2023年-初三體育教師工作總結(jié)

第頁2023初三體育教師工作總結(jié)初三體育老師工作總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才能的一種好方法，因此好好打算一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我收集整理的初三體育老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

初三體育老師工作總結(jié)1

一學(xué)期來，我依據(jù)?體育與健康?課程標(biāo)準(zhǔn)，突出健康第一的指導(dǎo)思想，與人本主義教化理念接軌，為使學(xué)生在運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和開展，運(yùn)用了勝利教學(xué)法，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過勝利教學(xué)法練習(xí)，都有勝利的時機(jī)，來滿意每位學(xué)生對勝利的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。

由于面臨著20xx年中考體育的改革，體育課既要照看到學(xué)生的平安又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提示學(xué)生運(yùn)動的重要性，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到按部就班，以期不斷提高學(xué)生的綜狀況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的狀況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，覺察問題，找出解決問題途徑，改良教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運(yùn)動的根底學(xué)問和根本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的協(xié)作下，分層次教學(xué)，對于不同根底的學(xué)生實(shí)行不同的方案，教學(xué)中多用鼓勵教學(xué)，堅(jiān)決不放棄根底薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探究更有效的教學(xué)方案。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著健康第一的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

在教化教學(xué)工作中還存在很多缺點(diǎn)和缺乏，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育奉獻(xiàn)自己的力氣。

初三體育老師工作總結(jié)2

隨著體育加試的結(jié)束，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲?？v觀整個學(xué)期，九年級的體育教學(xué)工作，主要表達(dá)在兩個方面，一是課堂教學(xué)，二是中考體育訓(xùn)練工作。下面就本學(xué)期所開展的教學(xué)、訓(xùn)練工作進(jìn)行相關(guān)反思總結(jié)。

一、針對課堂教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié)

1、依據(jù)健康第一、突破中考的指導(dǎo)思想，進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實(shí)施。九年級下學(xué)期是九年制義務(wù)教化的最終一個階段，既是頂峰也是尾聲，面對升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān)，大局部學(xué)生都沒有實(shí)力進(jìn)行自我約束，即兼顧體育熬煉，往往都是在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對我校實(shí)際狀況〔九年級一周只支配一節(jié)體育課〕，本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，每節(jié)課以中考工程為主線，支配以課課練及專項(xiàng)技術(shù)動作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生利用有限的體育課堂駕馭中考工程的動作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育工程的支配為：50米必考工程，其它實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩三項(xiàng)選兩項(xiàng)，三項(xiàng)總分30分。結(jié)合工程特點(diǎn)，制定課課練內(nèi)容，主要以跑、跳、投練習(xí)為主，中間為催促學(xué)生仔細(xì)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，筆者會定期對學(xué)生進(jìn)行技評達(dá)標(biāo)考核，為最終集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。

2、以學(xué)生開展為中心，努力締造融洽的師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氣氛中自覺主動地去學(xué)習(xí)。因本屆九年級學(xué)生為半路接手過來的學(xué)生〔已經(jīng)適應(yīng)一個學(xué)期〕，彼此之間還不完全了解，有的還存在肯定的排斥心理。就自己學(xué)生時代已有的閱歷來說，學(xué)生往往會對自己比擬喜愛的老師的相關(guān)科目感愛好，因此，教學(xué)過程中，在堅(jiān)持教學(xué)原那么的根底上，筆者往往是以摯友、同學(xué)的身份去進(jìn)行溝通，常常和學(xué)生們一起探討著他們的流行元素，或快樂說笑一陣，或幽默一把，久之，便消退學(xué)生的芥蒂心理。在建立相互信任的根底之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會變得輕松主動，即使老師約束、嚴(yán)厲的指責(zé)也不會造成心理隔膜。

