第七講多重反應(yīng)分析

第七講多重反應(yīng)分析1第1頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一一、什么是多重反應(yīng)分析多重反應(yīng)分析（MultipleResponse）又稱(chēng)多重應(yīng)答分析，或多選題回答分析。在社會(huì)學(xué)中，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)時(shí)，或進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)學(xué)流行病學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，常常需要設(shè)計(jì)一種調(diào)查表。例如，某單位對(duì)某項(xiàng)嬰幼兒的體格發(fā)育問(wèn)卷調(diào)查表中，希望了解嬰幼兒的“輔食添加”，設(shè)計(jì)了如下問(wèn)答項(xiàng)目（摘錄部分）第2頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第3頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一二、多重二分法（multipledichotomymethod）對(duì)于多項(xiàng)選擇題的每一個(gè)選項(xiàng)看作一個(gè)變量來(lái)定義。0代表沒(méi)有被選中，1代表被選中。這樣，多項(xiàng)選擇題中有幾個(gè)選項(xiàng)，就會(huì)變成幾個(gè)單選變量，這些單選變量的選項(xiàng)都有兩個(gè)，就是選和未選，即0或1。第4頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一某商場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)設(shè)計(jì)的問(wèn)卷對(duì)問(wèn)題1限選3項(xiàng)，對(duì)問(wèn)題2限選1項(xiàng)1、想購(gòu)買(mǎi)的自行車(chē)品牌：（1）鳳凰（2）永久（3）飛鴿（4）飛達(dá)（5）五羊（6）金獅（7）其他品牌——2、您看重該品牌的哪一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：（1）價(jià)格質(zhì)量均優(yōu)（2）售后維修方便第5頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一多項(xiàng)二分法編碼變量名變量標(biāo)簽編碼方案v1鳳凰牌自行車(chē)0-不買(mǎi)0-不買(mǎi)0-不買(mǎi)0-不買(mǎi)0-不買(mǎi)0-不買(mǎi)0-不買(mǎi)0-價(jià)格質(zhì)量均優(yōu)1-買(mǎi)1-買(mǎi)1-買(mǎi)1-買(mǎi)1-買(mǎi)1-買(mǎi)1-買(mǎi)1-售后維修方便v2永久牌自行車(chē)v3飛鴿牌自行車(chē)v4飛達(dá)牌自行車(chē)v5五羊牌自行車(chē)v6金獅牌自行車(chē)v7其他品牌s購(gòu)買(mǎi)原因表10-1第6頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一三、多重分類(lèi)法（multiplecategorymethod）多項(xiàng)選擇題中有幾個(gè)選項(xiàng)，就定義幾個(gè)單選變量。每個(gè)變量的選項(xiàng)都一樣，都和多項(xiàng)選擇題的選項(xiàng)相同。每個(gè)變量代表被調(diào)查者的一次選擇，即記錄的是被選中的選項(xiàng)的代碼。由于被調(diào)查這可能不會(huì)全部都選，在數(shù)據(jù)錄入時(shí)，一般從這些變量的靠左邊的變量開(kāi)始錄入，右邊的變量自然就是缺失值。當(dāng)被調(diào)查者對(duì)多項(xiàng)選擇題中的選項(xiàng)全部選擇時(shí)，這些變量中都有一個(gè)選項(xiàng)代碼，此時(shí)沒(méi)有缺失值。第7頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一多重分類(lèi)法編碼變量名變量標(biāo)簽編碼方案A第一選項(xiàng)（1）鳳凰（2）永久（3）飛鴿（4）飛達(dá)（5）五羊（6）金獅（7）其他品牌B第二選項(xiàng)（1）鳳凰（2）永久（3）飛鴿（4）飛達(dá)（5）五羊（6）金獅（7）其他品牌C第三選項(xiàng)（1）鳳凰（2）永久（3）飛鴿（4）飛達(dá)（5）五羊（6）金獅（7）其他品牌S購(gòu)買(mǎi)原因0-價(jià)格質(zhì)量均優(yōu)1-售后維修方便表10-2第8頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一擇偶“3選項(xiàng)”方面的一份調(diào)查問(wèn)卷請(qǐng)給下列選擇題劃鉤1、您的性別：1-男2-女2、您想選擇那些擇偶條件（任選三項(xiàng)）

