高三畢業(yè)感恩老師演講稿

高三畢業(yè)感恩老師演講稿親愛的教師們，同學(xué)們：

大家好！

青春歲月如歌，深深的刻進(jìn)了我們的心中。各位，三年的高中生活過去了，我們跨過了書山渡過了題海。如今，我們已經(jīng)戰(zhàn)勝了當(dāng)時遙不行及的高考，馬上正式的離開xx區(qū)，離開xx中學(xué)，離開這個，我們已經(jīng)熟識如家的地方。

同學(xué)們，回憶這三年來的歲月，你還記得我們的旅途是怎樣的嗎？這書山，若不是畢業(yè)的整理，我真的不知道自己已經(jīng)有了這么多的書，從資料到課本，從詞典到指導(dǎo)書……看著這堆起來有幾個我這么高的書本，我著實(shí)被嚇了一跳。原來，我們已經(jīng)看了這么多的書了嗎？再回頭，我整合了自己這三年來的題目、試卷、練習(xí)冊……這還不包括哪些已經(jīng)遺棄的小練習(xí)。這比起書原來，只多不少！這些書卷是多么的高，多么的沉重。假如讓現(xiàn)在已經(jīng)走過一遍的我再來一次，我感覺不行！“這么多的書，豈是三年就能讀完的？！”這是我的第一想法。但是，我們做到了，我們過來了。并且我們不僅讀完了，還學(xué)會了！還將這些學(xué)問當(dāng)做“利刃和盔甲”完成了高考最終的考驗(yàn)！為什么？為什么我們能勝利？為什么我們能過來！是由于我們的意志嗎？固然！但也不盡然。由于我們的前面，始終有一些比我們走的更早的“引路人”——我們的教師們！

他們是引路人，為我們從書山中開拓道路，為我們斬?cái)鄶r路的題目，為我們預(yù)備起航的帆船……我們是走在教師的身后，踏著教師們的腳印，才能走到如今的地方！當(dāng)我們勝利度過難關(guān)的時候，我們也不能忘了為我們引路的人，不能忘了，為我們照亮無知的“蠟燭”！教師們，感謝你們！感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校「兄x你們的引導(dǎo)和幫忙，讓我們度過了這三年的難管！感謝！

同學(xué)們，我們的一生只有一次高中的生活。僅僅是這一次的困難，都讓我們精疲力竭。但是，當(dāng)我們離開后，教師們又會回到最初的起點(diǎn)，再次拿起她的粉筆，為接下來的學(xué)弟們畫出前進(jìn)的道路！這樣的精神，讓我感到敬佩，剛我為之震撼！我感謝教師，感謝我能有這樣精彩的教師！由于有了你們的堅(jiān)持，有了你們的付出我們才能看到學(xué)問的藍(lán)天！再見了，我們的恩師！

我的演講完畢，祝教師們身體安康，幸福如意！

高三畢業(yè)感恩教師演講稿2

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

馬上高中畢業(yè)的日子里難以忘記的還是教師的教育之恩，從讀書識字到學(xué)習(xí)學(xué)問都是教師在帶著著我們這些學(xué)生一步步去做，雖然在成長的過程中教師并非是固定的卻給我們留下了很多難忘的記憶，正由于有著這樣一位學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人才讓我通過學(xué)問的積存成長到如今的地步，因此我也盼望同學(xué)們能牢記這份教育之恩并敬重自己的教師。

無論是否馬上踏出這所校園都無法否認(rèn)是教師的教育讓我們得以成長，在我剛剛成為高中生的時候便在教師的教育下意識到學(xué)習(xí)的重要性，或許我在讀初中的時候成績還算不錯卻在升學(xué)過后漸漸變得泯然眾人，然而教師對每個學(xué)生都是一視同仁自然會在這種關(guān)鍵時刻拉自己一把，無論是放緩教學(xué)的節(jié)奏還是鼓舞下課后前去辦公室請教都是教師對我的關(guān)懷之處，再加上我并不甘心成為后進(jìn)生自然盼望能夠在教師的教育下獲得成績的提升，正由于教師在教學(xué)工作中從未放棄過對差生的輔導(dǎo)從而讓我漸漸跟上了其他同學(xué)的進(jìn)度。