3、關(guān)注個體差異，保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進(jìn)生，甚至是體育障礙生，面對形形色色，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)實(shí)力，解決現(xiàn)有問題是首要。本學(xué)期筆者在制定教學(xué)目標(biāo)的同時對那些接受實(shí)力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè)，進(jìn)行了特別的照看降低要求、疏通思想、培育運(yùn)動自信，漸漸地進(jìn)行引導(dǎo)，不能讓其在承受太大壓力的狀況下，再次受到體育運(yùn)動的打擊，而徹底灰心。

九〔3〕班就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對體育的看法，經(jīng)過視察筆者認(rèn)為是一種狂羞癥，平常任何體育運(yùn)動其一概不參加，問其緣由只是搖頭。為此，每次上課練習(xí)時，我都特殊關(guān)注，常常站到她身邊用溫柔的語氣邀請其參加，一些簡潔動作在受到邀請后牽強(qiáng)參加，動作稍難點(diǎn)兒，她便穩(wěn)如泰山地立在了那里，面對一臉難色的她，我便走進(jìn)告知她：偉偉同學(xué)，回家好好練，我信任下節(jié)課，你會做得特別棒的，對不對？在我一再強(qiáng)調(diào)重復(fù)與她溝通后，她才羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動行為表現(xiàn)，因此，給學(xué)生一個自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要。

4、將德育教化融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素養(yǎng)得以提升。九年級三個班，其中分成一個重點(diǎn)班和兩個一般班，說實(shí)話，從九年級起先分班的教學(xué)管理方法是我不認(rèn)同的，我認(rèn)為這樣就等于無形中給學(xué)生進(jìn)行三六九等的定位、定性劃分了。因此，體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信，筆者在實(shí)際教學(xué)中，會把每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)化，尤其是兩個一般班的學(xué)生更是如此對待，對于他們破罐子破摔、不和諧的行為賜予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是根底，團(tuán)結(jié)才是力氣。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從起先的桀驁不遜到面對面溝通，再到做事說話，謙遜有禮，足以證明德育教化是我們教學(xué)工作中的重中之重，不行無視。

二、在中考訓(xùn)練工作中的一些思索總結(jié)

1、應(yīng)以提高學(xué)生成果為目標(biāo)，不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級學(xué)生整體素養(yǎng)不是太高，即便是這樣，我們照舊沒有放松訓(xùn)練工作，反倒應(yīng)當(dāng)加大訓(xùn)練工作的力度。面對一百多號人的四項(xiàng)訓(xùn)練工作〔各個選項(xiàng)學(xué)生人數(shù)不均衡〕，我與張老師〔其他年級體育老師〕有些力不從心，原本應(yīng)當(dāng)再增加體育專業(yè)老師，但年級組段老師〔數(shù)學(xué)老師〕卻主動地?fù)?dān)當(dāng)起了此項(xiàng)工作〔筆者也進(jìn)行適當(dāng)建議，未果〕這讓我和張老師無言以對，只好保持緘默。

2、體育訓(xùn)練工作的支配，應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理，不行太隨意。對于訓(xùn)練工作從一起先筆者便盡職盡責(zé)，統(tǒng)一制定訓(xùn)練安排，統(tǒng)籌支配，即使遇到天氣緣由也會剛好調(diào)整安排，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，但在訓(xùn)練過程中，年級組長不能剛好地與體育老師做好相關(guān)溝通，時間上更是自行自定，導(dǎo)致訓(xùn)練安排的混亂，更有因天氣緣由便擅自解散訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞，給筆者造成了不必要的心理負(fù)擔(dān)，考慮到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，仍舊克服了種種心理障礙，堅(jiān)持了下來，并努力適應(yīng)著這種突如其來的改變。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)對考試的相關(guān)事宜進(jìn)行詳盡的解說。由于本地區(qū)今年第一次運(yùn)用電子儀器測試，在時間支配上始終沒能提前告之，導(dǎo)致學(xué)生始終在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象，不能安心地進(jìn)行訓(xùn)練，更不能有一個很好的復(fù)原期調(diào)整安排，這些都是影響考試的種種因素。另外，上面在召開電子測試儀的相關(guān)培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能指派相關(guān)體育老師前往學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們對儀器的運(yùn)用以及考試的相關(guān)規(guī)那么事宜，都是模糊狀態(tài)。