1-相貌2-文化水平3-氣質(zhì)風(fēng)度4-志同道合5-人品6-家庭收入7-其他第9頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一多項(xiàng)二分法編碼變量名變量標(biāo)簽編碼方案v1相貌0-不選1-選v2文化水平0-不選1-選v3氣質(zhì)風(fēng)度0-不選1-選v4志同道合0-不選1-選v5人品0-不選1-選v6家庭收入0-不選1-選v7其他0-不選1-選s性別0-女1-男第10頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一多重分類(lèi)法編碼變量名變量標(biāo)簽編碼方案A第一選項(xiàng)1-相貌2-文化水平3-氣質(zhì)風(fēng)度4-志同道合5-人品6-家庭收入7-其他B第二選項(xiàng)1-相貌2-文化水平3-氣質(zhì)風(fēng)度4-志同道合5-人品6-家庭收入7-其他C第三選項(xiàng)1-相貌2-文化水平3-氣質(zhì)風(fēng)度4-志同道合5-人品6-家庭收入7-其他S性別0-女1-男第11頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一班級(jí)管理調(diào)查問(wèn)卷：班級(jí)管理內(nèi)容有下列幾項(xiàng)，請(qǐng)按其重要性寫(xiě)出1到8的數(shù)字，1代表最重要、2代表次重要…8最不重要。1、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展2、訓(xùn)育活動(dòng)開(kāi)展3、輔導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展4、行政管理運(yùn)作5、情景規(guī)劃開(kāi)展6、人際關(guān)系開(kāi)展7、親師合作開(kāi)展8、師生關(guān)系開(kāi)展第12頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一四、多重選擇數(shù)據(jù)分析法

從一個(gè)變量眾多項(xiàng)選擇來(lái)的數(shù)據(jù)，可采用上述二分法和分類(lèi)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，何時(shí)采用二分法分析？何時(shí)采用分類(lèi)法分析？根據(jù)輸入的方式而定。1、當(dāng)數(shù)據(jù)是按表10-1編碼法輸入電腦時(shí)，必須采用二分法分析，詳見(jiàn)DefineMultipleResponseSets對(duì)話(huà)框的Dichotomies2、當(dāng)數(shù)據(jù)是按表10-2編碼法輸入電腦時(shí)，必須采用分類(lèi)法分析，詳見(jiàn)DefineMultipleResponseSets對(duì)話(huà)框的Categories第13頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一兩種方法的共同點(diǎn)1、都可選擇單變量的頻次輸出（MultipleResponseFrequencies）,以及雙變量以上的2維或3維交叉匯總表輸出（MultipleResponseCrosstabs）2、都必須首先定義多項(xiàng)選擇的變量集（DefineMultipleResponseSets）第14頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第一節(jié)定義多重反應(yīng)數(shù)據(jù)集例6-1第15頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第16頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一步驟：第17頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第18頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第二節(jié)多重反應(yīng)頻數(shù)表分析例2第19頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一步驟：第20頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一MissingValue，缺失值處理方法，可選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)第21頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第22頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一結(jié)果分析

口第23頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第三節(jié)多重反應(yīng)列聯(lián)表分析多重反應(yīng)列聯(lián)表分析（MultipleResponseCrosstabs），或多重反應(yīng)交叉分析可以產(chǎn)生多重交叉列聯(lián)表，而且可以對(duì)單元個(gè)進(jìn)行很細(xì)致的分析。例3第24頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一步驟：第25頁(yè)，共31頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第26頁(yè)，