一年級語文上期第一次月考試卷分析

一年級上冊語文第一次月考試卷分析

一、試題特點

本次測試是對學(xué)生兩個月來語文學(xué)習(xí)的全面考核，既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查了學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力，為今后的教學(xué)工作指明了方向。試題基礎(chǔ)性強，題型靈活多樣，但對剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來說，試題偏難，大部分同學(xué)不能讀懂題目，理解題意，正確解答。今后應(yīng)多加強做題能力的訓(xùn)練，加快做題速度。本次全班參加測評，試卷總分是100分，考試時間為70分。大部分學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題，卷面比較整潔。由于一年級小學(xué)生第一次考試，所以出現(xiàn)了不少的問題。下面我將對考試情況進行分析：

二、基礎(chǔ)題分析失分多的題1、“我能按順序默寫九個鼻韻母”這一題，部分學(xué)生沒看清題目，部分學(xué)生沒有明白鼻韻母是哪些韻母。2、“我能把aoeiuv這些單韻母組合成8個復(fù)韻母”學(xué)生不理解“組合”是什么意思，解答出現(xiàn)問題太多。3、“我會用音節(jié)介紹水果名稱”這一題型學(xué)生標(biāo)聲調(diào)錯誤較多。4、“把筆畫數(shù)相同的字放在一起”這一題“石、五、土、水、六”這幾個字沒有學(xué)過，學(xué)生不會做。正確率高的題：1、“我能按順序填寫韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)”學(xué)生做的比較好。2、連一連，詞語手拉手。和練習(xí)。鼓勵孩子們多看課外書，甚至是陪同孩子一起看課外書，然后一起來交流，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，解決閱讀犯難的問題。一年級語文上期第一次月考試卷分析組員：劉霞、曾水蓮、吳培培、譚雯宇、譚麗、江華麗針對本學(xué)期第一次月考試卷分析如下：一、年級分?jǐn)?shù)段1、100分：11人

2、90分以上：121人3、80分-90分：39人

4、60分-80分：32人5、不及格：18人

6、平均分：85分二、基礎(chǔ)題分析失分多的題1、“照樣子，寫一寫看誰寫的最漂亮”這一題，學(xué)生沒看清題目2、

加偏旁再組詞，沒分清偏旁部首。如：“人”“門”“口”本來就可以做偏旁，再給他們加換偏旁的時候孩子們就寫出這個偏旁的字了。3、

課外閱讀的數(shù)句子，試卷上換頁了孩子們就會漏數(shù)，有的孩子把（

）段和（

）句話混淆了，沒看清題意。4、

部分孩子的寫話還需加強練習(xí)。正確率高的題：1、連一連，詞語手拉手2、默寫詩句，補充句子。3、看拼音寫詞語。三、失分的原因分析及解決措施1、這個學(xué)期老師不念題了，孩子們還不太適應(yīng)，有些題目里面的字他們還不認(rèn)識，或者不看題，想當(dāng)然地直接做題。

解決措施：平時做題時先讓孩子們自己做，提醒他們先念題再做，講解的時候要讓學(xué)生指著題目來念題再做，一是培養(yǎng)他們念題的習(xí)慣，二是能夠間接識字。因為他們讀多了自然就認(rèn)識了。2、基礎(chǔ)知識不牢固，一定不能丟分的題目丟分了，如：看拼音寫詞語、組詞、兩首古詩、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)的補充句子。

解決措施：各班語文老師對于這些基礎(chǔ)知識一定要做到日日清、周周清，再月月清。抓好平時的聽寫，認(rèn)真扶差，對于那些后進生要隨時跟進，做到班上所有的孩子這些題型不丟分。再把單元自測卷按時完成并及時分析孩子們的試卷，查漏補缺。3、閱讀理解學(xué)生沒有看清楚題目,回答偏題。甚至很多孩子害怕做閱讀理解。

解決措施：平時在講課文時，涉及一些相關(guān)問題，讓學(xué)生去回答。每課都要讓孩子去標(biāo)自然段，圈出某個自然段有幾句話等等。多讓他們思考和練習(xí)。鼓勵孩子們多看課外書，甚至是陪同孩子一起看課外書，然后一起來交流，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，解決閱讀犯難的問題。4、有的孩子寫字太馬虎，閱卷老師根本看不清楚。

解決措施：抓好寫字教學(xué)，堅持午后十分鐘時間認(rèn)真練字，并指導(dǎo)孩子如何把字寫好，當(dāng)然教師自身也要起模范帶頭作用。板書在黑板上的字要認(rèn)真寫好。可開展班級書法比賽，并給予獎勵，調(diào)動孩子們的積極性。5、看圖寫話孩子們不知從何寫起。

解決措施：每一單元的口語交際要認(rèn)真?zhèn)湔n，首先要讓孩子有話可說，才能做到有話可寫。說完之后找一幅相關(guān)的圖片讓孩子們來說，教師根據(jù)孩子們說的列出寫作大綱，再讓孩子根據(jù)大綱來寫，老師要認(rèn)真批閱并給予評價或獎勵，調(diào)動孩子的積極性。