20162017學(xué)年度師德師風(fēng)工作計(jì)劃

xx學(xué)校2016-2017學(xué)年度xx風(fēng)工作計(jì)劃我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，一直視其為教師的根本，采納了一系列確實(shí)有效的舉措，形成了“敬業(yè)愛生，明禮誠信，同等合作，好學(xué)樂教，清廉奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)俗。今年度，我們將進(jìn)一步依據(jù)上司對于增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，聯(lián)合我校實(shí)質(zhì)，特?cái)M陽坡學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。一、指導(dǎo)思想以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，以“敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅(jiān)持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，指引全體教員工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)崇高師德，提高師德修養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，確實(shí)保護(hù)和建立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。二、工作目標(biāo)依據(jù)上司師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，增強(qiáng)紀(jì)律拘束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推動素質(zhì)教育。組織展開以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實(shí)行“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“全部為了孩子，為了全部的孩子，為了孩子的全部”作為我校教師的座右銘。每個教師做到對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，以此全面提高教師形象。三、主要工作和舉措1、完美管理，優(yōu)化隊(duì)伍（1）增強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識持續(xù)貫徹落實(shí)上司有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為常常性的宣傳教育活動，貫串到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。同時，經(jīng)過各樣門路鼎力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每個月仔細(xì)自查、自思，并將成績進(jìn)行公示。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行按期巡視的制1/3度。經(jīng)過家長問卷等各樣形式，實(shí)時認(rèn)識教師履行師德規(guī)范的狀況，保證教師師德規(guī)范落實(shí)到位。（2）增強(qiáng)學(xué)習(xí)，自查自糾建立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。呼吁教師把工作看作學(xué)習(xí)來對待，仔細(xì)研究，相同把學(xué)習(xí)看作工作來對待，既仔細(xì)工作，又努力學(xué)習(xí)。展開形式多樣的自我教育活動，在教員工中仔細(xì)組織學(xué)習(xí)政治理論、教育目標(biāo)、政策、法律法例、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。聯(lián)合暑期學(xué)習(xí)和年度查核工作，展開“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教員工逐條比較師德師風(fēng)要求，仔細(xì)、完全地檢查和深刻反省自己的從教行為，并經(jīng)過做摘記，寫漫筆，談領(lǐng)會，進(jìn)行教育反省，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組仔細(xì)展開師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入解析師德師風(fēng)問題的本源，仔細(xì)查找工作中的疏忽和差距，制定師德師風(fēng)實(shí)行方法和自查報(bào)告。（3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，建立三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的建立作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，成立學(xué)校、教研組、個人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長隊(duì)伍的建設(shè)，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)理論，創(chuàng)建性地達(dá)成工作任務(wù)。2、豐富活動載體，展開系列活動。不停深入師德主題教育活動，使廣大教員工的師德水平不停獲得提高。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，塑造和確定愛生敬業(yè)的集體形象，更新教育理念和人材觀，改良師幼關(guān)系，創(chuàng)建合適孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實(shí)行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題，按期組織教師進(jìn)行工作交流，要討教師明確“學(xué)校無小事，到處是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆模范”，做到愛校如家，教師節(jié)評比優(yōu)異教師及文明班級。增強(qiáng)“全部為了孩子，為了全部的孩子，為了孩子的全部”的觀點(diǎn)。要求全校教師熱愛孩子，尊敬家長，清廉從教，為人2/3師表，為全面實(shí)行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會供給人材支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。2）展開“師德標(biāo)兵”等活動。形成獨(dú)具特點(diǎn)的集體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)先進(jìn)個人，展開多種交流活動，促使工作交流與合作，全面提高師德水平。準(zhǔn)時間組織教師觀看師表風(fēng)采、禮儀教育系列錄象，經(jīng)過觀看，讓教師進(jìn)行自我比較，找尋自己的不足之處。3）推動師德建設(shè)，鼎力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終生發(fā)奮于教育事業(yè)的精神。增強(qiáng)陶研課題工作的研究，增強(qiáng)素質(zhì)教育和教課方法的研究。3、完美查核，人性管理。師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)懷教師思想變化，加大感情投入，多交流交流，合時勸導(dǎo)，使教員工每日心情愉快上班工作。1）改正完美教員工期末查核制度，突出師德一票反對制，提高教師教書育人的自覺性。2）努力供給舒坦的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)懷愛惜教師踴躍性，后勤工作到處突出服務(wù)意識，奉上溫暖和熱忱，真實(shí)領(lǐng)會學(xué)校是家的感覺。3）倡議團(tuán)隊(duì)精神。在教育教課質(zhì)量查核中，第一應(yīng)查核教研組的實(shí)績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績。上公然課等活動中鼓舞教師們相互幫助，共同商討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團(tuán)結(jié)、和睦，