校內(nèi)建模名次 0

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校內(nèi)建模名次0第一題

校內(nèi)建模成績名次的處理

從題中可知一等獎4個，二等獎7個，三等獎9個，成功參賽獎5個以60分為參賽最低分

一等獎區(qū)間長度40*(4/25)=6.4二等獎區(qū)間長度40*（7/25）=11.2三等獎區(qū)間長度40*(9/25)=14.4成功參賽獎區(qū)間長度40*(5/25)=8則各獎的區(qū)間

一等獎93.6~100二等獎82.4~93.6三等獎68~82.4成功參賽獎60~68

分別曲其區(qū)間的平均分作為該獎的評分區(qū)間平均分

93.610096.8一等獎

82.493.688二等獎

6882.475.2三等獎

606864成功參賽

對教師評價的處理

教師評價百分制，各種能力各占25分60%為最低標準，每個層次的間隔為2.5分，取其區(qū)間的平均分為該能力的得分等級A22.5~25B20~22.5C17.5~20D15~17.5創(chuàng)新能力25分23.7521.2518.7516.25編程能力專業(yè)知識面寫作能力25分25分25分23.7521.2518.7516.2523.7521.2518.7516.2523.7521.2518.7516.25

符號說明

S(i)表示第i個學(xué)生的總分數(shù)x(i,j)第i個學(xué)生第j項指標的分數(shù)R(j)第j項指標和總分數(shù)之間的相關(guān)系數(shù)，c(j)第j項指標的權(quán)重i=1,2….25表示學(xué)生1,2，。。25

j=1,2.,3表示數(shù)學(xué)建模課成績，數(shù)學(xué)建模校內(nèi)賽名次，教師組對學(xué)生各類能力及素質(zhì)的等級評分

S(i)=對j求和x(i,j)*c(j)其中c(j)=r(j)/對j求和r(j)得分排在前十八位的是學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4學(xué)生5學(xué)生6學(xué)生7學(xué)生8學(xué)生9學(xué)生11學(xué)生12學(xué)生13學(xué)生14學(xué)生16學(xué)生17學(xué)生18學(xué)生21學(xué)生25

其次問

?1第i個學(xué)生參與第k隊yik???0第i個學(xué)生參與第k隊S(i)表示第i個學(xué)生的總分數(shù)x(i,j)第i個學(xué)生第j項指標的分數(shù)R(j)第j項指標和總分數(shù)之間的相關(guān)系數(shù)，c(j)第j項指標的權(quán)重i=1,2….18表示學(xué)生1,2，。。18j=1,2.,。。6表示數(shù)學(xué)建模課成績，數(shù)學(xué)建模校內(nèi)賽名次，教師組對學(xué)生各類能力及素質(zhì)的等級評分

S(i)=對j求和x(i,j)*c(j)其中c(j)=r(j)/