生物第一章從生物圈到細胞課件新人教

生物第一章從生物圈到細胞課件新人教第1頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一理解+背誦90分內容多筆記本知識點錯題第2頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一細胞是基本

的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結構層次系統(tǒng)的功能物質的輸入和輸出能量的供應和利用組成細胞的分子系統(tǒng)的邊界——細胞膜系統(tǒng)內的分工合作——細胞器系統(tǒng)的控制中心——細胞核系統(tǒng)的組成和結構細胞的生長和增殖細胞的分化、衰老、凋亡和癌變系統(tǒng)的發(fā)展變化從生物圈到細胞細胞的多樣性與統(tǒng)一性《分子與細胞》知識體系第3頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一第4頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一2003年，我們親身經歷了與SARS病毒斗爭的過程。第5頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一SARS病毒的結構SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞。由于肺部細胞受損，導致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。SARS俗稱非典，是由一種冠狀病毒引發(fā)的傳染病。蛋白質核酸第6頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一SARS病毒

(傳染性非典型肺炎)病毒具有細胞結構嗎？人類流感病毒模式圖禽流感病毒H5N1豬流感病毒(甲型H1N1)

病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質(只有一種核酸：DNA或RNA)組成，沒有細胞結構。問題一：第7頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一問題二：病毒怎樣生活和繁殖的？病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中貯存的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造新的病毒。第8頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例1

（2008廣東）禽流感病毒和HIV的生存和復制繁殖的場所必須是（

）

A.無機環(huán)境

B.富含有機質的環(huán)境

C.生物體的細胞間質內

D.生物體的活細胞內D問題二：病毒怎樣生活和繁殖的？第9頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一SARS患者肺部X光

片示彌漫性陰影問題三：SARS病毒主要侵害了人體哪些部位的細胞？SARS病毒主要侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞，由于肺部細胞受損，導致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡，此外，SARS病毒還侵害人體其他部位的細胞。結論病毒一旦離開活細胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。第10頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例2下列關于病毒的敘述中，正確的是(

)。A.病毒屬于無成形細胞核的原核生物B.病毒是無細胞結構的生物C.病毒寄生于活細胞的表面D.只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒B例3

下列敘述正確的是（

）A．噬菌體不具有嚴整的結構

B．除病毒外，生物體都具有嚴整的結構C．所有生物都具有嚴整的結構D．細胞是一切生物的結構和功能單位C第11頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一草履蟲運動時，纖毛不斷地擺動，使蟲體沿自身的長軸旋轉，呈螺旋形的路線前進。草履蟲通常都發(fā)生無性的分裂生殖。起初兩個細胞核伸長，慢慢地在身體的中央部分向里凹進去，逐漸變成像蜂腰的樣子。最后在蜂腰的地方斷開，變成了兩個新的草履蟲。還能完成攝食、呼吸、生長、應激性等生命活動。如果沒有完整的細胞結構，草履蟲不可能完成這些生命活動。實例一：草履蟲的運動和分裂討論一：除運動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？資料分析第12頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一精子卵細胞實例二：人的生殖和發(fā)育第13頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一精子入卵實例二：人的生殖和發(fā)育第14頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一從卵細胞到早期胚胎受精卵的第一次分裂不斷分裂分化一周左右附著于子宮壁第15頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一懷孕第二周到第二個月底足月胎兒第16頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一

父親:精子母親:卵細胞

受精作用受精卵細胞分裂細胞分化胚胎分娩新生兒生命的起點生殖發(fā)育實例二：人的生殖和發(fā)育第17頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一在子女和父母之間，精子和卵細胞充當了遺傳物質的橋梁。父親產生的精子和母親產生的卵細胞通過受精作用形成受精卵，受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎，胚胎進一步發(fā)育成胎兒。胚胎發(fā)育通過細胞分裂、分化等過程實現(xiàn)。實例二：人的生殖和發(fā)育討論二：在你和父母之間，什么細胞充當了遺傳物質的“橋梁”？胚胎發(fā)育與細胞的生命活動有什么關系？資料分析第18頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一生物體生命活動（1）物質與能量交換（2）生長發(fā)育（3）遺傳變異細胞活動細胞代謝細胞增殖、分化基因的傳遞和變化例4生物體復雜的生命活動是以細胞的活動為基礎完成的，填寫下表：第19頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一討論三：數(shù)一數(shù)完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細胞的參與？你能說清楚你現(xiàn)在進行的學習活動需要多少種類和數(shù)量的細胞參與嗎？實例三：縮手反射的結構和基礎資料分析第20頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一細胞體突起樹突軸突神經細胞（神經元）實例三：縮手反射的結構和基礎第21頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一

