八年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào)材料八年級(jí)（1）班班級(jí)文化建設(shè)方案班主任：徐紅波2021、4、27八年級(jí)（1）班班級(jí)文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、踴躍進(jìn)取的文化氣氛，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，盡力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氣氛。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培育班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。2、發(fā)揮每一名學(xué)生的制造力踴躍參與班級(jí)布置并按期改換讓每一堵墻都“說話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。3、成立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。4、成立班級(jí)職位責(zé)任制，實(shí)行職位輪換制度，讓每一名學(xué)生參與到班級(jí)的治理中來，培育學(xué)生的責(zé)任感，鼓舞學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。5、按期組織豐碩多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的合作意識(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。6、成立班級(jí)圖書角，盡力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的念書踴躍性，鼓舞學(xué)生制作念書卡片，寫好讀后感，讓全部學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。二、具體內(nèi)容：班級(jí)名稱：愛心家園班級(jí)文化核心：“愛”文化（愛父母、愛教師、愛同窗、愛學(xué)習(xí)-----）班風(fēng)：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，快歡樂樂生活班級(jí)目標(biāo)：讓班級(jí)充滿活力、微笑，充滿踴躍進(jìn)取的文化氣氛，建設(shè)一支有治理能力，責(zé)任心強(qiáng)的班干軍隊(duì)伍。在班主任的率領(lǐng)下，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)，制定一套班級(jí)治理制度，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。班級(jí)格言：我相信我能行班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣內(nèi)外如一尊師愛友團(tuán)結(jié)合作自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競(jìng)永不言棄班歌：（待定）三、形式內(nèi)容：公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。生日欄：張貼每一個(gè)月的小壽星照片。班級(jí)簡(jiǎn)介：班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、班級(jí)形象，班級(jí)公約。雛鷹爭(zhēng)章：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活方方面面（勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。榮譽(yù)榜：學(xué)生在課外取得的一些成績(jī)，展現(xiàn)出來給大伙兒，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。心語心愿：學(xué)生的心愿卡。念書驛站：學(xué)生們讀過文章，書，電影等以后寫出自己的感受，或給大伙兒推薦好書等等。書畫天地：學(xué)生自己中意的字、畫、作業(yè)展現(xiàn)。（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不按期的改換，讓更多的學(xué)生都有展現(xiàn)自己的機(jī)遇。）四、為了使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利開展，形成良好的班風(fēng)，發(fā)揮學(xué)生治理學(xué)生的主動(dòng)性，特實(shí)行小組PK橫向治理和六大部的縱向治理模式：（一）小組PK橫向治理一、小組的組建。小組成員的調(diào)配要緊采納互補(bǔ)式，將思想素養(yǎng)、文化成績(jī)、行為適應(yīng)優(yōu)秀的同窗、中等同窗與處于低層次的同窗調(diào)配在一路，全班31人，劃分為5個(gè)小組，調(diào)配方式：依據(jù)學(xué)生成績(jī)將全班學(xué)生男女生別離按上、中、劣等次排列，每一組中擇取男生上、中、基層次各1人，女生類同，6人組成一個(gè)合作小組，小組間各方面量化總分大體相等具體安排時(shí)再兼顧其他，諸如，將頑皮、自制力差的同窗與穩(wěn)重、自制力強(qiáng)的同窗排在一組，將干部與一般同窗排在一路；將性格內(nèi)向、訥言、膽小的與外向活潑的同窗分在一路，如此組成強(qiáng)弱搭配，性格互補(bǔ)，大體情形相近的同質(zhì)小組，一方面使不同層次的同窗彼此阻礙，相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起進(jìn)步，另一方面也有利于小組間平等地展開競(jìng)爭(zhēng)。二、小組內(nèi)部（1）、小組組織的成立①競(jìng)選組長(zhǎng)，小組成員進(jìn)行自薦演講，小組成員選舉確信組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。②確信本組名稱及本組格言，由組長(zhǎng)組織全組討論確信小組名稱、小組口號(hào)、小組目標(biāo)、小組組徽、小組公約等。（2）小組的學(xué)習(xí)治理①小組的課堂合作學(xué)習(xí)。小組成立以后，組長(zhǎng)即依照教師課堂合作學(xué)習(xí)的要求給小組成員分工。如：主持人、匯報(bào)員、書記員等以便在課堂上開展自主合作探討學(xué)習(xí)。②小組的課后學(xué)習(xí)。