中班教案錦集六篇

中班教案錦集六篇

中班教案篇1

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2、讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

3、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)對(duì)象：中班級(jí)全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：4月26日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)開(kāi)頭：

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：老師詢問(wèn)小伴侶知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。（老師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié)）

二、小伴侶們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

三、老師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內(nèi)清潔活動(dòng)：

一、老師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

二、老師講解清潔事項(xiàng)及平安事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開(kāi)頭別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡樂(lè)。

教學(xué)反思：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們小班級(jí)在節(jié)日前夕將開(kāi)展“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。盼望通過(guò)此活動(dòng)，訓(xùn)練孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞兒歌，理解內(nèi)容，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

提問(wèn)：小白兔是怎么愛(ài)清潔的?它的鄰居是誰(shuí)?小熊講衛(wèi)生嗎?它的鄰居是誰(shuí)?愛(ài)清潔有什么好處?不講衛(wèi)生有什么害處?小伴侶要學(xué)誰(shuí)?

2、組織幼兒爭(zhēng)論。

(1)小伴侶手工活動(dòng)后，碎紙扔了一地，怎么辦?

(2)有的小伴侶不喜愛(ài)洗澡，便后不洗手，好不好?

(3)有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對(duì)不對(duì)?

(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)清潔。

3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。

中班教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

由于幼兒已經(jīng)熟悉了圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形，本著循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上熟悉梯形，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)提高的過(guò)程。由于梯形是有且只有一組對(duì)邊平行的四邊形，概念比較抽象，是幼兒所要熟悉的平面圖形中最難的一種。因此，中班幼兒熟悉梯形，只要理解其特征，能找出相應(yīng)的圖形即可，不必要求幼兒用語(yǔ)言描述梯形的特征。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒熟悉平面圖形的愛(ài)好及探究的欲望。

2、進(jìn)展幼兒較敏銳的觀看力和抽象概括力量。

3、讓幼兒基本把握梯形的特征，找出梯形。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解梯形的特征。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉不同擺放位置的、不同的梯形。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)、幻燈片、梯形和長(zhǎng)方形人手一份、圖形石子路、小信封裝著各種圖形活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，引出主題

1、出示小白兔的幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀看小白兔的房子是由什么圖形組合而成的。

2、感知梯形的特征。(四個(gè)角、四條邊、上下兩條邊平行、長(zhǎng)短不一)3、長(zhǎng)方形和梯形相比較。

二、觀看了解梯形的特征，加深對(duì)梯形的熟悉

1、出示小白兔家其他地方的梯形，讓幼兒熟悉，加深對(duì)梯形的了解。

2、出示幻燈片的梯形，讓梯形按不同的方向旋轉(zhuǎn)，加深對(duì)梯形的了解。

3、老師再次總結(jié)。

三、嬉戲《查找梯形》

1、出示小白兔設(shè)計(jì)好的石子路，讓幼兒熟悉設(shè)計(jì)稿里面的圖形。

2、請(qǐng)幼兒幫忙，完成梯形石子路的設(shè)計(jì)。

3、幼兒和老師一起檢測(cè)梯形石子路。

4、放音樂(lè)，踩著梯形石子路去郊游。

活動(dòng)反思：

我設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)，主要從幼兒對(duì)平面圖形熟悉開(kāi)頭，由于梯形的概念是一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫梯形。但由于中班幼兒的年齡特點(diǎn)梯形的概念不易理解就不要求幼兒用語(yǔ)言來(lái)描述梯形特征。本節(jié)活動(dòng)我通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成。首先讓幼兒感知梯形的多樣化，通過(guò)操作活動(dòng)讓幼兒真正理解熟悉梯形，最終用嬉戲鞏固本節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)中幼兒的樂(lè)觀性很高都情愿參加到活動(dòng)中，互動(dòng)也不錯(cuò)。我感覺(jué)本目標(biāo)完成的很好。

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.依據(jù)動(dòng)物局部特征猜出相應(yīng)動(dòng)物形象并用動(dòng)作表示。

2.進(jìn)展想象力，嘗試運(yùn)用各種動(dòng)物的身體部位創(chuàng)編各種怪物形象。

3.體驗(yàn)探究、合作帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

操作圖卡2份(8小張);嬉戲圖卡4份(16張);音樂(lè)(動(dòng)感的)

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

用各種動(dòng)物的身體部分拼湊各種怪物形象。

活動(dòng)過(guò)程：

一.嬉戲"動(dòng)物變變變"，依據(jù)局部特征做出相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。

1.介紹玩法。請(qǐng)幼兒依據(jù)魔術(shù)棒上的動(dòng)物部位做出相應(yīng)動(dòng)物的樣子，。

2.進(jìn)行嬉戲。請(qǐng)幼兒敘述他做的是什么動(dòng)物。

二.運(yùn)用動(dòng)物身體部位嘗試創(chuàng)編怪物形象。

1.老師示范怪物拼圖。幼兒敘述怪物的組成部分。

2.幼兒個(gè)別操作。

1)幼兒嘗試操作拼圖，并敘述拼圖中怪物的組成部分;

