初中生校園廣播稿

初中生校園廣播稿給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲悅耳的歡歌。

傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，富強(qiáng)校園文化，豐富課余生活。

各位教師，各位同學(xué)，大家好!這里是岜盆中學(xué)校園之聲播送站。

(曲目)

伴隨著這熟識(shí)的樂(lè)曲，傾聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”播送站現(xiàn)在開(kāi)頭播音。我是主持人…

今日是20xx年4月16日，星期一，歡送收聽(tīng)今日下午的節(jié)目!

親愛(ài)的同學(xué)們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱忱幫忙，是平常與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆干凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從學(xué)問(wèn)中升華做人的道理。然而，在這漂亮的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們順手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲。這些破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說(shuō)過(guò)：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會(huì)再來(lái);假如你失去了金錢(qián)，你不算失敗，由于人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;假如你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。

在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的其次張臉。就算你長(zhǎng)得再美麗,穿得再好,假如你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人厭煩,你的形象也會(huì)特別失敗。

記得教師說(shuō)過(guò)：一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

我們從小承受文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是觀察校園中隨處丟棄的垃圾，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!莫非我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎?

那么，我們?cè)鯓硬拍芨玫刈龅?，讓生活布滿(mǎn)文明禮儀的氣息呢?

首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已，做到穿戴干凈，樸實(shí)大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵抗攀比等不良風(fēng)氣。對(duì)待他人應(yīng)彬彬有禮，用語(yǔ)文明。一聲感謝，等于一次情感的溝通;一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣暖和的春風(fēng);以禮待人，你會(huì)發(fā)覺(jué)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美妙，這就是禮貌的魅力所在了。

其次，生活閱歷告知我們,笑也是一種禮儀。笑是嚴(yán)厲的和平武器,笑是自信念的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓舞的,笑是溫馨的。

校道上，同學(xué)們向教師的一聲聲問(wèn)好，那一張張得意的笑臉，使冬季從今不再寒冷;課堂上，教師的一個(gè)笑容，讓課堂的氣氛變得更活潑了起來(lái);早晨，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。

最終，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)惜公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)省水電是最根本的行為要求。積極主動(dòng)地參與大掃除，為干凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力氣。上課、做操、就餐都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)當(dāng)牢記并堅(jiān)決做到敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫忙，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔馳打鬧，以免產(chǎn)生不必要的損害。

革陋俗，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長(zhǎng)期的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加干凈美麗的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍我校的校園!

青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交錯(cuò)，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學(xué)們，教師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此完畢!明天同一時(shí)間，再見(jiàn)!

初中生校園播送稿2

親愛(ài)的同學(xué)們，清坪中心校校園播送又在周四的中午準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。

絢麗顏色，繽紛校園，體會(huì)文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是佳文共賞，請(qǐng)您悄悄地傾聽(tīng)“佳篇名作”。

伴著溫暖的陽(yáng)光，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，伴著同學(xué)們的嬉笑聲我們一起迎來(lái)期盼已久的春天?，F(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)你走出戶(hù)外，看到路邊的野花一夜間開(kāi)了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo)，你心中是否有一種渴望，想要去查找春天，那你心目中的春天是怎樣的呢？下面請(qǐng)觀賞八年級(jí)符歡歡同學(xué)的作文《在這個(gè)不尋常的春天里》

在她的世界里春天是積極的是蓬發(fā)的是向上的，那你的呢？讓我們?cè)俅斡^賞八年級(jí)桂小洪同學(xué)的《在這個(gè)不尋常的春天里》

確實(shí)??！在這個(gè)尋常的春天里我們感受到了太多的不尋常，同學(xué)們擦亮我們的眼睛讓我們?nèi)グl(fā)覺(jué)春天的.不尋常吧！

（播放歌曲世上只有媽媽好）

世上只有媽媽好,有媽的孩子象個(gè)寶,

投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了.

世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子象棵草,

離開(kāi)媽媽的懷抱,幸福哪里找.

小時(shí)候，我們唱的最多的就它了。現(xiàn)在，你有多久沒(méi)唱給媽媽聽(tīng)了呢？

母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。我們給予它太多的詮釋?zhuān)步o予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。下面請(qǐng)觀賞八年級(jí)李銀芳同學(xué)的作文《母愛(ài)》

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”或許你沒(méi)有為母親做過(guò)些什么，但是從現(xiàn)在開(kāi)頭，從小事開(kāi)頭，報(bào)達(dá)母親對(duì)我們的哺育之情吧，哪怕只是一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。今日的校園播送到此完畢，期盼下周與你的再次相見(jiàn)。

初中生校園播送稿3

姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲播送臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。

姜：我是初中的xxx。

周：我是初中的xxx。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八（1）班的xxx吧！

周：是啊！下面讓我們來(lái)一起走入他與他那宏大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái)共享這段慈母的愛(ài)吧！

姜：沿著校門(mén)口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的腳印……

就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依舊明媚的上午，我們最終見(jiàn)到了那位母親與她那頑強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)幸福；兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾酱萄?，令人艷羨。

信任許多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推舉參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依舊擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家？我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。

每天早晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)準(zhǔn)時(shí)消失在學(xué)校的門(mén)口；每天黃昏，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動(dòng)的溫存始終在心間圍繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他絢爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的頑強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈祥的目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕快，寧?kù)o的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，由于平平淡淡才是真。很喜愛(ài)這種感覺(jué)，很暖和，他們之間的感情，是要專(zhuān)心去體會(huì)的。

繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流。它給予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和英勇，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：感謝您！您對(duì)您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的寶貴！

在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了xxx同學(xué)的頑強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的苦痛如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克制的，如今，頑強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，教師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫忙他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上出現(xiàn)，我們由衷地祝福xxx同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，連續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。

周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎？那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧！

姜：xxx對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@么些年，您始終悉心照料著我，使我有了像尋常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您宏大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我！感謝您