人教版小學(xué)一年級美術(shù)下冊教案

小學(xué)一年級美術(shù)合頁式教案課題1、影子的嬉戲授課時間年月曰授課老師教學(xué)目標(biāo)1、通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。2、通過描畫和添加的表現(xiàn)手法，對簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解。3、在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。教學(xué)打算老師：打算皮影、剪影作品、錄像，打算投影儀。學(xué)生：收集剪影作品，在大自然中找尋影子。打算手電筒、彩色紙、畫板、作業(yè)紙、鉛筆。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境看影子放有關(guān)皮影戲表演的錄像，體會其中的樂趣。利用投影儀做類似的表演。帶領(lǐng)學(xué)生來到校園里，在陽光下視察自己和大樹及其它事物的影子，感受影子的奇妙造型。試著在陽光下做手影嬉戲。%繪畫、制作思路再現(xiàn)影子以嬉戲的形式與學(xué)生一起通過陽光的照耀畫影子。學(xué)生們自由組合，一人在燈光下做手影嬉戲，另一人將投影在作業(yè)紙上的手影描畫下來。指亨繪畫、制作再造影子通過對物體的旋轉(zhuǎn)，視察由此而產(chǎn)生的不同的影子改變，了解物體外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系。展示、觀賞、評價說出自己的材料名稱及性能，激勵學(xué)生選用自己感愛好的工具和材料，以體會工具和材料的性能。教后小結(jié)小學(xué)一年級美術(shù)合頁式教案課題2、走進(jìn)大自然（課時*）授課時間年月曰授課老師明確繪畫制作思路小組探討、試驗，溝通結(jié)果?；顒佣哼\用探討好的方法，用線串聯(lián)整理好的材料，做一件小掛飾。老師在指導(dǎo)過程中依據(jù)學(xué)生運用的材料的大小、形態(tài)引導(dǎo)學(xué)生將掛飾做成項鏈、手鏈、腰帶、包飾、鑰匙鏈、風(fēng)鈴等多種形式。指導(dǎo)繪畫、制作活動三：拓展：出示用自制小掛飾加工的學(xué)生卡、班牌、小信插等，引導(dǎo)學(xué)生思索：還可將小掛飾于什么相聯(lián)接，制成為生活服務(wù)的工藝品？展示、觀賞、評價活動四：將自己制作的小掛飾送給同學(xué)或老師，共同體會創(chuàng)建的樂趣。整理整理。一年級美術(shù)下冊教案課題第8課瓢蟲的花衣裳第一課時授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo)1、視察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛惜益蟲，愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。2、在教學(xué)活動中，培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。3、在學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭用幾種方法來表現(xiàn)。教學(xué)打算半圓形物品（瓶蓋等）、紙（彩紙、糖紙、包裝紙等）、剪刀、膠棒、透亮膠等。教學(xué)過程與方法創(chuàng)設(shè)情境在人行道旁的綠籬叢中，房前屋后的庭園植物上，我們經(jīng)?？梢园l(fā)覺一些身披盔甲，色澤艷麗，斑紋多彩，體呈半球形的小型昆蟲，它就是瓢蟲，俗稱〃花大姐〃。瓢蟲是肉食性昆蟲，主要捕食蜘蟲、蛇殼蟲等小型昆蟲，是植物忠誠的鐵甲衛(wèi)士。在十九世紀(jì)的中后期，美國加洲的柑桔樹上，長滿了吹綿介殼蟲，幾乎毀滅了全部桔園，用藥去殺也不解決問題。后來他們想到澳洲的吹綿介殼蟲為什么就不能造成災(zāi)難？在1886年通過實地考察揭示了其中的奇妙，因為有一種特地吃這種介殼蟲的瓢蟲。全世界已記錄的瓢蟲有5000多種，其中五分之四都是肉食性的，可以捕食多種害蟲，魴蟲、介殼蟲、粉虱、葉螭和小型節(jié)肢動物等都是它的口中食。中國已記載650多種，目前我國利用七星瓢蟲防治棉場已取得顯著效果。明璧繪畫制作思路小摯友們知道大都數(shù)的瓢蟲都是益蟲，視察一下瓢蟲的外形，說說它有什么特點？富有光澤、有斑點、左右對稱瓢蟲很美麗，想一想你打算如何表現(xiàn)？（為了讓瓢蟲更美麗，上色時可以用對比色）觀賞范作書上的作品用了哪些材料，你猜想是怎么做的？拼貼、繪畫的方法指甘繪畫制作瓢蟲有幾個部分組成身體：呈半球狀，翅膀為半圓形、上面還布滿花點。飛行時，翅膀綻開為半圓；休息時，倆翅膀合成一圓形。頭部：基本為半圓形，頭上有一對觸角。腳：有三對展小觀賞評價展示溝通：1、以小組為單位展示、評述自己的作品。2、學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并述說自己作品想象。教學(xué)目標(biāo)一年級美術(shù)下冊教案教學(xué)目標(biāo)課題第8課瓢蟲的花衣裳第二課時授課時間授課老師1、視察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛惜益蟲，愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。2、在教學(xué)活動中，培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。