看電影學(xué)寫作(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

看電影學(xué)寫作(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計共3篇看電影學(xué)寫作(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計1在當(dāng)今社會中，越來越多的人習(xí)慣于看電影來娛樂自己。然而，有些人可能不知道，在看電影的過程中，同樣可以學(xué)習(xí)寫作技巧。下文將介紹一種新穎的教學(xué)方法——看電影學(xué)寫作，并為大家提供一份教案教學(xué)設(shè)計。

一、看電影學(xué)寫作的理論基礎(chǔ)

看電影學(xué)寫作的理論基礎(chǔ)源于傳統(tǒng)的教學(xué)方法——讀作品學(xué)寫作。

常常有人說，想寫好作品，必須要先閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。同樣地，如果想要學(xué)會寫作，可以嘗試從電影中汲取靈感。

電影和小說都是一種文學(xué)形式，只不過在表現(xiàn)形式上有所不同。電影通常是以畫面和聲音為主要載體，通過視覺化的方式來呈現(xiàn)故事情節(jié)。而小說則主要依靠文字的表現(xiàn)手法來呈現(xiàn)故事情節(jié)。因此，觀眾在看電影的過程中，可以通過視覺和聽覺直接感受到情感的流動和人物形象的塑造，這對于寫作技巧的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

二、看電影學(xué)寫作教學(xué)的實踐方法

1.選擇合適的電影

在選擇電影的過程中，需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)階段和興趣愛好來確定。對于初學(xué)者來說，建議選擇一些比較簡單的經(jīng)典影片，如《肖申克的救贖》、《泰坦尼克號》等；對于高級學(xué)習(xí)者來說，則可以選擇一些比較深刻的文藝片或者外語片。

2.觀看電影時要注意

在觀看電影的過程中，應(yīng)該注意以下幾點：

（1）觀察人物的表現(xiàn)形式，揣摩其情感變化。

（2）注意電影的結(jié)構(gòu)，了解故事情節(jié)的設(shè)定和發(fā)展。

（3）注意電影的語言表達(dá)方式，比如對白的運用、音樂的運用等。

（4）在觀看過程中，可以記錄下自己的思想和感受，以便后續(xù)的討論。

3.撰寫電影評論

電影評論是一種常見的寫作形式，它可以幫助學(xué)生提高自己的寫作水平和閱讀能力。

在撰寫電影評論時，應(yīng)該注意以下幾點：

（1）以電影的主題為核心，深入探討電影中的人物、情節(jié)等細(xì)節(jié)，體現(xiàn)自己的思想深度。

（2）語言要簡練明了，列舉具體事實，并結(jié)合電影場景進(jìn)行描述。

（3）注意文筆與論述，用好詞匯豐富自己的語言能力。

三、教案教學(xué)設(shè)計

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

本次教學(xué)主要分為三個階段:

（1）了解看電影學(xué)寫作的理論基礎(chǔ)，并掌握它的實踐方法。

（2）通過觀看電影，初步了解電影的構(gòu)成要素和語言表達(dá)方式，并通過電影評論的形式來練習(xí)寫作。

（3）通過課堂展示和點評，加強學(xué)生的寫作技巧和提高其寫作水平。

2.教學(xué)方法

擬定“講述-觀看電影-寫作練習(xí)-課堂展示”四個環(huán)節(jié)的教學(xué)方案。

（1）講述環(huán)節(jié)

在這一環(huán)節(jié)，老師將講解“看電影學(xué)寫作”的理論基礎(chǔ)，并介紹電影評論的重要性與方法。

（2）觀看電影環(huán)節(jié)

在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生將在教師帶領(lǐng)下，觀看指定的電影。觀影結(jié)束后，學(xué)生可以結(jié)合自己的感受和思考進(jìn)行討論。

（3）寫作練習(xí)環(huán)節(jié)

在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生可以撰寫自己的電影評論。老師應(yīng)該提供一些模板和寫作技巧，幫助學(xué)生順利完成寫作任務(wù)。

（4）課堂展示

在這一環(huán)節(jié)，老師應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行互相展示和點評，以加強學(xué)生的寫作技巧和提高其寫作水平。

四、總結(jié)

