跆拳道中的禮儀與武術(shù)精神,武術(shù)論文

跆拳道中的禮儀與武術(shù)精神,武術(shù)論文跆拳道為韓國(guó)的國(guó)技武術(shù)，是一種手腳并用的強(qiáng)身健體運(yùn)動(dòng)，大約誕生于1,300年前，相傳跆拳道是由中國(guó)的北少林傳入，經(jīng)過(guò)數(shù)百年的研究和磨煉，及無(wú)數(shù)次改良，而成為如今的跆拳道.它以其騰空、旋踢腳法而出名。跆拳道這個(gè)名稱來(lái)源于韓語(yǔ)的跆〔指用腳踢打〕,拳〔指用拳擊打〕,道〔指格斗的藝術(shù)和一種原理〕。1986年6月，跆拳道創(chuàng)始人、國(guó)際跆拳道聯(lián)盟〔ITF〕總裁崔泓熙隨國(guó)際跆拳道代表團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)，代表團(tuán)成員在北京、西安、濟(jì)南等地表演了跆拳道，掀起了一陣跆拳道旋風(fēng)，國(guó)人開場(chǎng)對(duì)跆拳道產(chǎn)生濃烈厚重興趣。1992年10月7日，中國(guó)跆拳道籌備小組成立，這標(biāo)志著我們國(guó)家跆拳道運(yùn)動(dòng)的正式開場(chǎng)，后延續(xù)發(fā)展至今。一、跆拳道精神〔一〕跆拳道教育精神宗旨：以禮始，以禮終。跆拳道基本精神詳細(xì)具體表現(xiàn)出在禮儀中。不管其以如何的格斗形式存在，有多劇烈，在格斗經(jīng)過(guò)中，格斗雙方都是把提高技藝和磨煉品質(zhì)作為跆拳道精神之所在，目的之所在。因此，雙方在格斗中，都是懷著敬意，并發(fā)自內(nèi)心地與對(duì)方切磋，懷著這樣的心理，雙方互敬，互學(xué)。這就是為什么在練習(xí)和比賽前后，雙方都一定要向?qū)Ψ骄炊Y的原因所在。作為同時(shí)練習(xí)精神和身體的綜合修煉，跆拳道能夠使練習(xí)者在格斗經(jīng)過(guò)中，培養(yǎng)并鍛煉出自個(gè)所希望的、理想的人格和體魄，同時(shí)也能夠?qū)W到并真正把握防身自衛(wèi)的本領(lǐng)，因此，跆拳道除了強(qiáng)身、防身外，更多的是對(duì)練習(xí)者精神的鍛煉，這一環(huán)節(jié)尤為重要，把已經(jīng)融入到跆拳道中的禮儀，傳達(dá)給練習(xí)者，使其遭到禮儀熏陶，進(jìn)而影響到其精神鍛煉。禮儀在跆拳道運(yùn)動(dòng)中的重要性不言而喻?！捕初倘澜逃瘢嚎思?、禮義、和平、服務(wù)。學(xué)習(xí)跆拳道，學(xué)到的不僅僅是不屈不撓的精神，更是一個(gè)人之所以為人的真正含義。通過(guò)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，看到了一個(gè)民族的偉大，而靈魂也在這運(yùn)動(dòng)文化中不斷深化，跆拳道也正以它特有的精神傳播著它的文化，這種教育文化，深遠(yuǎn)而富有魅力。文化的魅力在于能夠深切進(jìn)入靈魂，而一個(gè)民族的靈魂卻是千年文化的積淀。于是，文化之間的交融就顯示出了一種廣博而深遠(yuǎn)的精神，跆拳道的文化就帶著另一個(gè)民族的神秘走進(jìn)了我們的生活。1.通過(guò)跆拳道修煉可培養(yǎng)克己精神和禮儀精神?？思壕裰傅氖窃邗倘佬逕捊?jīng)過(guò)中能夠克制生理和心理的極限并戰(zhàn)勝它們。跆拳道又以禮節(jié)和秩序作為原則。在跆拳道道館里，師生之間和上下級(jí)之間所具體表現(xiàn)出出來(lái)的禮儀精神是非常重要的，這樣的倫理道德從跆拳道教育的第一階段就開跆了。2.構(gòu)成跆拳道精神的核心是與諧精神與和平精神。這種精神具體表現(xiàn)出在跆拳道動(dòng)作、道服及跆拳道品勢(shì)的技術(shù)當(dāng)中。我們能夠在跆拳道動(dòng)作和道服上發(fā)現(xiàn)圓、方、角的三才思想，而這種思想恰恰反映出了東方傳統(tǒng)思想非常重視的人與自然和諧相處的特性。跆拳道的所有品勢(shì)的第一個(gè)動(dòng)作都是從防守動(dòng)作開跆，意味著跆拳道是非暴力性的，跆拳道的搏擊技術(shù)適用于維護(hù)和平和伸張正義，而并非適用于毀壞和暴力上。跆拳道的和諧精神與和平精神向世界傳達(dá)愛與和平的普世價(jià)值。3.跆拳道精神具體表現(xiàn)出在跆拳道技術(shù)修煉經(jīng)過(guò)中的禮節(jié)、規(guī)則、跆拳道道服的特征、跆拳道將來(lái)的發(fā)展方向和內(nèi)容上。跆拳道所代表的精神就是克己精神、禮義精神、和平精神、和諧精神和服務(wù)精神。跆拳道精神對(duì)于教育具有指導(dǎo)意義和價(jià)值，這種跆拳道精神不是互相獨(dú)立的，而是互相關(guān)聯(lián)的。二、跆拳道的禮儀禮儀貫穿跆拳道運(yùn)動(dòng)的全經(jīng)過(guò)，是跆拳道極為重要的組成部分。