3、在學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭用幾種方法來表現(xiàn)。教學(xué)打算教學(xué)打算教學(xué)打算半圓形物品（瓶蓋等）、紙（彩紙、糖紙、包裝紙等）、剪刀、膠棒、透亮膠等。教學(xué)打算教學(xué)過程與方法瓢蟲是我們?nèi)祟惖暮脫从?，我們來看一看，上?jié)課小摯友制作的瓢蟲用到了哪些方法？創(chuàng)設(shè)情境明確繪畫制作思路明確繪畫制作思路明確繪畫制作思路老師介紹幾種制作方法：在一個圓形的瓶蓋上畫上或貼上斑點，在貼上觸角；將一紙團(tuán)揉成圓球形，用透亮包裝紙或彩色紙將它包起來，用一根金屬絲將開口處捆扎起來，金屬絲成為瓢蟲的觸角；用廢乒乓球作為瓢蟲的身體，再貼上足和觸角：用赤豆等狀如瓢蟲的明確繪畫制作思路物體做身體，再在上面進(jìn)行裝飾加工。指導(dǎo)繪畫制作瓢蟲有幾個部分組成身體：呈半球狀，翅膀為半圓形、上面還布滿花點。飛行時，翅膀綻開為半圓；休息時，倆翅膀合成一圓形。頭部：基本為半圓形，頭上有一對觸角。腳：有三對展示觀賞評價展示溝通：1、以小組為單位展示、評述自己的作品。2、學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并述說自己作品想象。整理和整理：整理并整理好自己的桌面。思索：用立體形態(tài)還可以創(chuàng)建什么作品。一年級美術(shù)下冊教案課題第9課生活中的趣事授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo)1、培育學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗生活中點滴樂趣。2、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅《生活的趣事》的繪畫作品。教學(xué)打算1、老師打算兒童畫作品、各種顏色的紙。2、學(xué)生打算油畫棒、水彩筆。教學(xué)過程與方法創(chuàng)設(shè)情境世界每天都在發(fā)生著不同的改變，每天都會發(fā)生很多好玩的事情。這幾天你發(fā)生了哪些好玩的事情？明確繪畫制作思路出不一幅學(xué)生的繪圓作品，啟發(fā)學(xué)生看看說說回上所表現(xiàn)的故事。觀賞書中圖例，談?wù)勀愕母惺?。并指?dǎo)創(chuàng)作方法：明確主題，確定人物，添畫相應(yīng)的背景。比較觀賞：每組發(fā)一幅兒童畫作品，學(xué)生分析與探討作品中的優(yōu)點和不足之處。胞導(dǎo)繪畫制作1、可以畫好玩的課外活動，節(jié)日中發(fā)生的好玩的事，看到好玩的節(jié)目…2、畫面主體突出，層次清晰，人物要刻畫細(xì)致，顏色艷麗。3、添畫相應(yīng)的背景。展示觀賞評價展示溝通：1、以小組為單位展示、評述自己的作品。2、學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并述說自己作品想象。整理和整理：整理并整理好自己的桌面。思索：用立體形態(tài)還可以創(chuàng)建什么作品。一年級美術(shù)下冊教案課題第10課泡泡飛呀飛授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo)1、體驗出對玩吹泡泡嬉戲和學(xué)習(xí)活動的愉悅，2、能為表現(xiàn)自己的感受選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā?、能辨識泡泡的形態(tài)改變和豐富的色調(diào)，認(rèn)知印、畫、撕貼泡泡的方法。4、培育學(xué)生大膽隨意撕紙的膽識，培育學(xué)生綜合運用實力和求異實力。5、大膽創(chuàng)作并表現(xiàn)出畫面組織的美感。教學(xué)打算學(xué)生：彩色紙，圖畫紙，水粉，膠水，彩色筆，吹泡泡的工具。老師：彩色紙，圖畫紙，水粉，膠水，彩色筆，吹泡泡的工具，范畫等。教學(xué)過程與方法創(chuàng)設(shè)情境1、讓八個學(xué)生玩吹泡泡的嬉戲，全班同學(xué)共同觀賞泡泡的形和色。2、老師提示學(xué)生在玩吹泡泡時發(fā)覺了什么奇妙，找一找泡泡的形態(tài)和色調(diào)。問學(xué)生：泡泡是什么形態(tài)？是什么顏色？（圓形或球形。五彩繽紛，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）豈確繪畫制作思路.以吹泡泡的歡樂感受為話題，進(jìn)入泡泡形態(tài)與色調(diào)學(xué)問的探討與學(xué)習(xí)。請同學(xué)談感想和感受，美在哪里？（形態(tài)美和色調(diào)美）.、以體驗印、畫、撕貼泡泡的不同表現(xiàn)方式為學(xué)習(xí)活動的主體任務(wù)，問學(xué)生：想不想去表達(dá)出來？（想）指導(dǎo)繪畫制作老師提示可采納哪些方式來表現(xiàn)泡泡，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)生自己或老師打算的材料工具嘗試印泡泡、畫泡泡和撕貼泡泡的方法，實行誰出的辦法誰嘗試演示的方式，引發(fā)師生互動解決問題的探討和老師示范，通過參與、探討和示范，突出對圓形大小改變、常用六色的運用以及圓形、色調(diào)的重復(fù)組合構(gòu)成的了解。老師示范留意印的和撕貼的圓形的重疊秩序和撕紙方法的提示。展示觀賞評價展示溝通：1、以小組為單位展示、評述自己的作品。2、學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并述說自己作品想象。