畫(huà)里陰晴(人教版高一必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

畫(huà)里陰晴(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇畫(huà)里陰晴(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1畫(huà)里陰晴(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材情況

本課為人教版高一必修的第五單元，教材名稱為《畫(huà)里陰晴》，共分為三個(gè)部分：第一部分：畫(huà)中的陰晴；第二部分：畫(huà)家的心靈，第三部分：畫(huà)外之境。

課時(shí)分配：本課程總共預(yù)計(jì)需要兩個(gè)課時(shí)完成。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)技能目標(biāo)

本篇課文的主題是“藝術(shù)中的抑揚(yáng)頓挫”，通過(guò)對(duì)這一主題內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該可以：

①熟練掌握本文中出現(xiàn)的一些關(guān)鍵詞匯，如“抑揚(yáng)頓挫”、“韻律美”、“表白手法”等。

②能夠了解和理解中國(guó)畫(huà)中一些基本元素和畫(huà)風(fēng)特色，如“梅花、竹子、菊花、蘭花”素材的使用，中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的中心、平和布局特點(diǎn)等。

③能夠理解中國(guó)畫(huà)中的主題結(jié)構(gòu)和情感表達(dá)方式，如“空靈幽雅、明暗清渾、含蓄蘊(yùn)藉”等，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)該掌握探究知識(shí)的方式和方法，其中包括通過(guò)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、討論對(duì)話、觀察分析、思維開(kāi)放等方式，擴(kuò)大自身的文化視野。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生更加了解中國(guó)畫(huà)中的傳統(tǒng)文化特色，滋長(zhǎng)學(xué)生的美學(xué)鑒賞能力和審美情趣，體驗(yàn)中國(guó)藝術(shù)的豐富性和獨(dú)特性，形成一種包容、理性、富有感染力的美學(xué)人格。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法

1、教學(xué)內(nèi)容

①梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)中的陰晴性知道進(jìn)入全面系統(tǒng)了解。

②教授基本知識(shí)，非讓學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)中的常見(jiàn)元素和表現(xiàn)手法，以及各種元素的構(gòu)成方式，如“梅花的凌厲、竹子的剛勁、菊花的潔凈、蘭花的青春”等。

③引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話研討，共同探究中國(guó)畫(huà)中基本特征和美學(xué)意義。

④提供相關(guān)資源和圍繞中國(guó)畫(huà)陰晴性文化主題的藝術(shù)表演，幫助學(xué)生深入理解和感受中國(guó)畫(huà)陰晴性的藝術(shù)韻味。

2、教學(xué)方法

通過(guò)導(dǎo)入、講解、思考、對(duì)話、展示等方式，輔助學(xué)生進(jìn)行深度探究和思考。其中領(lǐng)讀和講解主要包括黑體字和加粗注釋的解析；思考和對(duì)話的方式是至關(guān)重要的，學(xué)生可以通過(guò)這種方式共同探尋問(wèn)題，深入理解文本要義；而展示課后作業(yè)、藝術(shù)表演及自主交流等方式，幫助學(xué)生更好地體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)陰晴性的藝術(shù)韻味。

四、課堂組織與學(xué)生角色轉(zhuǎn)換

根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，我們可以安排以下教學(xué)過(guò)程。

1、課前安排：老師向?qū)W生分發(fā)資料，讓學(xué)生了解本課要點(diǎn)。

2、導(dǎo)入：由老師引出話題，探究中國(guó)畫(huà)中的“陰韻特征”。

3、學(xué)生角色轉(zhuǎn)換：學(xué)生通過(guò)小組探究和整合，不斷深入理解文本.教師應(yīng)該作為指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究。

4、師生互動(dòng)：老師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和問(wèn)題解決，幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵的理解能力。

5、課下作業(yè)：讓學(xué)生自主搜索相關(guān)信息，撰寫(xiě)個(gè)人思考，推進(jìn)單元學(xué)習(xí)深度發(fā)掘。

六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

①掌握中國(guó)畫(huà)中的基本元素和構(gòu)成方法，我們必須先掌握基礎(chǔ)材料的知識(shí)，再去深入研究歷史文化的背景。

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)話和研究，以及對(duì)基本元素和國(guó)畫(huà)表達(dá)方式的深入理解，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的鑒賞能力和審美情趣。

