2023年一封表揚(yáng)老師的信 老師的表揚(yáng)信(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年一封表揚(yáng)老師的信老師的表揚(yáng)信(四篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

一封表揚(yáng)老師的信老師的表揚(yáng)信篇一

您好!

您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!!!〞

在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時，您給了我勉勵和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進(jìn)行批評和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教化將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲：“感謝您，趙老師!〞

在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識了代數(shù)中的“a，b，c……〞。您教會我們“什么是整式〞，“整式的加減〞和“怎樣解一元一次方程〞;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組〞，“怎樣解一元一次不等式及不等式組〞和“整式的乘除〞，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解〞，讓我們學(xué)會更多的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識了“α，β，γ〞，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。〞在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了規(guī)律和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄指導(dǎo)下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“感謝您，趙老師!〞，同時對這學(xué)期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!〞趙老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路明了。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。趙老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、穩(wěn)定。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前摸索、摸索!好了，趙老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)開心!〞

20xx年x月x日

一封表揚(yáng)老師的信老師的表揚(yáng)信篇二

趙老師：

您好!

您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!!!〞

在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時，您給了我勉勵和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進(jìn)行批評和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教化將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲：“感謝您，趙老師!〞

在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識了代數(shù)中的“a，b，c……〞。您教會我們“什么是整式〞，“整式的加減〞和“怎樣解一元一次方程〞;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組〞，“怎樣解一元一次不等式及不等式組〞和“整式的乘除〞，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解〞，讓我們學(xué)會更多的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識了“α，β，γ〞，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。〞在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了規(guī)律和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄指導(dǎo)下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“感謝您，趙老師!〞，同時對這學(xué)期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!〞趙老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路明了。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。趙老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、穩(wěn)定。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前摸索、摸索!好了，趙老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)開心!〞

20xx年x月x日

一封表揚(yáng)老師的信老師的表揚(yáng)信篇三

您好!

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由于這個原因，學(xué)習(xí)成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學(xué)習(xí)也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴(yán)格要求自己。升上三年級后，我進(jìn)入了您的班，您看出了我的缺點(diǎn)，屢屢耐心地找我談心，使我認(rèn)識了自己的缺點(diǎn)。于是，我認(rèn)真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的指導(dǎo)下，我經(jīng)過努力，終究把字寫得端正了。您為了勉勵我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您知道嗎?這小小的一個a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學(xué)習(xí)越來越感興趣了。

我的作文也是很差的，往往寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了?，F(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開您對我的教育。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負(fù)您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

你的學(xué)生：

年5月9日

作為一個學(xué)生，我似乎還沒有資格表揚(yáng)老師，更沒有資格給老師寫表揚(yáng)信。但是在這里，我還是忍不住提筆給老師寫一封表揚(yáng)信。

老師，您總說您公允，您真的很公允，當(dāng)有兩個學(xué)生一起遲到時，一旦有一個學(xué)生是您偏愛的，您就會讓他們都進(jìn)來，假使是兩個差生，您就都不讓他們進(jìn)來。您真的好公允，對所有學(xué)生一視同仁，要進(jìn)來一起進(jìn)來，不能進(jìn)來就都不能進(jìn)來。

可能您已經(jīng)忘掉了那次測800米長跑，就是要計算體育分?jǐn)?shù)的那次，我在跑步之前，手心都在冒冷汗，前三十分鐘一直在做深呼吸避免自己心跳過快，我們班的女生也很爭氣呀，沒有一個人的分?jǐn)?shù)低于十五分(長跑總分二十分)，我們都沖動得想流淚，我們沒有在意有一個人沒跑，可是您竟然在意了，由于是她。

老師，您真的很公允，為了使成績絕對公允，您就讓我們重新再跑，我明白，您是擔(dān)憂，在不同時間下得到的成績會不同。您是多么公允呀，您鐵面無私，您對待每一個人都是一致的，連跑步都是一樣的，我也相信，假使是其他女生沒跑，您同樣會很公正的，很公正地給她零分，或者很公正地讓她自己撒丫子滿操場亂跑。

您很為九一班著想，怕她假使不加上體育分?jǐn)?shù)，名次就滑下來了是嗎?對!您做得對!九一班剩下的這些人都是群廢物，靠她一個人就能撐起九一班呢!

我感謝您叫我們再跑，您很公正地對待我們，我們也會很公正地對待您。假使真的要跑，我們就集體慢跑，我們一定會、一定要拿到十分，少的分?jǐn)?shù)，最多一定有十分，最少一定有五分，考試的時候我們一定會集體作弊把這幾分補(bǔ)上去。

一封表揚(yáng)老師的信老師的表揚(yáng)信篇四

您好!

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由于這個原因，學(xué)習(xí)成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學(xué)習(xí)也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴(yán)格要求自己。升上三年級后，我進(jìn)入了您的班，您看出了我的缺點(diǎn)，屢屢耐心地找我談心，使我認(rèn)識了自己的缺點(diǎn)。于是，我認(rèn)真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的指導(dǎo)下，我經(jīng)過努力，終究把字寫得端正了。您為了勉勵我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您知道嗎?這小小的一個a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學(xué)習(xí)越來越感興趣了。

我的作文也是很差的，往往寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。現(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開您對我的教育。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負(fù)您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

你的學(xué)生：

年5月9日

作為一個學(xué)生，我似乎還沒有資格表揚(yáng)老師，更沒有資格給老師寫表揚(yáng)信。但是在這里，我還是忍不住提筆給老師寫一封表揚(yáng)信。

老師，您總說您公允，您真的很公允，當(dāng)有兩個學(xué)生一起遲到時，一旦有一個學(xué)生是您偏愛的，您就會讓他們都進(jìn)來，假使是兩個差生，您就都不讓他們進(jìn)來。您真的好公允，對所有學(xué)生一視同仁，要進(jìn)來一起進(jìn)來，不能進(jìn)來就都不能進(jìn)來。

可能您已經(jīng)忘掉了那次測800米長跑，就是要計算體育分?jǐn)?shù)的那次，我在跑步之前，手心都在冒冷汗，前三十分鐘一直在做深呼吸避免自己心跳過快，我們班的女生也很爭氣呀，沒有一個人的分?jǐn)?shù)低于十五分(長跑總分二十分)，我們都沖動得想流淚，我們沒有在意有一個人沒跑，可是您竟然在意了，由于是她。

老師，您真的很公允，為了使成績絕對公允，您就讓我們重新再跑，我明白，您是擔(dān)憂，在不同時間下得到的成績會不同。您是多么公允呀，您鐵面無私，您對待每一個人都是一致的，連跑步都是一樣的，我也相信，假使是其他女生沒跑，您同樣會很公正的，很公正地給她零分，或者很公正地讓