8、每周至少1次寫(xiě)作練筆，每?jī)芍苤辽?次大作文。

9、每學(xué)期對(duì)每生面批作文至少1次，同學(xué)互批互改不少于2次。

10、每周至少1次使用《寫(xiě)字》教材進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)。

11、每?jī)芍苤辽俳M織1節(jié)課外閱讀課，每學(xué)期至少組織1次語(yǔ)文社團(tuán)活動(dòng)。

12、非畢業(yè)班級(jí)的考試，教材內(nèi)容不少于70%。

四、初一初二備課組要制定并開(kāi)展一至兩個(gè)面對(duì)同學(xué)的語(yǔ)文活動(dòng)

豐富同學(xué)的課外語(yǔ)文課堂，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛。

語(yǔ)文組教研工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)討論出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)全面進(jìn)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、樹(shù)立深厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。

2、更新觀念，提高熟悉，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組老師的語(yǔ)文教學(xué)水平。

三、詳細(xì)工作：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷討論，提高老師素養(yǎng)

1、為提高老師的理論水平，每月組織一次理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)行，組內(nèi)老師能有預(yù)備地參與學(xué)習(xí)，預(yù)備發(fā)言溝通，每次教研，大家說(shuō)話、大家溝通。要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)零距離：向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的新動(dòng)態(tài)；向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)老師與同學(xué)的“零距離”，不斷提高在學(xué)校語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)教育的水平，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

2、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六仔細(xì)”的檢查記載。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫(xiě)好課后反思、仔細(xì)做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范同學(xué)作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)解決。

3、仔細(xì)備好精品課，組內(nèi)老師在資源共享的基礎(chǔ)上，能依據(jù)自己的特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行改動(dòng)、反思。教研組加強(qiáng)對(duì)組員的備課檢查，使每堂課能用自己滿足的`教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。

4、結(jié)合教研課題，上好語(yǔ)文〔教研〕課。

5、響應(yīng)教育處提倡的常態(tài)課，隨時(shí)接受教研人員和教育處的推門(mén)課。

6、加強(qiáng)教研組內(nèi)的日常溝通性聽(tīng)課〔邀請(qǐng)聽(tīng)課〕。

〔二〕重視培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)

1、圍繞“經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀”，開(kāi)展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，利用早讀時(shí)間和自習(xí)課前非常鐘，有打算的背誦經(jīng)典詩(shī)文。

2、仔細(xì)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的愛(ài)好和討論、實(shí)踐的力量。如：中高班級(jí)的手抄報(bào)，低班級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延長(zhǎng)到課外、社會(huì)。

3、依據(jù)學(xué)校工作支配，培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用，全體語(yǔ)文老師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書(shū)香校內(nèi)而共同努力。要激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，指導(dǎo)同學(xué)利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位同學(xué)都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲學(xué)問(wèn)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)

〔三〕確定本組課題，深化開(kāi)展討論。

1、教研組連續(xù)結(jié)合學(xué)校課題《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的方式極其有效性的討論》開(kāi)展教研工作，并圍繞課題組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄、溝通，組織老師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題討論真正為教學(xué)服務(wù)，從而提高老師的業(yè)務(wù)水平。

2、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂問(wèn)題的溝通與商量，準(zhǔn)時(shí)提煉成個(gè)人學(xué)期討論方向〔問(wèn)題就是課題〕，有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié)，反思，寫(xiě)成有價(jià)值的教學(xué)論文〔每人一篇〕。主動(dòng)參與市、縣組織的論文、案例、課件評(píng)比，提高自己的教科研水平。

語(yǔ)文組教研工作打算3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)討論出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)全面進(jìn)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造濃郁書(shū)香氣氛，讓西小師生感受讀之樂(lè)，閱之美。

2、深化領(lǐng)悟課標(biāo)精神，關(guān)注課型討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

3、立足課堂，落實(shí)紙筆訓(xùn)練，提高同學(xué)習(xí)作水平。

4、培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

5、抓實(shí)課題討論管理，豐富課題討論成果。

三、詳細(xì)工作：

〔1〕、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)