看電影學(xué)寫作是一種新穎的教學(xué)方法，它可以幫助學(xué)生提高閱讀能力、寫作技能及語言表達(dá)能力。經(jīng)過實踐證明，這種方法獲得了相當(dāng)不錯的效果。因此，在未來的教學(xué)中，我們應(yīng)該更多地采用這種方法，讓學(xué)生更快地掌握寫作技巧通過看電影學(xué)寫作的教學(xué)方法，學(xué)生可以在觀看電影的過程中了解電影的構(gòu)成要素和語言表達(dá)方式，并通過寫作練習(xí)來提高自己的寫作技巧和語言表達(dá)能力。這種方法具有趣味性和實用性，可以幫助學(xué)生提高閱讀能力、寫作技能和語言表達(dá)水平。因此，我們應(yīng)該更多地采用這種方法，讓學(xué)生更快地掌握寫作技巧，并在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益看電影學(xué)寫作(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計2看電影學(xué)寫作(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計

在現(xiàn)實生活中，寫作這一技能顯得尤為重要。無論是寫作文、寫作報告還是寫作小說，都需要掌握基本寫作技巧。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)寫作技能，我們可以利用電影這一現(xiàn)代生活中最受歡迎的娛樂形式，通過電影的觀看，進(jìn)行寫作技能的培養(yǎng)。本文就將分享一位網(wǎng)友的看電影學(xué)寫作教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠通過電影情節(jié)，理解人物性格及情感變化。

2、能夠通過電影學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格。

3、通過分析電影故事的結(jié)構(gòu)流程，學(xué)會寫作的結(jié)構(gòu)處理方法。

4、通過觀看電影及分析電影語言，掌握寫作的表達(dá)技巧。

二、教學(xué)步驟：

1、學(xué)生觀看電影《阿甘正傳》(ForrestGump)。

2、通過電影情節(jié)，了解人物性格及情感變化。學(xué)生可以在影院中寫下對人物性格及情感變化的認(rèn)識，掌握人物塑造的方法及技巧。

3、學(xué)生通過電影的基本形式，如劇本、角色、情感等，了解不同的寫作風(fēng)格及寫作手法。通過觀看電影，《阿甘正傳》中的角色刻畫及情感表達(dá)等，學(xué)生可以抓住其中一些細(xì)節(jié)，如具體的語言模式和情感表達(dá)手法，然后在寫作時借鑒這些方法和手法。

4、通過分析電影的結(jié)構(gòu)流程，學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的結(jié)構(gòu)處理方法，例如如何寫好情節(jié)過度、如何應(yīng)對結(jié)局等，更深入地理解寫作結(jié)構(gòu)的建立和處理。

5、通過觀看電影及分析電影語言，學(xué)生掌握寫作的表達(dá)技巧。比如，通過分析電影語言，學(xué)生可以學(xué)到如何運用幽默或諷刺手法，如何進(jìn)行對比或比較等。

三、教學(xué)手段

1、電影播放器及電影資源。

2、黑板及白板。

3、筆記本電腦及PPT演示。

4、教學(xué)演講及課堂討論。

四、教學(xué)評估

1、觀察學(xué)生在課后練習(xí)的成果，包括寫作文章的質(zhì)量及文章表述能力。

2、通過小組討論、課堂講解等形式，了解學(xué)生對電影及寫作方面的基本概念掌握情況。

3、通過寫作考試或小組演講等方式，考核學(xué)生對看電影學(xué)寫作的理解情況及掌握程度。

總之，利用電影觀看學(xué)寫作，既實用又有趣。通過觀看電影，我們可以了解到不同人物、不同情節(jié)中的各種寫作技巧，并將其應(yīng)用于我們的寫作中。希望我們的見解能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)通過觀看電影學(xué)習(xí)寫作是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，它可以讓學(xué)生在欣賞電影的同時，學(xué)會優(yōu)秀的寫作技巧。教師可以通過電影的劇情、角色及語言來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中不斷提升寫作能力。同時，這種教學(xué)方式也能增加學(xué)生的興趣，讓他們在愉悅的氛圍中掌握知識。但需要注意的是，教師應(yīng)該合理選擇電影并進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果和內(nèi)容的合理性。綜上所述，利用電影教學(xué)是一種值得倡導(dǎo)的教育創(chuàng)新方式，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高寫作能力和實踐能力看電影學(xué)寫作(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計3看電影學(xué)寫作(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計