初三體育老師工作總結(jié)3

一個學(xué)期即將過去，回憶過去的一個學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，但在實(shí)施過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，重視學(xué)生的特性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。一學(xué)期來，我主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和其他老師所布置的各項(xiàng)工作。我在思想上更是嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)，時時以身作那么，以一個體育專業(yè)老師的身份來嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，和其他老師一樣，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、效勞意識，提高自身的綜合業(yè)務(wù)實(shí)力水平。

二、深化探究，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

這一學(xué)期我任九年級兩個班的體育課，負(fù)責(zé)學(xué)校第三教組，負(fù)責(zé)九年級的“三操〞及黨支部、團(tuán)支部工作。在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教化方針和新的教學(xué)理念，按體育校本課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心開展的要求制訂行之有效的教學(xué)安排和早操、大課間安排及課余訓(xùn)練安排，全面開展學(xué)生身體素養(yǎng)及技巧性、敏捷性、柔韌性等多種新奇課型。平常工作除了仔細(xì)開展課堂教化教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體藝工作的順當(dāng)開展，保證了學(xué)生每天熬煉一個小時和冬季長跑活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校內(nèi)文化建設(shè)。半年來，我還非常注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住體育文化課題組這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)悟，不斷提升自己的綜合實(shí)力。

1、學(xué)生能在老師的要求下主動主動熬煉，增加體質(zhì)，增進(jìn)健康，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用，運(yùn)用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，一是使學(xué)生的體育成果逐步提高，二是使那些有行動障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面開展。

3、在體育教學(xué)中，突出了教化性、有效性、真實(shí)性及趣味性的原那么，既保證了學(xué)生得到主動熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。突出了個體化教學(xué)原那么，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了學(xué)生的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的分層原那么，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的駕馭和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求。

5、采納不同類型的球類運(yùn)動和運(yùn)用各種方式來鼓勵學(xué)生的愛好，即提高了身體素養(yǎng)，又增加了體育熬煉的愛好。

6、不間斷地與藝體老師分別溝通校內(nèi)藝體文化建設(shè)的設(shè)想、措施和方法。例：與王琴老師溝通如何開展文體活動？與陳冬瑜老師溝通如何豐富校內(nèi)書畫？與陳名進(jìn)老師溝通如何更好地開展年級體育教化教學(xué)的常規(guī)建設(shè)及體育活動開展等等，大家暢所欲言，集思廣益，統(tǒng)一思想，分別行動，為學(xué)校的體藝文化建設(shè)做出了顯著奉獻(xiàn)。

三、刻苦鉆研，努力探究教化教學(xué)成果。

為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育〞的教化理念，我們要多方面學(xué)習(xí)探討，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，主動主動向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)溝通。在工作中，刻苦探討，想實(shí)招、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，求真務(wù)實(shí)，全力提質(zhì)，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高自己的綜合實(shí)力，取得了階段性成果：

1、九年級根據(jù)教學(xué)安排和教學(xué)目標(biāo)，提前地、圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，為明年的中考取得優(yōu)異的成果奠定根底。本期進(jìn)行了四次考試，學(xué)生的體育成果逐步提高。

2、時常與新老師溝通常規(guī)的教化教學(xué)，幫助分析教材，介紹學(xué)生狀況，講解體藝活動的開展及要求，使他們提前適應(yīng)學(xué)校，還指導(dǎo)了新老師的教學(xué)工作。

3、參與縣省教化教學(xué)論案例評比中榮獲二等獎，通過活動，我收獲了很多，看到了對新型體育老師的要求，讓我對體育教化教學(xué)有了全新的相識，也為自身的開展供給了一個展示的平臺。

四、重視早操、課間操工作

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，仔細(xì)教會每一個班新的播送體操——?舞動青春?。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。