教師在教學(xué)工作中付出這么多心血自然是盼望學(xué)生能夠獲得較好的成長，無論是對教育事業(yè)的喜愛還是對學(xué)生的負(fù)責(zé)都是讓教師仔細(xì)對待教學(xué)工作的緣由，所以教師往往能夠分析出學(xué)生成績不好的緣由并通過相應(yīng)的教育進(jìn)展訂正，然而對于那些本身無心學(xué)習(xí)的學(xué)生來說即便教師再怎么焦急也是無濟(jì)于事的，所以當(dāng)教師伸出幫忙我們的手之時也要奮力掙扎從而逃脫泥潭才行，究竟有盼望才能夠喚醒對學(xué)習(xí)的積極性從而仔細(xì)聽取教師講課的學(xué)問點(diǎn)。

難以忘記的還是教師對復(fù)習(xí)工作的重視以及付出的諸多努力，無論是對往年高考試卷的分析還是進(jìn)展大量的測驗(yàn)都是盼望學(xué)生能夠重視高考，尤其是得要扛住高考帶來的壓力從而令自身較好地發(fā)揮原有的水平，或許我們也曾埋怨過作業(yè)太多以及學(xué)習(xí)壓力大的問題卻不曾考慮過教師的感受，無論是作業(yè)的批改還是整理新的試卷都是盼望我們能夠適應(yīng)考試帶來的壓力，也是盼望通過這種題海戰(zhàn)術(shù)從而避開考試期間消失馬虎大意的狀況。

得益于教師在學(xué)業(yè)上的關(guān)懷導(dǎo)致我們在考前都能夠較好地調(diào)整自身的狀態(tài)，無論是學(xué)問的積存還是臨場的發(fā)揮都通過不斷的磨礪得以表達(dá)，相對于優(yōu)秀成績的獲得者來說教師在背后的付出與關(guān)懷才是值得我們牢記的，在畢業(yè)以后我會牢記教師的教育之恩并用以指導(dǎo)今后的人生軌跡。

感謝大家！

高三畢業(yè)感恩教師演講稿3

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

三年，我們要畢業(yè)了，高中的學(xué)習(xí)生涯也是要完畢了，真的特別的感謝我們的教師，帶著我們進(jìn)入到學(xué)問的一個海洋，去教育我們，讓我們成長，讓我們收獲學(xué)問，而今也是要畢業(yè)了，我也是在這里特別的感謝我們的教師，感謝他們的一個付出。

剛進(jìn)入到高中的時候，其實(shí)我們還是特別的迷茫的，對于高考的感覺并不深刻，也是不覺得高中是該如何緊急起來，該如何的去學(xué)好學(xué)問的，但是教師卻告知我們，該如何的去學(xué)，如何的`去做好高中的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對于高考，也是給我們講解了許多，讓我們更加的清晰我們高中的目標(biāo)是什么，要如何的去實(shí)現(xiàn)，三年的時間并不是會很長，我想同學(xué)們也是回想了起來，會覺察入學(xué)的軍訓(xùn)還仿佛就在昨天一般，但是我們經(jīng)受了那么多，也是教師的教學(xué)讓我們收獲很大，有許多的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而這些的收獲也是特別的感謝我們的教師。

還記得我們的教師，即使是生病了，嗓子啞了，照舊是來到課堂，給我們上課，就是不盼望耽誤了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，不盼望我們學(xué)不到學(xué)問，教師在這三年之中付出了許多，才有了我們而今的成績，而今要畢業(yè)了，我們也是要感恩我們的教師，可能我們還小，沒有什么可以予以報(bào)答，但是我們可以用我們的成績，用我們優(yōu)秀的表現(xiàn)來報(bào)答教師，在今后的人生道路上，去仔細(xì)的聽從教師曾經(jīng)的教育，教給我們做人的道理，做事情的道理，都是值得我們?nèi)ブ?jǐn)記，去仔細(xì)執(zhí)行的。教師的付出，我想我們是不會辜負(fù)的，也是會在接下來的高考之中，用優(yōu)秀的成績來回報(bào)我們的教師。

每一次我們成績的進(jìn)步，教師都會讓我們不要傲慢，每一次成績的退步，教師都是會來關(guān)懷我們是什么緣由，是考試發(fā)揮不好，還是前面的學(xué)問沒有學(xué)好，教師的每一次關(guān)懷，都是讓我們能更好的去成