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復(fù)習(xí)【公然課教課設(shè)計】_高中生物學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教課設(shè) 3單元1
認 理 應(yīng) 六年考
√(實驗 √√√
6766考61考65試試制作真核細胞的三維構(gòu)造模 未考三【教課難點】使用高倍顯微鏡察看葉綠體和線粒 (實驗四【教課方法】1標準課時制備方法:將哺乳動物成熟紅細胞 (沒有細胞核和一系列細胞器 )放入清水后,讓其吸 散 功 注意問
含有色素、酶、少 胞 動、植物細胞
動、植物細胞 蛋白質(zhì)加工合 也是脂質(zhì)的合成車與動物細胞分 動植物細胞都有但功能 動、植物細胞
物形成相關(guān)、與 1/復(fù)習(xí)【公然課教課設(shè)計】_
rRNA、蛋白質(zhì)構(gòu)成 動物、低等植
細胞器之間的協(xié)分配合(以分泌蛋白質(zhì)的合成為例)合 進 加 運內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 ―→肽鏈――→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)――→必定空間構(gòu)造的蛋白質(zhì) ―→高爾基 運 分泌到細胞
核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成相關(guān)染色質(zhì):主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,DNA察看葉綠體:載玻片上 1滴清水→取放蘚類小葉→蓋上蓋玻片制成裝片察 察看線粒體:載玻片上 1滴健那綠染液→取口腔上皮細胞→蓋上蓋玻片察 1.6.2功能:保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)固;是很多酶的附著位點;為很多生化反響供給場所;分開(2015·湖南省學(xué)業(yè)水平考試真 )如圖為細胞膜的構(gòu)造模式圖,此中①、②、③挨次代 2/復(fù)習(xí)【公然課教課設(shè)計】_A2.2·湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題)以下圖是高等動物細胞的部分構(gòu)造表示圖,細胞有氧呼吸 基體,②是中心體,③是線粒體,④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是核糖體,⑥是細胞核 【答案 (2016·湖南省學(xué)業(yè)水平考試真 )人體心肌細胞比腹肌細胞數(shù)目明顯增加的細胞器 A.線粒 B.中心 【分析】心肌細胞比腹肌細胞代謝旺盛,需要的能量多,所以含有的線粒體多 【答案 31.(2016·湖南省學(xué)業(yè)水平考試真 )細胞是最基本的生命系統(tǒng),它的界限 A.細胞 B.細胞 【答案 2A.哺乳動物 3.細胞核構(gòu)造與功能的一致性的表達中,正確的選項是( A.真核細胞核膜上有核孔 DNA等大分子物質(zhì)能夠經(jīng)過核孔進入細胞BC.核仁中的DNAD.染色質(zhì)上的DNA DNA分子不可以經(jīng)過核孔進入細胞質(zhì),只在核中儲藏和復(fù)制,A錯;原核細胞沒有核膜,B錯;核仁中少許的DNA與RNA的合成相關(guān), DNA,而不是核仁,C錯;染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,DNA D對。 A.線粒 B.核糖 【分析 淀粉酶的化學(xué)實質(zhì)是蛋白質(zhì),核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所【答案 3/復(fù)習(xí)【公然課教課設(shè)計】_如圖,①~④表示某細胞內(nèi)的部分細胞器。以下相關(guān)表達正確的選項是(D.構(gòu)造①和④都存在RNA A錯誤;原核 B錯誤;圖中①表示線粒體,大多數(shù)真核細胞中都有線粒體,故 粒體中有少許DNA和RNA。④代表核糖體,它是由 RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細胞器,故 D正確?!敬鸢? 【分析】此題考察原核細胞和真核細胞的差別。大腸桿菌是原核生物,有細胞壁(主要成分只含核糖體一種細胞器,但沒有核膜包圍的細胞核,只有擬核,此中無染色體,只有裸露存在的DNA分子?!敬鸢?對于“察看葉綠體的形態(tài)和散布” 8.以下圖所示分泌蛋白質(zhì)合成及分泌過程,其分泌過程次序正確的選項是( 【答案】A4/復(fù)習(xí)【公然課教課設(shè)計】_ 【分析 實驗說明變形蟲細胞代謝運動是由細胞核控制的【答案 a、b、c表示某些過 ()a表示脫水縮合過程,bc 圖A表示經(jīng)過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨① 的② 圖B表示經(jīng)過相鄰兩個細胞的 ,使信息從一個細胞傳達給另一個細胞,圖中③表 ,請舉例: 圖C表示相鄰兩個細胞之間形成 圖中④表示 調(diào)性的實現(xiàn)不單依靠于物質(zhì)和能量的互換,也依靠于信息的溝通,這類溝通大多 血 受細胞膜接 與膜聯(lián)合的信號分 精子和卵細胞之間的辨別和聯(lián)通 胞間連12.(2013·湖南學(xué)業(yè)水平考試真 )以下圖是動物細胞亞顯微構(gòu)造模式圖,據(jù)圖回答以下問題5/復(fù)習(xí)【公然課教課設(shè)計】_復(fù)習(xí)【公然課教課設(shè)計】_6/細胞作為一個基本生命系統(tǒng),它的界限是 );在植物胞的外面還有一層擁有支持和保護作用 (填構(gòu)造名稱)蛋白質(zhì)的合成場所是④ (填構(gòu)造名稱),④的形成與圖中的⑥ 圖中③
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