寫作對于每個人來說都是一個十分重要的技能。無論是學(xué)生還是職場人士，都需要具備一定的寫作能力。然而，許多人在寫作的過程中往往受到各種各樣的困擾，無法得到有效的提升。為了解決這個問題，本篇文章將介紹一種新的學(xué)寫作方法——看電影學(xué)寫作，同時介紹教案教學(xué)設(shè)計，供教師和學(xué)生參考。

看電影學(xué)寫作的基本思想是通過觀看電影來學(xué)習(xí)寫作技巧。電影中的情節(jié)和人物塑造等方面都可以成為寫作者可以借鑒的對象。同時，該方法也可以讓學(xué)生更加輕松地學(xué)習(xí)寫作，增加趣味性，也可以更加深入地理解寫作技巧，得到更加系統(tǒng)化的訓(xùn)練。

下面，以普通話電影《無問西東》為例，介紹看電影學(xué)寫作的教案和教學(xué)設(shè)計：

一、整體思路

此次課程采用倒敘故事式，從小到大來講述學(xué)生不懈追求夢想的過程，以提高學(xué)生對于身邊故事的關(guān)注度，同時把這些故事融合于自己的寫作中，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作的水平。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過講解影片中的情節(jié)，提高學(xué)生對于深入挖掘人物心理的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生將影片中的關(guān)鍵事件抽象為寫作體裁，提高學(xué)生作品中情節(jié)的鮮明度和連貫性。

3.通過分析影片原聲音樂及其與情節(jié)的聯(lián)系，提高學(xué)生對于語言的把控能力。

三、教學(xué)過程

1.引入：介紹影片中的主要情節(jié)和人物，以及影片宣傳語。引導(dǎo)學(xué)生主要關(guān)注影片的主旨和情節(jié)變化，進(jìn)一步啟發(fā)他們對于寫作的思考。

2.閱讀策略：介紹倒敘故事的寫作方法，并提供練習(xí)題目。由于倒敘故事需要先想好結(jié)尾以便順利安排情節(jié)，因此可以提出這個問題，如果讓你安排這個人物的結(jié)局，你會怎么安排。

3.分組討論及報告：學(xué)生以小組為單位觀看影片，并討論影片中的情節(jié)變化、人物性格等方面。至少可以討論以下幾個角度：

a.影片中的主要人物形象塑造和性格特點。

b.影片中的情節(jié)變化和關(guān)鍵事件。

c.影片所想要表達(dá)的主題和深層次含義。

此外，學(xué)生也可以為此次小組討論選取一個主題，如關(guān)于家庭和親情，求學(xué)與個人夢想，金錢與道德等，探究影片中人物在這些主題下的表現(xiàn)及其寓意，分析故事情節(jié)背后的思想內(nèi)涵。

4.情節(jié)抽象：引導(dǎo)學(xué)生將影片中的關(guān)鍵事件抽象為不同類型的寫作體裁，比如說議論文、記敘文、說明文等。

5.寫作課堂：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在一節(jié)課總共寫作兩篇小作文。

a.第一篇小作文要求學(xué)生分析影片原聲音樂及其與情節(jié)的聯(lián)系，然后根據(jù)分析結(jié)果寫一篇音樂與情感的小作文。此次作業(yè)旨在提高學(xué)生對于語言的把控能力。

b.第二篇小作文要求學(xué)生根據(jù)之前討論抽象出的情節(jié)來發(fā)揮想象力，將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€連續(xù)的故事情節(jié)。此次作業(yè)旨在提高學(xué)生作品的情節(jié)連貫性以及鮮明度。

6.分享及總結(jié)：學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束之前可以用3-5分鐘的時間與同學(xué)分享自己的小作文，并在分享之后進(jìn)行總結(jié)。教師可以指出學(xué)生寫作的好處和不足以及需要改進(jìn)的地方。

四、教學(xué)反思：

看電影學(xué)寫作這個方法是一種很有趣的教學(xué)方式。不僅可以讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，而且可以讓學(xué)生在觀影的同時提高自己的寫作能力，增加寫作趣味性。但是，在教學(xué)過程中，需要教師對于影片和教學(xué)目的有充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，并對每個環(huán)節(jié)進(jìn)行充分的講解和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能獲得最大的收益。同時，也需要注意學(xué)生個體之間的差異，根據(jù)不同學(xué)生的情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)過程中有效提高寫作能力。

總之，看電影學(xué)寫作是一種新的有趣的學(xué)習(xí)方法，可以很好地激發(fā)學(xué)生