整理和整理：整理并整理好自己的桌面。思索：用立體形態(tài)還可以創(chuàng)建什么作品。小學(xué)一年級美術(shù)教案課題第11課太空里的植物授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生對太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計。指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作太空里的植物。.引導(dǎo)學(xué)生體驗想象和創(chuàng)作的樂趣。.培育學(xué)生的合作精神探究精神教學(xué)打算教具：各種廢舊材料、橡皮泥、彩紙、紙盒、吸管、多媒體、光盤。學(xué)具：各種廢舊材料、橡皮泥、彩紙、紙盒、吸管、收集與植物有關(guān)的資料。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境老師事先放在桌子上的一塊黏土，用布蓋好。請小摯友看前面桌子上，老師放著種好玩的東西。請小摯友猜一猜是什么，并大聲告知老師。樹葉”、“彩紙”、“剪刀”、“彩筆”。請一位小摯友來摸一摸。學(xué)生摸過后，告知大家明確繪畫、制作思路讓學(xué)生觀賞著屏幕上自然界中各種植物，看完后提問。通過視察植物，我覺得剛才同學(xué)們做的這株植物很像太空植物，不信任嗎？我們就來觀賞奇妙的太空。指導(dǎo)f會畫、制作同學(xué)們用自己寵愛的材料和創(chuàng)作方式，通過大膽的想象與構(gòu)思制作出一種太空植物作品展示、觀賞、評價學(xué)生分成四人一小組合作作業(yè)。作業(yè)過程中，自由的創(chuàng)作和表現(xiàn)。比一比誰的最新奇，最有創(chuàng)意。小學(xué)一年級美術(shù)教案課題為父母制作生日卡片授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo)1、教給學(xué)生制作小禮物的方法，培育學(xué)生的實踐操作實力。2.培育學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對父母、摯友的愛。教學(xué)打算卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精致的圖案。課前了解自己家人的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝愿”的語句。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境說說父母的生日：同學(xué)們，在這個世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以，我們應(yīng)當(dāng)用自己的靈活的雙手和一顆誠意，自己動手制作禮物送給我們的父母、摯友。我提議我們今日每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或摯友，大家說好嗎？明確繪畫、制作思路探討溝通課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。指導(dǎo)繪畫、制作觀賞賀卡，學(xué)做小禮物、賀卡展示、觀賞、評價各小組選優(yōu)秀作品展示教后小結(jié)小學(xué)一年級美術(shù)教案課題12、媽媽的節(jié)日（1）授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦，感受母愛的崇局和宏大。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，說說媽媽的節(jié)日里怎樣為媽媽送上一份心愿。教學(xué)打算媽媽的生活錄象、學(xué)生作品照片、小制作若干、各種動物親情照片、教學(xué)課件過程與方法創(chuàng)設(shè)情境感受媽媽辛苦，體驗情感。1、歡樂成長，媽媽培育。知道我們是怎樣從一個小嬰兒長成這么高的嗎？（手勢表示）我們一起來看看吧?。ㄖ该卮穑┟鞔_畫、制作思路播放媽媽工作、做家務(wù)、照看老人圖片資料指導(dǎo)繪畫、制作詩歌朗頌，感受母愛展示、觀賞、評價同學(xué)之間互說自己感受到了媽媽的那些愛教后小結(jié)小學(xué)一年級美術(shù)教案課題12、媽媽的節(jié)日（2）授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo).讓學(xué)生進(jìn)步了解媽媽的辛苦，感受母愛的崇高和宏大。.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，利用身邊有限的材料，運用好玩的創(chuàng)意，或繪畫、或制作、在媽媽的節(jié)日里為媽媽送上一份心愿。教學(xué)打算彩紙、橡皮泥、彩色卡紙、剪刀、彩筆、小盒子、紐扣、絲帶、信紙過程與方法創(chuàng)設(shè)情境感受媽媽辛苦，體驗情感。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們的成長離不開媽媽的呵護(hù)，媽媽不僅僅為自己的孩子付出了辛苦，還為家庭、為社會付出了更多的汗水。則這節(jié)課我們就為自己的媽媽制作一份禮物，看看誰的作品最有創(chuàng)意、制作的最精致。明確畫、制作思路提出要求：1.想好自己采納什么材料做2.