2、教學(xué)難點(diǎn)

①在學(xué)生中啟發(fā)對(duì)國(guó)畫(huà)的深刻感悟，在學(xué)習(xí)與體驗(yàn)中牢固掌握國(guó)畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

②將學(xué)生學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整合，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

七、教學(xué)反思

中國(guó)畫(huà)作為中華文化的重要組成部分，在學(xué)校的藝術(shù)課堂中，一直占據(jù)著重要的位置。教師應(yīng)該不斷深入探究中國(guó)畫(huà)的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量和深度。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生需要參與進(jìn)來(lái)，用自己的方式去理解中國(guó)畫(huà)的個(gè)性風(fēng)格和陰陽(yáng)性特征，從而構(gòu)建起一種豐富、獨(dú)特的美學(xué)觀和審美情趣。教師也應(yīng)目視這些成績(jī)和發(fā)展，不斷提高和改進(jìn)課前和課后的輔助教育素材，引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到中國(guó)文化的藝術(shù)學(xué)中，使通過(guò)本次教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)畫(huà)課程對(duì)于學(xué)生的重要性，不僅僅是學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)，更是增強(qiáng)其審美意識(shí)和文化素養(yǎng)的過(guò)程。在教學(xué)中，我注重互動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生感受到知識(shí)的樂(lè)趣和價(jià)值，同時(shí)鼓勵(lì)他們自主思考和探究，希望他們能在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)夢(mèng)想。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將更加注重學(xué)生的實(shí)際需求和興趣愛(ài)好，靈活運(yùn)用教學(xué)手段和方法，不斷創(chuàng)新和提高我的教學(xué)水平和質(zhì)量畫(huà)里陰晴(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教材分析

本教案教學(xué)內(nèi)容為人教版高一必修《語(yǔ)文》第一冊(cè)第四單元“畫(huà)里陰晴”。本單元主要講述了畫(huà)家運(yùn)用各種色彩和構(gòu)圖技巧來(lái)表現(xiàn)出不同的景象，展現(xiàn)出畫(huà)面色彩和空間的變化，以及文化背景和歷史意義等內(nèi)容。本單元的教學(xué)目標(biāo)希望學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，能夠理解和欣賞藝術(shù)作品，并運(yùn)用一定的藝術(shù)創(chuàng)作技巧來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：

①學(xué)習(xí)并掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“陰晴”、“明暗對(duì)比”、“構(gòu)圖技巧”、“色彩”、“表現(xiàn)方法”等。

②了解和掌握本單元涉及的藝術(shù)形式、文化背景和歷史意義等內(nèi)容。

2.能力目標(biāo)：

①通過(guò)欣賞和分析藝術(shù)作品，提升學(xué)生審美能力和文化素養(yǎng)。

②通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美意識(shí)。

3.情感目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的欣賞和研究興趣。

②通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生自信心和創(chuàng)造力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)分析

本單元的教學(xué)重點(diǎn)為藝術(shù)作品的分析和欣賞，包括作品的構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)方法等方面的分析和解讀。教學(xué)難點(diǎn)為藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐過(guò)程，需要學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

四、教學(xué)方法與手段

1.講授法。通過(guò)老師的言傳身教，向?qū)W生介紹本單元的重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)藝術(shù)作品，并通過(guò)課上講解和討論，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和文化素養(yǎng)。

2.聽(tīng)覺(jué)輔助法。通過(guò)聽(tīng)取老師講解、欣賞音樂(lè)和相關(guān)音像資料，幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，并進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力和情感體驗(yàn)。

3.實(shí)踐操作法。通過(guò)進(jìn)行小組實(shí)踐活動(dòng)，包括繪畫(huà)、設(shè)計(jì)和攝影等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和自信心。

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

Lesson1《畫(huà)里陰晴》選讀

Step1導(dǎo)入

1.教師通過(guò)投影或黑板繪畫(huà)等方式，向?qū)W生展示典型的《畫(huà)里陰晴》作品，啟發(fā)學(xué)生對(duì)該主題的思考和感受。

