英語高考口語的學(xué)習(xí)方法知識(shí)

英語高考口語的學(xué)習(xí)方法知識(shí)英語高考口語的學(xué)習(xí)方法學(xué)問

成人比兒童學(xué)習(xí)語言速度更快，但是兒童的最終語言水平要比成人好，高考英語復(fù)習(xí)要趁早。下面給大家共享一些關(guān)于英語高考口語的學(xué)習(xí)方法學(xué)問，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

英語高考口語的學(xué)習(xí)方法精選篇1

口語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)主要是仿照，在仿照的時(shí)候要大方、清楚，甚至口型要到位。假如可以的話，找一些標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音進(jìn)行跟讀。

我們必需有意識(shí)地、有目的地仿照，我們還需要常常練習(xí)，以達(dá)到仿照的效果。

詳細(xì)的仿照方法：

第一步，仿照卑詞的發(fā)音。仿照要一板一眼，口型要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)，反復(fù)仿照，在那些常見的單詞，盡量仿照得像一些。

其次步，仿照短語的發(fā)音。一旦你有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就簡單多了，重點(diǎn)是嫻熟和流利。

在仿照練習(xí)中要留意的一點(diǎn)就是大方心理，克服這種心理障礙是學(xué)好英語口語的前提。

英語高考口語的學(xué)習(xí)方法精選篇2

1、基礎(chǔ)至關(guān)重要

學(xué)習(xí)英語口語，是建立在肯定的基礎(chǔ)之上的。沒有基礎(chǔ)，何來開口之說?假如你連最基本的音標(biāo)，詞匯，語法等等都不知道，那你的英語口語就會(huì)講得很糟糕。

因此，英語基礎(chǔ)學(xué)問是英語口語的基礎(chǔ)。要達(dá)到英語口語的基本要求，基礎(chǔ)學(xué)問應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么要求?這就取決于個(gè)人目標(biāo)，假如是為了能用英語口語進(jìn)行簡潔的問候，那就重點(diǎn)關(guān)注問候英語口語基礎(chǔ)，信任很快就能達(dá)標(biāo)。

但假如是想像商務(wù)英語那樣專業(yè)化，這就需要大量積累基礎(chǔ)學(xué)問?？傊⒄Z基礎(chǔ)是入門學(xué)習(xí)英語口語最基本的要求。

2、英語環(huán)境的重要性

眾所周知，我們學(xué)習(xí)中文的速度之所以很快，對(duì)漢語了解許多，這是由于我們始終所處的語言環(huán)境都是漢語，促使我們也不知不覺地學(xué)習(xí)漢語，接受漢語語言學(xué)問。

因此，在英語口語學(xué)習(xí)中，我們同樣需要營造那種英語環(huán)境，學(xué)習(xí)英語口語的發(fā)音技巧。

在英語學(xué)習(xí)中，多聽英文歌曲，多看英文電影，從發(fā)音者那里學(xué)習(xí)發(fā)音。英語口語的學(xué)習(xí)，不能像無頭蒼蠅一樣處處亂學(xué)，而是找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方向，向可以學(xué)習(xí)的對(duì)象學(xué)習(xí)自己所需要的東西。因此，英語環(huán)境的存在，也是我們學(xué)習(xí)口語的一個(gè)入門學(xué)習(xí)方法。

3、英勇開口

現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)不再是以前的應(yīng)試型英語學(xué)習(xí)，而是實(shí)踐性較強(qiáng)的有用英語學(xué)習(xí)。練習(xí)，就是要你大膽開口去溝通，用英語溝通，不再是“啞巴英語”。

假如你能開口說英語，你肯定能學(xué)好。你要懂得查找各種可以用英語溝通的機(jī)會(huì)，如英語角、英語沙龍等。假如有條件的話可以直接與外教一對(duì)一學(xué)習(xí)，外教會(huì)給你更多地道的口語表達(dá)，還會(huì)準(zhǔn)時(shí)訂正你的口語發(fā)音。

英語高考口語的學(xué)習(xí)方法精選篇3

一、肯定要勤奮，不能偷懶

學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事情。要想獲得勝利，就必需做一個(gè)堅(jiān)持不懈的長跑者，千萬不要半途而廢。在課堂學(xué)習(xí)中，要樂觀與老師協(xié)作，主動(dòng)思索，努力提高聽課的效率。在課后，要努力消化汲取課上的內(nèi)容，并做好下節(jié)課的預(yù)習(xí)，這是絲毫不能偷懶的。要留意找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，并持之以恒，成果就能逐步提高。

二、積累的形式要多樣化

英語學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)在詳細(xì)的動(dòng)態(tài)的語言環(huán)境中進(jìn)行，不能把詞匯、語法當(dāng)成孤立靜止的東西來學(xué)。所以，平常積累不能局限于課本內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，要常常閱讀英文的報(bào)刊雜志，把課外閱讀中學(xué)到的學(xué)問準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充到筆記中。要堅(jiān)持朗讀和背誦。要樂觀參與各種英語活動(dòng)，如表演、嬉戲、唱英文歌曲、朗誦英文小詩等等。通過這些非書面的形式來體會(huì)英語，感受英語，進(jìn)而更好地運(yùn)用和把握英語。