用自己寵愛的方式表達(dá)（可以用繪畫、也可以用剪貼加添畫的方式）指導(dǎo)繪畫、制作可以為媽媽畫像、也可以制作賀卡展示、觀管貝、評價分類(依據(jù)制作材料的不同)展評、各小組選一名嘉獎小學(xué)一年級美術(shù)教案課題第13課香甜的水果授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo).學(xué)習(xí)用橡皮泥做各種水果的方法和步驟.通過教學(xué)培育學(xué)生動手實力。.能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果教學(xué)打算橡皮泥、各種色調(diào)的紙過程與方法創(chuàng)設(shè)情境組織教學(xué)。檢查學(xué)生用具、材料打算狀況。指名把自己知道的水果說給同學(xué)們聽聽。指名說說你寵愛吃什么水果，為什么寵愛？明確繪廝制作思路1.視察、觀賞、探討。(1)學(xué)生獨自視察、觀賞書中作品，自我感受、體驗。(2)同位溝通自己的感受。(3)同位溝通用橡皮泥做各種水果的方法。指導(dǎo)繪畫制作示范：（1）觀賞。（2）引導(dǎo)分析。（3）探討、總結(jié)方法和步驟。展示、觀賞、評價展示優(yōu)秀作品，師生觀賞一年級美術(shù)合頁式教案課題第14課運動場上授課時間年月口授課老師教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人物造型。2、激勵學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)打算師生共同打算墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些運動場上的各種人物造型的照片、錄像。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境請學(xué)生在實物投影儀下展示幼兒園時參與運動會的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶運動場上發(fā)生的事情。觀賞老師帶來的運動場上的各種人物運動的照片、錄像，豐富學(xué)生的形象記憶。繪畫、制作思路視察-一探討一—嘗試制作指亨繪畫、制作針對跑步的人的圖片引導(dǎo)學(xué)生探討：怎么制作跑步的人？老師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言，激勵學(xué)生嘗試制作一個跑步的人。展示嘗試制作的作品。通過比較引導(dǎo)學(xué)生探討、思索：怎樣利用才你制作出更多不同造型的運動的人物造型（可以從色調(diào)搭配、立體造型、半立體造型等方面引導(dǎo)學(xué)生想象）為每組供應(yīng)一幅運動場上的各種人物運動的照片和相應(yīng)的運動骨式圖。展示、觀賞、評價引導(dǎo)學(xué)生獨立設(shè)計、制作別出心裁的運動的人物造型，然后以小組為單位，展示作品，并可以通過創(chuàng)設(shè)“小小運動會”的情景等方式對作品進(jìn)行觀賞與評述。一年級美術(shù)合頁式教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠應(yīng)用自然界順手可得的材料進(jìn)行造型嬉戲。2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。3、走進(jìn)自然更加熱愛自然。教學(xué)打算瓶子、罐子、彩色紙、繩子、彩紙、工具、畫筆。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境課時一1、導(dǎo)入出示沙雕作品、大地藝術(shù)作品等圖片2、沙雕作品沙雕是一種以沙和海水為基本材料的雕塑藝術(shù)，它通過堆、挖、雕、掏等手段塑成各種造型。沙雕只能用沙和水為材料，不允許運用任何化學(xué)粘合劑。作品完成后經(jīng)過外表噴灑特定膠水加固，在正常狀況下一般可以保持幾個月。沙雕屬于大地藝術(shù)的一種與大自然融為一體。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑難以比擬的，具有劇烈的視覺沖擊力。沙雕是一門邊緣藝術(shù)，融合雕塑、繪畫、建筑、體育、戶外消遣等各大元素。一般的愛好者不須要特殊的專業(yè)訓(xùn)練，全部的人只要情愿都可以做。3、冰雕冰雕是一種用自然的冰加工而成的藝術(shù)品。它是俄國人首創(chuàng)的。1740年，歐洲出現(xiàn)了歷史上罕見的寒冷天氣，除了南部地區(qū)外，均被堅冰封鎖，全部的河流湖泊都結(jié)上了厚厚的一層冰。在這寒冷的冬天里，專橫跋扈的俄國女皇安娜伊萬諾夫開了一個很殘酷的玩笑：下令工匠用冰塊在彼得堡的內(nèi)瓦河上建一座宮殿，用作失寵的王子米歇爾格里申的新婚居處。工匠們無奈，在河上建成了一座長17米，辟有3間冰室的冰宮，冰宮內(nèi)還擺放著各種造型美觀的冰制家具、床上用品以及炊具，宮內(nèi)的小花園里還“長著”用冰塑的各種花草樹木。冰宮修好后，女皇命王子在冰宮中實行了婚禮，并且在那里度過了洞房花燭之夜。安娜伊萬諾夫的惡作劇導(dǎo)致了冰雕藝術(shù)的誕生。從今，藝術(shù)園地中又增加了冰雕這一繪畫、制作思路小摯友們今日你是不是也想來試一試呢？我為同學(xué)們打算了一個可以讓你們揮灑的好地方——沙坑。指導(dǎo)繪畫、制作小摯友們今日你是不是也想來試一試呢？我為同學(xué)們打算了一個可以讓你們揮灑的好地方——沙坑。(1)、請同學(xué)探討你想讓這些地方呈現(xiàn)怎樣的效果(喜氣洋洋的、冰天雪地的、異國風(fēng)情的、奇妙的、亮麗的……？)(2)、你覺得可以利用哪些物品來造型。