先來思考一下：反射的結構基礎是什么?它包括哪些結構?感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器反射弧反射弧的模式圖實例三：縮手反射的結構和基礎第22頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一縮手反射示意圖從腦部至腦部產生痛覺脊髓傳出神經傳入神經效應器手臂的移動痛覺（或熱覺）感受器刺激脊神經實例三：縮手反射的結構和基礎第23頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的細胞參與，如由傳入神經末梢形成的感受器、傳入神經元、中間神經元、傳出神經元、相關的骨骼肌細胞，等等。人的學習活動需要種類和數(shù)量繁多的細胞參與。由細胞形成組織，由組織形成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學習活動。學習活動涉及到人體的多種細胞，但神經細胞是主要的。討論三：數(shù)一數(shù)完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細胞的參與？你能說清楚你現(xiàn)在進行的學習活動需要多少種類和數(shù)量的細胞參與嗎？實例三：縮手反射的結構和基礎資料分析第24頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例5高等動物接受刺激并發(fā)生反應的神經傳導途徑是（）A.神經系統(tǒng)

B.感受器→神經中樞

C.神經中樞→效應器

D.反射弧B第25頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一艾滋病病毒（HIV）是一種攻擊人體的免疫細胞(T淋巴細胞)，導致人體免疫系統(tǒng)受到破壞的病毒。實例四：艾滋病(AIDS全稱：獲得性免疫缺陷綜合癥)資料分析

艾滋病，即“獲得性免疫缺陷綜合征”英語縮寫AIDS的音譯(AcquiredImmuneDeficiencySyndrome)。1981年在美國首次注射和被確認。是人體注射感染了“人類免疫缺陷病毒”（HIV-humanimmunodeficiencyvirus）（又稱艾滋病病毒）所導致的傳染病。第26頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一脊髓中的運動神經元受損，導致相應的肢體癱瘓；大腦皮層的聽覺神經元受損，導致聽覺發(fā)生障礙；肝臟細胞受到病毒侵染，導致肝炎；胰島細胞受損，導致胰島素依賴型糖尿病……實例四：艾滋病(AIDS全稱：獲得性免疫缺陷綜合癥)討論四：HIV破壞淋巴細胞，導致艾滋病。你還能舉出特定的細胞受到損傷導致疾病的例子嗎？資料分析

致病機理HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，大量破壞免疫系統(tǒng)中重要的T4淋巴組織，破壞人的免疫平衡。HIV本身并不會引發(fā)任何疾病，而是當免疫系統(tǒng)被HIV破壞后，人體由于抵抗能力過低，從而感染其他的疾病導致各種復合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于與艾滋病相關的疾病。小兒麻痹癥患者

（脊髓灰質炎）第27頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例6下列物質或結構能夠體現(xiàn)有生命活動的是(

)A．脫氧核糖核酸(DNA)B．生物大分子C．獨立的SARS病毒和甲型H1N1病毒D．人體的心肌細胞D第28頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一討論五：生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？生物體的運動離不開肌細胞；興奮的傳導離不開神經細胞；腺體的分泌離不開相關的腺（上皮）細胞，等等。課本中四個實例是從不同的角度來說明生物的生命活動都離不開細胞這一基本事實。另外，生命活動還有賴于生物體周圍的環(huán)境，依靠環(huán)境提供物質和能量第29頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例7下列關于人體生命活動與細胞關系的敘述，錯誤的是(

)A．細胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎B．只有通過精子和卵細胞，子代才能獲得親本的遺傳物質C．人體是由細胞構成的，所以細胞的生長必然導致人體的生長D．人體是由細胞構成的，所以細胞的分裂必然導致人體的生長D第30頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一生命活動離不開細胞的實例比較生物生物類型生命活動基本特征說明草履蟲單細胞生物運動和分裂運動和繁殖單細胞生物具有生命的基本特征人多細胞生物生殖和發(fā)育繁殖、生長和發(fā)育多細胞生物的生命活動是從一個細胞開始的，其生長和發(fā)育也是建立在細胞的分裂和分化基礎上的人多細胞生物縮手反射應急性反射等神經活動需要多種細胞的參與艾滋病病毒非細胞形態(tài)的生物侵入人體的淋巴細胞繁殖病毒在活細胞中繁殖歸納比較第31頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一一、生物的基本特征：1．生物體具有共同的物質基礎和結構基礎2．生物體都有新陳代謝作用3．生物體都有應激性4．生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象5．生物體都有遺傳和變異的特性6．生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境第32頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一（一）生物體具有共同的物質基礎和結構基礎

從化學組成上看：生物體的基本組成物質都有蛋白質和核酸.