2.播放相關(guān)視頻，介紹本單元的文化背景和歷史意義等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課文的興趣和好奇心。

Step2閱讀與理解

1.學(xué)生自主或集體閱讀選讀文章，捕捉文中的知識(shí)點(diǎn)和精髓，并回答教師提出的問(wèn)題。

2.教師通過(guò)PPT或黑板板書(shū)，介紹本單元知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)等，并加以講解和練習(xí)。

Step3課堂討論與展示

1.通過(guò)小組討論和展示，學(xué)生也可以將自己對(duì)畫(huà)里陰晴的想法和理解進(jìn)行分享和交流。

2.教師針對(duì)學(xué)生的討論和展示，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)，并幫助學(xué)生更好地理解課文和拓展知識(shí)面。

Lesson2賞析名畫(huà)

Step1導(dǎo)入

1.學(xué)生觀看名畫(huà)幻燈片集錦，從畫(huà)面中欣賞和感受不同主題和風(fēng)格的藝術(shù)作品。

2.針對(duì)不同作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，介紹作品的作者、構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)等特點(diǎn)，提高學(xué)生欣賞能力。

Step2作品解析

1.教師提供若干名畫(huà)供學(xué)生觀察和分析，學(xué)生根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行作品解析，分析作品構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)手法等，進(jìn)一步深化對(duì)藝術(shù)作品的理解和欣賞。

2.針對(duì)不同作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解作品的內(nèi)涵和表達(dá)方式。

Lesson3藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐

Step1繪畫(huà)指導(dǎo)

1.教師通過(guò)投影或?qū)嵨镎故?，介紹課堂繪畫(huà)活動(dòng)所需要的材料和基礎(chǔ)知識(shí)，如素描、線條、顏色等。

2.教師提供1-2個(gè)具體主題的繪畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，并進(jìn)行畫(huà)面構(gòu)圖和色彩安排等過(guò)程。

Step2創(chuàng)作實(shí)踐

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，完成所設(shè)計(jì)的繪畫(huà)作品。

Step3作品展示和評(píng)價(jià)

學(xué)生進(jìn)行作品展示和點(diǎn)評(píng)，教師提供評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足和進(jìn)一步提高作品的質(zhì)量。

六、教學(xué)評(píng)估方法

1.課堂評(píng)估

通過(guò)聽(tīng)取學(xué)生發(fā)言和討論、查閱學(xué)生筆記和課堂小報(bào)、進(jìn)行課后測(cè)試和作業(yè)評(píng)估，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握和理解情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)

學(xué)生完成創(chuàng)本課程的教學(xué)目標(biāo)在于，通過(guò)藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作實(shí)踐的方式，讓學(xué)生了解和探究不同藝術(shù)形式的表現(xiàn)力和意義，提高藝術(shù)鑒賞能力和審美素養(yǎng)。課程內(nèi)容包括藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的介紹、藝術(shù)作品的分析和解析以及藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)課堂評(píng)估和學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，進(jìn)一步調(diào)整和完善教學(xué)策略，以提高課程的教學(xué)質(zhì)量畫(huà)里陰晴(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)3畫(huà)里陰晴（人教版高一必修）教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解中國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)圖及表現(xiàn)手法。

2.學(xué)習(xí)蒙太奇技法，加深對(duì)時(shí)空敘述的掌握。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)家的藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷，啟發(fā)學(xué)生理解藝術(shù)家的創(chuàng)作思路，激發(fā)審美情感和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖技法，提高學(xué)生對(duì)畫(huà)面中正、副構(gòu)圖要素的把握。

2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)中常用的表現(xiàn)手法，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的實(shí)際操作能力。

3、理解蒙太奇技法的概念，掌握蒙太奇技法的實(shí)現(xiàn)方法。

4、深入挖掘中國(guó)畫(huà)家的藝術(shù)創(chuàng)作思路，幫助學(xué)生養(yǎng)成深刻的創(chuàng)作思考習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