2)探究不同的操作方法拼出怪物并敘述。

3)幼兒爭(zhēng)論。

還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物?可以用這些動(dòng)物的什么身體部位拼怪物。

三.幼兒拼圖嬉戲。

1.介紹嬉戲玩法。

請(qǐng)幼兒人手拿一塊拼圖，找其他同伴的其他的身體部位合作進(jìn)行拼湊，變成一個(gè)怪物。

2.進(jìn)行嬉戲。

幼兒在音樂(lè)中進(jìn)行拼湊，音樂(lè)結(jié)束，幼兒合作完成作品。

3.作品溝通。

集體溝通每一個(gè)怪物是怎么拼的。

4.再次進(jìn)行嬉戲。

活動(dòng)結(jié)束：小伴侶一起聽(tīng)音樂(lè)。

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中初步培育幼兒喜愛(ài)大自然的情感。

2、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力、

3、豐富幼兒常見(jiàn)花草的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜花草的良好行為習(xí)慣，知道花草是我們的好伴侶。

活動(dòng)預(yù)備：課件、行為推斷圖片、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：情景創(chuàng)設(shè)，觀看溝通

師：春天來(lái)了，我們的陽(yáng)光苗圃基地建成了，看到這么多的`植物，真想來(lái)親親綠色，聞聞花香，小伴侶你們肯定也是這么想的吧。那我們用好聽(tīng)的聲音給這些小花小草打個(gè)招呼吧：小花小草，你們好。

“請(qǐng)你來(lái)觀賞一下你四周的小花小草，一會(huì)啊告知老師你喜愛(ài)哪盆花？為什么喜愛(ài)它？（開(kāi)頭）

（二）綻開(kāi)：

1、觀賞花，豐富有關(guān)花的學(xué)問(wèn)

提問(wèn)：（1）你喜愛(ài)哪盆花？為什么？（水仙可以直接放在水里種植，還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形，濃綠色，有點(diǎn)亮有光澤，草莓長(zhǎng)的不高、吊蘭葉子又細(xì)又長(zhǎng)，往外面散開(kāi)垂下來(lái)、綠蘿葉子很濃密，挨得很緊湊、蘆薈葉子有點(diǎn)寬，邊上有小鋸齒）

（2）這些花草長(zhǎng)的一樣嗎（不一樣，葉子的外形、以后開(kāi)出的花都不一樣都是各有特點(diǎn)，有的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，有的葉子又寬又厚。有一樣的地方嗎葉子都是綠色的，看上去讓人感覺(jué)很舒適）

（3）人們?yōu)槭裁匆N植這些花草呢？

師小結(jié)：花草不僅可以美扮裝飾環(huán)境，還能凈化空氣，是我們的好伴侶，所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。

2、行為推斷，引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜花草

師：花草是我們?nèi)祟?lèi)的伴侶，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它們，看，這些花草怎么了？哭了，難受了，確定有做的不對(duì)的地方，讓它們難過(guò)了，請(qǐng)你來(lái)找一找你的4副圖片中哪些行為是對(duì)的，對(duì)的請(qǐng)你在圖片中打一個(gè)對(duì)號(hào)，錯(cuò)的行為打一個(gè)錯(cuò)號(hào)。（開(kāi)頭）

師：我們一起來(lái)做一做，第一幅圖，誰(shuí)來(lái)做一做，為什么，其次幅、、、

你們也是這樣推斷的嗎，看過(guò)這些行為，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請(qǐng)一幼兒來(lái)給花澆澆水。

師小結(jié)：昨天吳老師也說(shuō)了，我們要喜愛(ài)大自然，做個(gè)愛(ài)惜花草的好孩子，可以定期給小花小草澆水，不任憑摘花、不把樹(shù)枝折斷，不在草地上亂跑，和花草做伴侶。

3、裝飾標(biāo)牌，宣揚(yáng)愛(ài)惜花草的學(xué)問(wèn)

師：我們愛(ài)惜花草了，怎么去提示他人也來(lái)愛(ài)惜花草呢？可以制定宣揚(yáng)標(biāo)牌放在惹眼的地方。

請(qǐng)你在標(biāo)牌上添畫(huà)上小草、小花、小樹(shù)葉。

不光我們的陽(yáng)光苗圃基地需要這些標(biāo)牌，我們生活四周許多地方都需要它呢，讓我們來(lái)做小小宣揚(yáng)員，把我們的標(biāo)牌放到有花草的地方去提示大家都來(lái)愛(ài)惜花草，好嗎？

中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道長(zhǎng)大了應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。

2、培育幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3、熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、培育幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做。

活動(dòng)預(yù)備：

故事、衣服、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、敘述故事〈〈誰(shuí)真的長(zhǎng)大了〉〉引出課題

故事也許，敘述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母。。。。。。

2、設(shè)計(jì)提問(wèn)（讓幼兒明白長(zhǎng)大了應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做）

（1）故事中的兩個(gè)小伴侶誰(shuí)真的長(zhǎng)大了。

（2）為什沒(méi)說(shuō)某某長(zhǎng)大了？