(3)、自由分組，回家打算，探討設(shè)計方案。課題15、乘上大船游世界授課時間年月日授課老師教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采納撕、畫、剪、拼貼紙工制作等多種手法進(jìn)行造型活動。2、引導(dǎo)學(xué)生相識輪船是重要的水上交通工具，通過想象大膽表現(xiàn)各種輪船的造型。教學(xué)打算1、老師制作呈現(xiàn)各種輪船的課件，打算圖片、錄像資料及各種繪畫制作工具。2、布置學(xué)生回去搜集各種輪船的照片。學(xué)生打算鉛筆、蠟筆、彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制作工具。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境1、學(xué)生展示自己搜集到的輪船的圖片，說說自己從家長口中、電視、書本中得到的關(guān)于輪船的學(xué)問。2、老師通過課件、圖片、錄像資料向?qū)W生展示各種輪船的造型特征，激發(fā)學(xué)生的愛好和表現(xiàn)欲望。3、啟發(fā)學(xué)生想象祖國現(xiàn)代化蒸蒸日上，同世界各國交往與日俱增，水上交通日益繁忙的情景，想象自己乘著大船游世界的美妙情景。明確繪畫、作思路視察一探討--嘗試制作指導(dǎo)繪畫、制作活動一：出示紙折船，問學(xué)生：“你還會別的紙折船的方法嗎？”啟發(fā)學(xué)生回憶并向大家介紹自己會的、看到過的紙折船的方法?；顒佣河^賞書上的范作，啟發(fā)學(xué)生思索：除了用紙來折，還可以用什么材料來做船？激勵學(xué)生選用自己寵愛的工具材料，利用多種造型手段大膽、自由的表現(xiàn)立體的船。引導(dǎo)學(xué)生合理分工集體制作，如在一個組中，有做船身的，有做船帆的，有做桅桿的，有做其他設(shè)施的……展示、觀賞、評價作業(yè)完成后布置在教室里，相互評價、觀賞。教后小結(jié)1、提示學(xué)生整理工具材料，整理桌面、地面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生的整齊。2、回家收集一些表現(xiàn)水上交通工具的圖片，通過想象自己設(shè)計將來的輪船。一年級美術(shù)合頁式教案課題16、打開的冰箱（1）授課時間年月日授課老師教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，選用畫、撕、剪、拼貼、紙工制作等多種手法進(jìn)行造型活動。2、引導(dǎo)學(xué)生相識冰箱的造型特征，通過想象大膽表現(xiàn)各種冰箱及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。3、培育學(xué)生熱愛生活的情感和擅長視察的習(xí)慣。教學(xué)打算老師：打算各種冰箱的圖片及作業(yè)范作等資料以及各種繪畫制作工具。實物投影儀。學(xué)生：回去視察冰箱的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，查資料或向家長了解有關(guān)冰箱的狀況，打算盒子、包裝紙、剪刀、水彩筆、膠水、廣告宣揚紙等。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境通過溝通課前查到的、了解到的關(guān)于冰箱的狀況及展示圖片資料，讓學(xué)生了解冰箱的學(xué)問及其發(fā)展歷史、造型特征、內(nèi)、外結(jié)構(gòu)的共同特點。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建的欲望。啟發(fā)學(xué)生探討冰箱在生活中給人們帶來的便利，設(shè)想將來的冰箱是什么樣子。繪畫、制作思路“變魔術(shù)”：老師用清晰、簡潔的手法在實物投影儀下將一個小盒子變成一個雙開門的、能打開的、有隔板的冰箱。學(xué)生通過視察，說說老師用了那些技法，怎樣制作的。并分小組探討還可以怎樣制作。指亨繪畫、制作激勵學(xué)生選用自己寵愛的工具材料，通過畫、撕、剪、貼等造型手法表現(xiàn)出冰箱的造型和自己對冰箱的想象。引導(dǎo)學(xué)生合理分工，高效合作。（本課時主要完成冰箱的毛胚形及內(nèi)、外結(jié)構(gòu)的制作）展示、觀賞、評價各組展示自己組設(shè)計的各種形態(tài)、結(jié)構(gòu)的冰箱。表揚大膽創(chuàng)新、制作精致的作品。教后小結(jié)布置學(xué)生回去搜集“家樂福”等超市的宣揚廣告畫、帶彩色紙、雙面膠和彩色筆。一年級美術(shù)合頁式教案課題16、打開的冰箱（2）授課時間年月日授課老師教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，選用畫、撕、剪、拼貼、紙工制作等多種手法進(jìn)行造型活動。2、引導(dǎo)學(xué)生相識冰箱的造型特征，通過想象大膽表現(xiàn)各種冰箱及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。課題第十七課、會搖的玩具1'FF1n-4-x授課時間3、培育學(xué)生熱愛生活的情感和擅長視察的習(xí)慣。教學(xué)打算回去視察冰箱的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，查資料或向家長了解有關(guān)冰箱的狀況，打算盒子、包裝紙、剪刀、水彩筆、膠水、廣告宣揚紙等。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境觀賞老師帶來的“畫王子”冰箱，請學(xué)生猜猜老師用什么材料包裝的。