個人實習教師工作計劃

第第頁個人實習教師工作計劃個人實習老師工作打算1

一、教學實習工作：

〔1〕在指導老師的關(guān)心下仔細上好每一堂課。上課前和上課后在指導老師的關(guān)心下仔細上好每一堂課。上課前和下課后應當主動地、虛心地向指導老師請教。

〔2〕在完成自己教學任務的同時，還要主動聽實習同學或其他老師的課。聽課時要作好聽課記錄，并從教學法和教育心理學的角度動身進行分析，寫出自己的收獲和建議，為撰寫實習總結(jié)積累素材。

〔3〕仔細制定好各項工作打算。如班主任工作打算、個人實習工作打算、教學打算等，按打算落實本學期的各項工作。

〔4〕仔細聽課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學工作，使教學技能在實踐中提高自己的課堂教學力量。

〔5〕仔細討論教材，做到每節(jié)課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法，撰寫具體教案，仔細備課。準時寫出教學反思。

〔6〕要仔細布置、批改作業(yè)。批改要正確、準時，評語要恰當。對每次作業(yè)狀況要準時作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題，并對問題作出分析，提出改良方法及輔導措施〔尤其是對后進生的輔導〕，作好講評。

〔7〕實習期間，組織出墻報及其他課外活動。

二、班主任工作實習：

〔1〕進行班主任工作的實習，要針對實習班級的狀況實行有效的方式對同學進行思想品德教育，主持班會活動。

〔2〕要學會做同學思想轉(zhuǎn)化的細致工作。了解他們的思想心情，有針對性地進行關(guān)心教育。

〔3〕要學會指導班干部工作。實習期間個人工作總結(jié)，在原班主任的指導下主持干部會議

〔4〕做好班主任的日常工作。如檢查同學紀律批改同學周記、開展文體活動、完成實習學校的中心工作等，保證明習班正常的教學秩序和各項平安工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或?qū)⑼瑢W帶出校外進行其他活動。有意向可請示原班主任和實習指導老師。

三、教育調(diào)查和教育調(diào)研：

〔1〕利用國慶假期，開展調(diào)查討論和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預備，熬煉調(diào)查討論和教育科研力量。

(2)調(diào)查報告或科研論文。

四、個人總結(jié)

〔1〕據(jù)自身狀況寫工作總結(jié)和個人鑒定。

〔2〕仔細寫好“感謝信”，整理清理好自己的物品，做好返校交通支配。

個人實習老師工作打算2

教改初期，雖遇到了很多坎坷，遇到了很多實際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂趣。

雖說也經(jīng)受了幾輪的教改試驗，學習了許多先進的理念。但是在實際課堂中并沒有把課堂“完全”交給同學?？偸歉杏X同學年齡小，各方面的力量還未養(yǎng)成，自主學習的方法還未把握，所以每節(jié)課老是感覺要講的問題、重點沒有交代清晰，一講再講，越俎代庖。一節(jié)課下來把自己講的口干舌燥、筋疲力盡，可是收到的效果卻差強人意。課堂氣氛顯得“風平浪靜”，有時甚至猶如“一潭死水”。

新的一輪教改又開頭了，“先學后導”應當說是對傳統(tǒng)課堂“先教后學”的一個歷史性改革與突破，使同學的問題、疑難、沖突暴露、呈現(xiàn)。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學模式下，同學通過自主學習、生成問題——小組商量、解決問題——展現(xiàn)溝通、歸納問題。課堂中同學自己嘗試實踐、依靠自己的勞動，主動思索、大膽探究、發(fā)覺學問、解決問題。同學在小組中商量溝通，然后匯報各自的討論成果和發(fā)覺的問題，在這樣的一種學習氣氛中，同學真正成為了學習的仆人。這種學習方式，既有個體的鉆研，也有群體的商量切磋，在不斷的溝通碰撞中，讓同學不斷地體驗到學習勝利的喜悅。

試想一個人去做一件自己不情愿的事情和去做一件自己特殊想做的事情的效率會有多大的差異，而且事情的勝利率也會有所不同。當老師走下講臺，走進同學，以精練實效的“導”為指引，將參加體驗、探究、操作、思索的.權(quán)利還給同學那課堂將是同學體驗學問形成過程、獵取學問、形成技能獲得勝利體驗從而和諧進展的過程。

真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩！從前我對孩子們的“不信任”束縛了他們力量的進展，限制了他們思維的空間。在一個多月的實踐過程中深深體會到“凡同學能夠探究出來的，絕不代替；凡同學能夠發(fā)覺的決不示意；讓同學從生活中學習，從思考中學習，從溝通合作中學習；盡可能多給一點思索的時間，多給一點活動的空間，多給一些表現(xiàn)自己的機會，讓同學多一點制造的信念，多一點勝利的體驗。

個人實習老師工作打算3

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細打算工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，主動進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、主動、踏實，勇于承當責任。對幼兒有愛心、耐煩，能細心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種打算，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,認真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做清靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學打算。

四、家長工作

1、準時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。

2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學期自修反思打算重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正到達一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住同學的愛好，以愛好為師，能有效提高同學的主動性，讓同學主動學習。

(一)精選教法，歡樂學習，提高音樂教學實效

1.創(chuàng)設舞臺，展現(xiàn)自我

“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應敏捷地運用多種多樣的手段，為同學供應“動起來”的機會，從而發(fā)揮同學的主體作用，以獲得學問、把握新技能。

2.趣味嬉戲，歡樂學習

無論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W都具有極強的吸引力。同學愛玩的天性確定了他們情愿參加老師為他們細心設計的嬉戲。

3、以“賽”激趣促學

(二)教學滲透，綻開思維，培育同學的制造力量