老師在黑板上寫(xiě)“畫(huà)里陰晴”四個(gè)字，讓學(xué)生猜測(cè)這句話的意義。然后教師啟發(fā)學(xué)生對(duì)于“畫(huà)里陰晴”一詞的探索，帶著學(xué)生一起來(lái)探尋中國(guó)畫(huà)世界里的“陰晴”。

2、正文

(1)學(xué)習(xí)畫(huà)面的構(gòu)圖要素

教師用ppt演示，介紹中國(guó)畫(huà)中的正、副構(gòu)圖，讓學(xué)生通過(guò)細(xì)致的畫(huà)卷分析，感受正、副構(gòu)圖中元素之間的平衡與聯(lián)系。并指導(dǎo)學(xué)生自行動(dòng)手，將所搜集和觀察到的信息展示在自己準(zhǔn)備的畫(huà)板上，進(jìn)行再創(chuàng)作并分享。

(2)掌握中國(guó)畫(huà)中的表現(xiàn)手法

老師通過(guò)一系列畫(huà)家的經(jīng)典作品進(jìn)行教學(xué)，講解中國(guó)畫(huà)中的重要畫(huà)法，如水墨渲染、顏色運(yùn)用、色墨交融、干濕對(duì)比等。然后，通過(guò)實(shí)例演示教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的畫(huà)法運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中，并課堂展示成果。

(3)理解蒙太奇技法的運(yùn)用

通過(guò)PPT講解，理解蒙太奇技法的概念與實(shí)現(xiàn)方法。然后在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生將不同的圖面組合成為另外一個(gè)新的圖面，同時(shí)把感悟和體會(huì)分享給他人。

(4)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)家的藝術(shù)創(chuàng)作思路

老師以著名畫(huà)家張大千的創(chuàng)作思路為例，探究他的畫(huà)作中如何通過(guò)情感、氛圍等呈現(xiàn)畫(huà)家所想所感，然后通過(guò)學(xué)生的分享來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和體會(huì)。

3、總結(jié)環(huán)節(jié)

在此環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)于此次教學(xué)活動(dòng)能夠準(zhǔn)確回答導(dǎo)入環(huán)節(jié)的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生會(huì)講解他們畫(huà)中陰晴的解法以及創(chuàng)作過(guò)程的感悟與收獲。最后，老師再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注重對(duì)畫(huà)面的掌控和闡釋?zhuān)３Ｋ伎?、分析和?shí)踐。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)：

教學(xué)評(píng)價(jià)可以從三個(gè)方面進(jìn)行：

1、理論評(píng)價(jià)

學(xué)生能夠理解和掌握中國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。

學(xué)生了解和實(shí)踐蒙太奇技法，能夠用不同的圖像合成新的圖像。

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)家的生活經(jīng)歷，理解了畫(huà)家藝術(shù)創(chuàng)作中的精神創(chuàng)新和藝術(shù)思考，提高了審美情感和創(chuàng)造力，從而感悟出畫(huà)中陰晴。

2、實(shí)際評(píng)價(jià)

學(xué)生在課堂上積極參與，表達(dá)觀點(diǎn)并分享他們的作品。

學(xué)生能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，在畫(huà)板上進(jìn)行自由創(chuàng)作。

學(xué)生能夠?qū)⒔虒W(xué)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3、情感評(píng)價(jià)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)出自己的創(chuàng)造力和熱情，提高了自信心。

學(xué)生在教學(xué)中通過(guò)和他人交流，增進(jìn)了相互了解和友誼。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到了中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，激發(fā)他們對(duì)于中國(guó)畫(huà)的熱愛(ài)。

四、教學(xué)反思：

通過(guò)此次教學(xué)設(shè)計(jì)，我對(duì)于教學(xué)過(guò)程的掌控更加熟練。同時(shí)，在認(rèn)真的對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主思考的引導(dǎo)之后，學(xué)生在操作中更加獨(dú)立和自信了。另外，在保證學(xué)生基本功的掌握之后，我注重用橋段法、蒙太奇的方式提高教學(xué)的趣味性和實(shí)用性，學(xué)生們也在愉悅