從結構上說：除病毒外，生物體都是由細胞構成的。（二）生物體都有新陳代謝。1．概念：生物體內全部有序的化學變化的總稱。2.新陳代謝包括兩個方面同化作用異化作用第33頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一考題8下列傳染性疾病的病原體中，能夠獨立進行新陳代謝的為()A．瘋牛病的病原體B．艾滋病的病原體C．流行性感冒的病原體D．肺結核的病原體D

第34頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一考題9下列哪項不屬于新陳代謝()A．病毒用宿主細胞中的物質進行自我更新B．植物將外界的CO2和H20合成淀粉C．鐵棒利用外界的O2形成鐵銹D．動物將外界淀粉消化吸收后形成糖元C

第35頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一新陳代謝同化作用異化作用（合成代謝）（分解代謝）把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質轉變成自身的組成物質，儲存能量把自身的一部分組成物質加以分解，并且把分解的終產物排出體外釋放能量物質代謝能量代謝物質代謝和能量代謝是同時進行的.第36頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一3．過程：環(huán)境物質、能量O2食物、（如：）物質、能量CO2代謝產物、（如：）生物體（如：）人4．實質：自我更新是生物體進行一切生命活動的基礎第37頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一（三）生物體都具有應激性。1．概念：生物體對外界刺激(如光,溫度,聲音,食物,機械運動,化學物質,地心引力等)都能發(fā)生的一定的反應。2、舉例：①老鼠聽見貓叫，②魚餌投入水中，③植物根的向地性和莖的向光性。立即躲進洞里。招引許多魚來取食。

判斷應激性的方法:①看有無刺激.②看生物對刺激是否作出反應.第38頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一反射是應激性的一種形式,范圍較窄,僅多細胞的動物才有,屬于應激性的范疇.植物沒有神經系統(tǒng),沒有反射活動.但有應激性.3、應激性與反射有什么區(qū)別？反射:多細胞動物通過神經系統(tǒng)對各種刺激發(fā)生的反應.反射通過反射弧來完成的.適應性:生物對刺激作出反應的結果,其結果是與環(huán)境相適應.4、應激性和適應性的區(qū)別?生物體所表現(xiàn)的各種適應特征,是通過遺傳給后代,并非生物接受某種刺激后在短時間內才產生.第39頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一考題10下列屬于生物應激性現(xiàn)象的是()A．蝗蟲的體色與綠色的青草一致B．竹節(jié)蟲的形態(tài)與竹節(jié)相似C．避役的體色與變化的環(huán)境保持一致D．黃蜂身體上黃黑相間的條紋C

第40頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一（四）生物體都有生長、發(fā)育和生殖現(xiàn)象。

生長的本質:

從代謝角度說,是生物體的同化作用大于異化作用.從細胞角度說,生長是細胞分裂,使細胞數(shù)目增多,細胞體積增大.發(fā)育:在代謝的基礎上,生物個體也發(fā)生一系列形態(tài),結構和功能的變化,最終成為一個成熟個體的過程.生殖:生物體成熟后產生自己的后代叫做生殖.第41頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一（五）生物體都有遺傳和變異的特性。（一）遺傳：上一代的特性和下一代的相同或相似。如：貓的后代都長胡須。（二）變異：上一代的特性和下一代或同代之間存在著差異。如：同一母貓得后代毛色各不相同。第42頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一考題11“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明生物體具有()A．應激性和適應性B．新陳代謝C．生殖和生長現(xiàn)象D．遺傳和變異C

第43頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一（六）生物體都能適應和影響一定的環(huán)境。1、生物體都能適應一定的環(huán)境。適應性：

生物形態(tài)結構和生理功能表現(xiàn)出與環(huán)境相適應的現(xiàn)象。如：①青草地里的昆蟲多數(shù)是綠色的。②生長在沙漠地帶的仙人掌，葉片已演變成刺狀，肉質莖有貯水功能。