（彩色包裝紙）再打開冰箱們請大家看看冰箱里儲存著什么“食物”，把“食物”發(fā)給大家，看看是怎么來的（利用超市宣揚資料上的小圖片剪貼）明確繪畫、制作思路啟發(fā)學(xué)生思索：除了剪貼，還可以用什么手法表現(xiàn)冰箱里的食物？指導(dǎo)繪畫、制作激勵學(xué)生想方設(shè)法利用各種包裝紙、食品廣告資料等材料，將繪畫、紙工、橡皮泥雕塑等學(xué)過的技法結(jié)合起來，誕生獨特的作品。展示、觀賞、評價做完后將作品布置在教室一角，同學(xué)們有秩序的打開冰箱請大家“享用”自己冰箱里的“食物二教后小結(jié)提示學(xué)生整理工具和材料，整理桌面地面，保持教室環(huán)境的整齊。課后拓展：回去試著用紙盒做一下電視機(jī)、洗衣機(jī)等家用電器。，年級美術(shù)教案授課老師課題18、電腦美術(shù)授課老師教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)會搖玩具的制作方法、培育學(xué)生動手制作實力牛咀人:h。的芹目杼課時間課題教學(xué)打算弟1匚珠、右加甘:1凱縣（第2課時）卡紙、彩輦、剪刀、膠水、小木棒授課老師教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)會搖玩具的制埼鷗另糠學(xué)生動手制作實力和創(chuàng)新實力創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)打算3、出不范作進(jìn)行搖動嬉戲、激發(fā)學(xué)生愛好4、說說玩具是怎樣制作成的卡紙、彩筆、剪刀、膠水、小木棒、罐子明確繪畫思路創(chuàng)設(shè)情境1、設(shè)計一只動物或人物形象2、把動物或人物形謨蜀爭方法戴嘉鄲程翻慵熱嬴臊己創(chuàng)作-種玩具制作出來，然后同桌說說制作過程璋螂瓶制作會搖玩具的步驟：1、設(shè)計一種你寵愛的物公圈導(dǎo)搭墩摩菜料小鬻強(qiáng)掣狼率施整匐柱上入屋舞學(xué)堂餐讓其固源乳搖動時可聽到“沙沙”的響聲展示觀賞將制作好的玩具展不給大家玩1、選用厚紙或廢材料繪畫制作2、學(xué)生制作老師輔導(dǎo)3、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計其它形象展示觀賞評價將這兩節(jié)課中制作好的玩具展示給大家玩，然后小組評價，全班評價。教學(xué)目標(biāo)課題1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)打開電腦的“圓板〃,2、引蕾舉缶通過根嵋理磐作感受電腦那作—授課老師教學(xué)抒算醫(yī)師判輻頡麗W瓶酗雁驊逅做及電腦軟件設(shè)備學(xué)例遭r搠熟駕馭練調(diào)磔填先彝作寅”等活動，培育學(xué)生的動手實力過程與方法創(chuàng)設(shè)情境黑與白，紅與綠……都是相對的色調(diào)，在電腦里你只要點擊一下鼠標(biāo)，就能顯示精彩彩效果明確繪畫思路1、讓學(xué)生主動大膽的參與課堂教學(xué)活動，敢于進(jìn)行電腦繪畫操作2、老師示范操作，讓學(xué)生清晰地了解和駕馭方法3、學(xué)生練習(xí)指導(dǎo)繪畫制作1、老師依照課本范圍的繪畫步驟操作2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己看圖操作3、老師引導(dǎo)學(xué)生怎樣選擇顏色展示觀賞評價溝通評價，學(xué)生相互評價一年級美術(shù)教案教學(xué)打算畫筆、顏料、剪刀、膠水、紙、繩子過程與方法創(chuàng)設(shè)情境我們都有一雙巧手，能制作各種各樣美麗的面具、頭飾明確繪畫思路1、細(xì)致看一看，想想自己要做的面具、頭飾2、畫出自己想要做的面具、頭飾指導(dǎo)繪畫制作1、細(xì)致視察課本中的面具、頭飾2、畫出自己想要做的面具、頭飾展示觀賞評價組織學(xué)生將自己的面具頭飾戴好，在音樂的伴奏下舞蹈，并相互評價一年級下冊美術(shù)教案課題19、扮裝晚會第一課時授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)面具或頭飾和服裝。2、激勵學(xué)生在創(chuàng)作的過程中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)打算師生共同打算卡紙，皺紋紙，尺、鉛筆、剪刀、膠水、皮筋等材料和一些各種人物、動物造型的圖片過程與方法創(chuàng)設(shè)情境“六?一”兒童節(jié)快要到了，我們學(xué)校要實行各種好玩的嬉戲和活動。其中有一個嬉戲室呢，特別有意思，要小摯友啊全副武裝，把自己裝扮成各種動畫故事中的形象，或自己寵愛的形象去參與扮裝晚會。小摯友愿不情愿呢？明確繪畫制作思路20、設(shè)計：平面額頂頭飾一般包括形象和頭扎兩部分。形象的大小可為15厘米左右，頭扎以自己的頭圍而定。2、印稿：將設(shè)計好的形象復(fù)印在卡紙上。3、裝飾（涂色、剪貼……）4、組裝：將形象沿外輪廓剪下，再剪出頭扎及兩端的切口組裝而成，也可將頭扎用定書機(jī)固定。指導(dǎo)繪畫、制作示范個頭飾的制作過程。小摯友你想為自己設(shè)計一個什么樣的頭飾呢？請你試著做一做。展示觀賞評價作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行相互評價，觀賞其他同學(xué)的作業(yè)一年級下冊美術(shù)教案課題19、扮裝晚會第二課時授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)打算過程與方法創(chuàng)設(shè)情境件特殊的衣服。