1、主動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。提倡師生共讀，大力營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)。本學(xué)期我們將開(kāi)展好以下活動(dòng)：班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，定期定時(shí)更換圖書(shū)，校圖書(shū)室推介新書(shū)，同學(xué)自主閱讀，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書(shū)漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開(kāi)展閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，評(píng)比閱讀之星，評(píng)比書(shū)香班級(jí)。通過(guò)讀書(shū)，拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，提高學(xué)習(xí)力量，提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生閱讀愛(ài)好。以綠苑西小，校內(nèi)網(wǎng)站為平臺(tái)，大力宣揚(yáng)讀書(shū)之星，為同學(xué)讀書(shū)成果供應(yīng)展現(xiàn)舞臺(tái)。利用好身邊的閱讀資源，如古詩(shī)詞誦讀精粹、語(yǔ)文課外讀本等，適時(shí)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀過(guò)關(guān)、低班級(jí)整班朗讀競(jìng)賽等活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氣氛。

〔2〕、搞好教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》〔20xx版〕已經(jīng)下發(fā)，借助外力〔各種解讀的書(shū)籍，專家講座，國(guó)培資源等〕組織老師開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課程的理解，以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)。與此同時(shí)，教研組全體老師通過(guò)多種途徑與方法進(jìn)行自學(xué)，提高教學(xué)理念。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)研討模式。

①抓實(shí)常態(tài)課：以切實(shí)提高課堂教學(xué)效益為導(dǎo)向，在班級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的促動(dòng)下，多討論“常態(tài)課”“常規(guī)課”，要求平行班老師每周能互聽(tīng)一節(jié)隨堂課，力促語(yǔ)文課堂回來(lái)本色，更具實(shí)效。

②上好研討課：以研討課為教研活動(dòng)的一個(gè)切入口，重點(diǎn)關(guān)注課型的討論，引領(lǐng)老師在教學(xué)中正確把握教材，合理使用教材，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們將在語(yǔ)文教研組內(nèi)開(kāi)展“研討課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課型特征”的討論活動(dòng)。

③開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)：通過(guò)校際間的溝通互動(dòng)，博采他山之石，提升教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

〔3〕、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的重視程度。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的建議，落實(shí)每天語(yǔ)文課10分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練，并支配寫(xiě)字過(guò)關(guān)檢測(cè)，重在培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步加大作文教學(xué)的討論力度。同學(xué)作文水平的低下嚴(yán)峻制約了我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，因此要努力加強(qiáng)作文教學(xué)的專題討論。本學(xué)期除了連續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)外，還將主動(dòng)提倡“紙筆訓(xùn)練進(jìn)課堂”，力爭(zhēng)“一課一練”，將課堂小練筆與日記分別，增加練筆數(shù)量，切實(shí)提高同學(xué)的習(xí)作表達(dá)力量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)六仔細(xì)的執(zhí)行。以老師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，抓緊抓好老師備課、上課、教案修改及教后反思的撰寫(xiě)。定時(shí)抽查班級(jí)的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反饋，要求削減重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，深化討論作業(yè)設(shè)計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。

四、抓實(shí)課題討論，深化課程改革

1、依托課題討論，提高課堂教學(xué)效率，提升老師科研品質(zhì)。本學(xué)期語(yǔ)文組分學(xué)段各設(shè)一個(gè)小課題，分別是低段的識(shí)字與閱讀整合的討論，中段的學(xué)校生搜集和處理信息力量的討論，高段的優(yōu)化整合課程資源，提高教學(xué)質(zhì)量的討論。本學(xué)期將連續(xù)立足課堂，發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)課題討論管理，提高課題討論實(shí)效，豐富課題討論成果。

五、月工作支配：

九月份：

1、制定語(yǔ)文教研組工作打算和各班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)打算

2、教研組教學(xué)上路，各年段備課小組按打算開(kāi)展集體備課

3、骨干老師上教研示范課〔李廣瓊老師〕

4、新進(jìn)老師上匯報(bào)課〔王先河老師〕

5、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

6、發(fā)出營(yíng)造“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)建議

十月份：

1、各年段備課小組按打算開(kāi)展集體備課

2、開(kāi)展同課異教討論活