中班打電話教案

中班打電話教案

中班打電話教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語(yǔ)。

2、情愿表現(xiàn)自己的情感。

3、享受打電話的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)會(huì)打電話的方法。難點(diǎn)是表述清晰自己的意思。

活動(dòng)預(yù)備

電話2部、手機(jī)2部，一次性紙杯、毛線、牙簽若干

活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)內(nèi)容。

(1)老師口袋里放著一部手機(jī)。鈴響,老師接聽,說禮貌用語(yǔ),掛上。師:“老師剛才在做什么?”

（2）鼓舞幼兒說出自己打電話的閱歷。老師:“你們平常打過電話嗎?”“喜愛打給誰(shuí)?”

2、幼兒溝通閱歷:怎樣打電話?

（1）小伴侶溝通閱歷，老師在適當(dāng)時(shí)示范。

（2）請(qǐng)小伴侶做打電話的嬉戲，嘗試使用禮貌用語(yǔ)(用手做打電話狀)。

(3)小伴侶自由嘗試打電話。

師:“剛才小伴侶都說了平常是怎樣打電話的,現(xiàn)在小伴侶們來(lái)試試吧?！?/p>

3、幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂趣。

師:“小伴侶剛才都很能干,現(xiàn)在我們一起來(lái)唱首歌吧。”

(1)全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。

(2)對(duì)唱.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼兒園?！?/p>

師:小伴侶唱得都很好,現(xiàn)在我們來(lái)對(duì)唱吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”.我們看女孩和男孩誰(shuí)能干!

(3)女孩和男孩交換角色。

（4）師總結(jié):男孩和女孩都很能干,來(lái),我們來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己。

4、幼兒制作電話,嬉戲:打電話。

(1)師:“小伴侶都說了是怎樣打電話的,現(xiàn)在小伴侶來(lái)動(dòng)手做電話,跟好伴侶一起玩嬉戲?！?/p>

方法:把毛線從杯子上面的小洞穿過去,然后拉出來(lái),把毛線的這頭綁在牙簽上,另一頭也一樣……瞧,電話就這樣做好了。小伴侶來(lái)試試吧。

(2)幼兒兩人一組制作電話,玩嬉戲。

師:“請(qǐng)小伴侶找一個(gè)好伴侶跟你一起制作電話,做好了就一起玩打電話的嬉戲.打電話的小伴侶把話筒放在嘴上,接電話的小伴侶把聽筒放到耳朵上,說話的時(shí)候靜靜的說,看看你的好伴侶是不是能聽見?！?/p>

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)開展的過程中,由于電話是小伴侶常見的而感愛好的,所以整個(gè)過程孩子的熱忱高漲,愛好很濃.樂觀參加整個(gè)活動(dòng),愿意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),學(xué)具的供應(yīng)滿意了孩子動(dòng)手的需要。尤其在活動(dòng)過程中,孩子還發(fā)覺了要把線系牢在牙簽上,并且牙簽要橫放,電話線才不會(huì)斷。

總的來(lái)說,整個(gè)活動(dòng)是勝利的。但對(duì)于中班的孩子來(lái)說，活動(dòng)的深度可以更深一些,在動(dòng)手制作部分,老師可以先供應(yīng)材料,讓幼兒自己想想怎么樣可以制作成電話,并動(dòng)手操作,然后老師再總結(jié)示范。

在最終一個(gè)環(huán)節(jié),可以引發(fā)幼兒的思索:“為什么線可以傳聲?”從而使大主題的目標(biāo)也得以體現(xiàn)。

中班打電話教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能記住自己家人的電話號(hào)碼，知道幾種常用的特別電話號(hào)碼，初步了解電話與人們生活的親密關(guān)系。

2.會(huì)用向中心對(duì)折的方法折紙電話。

3.有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，情愿與更多的伴侶交往。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

記住自己家人的'電話號(hào)碼，能用向中心對(duì)折的方法折紙電話。

活動(dòng)預(yù)備：

1.正方形紙人手一張。

2.PPT3.【幼兒園PPT課件制作】《幼兒畫冊(cè)》（第1冊(cè)第48頁(yè)）

活動(dòng)過程：

一、出示電話，引導(dǎo)幼兒說出自己家人的聯(lián)系方式。

1.師：小伴侶你們聽聽，是什么聲音?。浚ɡ蠋熡檬謾C(jī)發(fā)出聲音）你們知道有了電話可以干什么嗎？那現(xiàn)在幼兒園有點(diǎn)事情，想請(qǐng)小伴侶的爸爸媽媽幫個(gè)忙，那我要怎么找到他們呢？

2.師：我們可以用手機(jī)打電話給他們，可是老師不知道小伴侶爸爸媽媽的電話號(hào)碼，小伴侶你們知道自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎？

3.師：知道自己爸爸媽媽電話號(hào)碼的小伴侶請(qǐng)舉手，你們來(lái)說說看。

4.小結(jié)：有了電話真便利，我們可以隨時(shí)找到想找的人，與他們說話，談事情。

二、師：你們還知道哪些電話號(hào)碼？他們的作用是什么（火警119，報(bào)警服務(wù)臺(tái)110，醫(yī)療急救120，交通事故報(bào)警122等）

三、啟發(fā)幼兒說說什么時(shí)候需要打電話。電話給我們的生活帶來(lái)了哪些便利。了解電話與人們生活的關(guān)系。

四、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣接聽電話，并通過老師與幼兒互打電話，學(xué)習(xí)打電話時(shí)的常用語(yǔ)言。如：您好，請(qǐng)問您找誰(shuí)，請(qǐng)稍等一下，感謝，再見……五、幼兒折電話：老師示范折法折好后找個(gè)伴侶聯(lián)系打電話。

教后反思：

活動(dòng)時(shí)，主要通過故事讓幼兒能仿照故事中的對(duì)話，與同伴進(jìn)行溝通。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)設(shè)想讓幼兒打電話來(lái)引出故事，在本次活動(dòng)中開展的過程