明確繪畫5、選兩塊包裝箱的瓦楞紙板，在上面畫出雪松樹的外形，剪下后，在圖形的制作思路四周標(biāo)上打孔的位置。6、2、在正面的一張紙板上，畫出頭和胳膊露出的位置，并挖出一個大圓洞和兩個小圓洞。7、3、在雪松樹上畫點圖案進(jìn)行裝飾4創(chuàng)設(shè)情境件特殊的衣服。明確繪畫5、選兩塊包裝箱的瓦楞紙板，在上面畫出雪松樹的外形，剪下后，在圖形的制作思路四周標(biāo)上打孔的位置。6、2、在正面的一張紙板上，畫出頭和胳膊露出的位置，并挖出一個大圓洞和兩個小圓洞。7、3、在雪松樹上畫點圖案進(jìn)行裝飾4、將兩張樹形疊在一起打兒個孔，再用繩子連接起來。請小摯友自學(xué)，這些形象你會做了嗎？請選擇你寵愛的來說一說，你還可以創(chuàng)畫、制作建出更好玩的形象嗎?展示觀賞誰的衣服最美麗?評價一年級下冊美術(shù)教案課題20、好玩的漢子授課時間授課老師教學(xué)目標(biāo)1、通過觀賞中國古代象形文字了解我國漢字的悠久歷史及發(fā)展過程。2、通過觀賞、總結(jié)、想象、創(chuàng)建，使學(xué)生也許了解象形字的造字方法，并能設(shè)計幾個簡潔的象形字，力爭表達(dá)出詞語的意義。3、通過觀賞中國古代象形文字的造型美感，激發(fā)愛國情感教學(xué)打算老師：象形文字的圖片資料若干。學(xué)生：水彩筆、彩紙、鉛筆等。過程與方法創(chuàng)設(shè)問：同學(xué)們假如有一天你在家有事須要出去一下，但爸爸和媽媽還沒下班回家，為了避開他們焦急擔(dān)憂，你有什么最簡便的方法讓父母一回家就知道你去了哪情境里？明確繪畫（象形文字是現(xiàn)代各種文字產(chǎn)生之前古代人類用于記錄和溝通的圖形符號，現(xiàn)代制作思路漢字是從象形文字發(fā)展演化而來的。板書：象形文字）（這個米字的原始形式就是畫了九粒谷子，它后來演化為，最終定型為米，表示稻子種在田里，被田域分成四部分。b:觀賞象形文字1、先讓學(xué)生觀賞老師打算的范作（為了激起學(xué)生的愛好可再讓大家猜字）主要讓學(xué)生邊猜邊觀賞邊總結(jié)，這些象形字是抓住了對象的主要特征來設(shè)計的。板書：“抓主要特征”。2、再請學(xué)生觀賞課本上的圖例和老師打算的資料，讓學(xué)生相識月、木、林、魚、水等象形文字的寫法以及和現(xiàn)代漢字的區(qū)分，以及也許了解這些文字的演化軌跡。指導(dǎo)繪1、要求用象形文字的造型方法來設(shè)計，要能抓住對象的主要特征進(jìn)行夸張表銅畫、制作嘰我可供應(yīng)幾個字，請同學(xué)們試著設(shè)計其中的一個字。（云目手人足口川石燕）2、把自己的畫介紹給同學(xué)。展示觀賞評價1、觀賞學(xué)生作業(yè)。2、學(xué)生自評、老師講評。展示觀賞評價1、通過今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受？大家一起來溝通。2、說說自己的創(chuàng)作思路，小組互評。3展示觀賞評價1、通過今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受？大家一起來溝通。2、說說自己的創(chuàng)作思路，小組互評。3、通過組與組參觀，相互補(bǔ)充，拓寬思路，了解自己小組所設(shè)計排列作品的優(yōu)點與不足，進(jìn)行修改。4、對大地藝術(shù)、沙雕、冰雕有了深化的了解，學(xué)生感嘆于大自然的奇妙和宏大。激發(fā)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的愛好。教后

小結(jié)課題2、走進(jìn)大自然(課時二)授課時間年月曰授課老師教學(xué)目標(biāo)1、能夠應(yīng)用自然界順手可得的材料進(jìn)行造型嬉戲。2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。3、走進(jìn)自然更加熱愛自然。教學(xué)打算瓶子、罐子、彩色紙、繩子、彩紙、工具、畫筆。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境其實我們小摯友就是一個天生的大地藝術(shù)家，因為我們小摯友沒有一個不寵愛玩泥巴，沒有一個不寵愛堆雪人。今日老師看到每組小摯友已經(jīng)帶來了各種各樣的玩具，廢舊物品和顏料?？磥硪粓霰任漭^量的爭奪賽立刻就要起先了。明確繪畫、作思路你打算怎么做？老師舉例：九月的田野是青草長得最茂密的時候，那青青的草兒就像大地的頭發(fā)，我想邀請幾個同學(xué)與我一起把田埋兩邊的青草編成小辮子。扎上彩紙做的蝴蝶結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那田填定會像一個盛裝的小姑娘。1、學(xué)生溝通創(chuàng)作思路，同學(xué)和老師可以使其思路更趨合理。2、學(xué)生可以單獨或小組合作完成某一作品。3、也可以公開招組員，如：我想用沙(泥)做一個童話里的城堡，誰想與我合作？指亨繪畫、制作制定競賽要求：(1)保持課堂紀(jì)律，留意平安。(2)立意新奇，構(gòu)思奇妙。(3)能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。(4)制作完之后能剛好清掃場地。展示、觀賞、評價1、評出最佳方案獎、最佳設(shè)計獎，最佳制作獎。2、學(xué)生相互進(jìn)行評論，老師點評。