高中物理-實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
高中物理-實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
高中物理-實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
高中物理-實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
高中物理-實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三節(jié)實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)

高一物理:人教版必修2第五章曲線運(yùn)動(dòng)

復(fù)習(xí)回顧:平拋運(yùn)動(dòng):平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:水平方向:豎直方向:。物體以一定的水平速度拋后,只在重力作用下的運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng),x=v0t自由落體運(yùn)動(dòng),y=gt2/21.能描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,證明軌跡是一條拋物線。2.會(huì)計(jì)算平拋物體的初速度。3.進(jìn)一步探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。4.經(jīng)歷探究的過(guò)程,掌握探究性實(shí)驗(yàn)的一般方法,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)的理論探究探究點(diǎn)1、如何確定軌跡是否為拋物線?探究點(diǎn)2、如何根據(jù)已有的軌跡求出平拋的初速度?探究點(diǎn)1、如何確定軌跡是否為拋物線?OxyxyMM1M2M31、軌跡上各點(diǎn)坐標(biāo)應(yīng)該滿足y=ax22、取一點(diǎn)M的坐標(biāo)代入方程可求出a值3、再在軌跡上任取其它的一些點(diǎn),量出坐標(biāo)代入方程,求出不同的點(diǎn)的a看,看是否一樣,若各組的a值差不多,則說(shuō)明軌跡是一條拋物線。12345水平位移x豎直位移ya值(a=y/x2)y=ax2Oxy探究點(diǎn)2、如何根據(jù)已有的軌跡求出平拋的初速?xyM2、由y=gt2/2求出時(shí)間1、在軌跡上取一個(gè)點(diǎn)量出它的水平位移x和豎直位移y3、由v0=x/t求出初速度二、實(shí)驗(yàn)的操作探究:如何得平拋軌跡?實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將斜槽末端調(diào)節(jié)到水平;根據(jù)儀器上的重錘線將實(shí)驗(yàn)板調(diào)節(jié)到豎直。將復(fù)寫紙鋪到白紙上面并固定在豎直板上。2、確定坐標(biāo)軸和小球的釋放高度:3、描繪運(yùn)動(dòng)軌跡:1、調(diào)整實(shí)驗(yàn)儀器:根據(jù)裝置確定小球平拋的起點(diǎn),從而確定坐標(biāo)軸;選擇合適的釋放高度,使小球運(yùn)動(dòng)軌跡大致經(jīng)過(guò)白紙的右下角。讓小球從同一高度滾下,調(diào)節(jié)水平橫桿的高度,在白紙打出若干個(gè)點(diǎn)跡,取下白紙,描出軌跡。12345水平位移x豎直位移ya值y=ax2請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下面的表格。數(shù)據(jù)處理.xls三、實(shí)驗(yàn)探究擴(kuò)展

獲得平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的其它實(shí)驗(yàn)方案

平拋物體的運(yùn)動(dòng)平拋物體運(yùn)動(dòng)的頻閃照相探究問(wèn)題1:如何根據(jù)頻閃照相的軌跡探究平拋運(yùn)動(dòng)的水平方向運(yùn)動(dòng)規(guī)律?勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么?相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移相等Oxy???結(jié)論:水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)。探究問(wèn)題2:如何根據(jù)頻閃照相的軌跡如何探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律?Oxyxxx若從原點(diǎn)起取相等的時(shí)間間隔,則有:y1y2y3y1:y2:y3:=1:3:5結(jié)論:若g=9.8m/s2,說(shuō)明豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)。由y=gt2/2求出g值

xxxy1y2探究問(wèn)題3:若初始位置不知道,能否求出平拋的初速度呢?取兩段相等的水平位移,則兩段時(shí)間相同。由y2-y1=gt2可得出時(shí)間t;再由v0=x/t求出初速度?!炯磳W(xué)即用】在“探究做平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡”實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)L=1.25cm.若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖4-2-7中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式v0=____(用L、g表示),其值是____m/s.(重力加速度g=9.8m/s2)三、實(shí)驗(yàn)方法探究擴(kuò)展

研究平拋運(yùn)動(dòng)的其它實(shí)驗(yàn)方法?實(shí)驗(yàn)探究擴(kuò)展

對(duì)比實(shí)驗(yàn)法研究平拋運(yùn)動(dòng)初速相同的兩種運(yùn)動(dòng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)法研究平拋運(yùn)動(dòng)初速相同運(yùn)動(dòng)的頻閃照相初速相同運(yùn)動(dòng)的照片分析三種運(yùn)動(dòng)的對(duì)比對(duì)比實(shí)驗(yàn)法研究平拋運(yùn)動(dòng)三種運(yùn)動(dòng)的頻閃照相三種運(yùn)動(dòng)的頻閃照片分析【嘗試應(yīng)用】如圖所示,在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時(shí)撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落。改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時(shí)落地。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A球在離開軌道后()A.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)B.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)C.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)D.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)CABSHB如圖為頻閃照相法拍攝的三個(gè)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)的小球的運(yùn)動(dòng)情況.AA′為A球在光滑水平面上以速度v運(yùn)動(dòng)的軌跡,BB′為B球以速度v被水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡,CC′為C球自由下落的運(yùn)動(dòng)軌跡.通過(guò)分析上述三條軌跡可得出結(jié)論________.嘗試應(yīng)用

做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng).答案:【課堂總結(jié)】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論