A、踴躍開展“南南”合作、“南北交流”，即學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的同窗之間常常在一路切磋學(xué)習(xí)體會(huì)、方式，以文或以題會(huì)友，相互命題彼此檢測(cè)，一起提高。所謂“南北交流”即組內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀的同窗按期為本組后進(jìn)同窗輔導(dǎo)，以出題（卷）形式幫忙后進(jìn)同窗鞏固課堂學(xué)習(xí)知識(shí)，通過合作交流一起提高，從而提高本組在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)力。8、同寫小組周記，溝通思想，提高寫作能力。小組一起利用同一本周記本，6人連番寫，每人一天，寫出一天來每一個(gè)人的表現(xiàn)。C、共辦一份雜志，一起積存生活。仿照《青年文摘》、《讀者》等文摘雜志，小組同窗每人天天把自己當(dāng)日閱讀到的最正確文章摘錄在統(tǒng)一規(guī)格的稿紙上，并加上推薦理由交給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織本組同窗連番整理編輯成冊(cè)，包括內(nèi)容分類、目錄設(shè)計(jì)，封面設(shè)計(jì)，裝訂后放在班級(jí)書報(bào)架上，供全班交流。D、共建一個(gè)論壇，評(píng)論班級(jí)內(nèi)外時(shí)事。各組在教室后墻上辟出一方領(lǐng)地，通過書面形式每組同窗天天或每周對(duì)班內(nèi)外、校內(nèi)外或當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，發(fā)表自己評(píng)論觀點(diǎn)，感評(píng)時(shí)事交流思想。E、小組作業(yè)互查互督。3、小組班級(jí)治理：每一個(gè)小組除進(jìn)行自我治理外，還要參與班級(jí)的治理。咱們稱之為“小組連番治班”。以小組的自然編號(hào)為序，每組連番治理班級(jí)。輪到治理班級(jí)的小組，組長(zhǎng)即是班級(jí)本周班長(zhǎng)，由他組閣本組成員別離對(duì)本班本周學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、升旗、大課間、唱響校園等方面進(jìn)行治理。治理業(yè)績(jī)成效由學(xué)生進(jìn)展中心每周提供。（二）六大部的縱向治理1、六大部的組建小組內(nèi)六名成員分工，別離負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、組織宣傳、生活。五個(gè)組中負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的六個(gè)學(xué)生組成學(xué)習(xí)部，其他類同。各部競(jìng)選出部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)等職務(wù)。2、各部的職責(zé)（1）、學(xué)習(xí)部職責(zé)：負(fù)責(zé)全班同窗學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)個(gè)學(xué)科可代表開展工作；負(fù)責(zé)各小組的早讀午休課活及課內(nèi)學(xué)習(xí)考評(píng)工作；負(fù)責(zé)考試的考場(chǎng)安排；負(fù)責(zé)考試后統(tǒng)計(jì)各科成績(jī)；負(fù)責(zé)各科的溫習(xí)指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)同窗合作組的指導(dǎo)；負(fù)責(zé)催促各科代表對(duì)家庭作業(yè)的布置檢查工作；負(fù)責(zé)搜集同窗對(duì)教師教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)向教師反映;負(fù)責(zé)協(xié)助教師調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難、障礙緣故并進(jìn)行幫忙等工作。（2）、組織宣傳部職責(zé)：（組織宣傳部長(zhǎng)兼團(tuán)支書）負(fù)責(zé)進(jìn)展新團(tuán)員工作；負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)員開展思想教育工作；負(fù)責(zé)收繳團(tuán)費(fèi)工作；負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)及好人好事的宣傳工作；負(fù)責(zé)學(xué)校各類稿件的布置和收交工作；負(fù)責(zé)班級(jí)墻報(bào)和黑板報(bào)的督辦檢查工作；負(fù)責(zé)組織召開每周的班級(jí)例會(huì)工作；負(fù)責(zé)召開家長(zhǎng)會(huì)的有關(guān)工作等。（3）、文體部職責(zé)：負(fù)責(zé)班歌及唱響校園的督查工作；負(fù)責(zé)組織開展各類文娛活動(dòng)工作；負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展催促工作；負(fù)責(zé)同窗們課間操組織及處懲工作等。（4）、生活職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生入伙就餐工作；負(fù)責(zé)催促同窗不吃零食；負(fù)責(zé)學(xué)校布置的各項(xiàng)費(fèi)用的收取及上交工作；負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及支出記錄發(fā)布工作等。（5）、衛(wèi)生部職責(zé)：負(fù)責(zé)天天班級(jí)衛(wèi)生打掃的指導(dǎo)督查工作；負(fù)責(zé)組織全班大掃除工作；負(fù)責(zé)班級(jí)天天10分鐘的衛(wèi)生打掃催促工作；負(fù)責(zé)班級(jí)物品排放的督查工作；負(fù)責(zé)班級(jí)廢品的回收變賣工作;負(fù)責(zé)自行車的排放督查工作;負(fù)責(zé)制定班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)物品的承包工作等。（6）、紀(jì)律部職責(zé)：負(fù)責(zé)全班同窗從早晨到校到下午下學(xué)的出缺勤通報(bào)工作；負(fù)責(zé)保護(hù)自習(xí)課紀(jì)律、課間紀(jì)律的監(jiān)督批評(píng)懲罰工作；負(fù)責(zé)學(xué)生的校服校