五、存在的缺乏與改良的`措施：

1、大課間的跑操和播送操遠(yuǎn)沒有到達(dá)預(yù)期的效果，下學(xué)期開學(xué)初要加大力度進(jìn)行整改。

2、在體育教學(xué)過程中個別班級的紀(jì)律比擬差，個別老師對問題學(xué)生的方法不多，效果不志向。

3、在本學(xué)期進(jìn)行的九年級體育考試中，感覺到立定跳遠(yuǎn)的問題還很大，特殊是女同學(xué)。

4、教研活動的作用還沒有發(fā)揮到最大的功能。

5、教科研方面依舊薄弱。

6、籃球隊(duì)的訓(xùn)練及競賽。

總之，作為一名體育老師，要不斷充溢自己，擅長積累閱歷，總結(jié)成敗得失，勇于思索，敢于創(chuàng)新，不斷提高自身的綜合實(shí)力。所以，在新的一年里，我要注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和整體素養(yǎng)的提升。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他老師請教，多與學(xué)生進(jìn)行溝通等方式，加深對體育教化教學(xué)的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學(xué)工作。在探討狀態(tài)下工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)校的體育文化建設(shè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

初三體育老師工作總結(jié)4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身安排，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教化的實(shí)施，聚精會神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時代步伐

在飛速開展的當(dāng)今社會，注意學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能主動利用課余時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會教化改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底變更陳舊和落后的教化觀念，到達(dá)事半功倍的效果。

二、教學(xué)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生的愛好，課堂上講練結(jié)合。

三、課間體育工作

加強(qiáng)兩操大課間管理，特殊是播送操的教學(xué)。

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。

第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。

第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

四、訓(xùn)練工作

我?guī)е鴮W(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有安排、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我爭取在以后的競賽中取得比今年更好的成果。

在以后的工作中我要注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他老師請教，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣

初三體育老師工作總結(jié)5

送走繁忙充溢的一學(xué)年，即將又送走一屆畢業(yè)生，回憶本學(xué)期的工作，自己在思想政治素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問上都有所收獲，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名青年老師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，主動要求進(jìn)步。我酷愛教化事業(yè)，酷愛工作，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，仔細(xì)上好每一堂課，嚴(yán)格代好每一次訓(xùn)練，培育一批精干的運(yùn)發(fā)動，圓滿地完本錢職工作并為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。工作中，我以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時時到處做學(xué)生表率，但凡要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。除干好我的體育本職工作以外，我還負(fù)責(zé)初三的課間紀(jì)律以及平安工作。爭取更多更繁重的工作來熬煉、磨練自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原那么，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的駕馭和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對三年級的學(xué)生，既保證了學(xué)生得到主動熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面開展。在教案的編寫上，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了學(xué)生的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。

三、學(xué)校工作

本學(xué)期在初三工作，面臨著中考的壓力，工作繁重。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，仔細(xì)監(jiān)督學(xué)生的每天的課間紀(jì)律，覺察問題，剛好處理，保證學(xué)生的正常

作息。主動參與學(xué)校的各種活動和本組的教研活動并完成了本學(xué)期的教研組安排，主動完成學(xué)校臨時支配的其他工作，為學(xué)校工作的正常運(yùn)行供給強(qiáng)有力的后勤保障。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，在本學(xué)年，我早到晚退，中午吃完午飯，馬上返校，保證學(xué)校初三的平安工作，在晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓。

五、競賽成果

體育方面，仔細(xì)參與學(xué)校的公開課以及評委工作，主動籌備春季中長跑競賽，在校長的帶著下競賽成果獲團(tuán)體第四名，比去年有進(jìn)步；在初三學(xué)年籃球賽中仔細(xì)組織學(xué)生參與競賽，通過競賽陶冶了學(xué)生的情操也培育了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，在驚慌的初三學(xué)習(xí)生活中，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

