關于幼兒園小班體育游戲教案范文匯編七篇

關于幼兒園小班體育游戲教案范文匯編七篇幼兒園小班體育嬉戲教案篇1

活動目標：

1、熬煉幼兒跑和跳的力量；

2、進展幼兒留意力量和記憶力量；

3、培育競爭意識和遵守規(guī)章的習慣。

活動預備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程：創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好。

一、小伴侶現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜靜靜?！?/p>

小伴侶們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們打算組織一場競賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的競賽。

二、開頭嬉戲：幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。老師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑

各組的第一個幼兒開頭跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后，可以交換較色再比。

三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們預備回教室了。

活動反思：整個活動以幼兒為主體，讓幼兒樂觀主動的參加到活動中來，通過嬉戲熬煉了幼兒跑和跳的力量，還培育了幼兒競爭意識和遵守規(guī)章的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、訓練性。

幼兒園小班體育嬉戲教案篇2

目標：

1．能跟隨老師、同伴共同活動。

2．練習在寬20厘米的平行線中走。

預備：

在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。

過程：

老師當雞媽媽，戴上頭飾，小伴侶當小雞。

1、雞媽媽帶小雞走過小路，到草地上捉蟲，全體蹲下做捉蟲動作。

2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，“嘰嘰嘰，我是歡樂的小小雞”。

3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞，小雞自由地走、跑、跳。

4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。

幼兒園小班體育嬉戲教案篇3

活動目標：

1p熬煉手腳協(xié)調(diào)力量p反應的靈敏度，練習蹲p跑等動作。

2p在嬉戲中體驗與同伴交往的歡樂。

活動預備：在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若干活動過程:

1p提問導入，調(diào)動幼兒的已有閱歷。

小伴侶們吹過泡泡嗎?喜愛吹泡泡嗎？今日老師想帶你們來玩一個吹泡泡的嬉戲！

2p老師說明嬉戲規(guī)章。

小伴侶們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。"重復念完數(shù)次后。

老師說："泡泡飛高了"，小伴侶做兩臂高舉的動作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最終老師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個圈上。重復數(shù)次。

最終老師說："泡泡破了"，幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開。當老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個圈連續(xù)玩。

活動延長：

引導幼兒觀看泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的嬉戲。

反思：

1這個嬉戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過許多次了，所以他們有已有閱歷，我們應當提高這個嬉戲的難度。

2在嬉戲中，小伴侶會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反復強調(diào)嬉戲規(guī)章，讓小伴侶留意平安。

幼兒園小班體育嬉戲教案篇4

活動目標：

1.學習彈跳的方法，練習跳的動作

2.喜愛參與戶外活動，并能遵守嬉戲規(guī)章

活動預備：

1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉

2.依據(jù)幼兒的彈跳力量適當轉(zhuǎn)變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動過程：

一、熱身活動導入

1．師：寶寶們，今日老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）

2．師：今日青蛙寶寶要和小伴侶們一起玩嬉戲，小伴侶們興奮嗎？不過在玩之前，先請小伴侶們和老師玩一個好玩的小嬉戲，嬉戲的名稱叫"小青蛙"，請小伴侶跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）"我是一只小青蛙，抓蟲本事大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來-------------吃掉它！"

二、進行嬉戲

1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2.老師示范一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行嬉戲。

3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今日我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必需要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小伴侶們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.老師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的嬉戲。

三、增加嬉戲難度

1.師：寶寶們，今日表現(xiàn)的都很棒，每個小伴侶都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現(xiàn)在老師要加大這個嬉戲的難度咯，由于老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。

2.把荷葉距離拉大加大嬉戲難度，老師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放松活動

1.師：寶寶們，今日我們玩了什么嬉戲呀？

2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很快樂吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧！

小百科：青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動，有時也能埋伏到水中。大多在夜間活動，以昆蟲為主食，也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲。有人估量，一只青蛙一天可捕食70個蟲子，一年可毀滅害蟲15000只。

幼兒園小班體育嬉戲教案篇5

活動目標

1、練習雙腿夾物跳的動作，進展腿部力氣。

2、激發(fā)對體育活動的愛好，充分體驗嬉戲的歡樂。

3、培育幼兒合作嬉戲的意識。

活動預備

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個，斜坡一個，糧食（替代物）若干。

活動過程

一、導入

老師：今日天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

二、綻開

1、音樂：童謠-小兔子

老師：孩子們，我們一起來跳個小兔舞吧！

2、老師結(jié)合情節(jié)講解嬉戲

老師：你們喜愛做嬉戲嗎？我們一起來做個嬉戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

（取下圈，放在地上當家）

我們還有許多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

（指定一個地點為倉庫）

老師示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再連續(xù)。

（請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領：在搬時肯定要用夾物跳的方法。）

當大灰狼消失時，小兔要馬上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再連續(xù)搬東西。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、嬉戲：小兔搬家

老師：大灰狼真厭煩，常常欺侮我們，我們還是搬家吧。

爭論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

（1）造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，

將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。

老師依據(jù)幼兒的活動狀況進行指導。為小兔鼓舞、加油。

4、老師帶領幼兒做整理、放松活動。老師：哈，最終搬完了，這里很平安，大灰狼再也不會欺侮我們了！

真累呀，讓我們放松一下吧！

（相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、結(jié)束部分

今日寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧！

（活動自然結(jié)束）

幼兒園小班體育嬉戲教案篇6

活動目標：

1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性

2、能夠依據(jù)信號作出反應

3、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

嬉戲過程：

1、開頭部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀看拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

3、嬉戲規(guī)章部分：你們做我的小皮球吧。老師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

兒歌：

我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是歡樂的小皮球。幼兒跟念，并跳動動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最終全部幼兒自由結(jié)伴，嬉戲結(jié)束.

指導要求：

1、要求幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進行嬉戲。

2、當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

3、活動中，老師提示個別幼兒不去牽拉其他小伴侶，避開手拉傷。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育嬉戲教案篇7

幼兒園小班體育嬉戲教案：切西瓜

活動目標:

1、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

2、能依據(jù)指令做相應的動作。

活動預備：

1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特征。

2、吃過西瓜。

過程：

一、爭論西瓜的形狀特征

1、西瓜長得什么樣?

2、我們想個什么好方法，讓大家一起變成一個大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)

三、嬉戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的`手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。

2、嬉戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

幼兒園小班體育嬉戲教案：吹泡泡

一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很快樂，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩嬉戲的歡樂吧!

二、活動目標：

①、通過活動，引導幼兒喜愛大自然，體驗大自然的美;

②、培育幼兒與同伴團結(jié)合作、自我愛護和愛護他人的力量;

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

三、活動預備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進行嬉戲的閱歷。

四、活動流程：

①、開頭部分

○開頭部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。

○老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中留意平安。

②、基礎部分

○引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，留意幼兒動作的精確?????性。

○教幼兒嬉戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解嬉戲規(guī)章。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○引導幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

③、結(jié)束部分：

引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀看地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

幼兒園小班體育嬉戲教案：小雞學本事(跑)

活動目標：

1.進展幼兒跑的力量，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在嬉戲中感受歡樂。

3.能在嬉戲中充分進展幼兒的才智、懂得團結(jié)起來力氣大。

活動預備：

一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場景;狐貍頭飾1個;“蟲子”若干;

草地、樹、草叢。

活動過程：

一、預備活動

1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。

2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

二、小雞學本事

1、雞媽媽示范提“蟲子”。

提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的?”

(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然搖擺，雙腳跑動)

2、請四個雞寶