三、要留意不斷歸納總結(jié)

英語學(xué)習(xí)具有連續(xù)性，我們已經(jīng)學(xué)到的學(xué)問與后續(xù)學(xué)問不是孤立的，而是前后照應(yīng)和滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)的。適時(shí)的歸納總結(jié)，可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，找出其中的規(guī)律;適時(shí)的歸納總結(jié)，可以使自己有成就感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，而且能夠在應(yīng)用中更好地檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問，自然而然地完成對(duì)課本學(xué)問的復(fù)習(xí)、擴(kuò)展。此外，經(jīng)過自己歸納總結(jié)的東西印象會(huì)更加深刻。

英語高考口語的學(xué)習(xí)方法精選篇4

差勁學(xué)習(xí)法1：一次性把作業(yè)搞定

一口氣把全部作業(yè)都做完是好事嗎?

一次性把作業(yè)搞定只是一時(shí)的痛快，卻有可能會(huì)造成一個(gè)學(xué)期、一年、甚至整個(gè)中/高考的痛。老師布置的是一個(gè)暑假的作業(yè)量，這需要同學(xué)們依據(jù)自己的方案來完成，是盼望同學(xué)們不會(huì)由于假期消遣影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的后果是：長時(shí)間不學(xué)習(xí)導(dǎo)致失去良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理;學(xué)習(xí)進(jìn)度形成斷層，開學(xué)跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成果下降;本可以用來提高成果，卻鋪張了整個(gè)暑假的時(shí)間;別人都在樂觀要求進(jìn)步，補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，你卻用消遣拉開了與別人的差距……

建議把作業(yè)重量分時(shí)間做好方案，每天學(xué)習(xí)一些，讓自己保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證成果不下滑。

差勁學(xué)習(xí)法2：只學(xué)喜愛的科目

這種狀況一般發(fā)生在準(zhǔn)初(高)三生身上，一班級(jí)和二班級(jí)的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢學(xué)科，復(fù)習(xí)和做題都比較輕松，你喜愛這種舒適感，所以對(duì)于那些艱澀難懂又毫無愛好的弱勢科目直接忽視。

這種學(xué)習(xí)方法的后果用一句話概括就是：優(yōu)勢學(xué)科不肯定提高，但弱勢學(xué)科肯定會(huì)更弱?？隙ㄒ朔约旱娜觞c(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來越多。

推舉每個(gè)學(xué)科平均安排學(xué)習(xí)時(shí)間，顧全大局的狀況下，在方案之外將自己的弱勢科目補(bǔ)習(xí)一下。對(duì)于高三生來講，這一點(diǎn)更要留意，喜愛的科目可以做提高訓(xùn)練，弱勢科目多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)，額外的時(shí)間用來提高弱勢科目的做題力量。

差勁學(xué)習(xí)法3：只看書不思索

許多同學(xué)把暑假拿來鞏固基礎(chǔ)，這一打算相當(dāng)正確，但是要留意千萬不要只顧看書，不去思索也不去理解，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高，由于在不思索不理解的基礎(chǔ)上是很難有提高的，就連加深記憶也無法完全做到。

思索可以關(guān)心理解，更可以提升記憶效果。因此，盼望大家在看書的同時(shí)，自己多思索，多總結(jié)，最好能夠建立自己的學(xué)問框架，這才是真能能夠鞏固基礎(chǔ)的好方法。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，手上必備一只筆，多寫、多劃、多總結(jié)。你是不是拿著課本，看著看著干別的事去了……

英語高考口語的學(xué)習(xí)方法精選篇5

課前仔細(xì)預(yù)習(xí)

課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，也是提高聽課效率的牢靠保證。預(yù)習(xí)可使同學(xué)初步熟識(shí)教材。發(fā)覺疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽講做好充分的思想預(yù)備.并打下肯定的基礎(chǔ)。做到很好的預(yù)習(xí)我們往，莊要做到以下幾點(diǎn)：

(1)找出預(yù)習(xí)單元的中心話題，即明確本單元的課學(xué)問要點(diǎn)：

(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及UsefulandExpressions，熟識(shí)本單元的語法項(xiàng)目、句型及詞匯等;

(3)找出本單元的疑難點(diǎn)：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。在預(yù)習(xí)時(shí).要做好筆記，記錄本單元的學(xué)問結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。

這樣做可以使同學(xué)在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在同學(xué)所懷疑的問題得到解答時(shí)，他們的成就感也隨之而來，愛好也就增加了。

通過上面對(duì)英語課前仔細(xì)預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的講解，盼望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的關(guān)心，信任同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好。

學(xué)校英語學(xué)習(xí)方法之心態(tài)調(diào)整

對(duì)于英語的學(xué)習(xí)要堅(jiān)持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進(jìn)。

心態(tài)調(diào)整

每個(gè)人英語基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定合理的切實(shí)可行的方案，做到腳踏實(shí)地，