禮節(jié)作為一種行為規(guī)范，一種禮儀的具體表現(xiàn)出，同樣也貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)。這就要求練習(xí)者在跆拳道練習(xí)中，必須對(duì)禮節(jié)加以重視。正所謂始于禮，終于禮,故練習(xí)跆拳道的人，很有必要了解跆拳道的一些知識(shí)，例如：跆拳道歷史、特點(diǎn)等。同時(shí)心態(tài)尤為重要，只要懷著正確而積極的態(tài)度，來(lái)練習(xí)和認(rèn)識(shí)跆拳道，才能真正領(lǐng)悟到跆拳道精神之所在，因此也會(huì)更深入地理解禮儀在跆拳道中的重要性。雙方即便互為對(duì)手，即將格斗，也不失相互間的互敬，并用完美的禮儀來(lái)表示出。無(wú)論結(jié)果怎樣，能夠?yàn)閷?duì)手喝彩，這是人性所具體表現(xiàn)出的寬容；能夠尊敬對(duì)手，亦是高尚人格的具體表現(xiàn)出。而跆拳道就一直在奉行以禮待人,由于是對(duì)手，所以才愈加注重相互尊重。〔一〕鞠躬的意義。鞠躬的對(duì)象，國(guó)旗代表我們的國(guó)家，要尊重國(guó)家，愛惜保護(hù)國(guó)家；教練教你明白跆拳道的內(nèi)涵與技巧；隊(duì)友則具體表現(xiàn)出互相團(tuán)結(jié)，相互幫助，安危與共，尤其是對(duì)學(xué)長(zhǎng)，他是前輩；教師既給予你知識(shí)，同時(shí)還教育你道德修養(yǎng)，使你學(xué)會(huì)為人處事；社會(huì)群體則告訴我們只要先尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重?！捕掣顚哟蔚哪康?。跆拳道的禮儀并非止于在這種形式，而是要發(fā)自內(nèi)心地施行它。跆拳道的這種禮儀教育形式，并非是單純的教育練習(xí)者禮儀的重要性，而是將其融入到格斗前中后，使訓(xùn)練者親身感遭到，不知不覺中遭到熏陶，并且真正領(lǐng)會(huì)到禮儀與跆拳道融合所散發(fā)出的真正魅力，進(jìn)而影響訓(xùn)練者的方方面面。在學(xué)校、家中談話、用餐、打等場(chǎng)合下，都會(huì)不自覺地以相應(yīng)的禮節(jié)進(jìn)行，這才是真正領(lǐng)悟到了跆拳道德精神。以禮始，以禮終的尚武精神，亦貫穿于跆拳道。因其能鍛煉練習(xí)者頑強(qiáng)果斷的精神，磨練出堅(jiān)定不移，樂(lè)觀之品質(zhì)，進(jìn)而養(yǎng)成禮讓謙遜、寬厚之美德。這就要求練習(xí)者在練習(xí)中，要以禮義、廉恥、忍受、克己、百折不屈為宗旨，培養(yǎng)出好的品質(zhì)，深入體會(huì)到作為家國(guó)一分子，應(yīng)具備的思想覺悟和優(yōu)良品德，進(jìn)而不斷完善自個(gè)。三、德育教育的意義德育教育是當(dāng)下學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重點(diǎn)，然而很多時(shí)候老師在面對(duì)德育問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)覺得沒時(shí)間，沒抓手，難見效，其實(shí)，施行德育教育有很多種途徑，可將它與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮隱性德育的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響進(jìn)而到達(dá)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。所以在跆拳道訓(xùn)練中，要自始至終浸透德育教育。四、結(jié)束語(yǔ)在這個(gè)快節(jié)拍且顯得頗為浮躁的社會(huì)，人們往往在追求名利時(shí)，逐步開場(chǎng)忽略了禮的重要性，以致忘記了對(duì)禮的追求。十分是現(xiàn)代部分青少年所表現(xiàn)出來(lái)的待人接物毫無(wú)禮貌、自私自利以個(gè)人為中心，甚至由于道德缺失而誤入歧途等種種現(xiàn)象讓我們倍感擔(dān)憂！而跆拳道它所推崇的禮義、廉恥、忍受、克己、百折不屈的跆拳道精神，以及跆拳道之相關(guān)禮儀正成為它最有利的標(biāo)簽，使其成為最好的良藥。它將積極引導(dǎo)青少年以及所有的人們樹立正確的人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德禮儀習(xí)慣，使我們成為真正的當(dāng)代化文明人！為提高個(gè)人道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自個(gè)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！