適應性需通過長期的自然選擇，需要很長的時間才能形成。第44頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一特殊：仙人掌葉→刺減少水分散失莖→肥大、含葉綠素光合作用儲存水分2、生物體能影響環(huán)境。如：①蚯蚓能適應土壤生活，又能疏松土壤。土壤工程師。第45頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一②蓮，既能適應水生環(huán)境，又能凈化水質。出淤泥而不染.③地衣能適應在巖石上生活，又能分泌地衣酸使巖石產生裂縫。

上述六個基本特征只有生物才具有，而非生物是不可能具有的，他們是區(qū)別生物與非生物的重要標志。第46頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一考題12當太陽光移動時，蜥蜴的部分肋骨隨之延長，使身體扁平與太陽成直角，這個事實說明了生物具有()，決定該特性的根本原因是()A．向光性B．應激性C．遺傳性D．適應性D

C

第47頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例13

（2007四川）下列有關敘述錯誤的是（

）

A.一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的

B.SARS病毒沒有細胞結構也能獨立完成生命活動

C.除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的基本單位

D.單細胞生物依靠一個細胞就能完成各種生命活動B第48頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例14下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是（）

A、生命活動都離不開細胞

B、病毒不具有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關

C、細胞是生物體結構和功能的基本單位

D、多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動B第49頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一心肌細胞（myocyte）細胞是生物體結構和功能的基本單位。心肌組織（Myocardialtissue）由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起。心臟(器官organ

)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。觀察對比第50頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一血液循環(huán)系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。龜(個體)由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構成生物體。種群在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體是一個種群。觀察對比第51頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一群落在一定的自然區(qū)域內，所有的種群組成一個群落。生態(tài)系統(tǒng)

Ecosystems生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成。觀察對比第52頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一反饋練習：例25、1）大腸桿菌屬于（）層次2）大腸桿菌菌落屬于（）層次3）一個池塘中的全部鯉魚屬于（）層次4）一個池塘中的全部生物屬于（）層次5）一個池塘中的所有生物及其周圍無機環(huán)境屬于（）層次細胞種群種群群落生態(tài)系統(tǒng)例26一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成一個（）A、種群B、群落C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈A第53頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例15池塘中，生活著許多同種草履蟲。從結構上看，一只草履蟲就是由一個_________構成的，這些草履蟲共同構成一個________，這些草履蟲與其它生物一道形成一個_________。細胞種群群落第54頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例16從生物圈到細胞，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（）

A.細胞

B.種群

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈A例1

7

在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是（

）A．一個群落

B．一個種群

C．兩個種群

D．八個種群C第55頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例18

一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于什么()。A.種群和群落B.種群和生態(tài)系統(tǒng)C.群落和種群D.群落和生態(tài)系統(tǒng)A例19下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（

）。A.一個公園中的花卉

B.一個牧場里的家禽C.一條河里的魚

D.一個蜂巢里的蜂例20下列人體結構中，屬于組織的是（

）。A.心臟

B.神經元

C.口腔上皮

D.皮膚DC第56頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例21在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構成了（

）。A.群落

B.種群

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈A例22組成生物體的化學成分中，蛋白質是生命活動的主要承擔者，核酸是遺傳信息的攜帶者。那么地球上最基本的生命系統(tǒng)是（

）。A.核酸

B.細胞

C.10周的胚胎

D.生物圈B第57頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例23下列各項組織中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是（）①皮膚②胃粘膜③神經元④變形蟲⑤細胞內蛋白質等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有魚類⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B、③②①④⑦⑩⑨C、③②①④⑦⑧⑩⑨D、⑤②①④①⑩⑨第58頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一以上是以龜為例，生命系統(tǒng)從小到大的排列順序是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈1、你是怎樣理解細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次的？比細胞再小的結構層次，如分子、原子，不可能獨立完成生命活動思考討論2、生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動的最小層次是哪一個？細胞3、一個分子或一個原子是不是生命系統(tǒng)，為什么？不是，生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，而一個分子或原子不能完成生命活動第59頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一例24下列哪項不屬于生命系統(tǒng) (

)A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮細胞C．表皮細胞中的水和蛋白質分子D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物答案：C第60頁，共65頁，2023年，2月20日，星期一4、請以一個人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次。5、不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什么呢？越高等的生物其生命系統(tǒng)越復雜，而低等生物則比較簡單。由此說明生命系統(tǒng)的復雜性和多樣性。思考討論細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈心肌細胞心肌組織心臟血液循環(huán)系統(tǒng)人人群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈草履蟲草履蟲草履蟲種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈葉肉細胞葉肉組織葉片松樹松林生態(tài)系統(tǒng)生物圈