一學(xué)期即將走過，回首一學(xué)期的各項(xiàng)工作，無論是教學(xué)方面，還是其他工作方面，都有收獲也都存在著缺乏。教學(xué)方面，在課堂上有時候組織語言較弱，不能很好的調(diào)整和限制課堂，無視了課堂的細(xì)微環(huán)節(jié)，在內(nèi)容支配上不夠豐富。在以后的教學(xué)中，我要改調(diào)自己的缺乏，注意課堂的管理，不要學(xué)生亂了，就將計就計不管了，要提示自己時刻抓住課堂，在不斷的限制中養(yǎng)成習(xí)慣，這樣以后亂了，就可以隨時將課堂調(diào)控好，增加自己調(diào)控課堂的實(shí)力。在教學(xué)重點(diǎn)上要更加突出，讓學(xué)生知道這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么，這樣駕馭各項(xiàng)技能才更加扎實(shí)。教學(xué)方法上要多種多樣，才能吸引住學(xué)生，對學(xué)生要有耐性。注意課堂的每一課環(huán)節(jié)與細(xì)微環(huán)節(jié)，將環(huán)節(jié)之間支配的更加緊湊些。要不斷在自己的教學(xué)中進(jìn)行反思，總結(jié)自己的缺乏，多聽課向其他老師學(xué)習(xí)，積累閱歷。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。其他工作方面要不斷的學(xué)習(xí)，對于沒有接觸過的工作要更加仔細(xì)而且精彩的完成。熱忱的對待每一天，勤奮的對待每一項(xiàng)工作，真誠的對待每一個人。

一學(xué)期的工作與教學(xué)，收獲了閱歷，改正了缺乏。使我有了很大的進(jìn)步，點(diǎn)滴的進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)切是分不開的，在以后的日子里我會更加努力，主動向上，為做一名精彩的老師而努力奮斗！

初三體育老師工作總結(jié)6

xx—xx學(xué)年度，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學(xué)工作，與初三體育老師共同體驗(yàn)了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，暑假輔導(dǎo)、早訓(xùn)、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn)、周六加課等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風(fēng)雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回憶近一年的工作，歷歷在目：

〔一〕遠(yuǎn)眺初三體育——暑假體育輔導(dǎo)與初三結(jié)下姻緣

記得xx—xx學(xué)年度放假前的最終一次會議，東良找到我，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，我義無反顧的參加到輔導(dǎo)老師的隊(duì)伍，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間，我不斷向初三體育老師請教各項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn)，時常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，常常翻閱運(yùn)動訓(xùn)練的書籍，在這短暫的一個多月里，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí)，漸漸和他們建立了深厚的師生情意，也慢慢的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，也被初三體育老師的這種無私奉獻(xiàn)的精神感動了，內(nèi)心中已多數(shù)次萌動過擔(dān)當(dāng)時三體育老師，因?yàn)槲抑篮瓦@么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一起戰(zhàn)斗是一種榮幸！

〔二〕接近初三體育——我與學(xué)生快速成長

當(dāng)我拿到學(xué)生初三第一次模擬成果時，我已明顯感到了壓力，四個重點(diǎn)班〔9—12班〕的排名分別是15名、17名、22名、18名，面對這樣的成果和學(xué)生較弱的身體素養(yǎng)，毫無初三體育教學(xué)閱歷的我多數(shù)次陷入深思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素養(yǎng)？如何把這幾個班的成果盡快提上去？我起先制定短時間提升教學(xué)實(shí)力的安排：第一，多聽課、多問；其次，多看書，多上網(wǎng)查；第三，多與班主任溝通；第四，多反思自我。單靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我教學(xué)實(shí)力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標(biāo)不懈努力，幾位有閱歷的老師，真正做到了資源共享，教研中細(xì)到每節(jié)課的重點(diǎn)如何把握，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。由于我和王智穎老師是第一年帶初三，為了讓我倆盡快進(jìn)入初三體育教學(xué)狀態(tài)，另外幾位老師不厭其煩的講解三項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，常常去聽我倆的課，課下幫助找問題，解決問題。正是由于在這種良好的教研氣氛和幾位老師的大力支持和幫助下，使我