中班數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》

中班數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》中班數(shù)學(xué)教案《熟悉人民幣》1

活動目標(biāo)

1.初步熟悉人民幣，知道人民幣的面值。

2.學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。

3.有錢幣購買商品的愿望，體驗自主購物的歡樂。

活動預(yù)備

1.課件-動畫片：這條短裙多少錢

2.ppt課件：熟悉人民幣

動畫片

幼兒園課件

活動過程

一、導(dǎo)入

1.觀看動畫片：這條短裙多少錢

小伴侶，你們在動畫片里看到了什么？

你們想買美麗的短裙嗎？

用什么才能買到這些東西嗎？

2.你們想不想自己學(xué)著到商店里去買呢？

想自己去買，就必需熟悉錢，現(xiàn)在我們來一起熟悉錢。

二、綻開

課件演示：人民幣

1.區(qū)分硬幣和紙幣

（1）請小朋看看這些錢有什么不一樣？

（2）圓圓的、硬硬的叫硬幣。長方形的，像紙一樣的叫紙幣。

2.熟悉錢幣的'面值

（1）觀看硬幣的不同

請幼兒觀看1元、5角、……的硬幣，說說它們有什么不同？

老師小結(jié)：這些硬幣的大小不一樣、顏色不一樣、圖案不一樣、數(shù)字不一樣。

（2）熟悉硬幣的面值

幼兒熟悉硬幣的面值，每個硬幣上都有一個數(shù)字，數(shù)字后面有個字。

老師取一枚硬幣放在投影儀上，請幼兒觀看。這里有數(shù)字“1”，后面有一字“元”，這枚硬幣是1元，用同樣的方法熟悉其它面值硬幣。

（3）熟悉紙幣的面值

請幼兒觀看：1角，5角，1元，5元，10元，20元，50元，100元的紙幣面值的顏色，圖案，大小的不同。

3.玩購物嬉戲，學(xué)習(xí)基本的購物常識

玩法：一名老師扮銀行工作人員，一名老師扮商店營業(yè)員，幼兒扮顧客，

幼兒去銀行取錢（不超過1元），再去商店買物品，想好買什么。

嬉戲可變換角色進行?？烧埩α繌姷挠變喊缪葶y行工作人員和商店營業(yè)員。

4.老師講評

（1）請幼兒爭論：你用多少錢買了什么東西？

（2）買東西剩的錢該怎么辦？

（3）訓(xùn)練幼兒要愛惜人民幣，不要亂花錢。

三、結(jié)束

1、再次播放課件，供幼兒比較，熟悉不同面值的人民幣。

2、訓(xùn)練幼兒要愛惜人民幣。

中班數(shù)學(xué)教案《熟悉人民幣》2

活動設(shè)計背景

過年了，小伴侶都在爭論說得多少壓歲錢，因此我就借此機會開展活動，讓小伴侶更深化的了解我國的人民幣。

活動目標(biāo)

1、熟悉面值10元以內(nèi)以元為計量單位的人民幣，能說出他們的單位名稱。

2、知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價。

3、初步了解人民幣的用途和使用人民幣。

4、培育幼兒比較和推斷的力量。

5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

教學(xué)重點、難點

1、本節(jié)課重點在于熟悉和使用人民幣和單位名稱。

2、難點在于每個環(huán)節(jié)的連接。

活動預(yù)備

1、1元、2元、5元、10元的紙幣及1元的硬幣若干。

2、裝有紙幣的信封若干份。

活動過程

一、熟悉人民幣

1、出示紙幣和硬幣，老師介紹我國的.錢幣有紙幣和硬幣兩種。(概括：我們今日以熟悉紙幣為主)

2、師：“你們熟悉這些錢嗎?它們是一個樣的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀看)

師：“它們是多少錢呢?你們怎么知道是1元、5元、10元呢?”(通過觀看錢幣上的數(shù)字，讓幼兒熟悉它們不同的面值)

師：“認真這些錢上面都印有什么?你們知道這些錢的共同名稱嗎?”{人民幣}

3、介紹熟悉人民幣單位“元”。

4、將裝有紙幣的信封發(fā)給每一位小伴侶。

師：“小伴侶打開信封看看里邊信封看看里邊有什么東西呀?(錢)那你們說說你們手中拿的是多少錢哪?”(引導(dǎo)小伴侶正確運用單位“元”。)

5、讓幼兒了解錢的用途。(錢可以用來買衣服，買菜，買水果，交學(xué)費讀書，等等，還可以用來捐助有困難的人。)

6、教幼兒合理的使用錢。

課堂延長：老師激發(fā)幼兒的愛心，鼓舞幼兒向右困難的人捐助，帶上手中的錢給需要關(guān)心的人送去。

教學(xué)反思

在上這節(jié)課的時候，思路也