給父母和照顧者的提示災(zāi)后幫助學(xué)齡前的孩子-NCTSN

給父母和照顧者的提示：災(zāi)後幫助學(xué)齡前的孩子反應(yīng)∕行為無助和悲觀：小孩知道他們不能保護自己。在災(zāi)難中，他們會感到更加無助。他們希望知道父母會保護他們。他們會變得異常地安靜或是焦慮來表達他們的需要。一般的害怕：小孩子可能會變得更加害怕獨處、在浴室、去睡覺或是與親人分開。孩子們希望相信他們的父母會在任何的情況下保護他們，以及其他大人，像是老師或是警察，可以幫助他們。

回應(yīng)給孩子安慰、休息、食物、水和遊戲塗鴉的機會。提供孩子一些方式，把創(chuàng)傷事件轉(zhuǎn)變?yōu)榧磿r性的塗鴉或遊戲，包含一些東西可以讓他們感到更有安全感，或是更好。和你的孩子再次保證你和其他的大人會保護他。和你的孩子在一起時盡量保持平靜。在孩子面前試著不要表達自己的恐懼。幫助你的孩子重拾信心，你不會離開他，並且會保護他。提醒孩子有人在保護家人的安全，而且如果有需要的話，你的家庭也可以得到更多的幫助。如果你要離開的話，告訴孩子你馬上就回來讓他安心。告訴他一個確切的時間讓他明白，並且準時回來。提供你孩子一些方式，好讓他可以向你表達他的

所做與所說的範例多擁抱你的孩子一些，牽牽手，或是讓他坐在你的大腿上。確認你孩子遊戲的地方是一個特別安全的遊戲區(qū)域，並且有很好的監(jiān)督。在遊戲中，一個四歲的孩子不停地用龍捲風(fēng)把積木堆吹倒。你可以這樣問：「你可以保護它不被龍捲風(fēng)吹倒嗎？」孩子馬上加了兩層的厚度說「現(xiàn)在風(fēng)吹不倒了。」父母可以這樣回答和解釋「這座牆已經(jīng)夠堅固了，我們做很多努力來保護自己?！巩斈阍陔娫捬e和別人交談時，留意你的孩子別讓他聽到你在表達恐懼。說類似這樣的話「我們現(xiàn)在已經(jīng)脫離了龍捲風(fēng)，而且人們都在努力確認我們是否安好?！拐f「如果你開始覺得更加害怕，來牽著我的手。讓我知道你想告訴我一些事情。」96對危險的結(jié)束感到困惑：孩子們會從成人或是其他比較年長的孩子聽到些事情，或從電視上看到些東西，並且想像這些事情一直不斷地重演。他們會認為這個危險很靠近家附近，即便它是在很遙遠的地方發(fā)生的。不說話：安靜，或是有困難說出什麼正在打擾著他們害怕災(zāi)難再發(fā)生：當有事物提醒時─看到，聽到，甚至感覺到有些東西在提

恐懼。如果有需要，給孩子簡單、重複性的解釋，甚至是每一天。要確認他們是否瞭解你所使用的語言。找出他們聽過的其他話語或解釋，並且澄清不正確的地方。如果你們離危險發(fā)生的地方有一段距離，有件事情很重要，就是要告訴你的孩子那個危險離你們很遠。讓孩子們平時的感受化為言語，像是生氣、難過、擔心父母、朋友、手足的安全。不要強迫他們說話，但是讓他們知道，他們隨時都可以找你說話。向你的孩子解釋事件本身，和讓你想起事件的事物之間的差別。盡你所能保護你的孩子遠離那些會讓他們想起事件的事物。

要不斷地向你的孩子解釋龍捲風(fēng)已經(jīng)離開了，並且你也已經(jīng)離開那個淹水的區(qū)域。在地圖上畫記或是註明你們離災(zāi)難的地區(qū)距離有多遠，而且你們現(xiàn)在所在的地方是很安全的?！缚吹?jīng)]有？龍捲風(fēng)已經(jīng)遠離我們了，而我們現(xiàn)在的地方是很安全的?！乖诩堩撋袭嬕恍感δ槨勾聿煌母惺堋χ恳粋€笑臉說一個簡短的故事，像是「還記得當大水進到屋子裡來，而你有一張像這樣愁眉苦臉的表情嗎？」說「小朋友會感到很難過，當他們的家被破壞的時候?！固峁┖⒆右恍┟佬g(shù)或是遊戲的材料，來幫助他們表達自己。然後使用一些富有情感的話來檢測他們感覺如何?！高@真是一幅恐怖的圖片。當你看到大水時，也是這樣的害怕嗎？」「雖然現(xiàn)在正在下雨，但是不代表龍捲風(fēng)又要來了。暴風(fēng)雨比較小，不會像龍捲風(fēng)造成一樣的損害?！共灰屇愕暮⒆佑^看或收聽在電視、收音機、或是電97醒他們那場災(zāi)難的發(fā)生。睡眠問題：害怕晚上單獨一個人睡、嚇醒、作惡夢。

確認你的孩子是否安全。睡前花一些額外的時間和你的孩子安靜地在一起。

腦上關(guān)於災(zāi)難的圖像，這會造成害怕災(zāi)難再次發(fā)生的恐懼。在睡前給孩子一些可以使他們平靜的遊戲。例如可以說一個帶有令人欣慰主題的故事。退化到較早的行為模式：吸手指、尿床、說兒語、想要坐在你的大腿上。

讓你的孩子在昏黃的燈睡前對孩子這麼說「今晚你光下入眠，或是有一些時可以跟我們一塊兒睡，但是間是你陪著他一起睡的。明天你可要回自己的房間一些孩子可能可以瞭解睡喔！」夢境與現(xiàn)實有差別的說「作惡夢，是來自於我們裡明。面感到恐懼的思想，而不是從真實發(fā)生的事情而來的?！贡M你所能地保持中立和如果你的孩子開始尿床，就實際。這些行為模式會在安靜地幫他換衣服和床災(zāi)難發(fā)生後持續(xù)一陣子。單。不要讓別人對他說「你還真是個孩子」這樣的話語與批評，或是讓你的孩子當眾難堪。不瞭解死亡：學(xué)齡前的孩子不瞭解死亡是不會逆向操作的。他們有「奇幻式的思考」，或可能認為他們的思考讓死亡這件事情發(fā)生。失去寵物這件事對孩子來說也是難以承受的。

關(guān)於死亡的事實，給予合適年齡又一致的解釋，而不是給孩子不真實的希望。不要小看孩子對失去的寵物或特別的玩具所產(chǎn)生的情感。在你孩子似乎想知道的事情上找線索。簡單地回答，看看他是否還有其他任何問題。

允許你的孩子參加文化或是宗教哀悼儀式。幫