三年級上冊語文教案11一塊奶酪部編版

11*一塊奶酪教課方案【教課目的】會認本課生字詞正確流暢有感情朗誦課文理解課文內(nèi)容，懂得故事包括的道理【教課要點】正確、流暢、有感情地朗誦課文。會認本課生字詞，理解課文內(nèi)容【教課難點】理解課文內(nèi)容，懂得故事包括的道理【教課準(zhǔn)備】視頻朗誦，學(xué)生表演【教課方法】朗誦，表演【教課課時】1課時【教課過程】一、創(chuàng)建情形，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你平常見過螞蟻嗎？誰能把你見到的螞蟻的樣子說一說？出示螞蟻有關(guān)資料，談?wù)勀銖馁Y猜中獲得了什么知識。二、認識作者，會認本課生字。本課作者是誰呢？你認識他嗎？出示作者有關(guān)資料檢查自學(xué)狀況。1）開火車讀課件出示會認字（讀、拼、組詞）師生共同糾正：注意：翹舌音“處”，前鼻音“舔、犯、禁”，后鼻音“強”。此外，注意多音字“處”，在本文中讀“chǔ”，組詞為“處分”，還有一個讀音是“chù”，組詞是“各處”。多音字“稍”，在本文中讀“shào”，組詞為“稍息”，還有一個讀音是“shāo”，組詞是“略微”。2）認讀生字詞（以多種形式，如猜讀、“開火車”讀等。）宣告處分誘人舔一下強盛違禁令稍息躊躇頓足聚到三、合作溝通，品讀感悟。整體感知：課文講了一件什么事？（螞蟻們搬運奶酪，螞蟻隊長命令最小的螞蟻吃掉掉落在地上的奶酪渣。）讓學(xué)生帶著問題，再次讀文。組織學(xué)生進行小組合作，議論、溝通：1）螞蟻隊長是如何要求自己的隊伍的？“今日搬運糧食，只許賣力，不準(zhǔn)偷嘴。誰偷了嘴，就要受各處分?！?）螞蟻隊長最后是如何辦理那塊奶酪渣子的？（板書：奶酪掉了一小塊命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣）3）在這件事中，你感想最深的是什么？（指引學(xué)生環(huán)繞第4－12自然段進行溝通，領(lǐng)會螞蟻隊長和蟻群嚴格的紀律性。）（4）為何大家干活的干勁比方才更足了？面對奶酪的迷惑，螞蟻隊長言傳身教，和其余螞蟻同樣恪守了紀律，大家遇到激勵，因此干活的干勁更足了。演一演：將這個故事演出來?。?zhǔn)備好的學(xué)生登臺表演）你喜愛這些螞蟻嗎？為何？四、學(xué)致使用，課后練習(xí)。給下邊的多音字選擇正確的讀音。稍：shāoshào處：chùchǔ（1）這雙鞋子有點小，稍（）微再大一些就好了。（2）體育課上，老師喊口令：“稍（）息，立正！”（3）犯了錯就該受各處（）罰。（4）這里各處（）是石頭。先察看以下四字成語再說幾個近似成語。心神不寧:東張西望，眾說紛紜，少見多怪，大器小用五、回首講堂，總結(jié)全文。看圖片回首整個故事六、部署作業(yè)。