《放電影》繪本活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)《放電影》繪本活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

文/周春田

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教學(xué)目標(biāo)

1.結(jié)合繪本故事《放電影》的故事情節(jié)，開(kāi)展想象和聯(lián)想。

2.在活動(dòng)激發(fā)同學(xué)靈感，完成影子的制造。說(shuō)說(shuō)他們是怎么想的，怎么做的。

3.激發(fā)同學(xué)對(duì)繪本故事的愛(ài)好，加強(qiáng)同學(xué)的觀測(cè)力、想象力、表述力。

2

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.結(jié)合繪本故事《放電影》的故事情節(jié)，開(kāi)展想象和聯(lián)想。

2.運(yùn)用活動(dòng)激發(fā)同學(xué)靈感，完成影子的制造。說(shuō)說(shuō)他們是怎么想的，怎么做的。

3

教學(xué)用具

課件

4

教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)

5

教學(xué)過(guò)程

一、回憶引入繪本故事《放電影》內(nèi)容

1.導(dǎo)入：

同學(xué)們，還記得我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的《影子》一課嗎？誰(shuí)還記得是什么內(nèi)容？

板書(shū):影子

說(shuō)一說(shuō)，看一看。

2.引出故事內(nèi)容:

影子可真有趣！有一個(gè)叫《放電影》的繪本故事里也講了有關(guān)影子的內(nèi)容，我們一起再來(lái)看看，怎么樣？

板書(shū):放電影

二、觀看繪本

1.出示封頁(yè)

你看到的圖片上畫(huà)了什么？你又想到了什么？

Pt：相關(guān)圖片

2.觀看繪本圖片，運(yùn)用想象聯(lián)想進(jìn)行表達(dá)

〔1〕看圖片1，認(rèn)真觀測(cè)

從這張圖上你看到了什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

猜猜他們都會(huì)怎么想？怎么說(shuō)呢？

過(guò)渡：我們一起看看，后面有怎樣結(jié)果。

〔2〕看圖片2，認(rèn)真觀測(cè)

你看到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

圖上還有什么？你又想到了什么？是什么投出這樣的影子呢？

過(guò)渡：那究竟是不是咱們猜的那樣呢？我們來(lái)揭曉答案！

〔3〕看圖片3，認(rèn)真觀測(cè)

原來(lái)如此！你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖上，影子是怎么涌現(xiàn)的？

其他小動(dòng)物又在做什么？那他們又會(huì)想什么呢？

點(diǎn)出繪本主題：是呀！原來(lái)小動(dòng)物們就是用手電筒在制造影子，給自己觀看。這就是他們的放電影！

過(guò)渡：多有意思的影子！小動(dòng)物們又會(huì)給自己放出什么樣子的電影呢？

〔4〕看圖片5，認(rèn)真觀測(cè)

你看到圖上有什么？

猜猜看，墻上會(huì)涌現(xiàn)什么樣的影子？

過(guò)渡：我們一起看看圖畫(huà)書(shū)上究竟是什么影子吧。

〔5〕看圖片6，認(rèn)真觀測(cè)

這是什么？誰(shuí)剛才猜的是水龍頭？你能說(shuō)說(shuō)影子里的樣子都是什么嗎？

對(duì)比圖片：再看看剛剛那幅圖，你有什么發(fā)覺(jué)？

過(guò)渡：多有趣的影子呀！咱們繼續(xù)來(lái)和小動(dòng)物們看看這些影子。

〔6〕看圖片4、圖片7、圖片8，認(rèn)真觀測(cè)

再來(lái)看看這三頁(yè)圖，就在你們桌子上，兩個(gè)同學(xué)一起先認(rèn)真看看，你又看到了什么，上面是誰(shuí)和誰(shuí)組成了什么影子呢？自己和同桌說(shuō)一說(shuō)，選擇一幅最喜愛(ài)的一會(huì)兒來(lái)和大家溝通。

這些小動(dòng)物為了組成小猴子的樣子，都什么姿態(tài)呀？

〔他們有的躺、有的站、有的舉起別人、有的'靠在一邊?！?/p>

隨機(jī)板書(shū)：躺、蹲、站、舉、靠

你從中想到了什么？

過(guò)渡：狐貍看得多快樂(lè)呀！在小動(dòng)物們的合作下，又會(huì)組出什么有趣的影子呢？

〔7〕看圖片9，認(rèn)真觀測(cè)

我們一起說(shuō)說(shuō)，這個(gè)影子是什么？那你能猜出來(lái)是怎么組成的嗎？

同學(xué)自由發(fā)言后，引出最末一張圖。

〔8〕看圖片10，認(rèn)真觀測(cè)

快來(lái)看看，和你想的一樣嗎？

你能用自己的話說(shuō)說(shuō)影子怎么組成的嗎？

他們可真會(huì)合作呀！

3.回看繪本，小結(jié)

我們?cè)賮?lái)完整地看看這本《放電影》。

看完這個(gè)繪本故事，你有什么想說(shuō)的嗎？

同學(xué)自由發(fā)言。

過(guò)渡：這個(gè)繪本小故事，還藏著大道理呢！這些小動(dòng)物動(dòng)腦筋，把生活中的人物、景物，甚至是用品拼得栩栩如生。

三、互動(dòng)游戲，拼出影子

1.小組合作，爭(zhēng)論

〔1〕不僅是我們很喜愛(ài)看影子電影，還有許多人也很喜愛(ài)呢。我們先來(lái)看看別人是怎么制造的？

Pp：影子

〔2〕我們打算拼出什么樣子呢？先想一想，然后四個(gè)人一個(gè)小組和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)、演一演。

2.提出要求

說(shuō)清晰用什么拼出了什么影子。還可以用上我們說(shuō)過(guò)的詞句。也可以請(qǐng)同學(xué)們猜猜看。

3.全班展示

請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)演示一下自己拼出來(lái)的影子，然后和大家猜猜、說(shuō)說(shuō)影子是什么。演示的同學(xué)給大家可以說(shuō)說(shuō)大家怎么設(shè)計(jì)的。

五、總結(jié)延伸

今日觀賞了有趣的繪本《看電影》，知道了合作的重要。還一起拼出了這么多的影子來(lái)，看來(lái)大家都是喜歡觀測(cè)、想象力豐富的孩子。其實(shí)很多繪本中都有好玩兒的影子呢，你們看！