3、3、可以裝飾其他墻面、樹桿、山石等。教后小結(jié)小學(xué)一年級美術(shù)合頁式教案課題3、花地毯授課時間年月曰授課老師教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解地毯的好用性和裝飾性。2、引導(dǎo)學(xué)生運用剪貼及繪畫方法來設(shè)計一塊小地毯。3、指導(dǎo)學(xué)生用很多“小地毯”拼成一張“大地毯”，從中感受美術(shù)活動的樂趣。教學(xué)打算老師：實物投影儀、打算若干繪畫和剪貼的小地毯的范例及各種顏色的紙。學(xué)生：帶一塊泡沫拼圖地墊。打算舊掛歷紙、畫報紙、油畫棒、剪刀、水彩筆、膠水等。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境一、地墊拼圖嬉戲：由一個小組的同學(xué)一人拿一塊地墊，拼插起來，看拼成的大地墊的圖案是不是更美，更富有改變。出示一幅大地毯，然后把它拆成小塊，分發(fā)到各組，小組觀賞溝通。探討：“小地毯”圖案是怎樣組成的，“小地毯”都有用什么方法表現(xiàn)的？它美在哪里？集體溝通，再把發(fā)到手中的“小地毯”拼成大地毯，反復(fù)體會形式美。甄繪畫、制作思路利用實物投影儀詳細(xì)展示、分析設(shè)計“小地毯”的方法：剪貼、繪畫，懂得選擇不同的圖案和色調(diào)來表現(xiàn)自己獨特的設(shè)計。按設(shè)計方法不同學(xué)生自由組合，相互溝通設(shè)計構(gòu)思。學(xué)生運用間或繪畫的方法設(shè)計一塊“小地毯”。指導(dǎo)繪畫、制作分組把做好的“小地毯”拼成“大地毯”，小組互評?！暗靥赫逛N會”展示全部的地毯。整理與整理：提示學(xué)生整理好學(xué)習(xí)用具。保持教室環(huán)境的整齊。課后拓展：讓學(xué)生嘗試用更多的舊材料，如布、線、繩、絨線等來設(shè)計制作“小地毯”。展示、觀賞、評價1、是否創(chuàng)作出富有特色的圖案。2、能否主動參與探討、繪畫、拼貼、觀賞等活動。3、貼“大地毯”的過程中，是否發(fā)揚合作精神，色調(diào)搭配是否合理。小學(xué)一年級美術(shù)合頁式教案課題4、分蛋糕授課時間年月日授課老師教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。2、激發(fā)學(xué)生的想象，并描繪出造型各異的蛋糕。3、引導(dǎo)學(xué)生采納多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學(xué)打算1、老師打算蛋糕的范畫、各種顏色的紙，多媒體課件等。2、學(xué)生打算油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆過程與方法創(chuàng)設(shè)情境每個人都有自己的生日，爸爸媽媽，親戚摯友都會來幫你過生日，則小摯友們，你們都見過和吃過什么樣造型的蛋糕呢繪畫、制作思路心型的、圓形的，三角形的……則你覺的為什么會有這些形態(tài)的蛋糕呢它代表了人們美妙的祝愿。你吃蛋糕時，帶著怎樣的心情老師出示各種造型的蛋糕范畫，介紹蛋糕的種類和作用。你記得爸爸媽媽的生日嗎請你來為他們設(shè)計一塊蛋糕，你想怎樣來設(shè)計蛋糕上可以畫些什么（小動物、花、還可以寫上給爸爸媽媽祝愿的話……）指導(dǎo)繪畫、制作小摯友剛才說的真是太棒了，老師也忍不住想來畫一畫了，你想用什么方法來畫呢可以用水彩筆、油畫棒，可以用線條和色塊來表現(xiàn)。形態(tài)可以你自己來設(shè)計?，F(xiàn)在請同學(xué)們起先設(shè)計吧！切蛋糕競賽：將自己設(shè)計的蛋糕分給小組的成員，要求每人分到一塊大小基本一樣的蛋糕。利用切開的蛋糕重新排列畫面，形成新的構(gòu)圖形式。展示、觀賞、評價生日的小主人，可別性急，要吃蛋糕時，先得考考你，大膽切開它，還能變個啥啟發(fā)學(xué)生利用廢舊紙盒設(shè)計制作立體的蛋糕。分蛋糕這個情節(jié)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生有感而發(fā)，大都設(shè)計的很好，只是在構(gòu)圖和表現(xiàn)上還應(yīng)接著指導(dǎo)，畫出蛋糕的高度小學(xué)一年級美術(shù)合頁式教案課題第5課好玩的半圓形教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試把半圓形進(jìn)行添加、組合，改變出各種不同的景物。2、通過對半圓形的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。教學(xué)打算老師：實物投影儀、半圓形的教具若干，展示作品、制作工具。學(xué)生：各種顏色的彩色紙、半圓尺、剪刀膠水、水彩筆、舊掛歷、畫報等。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境通過老師的活動啟發(fā)學(xué)生相識半圓形，并相識到其他半圓形的物體：實物投影儀展示：半個月亮爬上來了，老師為它添上幾筆，它會變成什么？（學(xué)生提議，老師依據(jù)學(xué)生的回答把半圓形變成各種圖案。）出示課題：好玩的半圓形明確繪畫、制作思路看書，分析平面的、立體的半圓形的做法。讓學(xué)生通過探討找方法及可以利用哪些工具。總結(jié)：剪、畫、綜合老師把做好的各種顏色的半圓形貼到黑板上，請學(xué)生依據(jù)顏色說說這些半圓形都可以變成什么？O指導(dǎo)繪畫、制作以小海龜為例先分析再示范如何用半圓形的紙片制作。最終將做好的小海龜選擇合適的背景粘貼