2023年初識計算機教案(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初識計算機教案(3篇)作為一名教師，尋常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學習。

初識計算機教案篇一

1、認識資源管理器

2、學會多種方法啟動資源管理器

3、學會利用資源管理器查看和管理文件

1、學生對資源管理器的認識與應用

師：老師給同學們帶來了好多禮物，猜猜看是一些什么禮物，《3、認識資源管理器》教案。其實禮物就在同學們的電腦里面，請開啟"桌面"上的"禮物"文件夾去看看。

生：學生開啟桌面上的"禮物"文件夾，查看各種類型文件。

師：我們這節(jié)課就來學習管理文件和文件夾的工具--"資源管理器"。

生：明白本課的基本學習任務。

師：看看哪個小朋友最能干，先把"資源管理器"找到，并開啟。

生：學生根據(jù)經(jīng)驗操作，嘗試開啟資源管理器。

師：你是怎樣找到"資源管理器"的。

生：學生說自己的方法。

師：開啟資源管理器的方法好多，方法一：單擊"開始"菜單，依次選擇"程序"子菜單中的"資源管理器"命令，就可以開啟資源管理器。方法二：在任何文件夾的右鍵菜單中選擇"資源管理器"命令就能開啟資源管理器窗口。方法三：在任務欄的"開始"按鈕上單擊鼠標右鍵，在快捷菜單中選擇"資源管理器"命令。方法四：按住shift鍵，在任何一個文件夾圖標上并雙擊鼠標右鍵就可開啟"資源管理器"窗口，并直接進入該文件夾，教案《《3、認識資源管理器》教案》。

師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了好多種開啟資源管理器的方法，學生實踐創(chuàng)作，教師給予點評。

教師指導學生梳理總結(jié)開啟資源管理器的方法，勉勵學生繼續(xù)探尋其他開啟資源管理器的方法。

師：你能給"資源管理器"窗口的各部分找一個適合的.名字嗎?(大屏幕出示：標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、工具欄、資源管理器的工作區(qū))

學生四人小組探討各部分的名稱，交流識記窗口各部分的名稱。

1、教師指導學生認識各部分的名稱，講解標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、工具欄、資源管理器的工作區(qū)功能。

2、文件夾框中顯示了計算機中的磁盤或文件夾；有的文件夾或磁盤前會出現(xiàn)"+"號或"-"號。

請同學們用鼠標單擊"+"或"-"，看看他們有什么作用。

3、在資源管理器右側(cè)的當前文件夾內(nèi)容窗口中，文件夾的顯示方式有四種。

學生根據(jù)本課的內(nèi)容，找到并能認識了解各部分。

五、梳理總結(jié)，拓展延伸

教師梳理總結(jié)資源管理器中的標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、工具欄、資源管理器的工作區(qū)。勉勵學生去探尋各部分的功能。

師：使用"自定義文件夾"命令能使文件夾視圖看起來更像一個web頁面，還可以為文件夾添加背景圖案和進行字體設置。

學生自主探究，教師點撥文件夾的操作

1、自定義文件夾

2、選中文件

3、剪切和復制文件。同學之間相互交流探究。

教師講解要點知識：

1、自定義文件夾的操作步驟

2、我們經(jīng)常要對文件夾進行各種操作，如復制、粘貼、重命名等，在進行這些操作之前，首先應選中中要操作的一個或多個文件對象，選中文件夾的方法好多，教師逐一介紹。

3、剪切和復制文件

學生具體實踐操作文件夾，教師指導并給予點評。

教師梳理總結(jié)用"自定義文件夾"命令改變文件夾的風格；選中文件夾的多種方法；復制和剪切文件的操作要領。引導學生拓展文件的其他操作。

初識計算機教案篇二

1、學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。

2、學生知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。

3、學生了解計算機處理信息的過程。

4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學生進行愛國主義教育。

1、學生了解計算機組成各部分設備的作用。

2、學生了解計算機處理信息的過程。

計算機硬件和軟件的概念。

計算機及相關軟件。

我們知道計算機又叫信息處理機，由于它處理信息的能力很強。那么，同學們你們知道這樣高性能的機器它畢竟是由哪些部件組成的呢？

通過今天的學習，大家就一定能解決這個問題。

①計算機是由哪兩部分組成？

②計算機硬件是由哪幾部分組成？

③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

教師巡查檢查學生自學狀況。

學生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件？

教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標、顯示器、打印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活〞起來，還要讓它把握“知識〞、形成“思想〞--這就是軟件。

從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所組成。

從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等。

學生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：dos、wind5o

初識計算機教案篇三

教學內(nèi)容：利用金山打字通20xx軟件中的“自由錄入〞功能，錄入一份英文“自我介紹〞然后，繪制出錄入曲線。

教學目的：

1、繼續(xù)提高同學們的打字速度和確鑿性。

2、把握一部分功能鍵的使用。

教學重點：輸入中功能鍵的應用。

教學時間：二課時

教學過程：

第一課時

學校正在聘請英語小主持人，你有信心去應聘嗎？別忘了，用英文寫一份“自我介紹〞喲！

瞧！這是一位同學寫的“自我介紹〞。

mynameismaxiaohong.iam13yearsold.ithinkiamabeautifulgirl.doyouthinkso?ilikeenglish.ireadenglishbookeverymorning.ilikesingingenglishsongsandwatchingtv,too.

同學們，請你也寫一份“自我介紹〞，你會怎樣寫？你想在強手如云的競選中獲勝嗎？那就準備一份能充分表現(xiàn)自己才華的“自我介紹〞吧！

1、指導同學們將自己準備的“自我介紹〞利用金山打字通20xx中的“自由錄入〞功能來進行文章的錄入。

（1）、啟動金山打字通20xx。

（2）、選擇“自由錄入〞菜單。

（3）、英文錄入。

在英文句子中，第一個單詞字母必需是大寫，詞于詞之間用空格隔開。例如：“mynameismaxiaohong〞。

a、輸入英文“my〞。

方法一：

按一下鍵盤上的大小寫鎖定鍵，你會發(fā)現(xiàn)鍵盤由上方中間的指示燈亮了。這時輸入字母m，觀測屏幕上顯示輸入的字母一定是大寫的。

假使按一下大小寫鎖定鍵，鍵盤由上方中間的指示燈就滅了，這時輸入字母y，觀測屏幕上顯示輸入的字母一定是小寫的。

方法二、

按住鍵盤上的上檔鍵的同時，再按一下要輸入的英文字母，輸入的英文字母就是大寫字母。

b、用空格鍵來隔開單詞

再輸入英文的過程中，單詞之間的空格是通過鍵盤上的空格鍵輸入的。例如：在“my〞與“name〞之間有一個空格，只要在輸入完“my〞之后，用大拇指按一下鍵盤上的空格鍵，繼續(xù)輸入“name〞就可以了。

輸入完成后，想知道自己的打字水平嗎？

只要單擊“自由錄