復(fù)式統(tǒng)計表六年級數(shù)學(xué)教案模板

復(fù)式統(tǒng)計表_六年級數(shù)學(xué)教課方案_復(fù)式統(tǒng)計表_六年級數(shù)學(xué)教課方案_PAGEPAGE1/復(fù)式統(tǒng)計表_六年級數(shù)學(xué)教課方 _模 106—108頁1、（課件出示課本106頁插圖）的體重嗎？能告訴我嗎？（學(xué)生自由回答 15千克以下，16—202125263031千克以上的各有幾人，能夠用什么方法達(dá)成這張統(tǒng)計不清楚時）教師課件出示一年級時同學(xué)們的體重狀況統(tǒng)計表。（詳細(xì)數(shù)目課前填好）5、同桌合作試著達(dá)成課本107頁的復(fù)式統(tǒng)計表,并回答后邊的問題。教師在黑板上畫課 課本108（依據(jù)實質(zhì)狀況把題中的“一班”改為其余班20次，并把結(jié)果記入下表。姓1—5題，練習(xí)三的第1612題。利息的計算公式：利息＝本金×利率×?xí)r間；4做練習(xí)三的第34 3題，另一組做第4題，答案直接寫在講堂練習(xí)3題：發(fā)問：“要求利息，一定知道哪些數(shù) 各是“計算利息的公式是什么?”(指引學(xué)生看黑板上的公式。)做練習(xí)三的 1題做練習(xí)三的第25題?！澳軌蛴檬裁捶椒ㄓ嬎?哪一種方法更簡 做練習(xí)三的 5題練習(xí)三的第6題 63頁線段，達(dá)成想想談?wù)労途毩?xí)十八第 1~6題“今日，我們就來猜一個謎語”“一根根，一條條，編織衣物少不了。有時直來有時彎，縫縫補(bǔ)補(bǔ)要用著 發(fā)問：“這是什么呢 二、揭題：在我們四周，有各種各種的線。今日，我們就來學(xué)習(xí)此中的一 ——線段(板書課題：線段問：“桌子上的線是什么樣的？”問：“怎么樣了？”⑴問：“桌子上的線有幾個頭？手里的線段有幾個頭？它們有什么同樣的地方 ⑵問：“它們有什么不一樣？)⑷請同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的三 出示投影，請一名學(xué)生上來指 (⒌回首小結(jié)：請同學(xué)們閉上()()(注意指出圖形的極點作)。⒊練習(xí)十八第五題()發(fā)問：前面用過的三根小棒，(啟迪學(xué)生將三根小棒豎起來等在桌面上比⒋練習(xí)十八.

教課內(nèi)容：復(fù)習(xí)計量單位之間的關(guān)系和進(jìn)率（

1234 2張1/2A4紙 1小粗心日志：清晨18：40，我從2 200千克的牙膏和10米長的牙刷刷了牙，又用 16平方米的毛巾洗了臉，接著用 10小時吃完了早飯，背起了2噸重的書包向 平方米外的學(xué)校走去2、有何感覺？笑什么？（范文先生 ）（找?guī)咨務(wù)?，點擊計量單位閃爍）你感覺小粗 （請幾生談?wù)劊?（二）、組內(nèi)合作整理：這下我們說的計量單位都有家可歸了，比方（舉幾例老師請你們小組合作達(dá)成，請看合作要求： ③、標(biāo)上相鄰單位間的進(jìn)率。④特其余地方可來個友 1人執(zhí)筆，1人準(zhǔn)備報告。1、用手勢表示11平方分米，1 ）里填上適合的計量單位的名一枝鉛筆長 一個籃球場占地 一張課桌寬 一個火柴盒的體積是 一種保溫瓶的容量是 3①、一個正方體的體積 1立方分米，它的棱長是多少？它的每個面的面積是多少11分米的正方體，需要多少塊？把這些小正發(fā)問：你見過哪些物體的重量大概是1千克？稱哪些物體重量一般要用“克”？請你察看，老 嗎？（象我們平常蓋房屋用的一袋水泥是50千克，那么20袋就是1噸，或許問學(xué)生體重， 1992年、2008年、2000年、2010年 3個誕辰，你知道他是幾月幾天出生的？他今年4、采納24時記時法，下午1時就是（ 12時就是（ （四）課件出示： 4米，寬2米15厘米，面積8平方米 平方分米，合8.6平方（知道這兒的4米、215厘米叫什么數(shù)嗎？