幼兒園小班繪本教案精選3篇

幼兒園小班繪本教案精選3篇作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是作者為伴侶們整編的幼兒園小班繪本教案精選3篇，盼望能夠?yàn)榘閭H們的寫(xiě)作帶來(lái)一些參考。

大班繪本活動(dòng)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解圖書(shū)的內(nèi)容，能查找自己感愛(ài)好的（卷頁(yè)、動(dòng)線(xiàn)等）畫(huà)面，激發(fā)幼兒自主閱讀的愛(ài)好。

2、能伴同伴介紹關(guān)注相應(yīng)畫(huà)面，有傾聽(tīng)的規(guī)章意識(shí)，并能大膽表述自己的想法。

3、體會(huì)獾的心情，懂得珍惜自己擁有的東西。

活動(dòng)預(yù)備：

繪本人手一冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看封面，大膽猜想圖書(shū)內(nèi)容。

老師出示圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒看書(shū)的封面，猜想圖書(shū)可能講了什么故事？

2、提出看書(shū)要求，幼兒自主閱讀。

（1）認(rèn)真看圖，圖看不懂的地方就看看字，字看不懂了就看看圖。

（2）把你的大腿當(dāng)做小書(shū)桌，一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真翻，找找書(shū)里驚奇的地方、好玩的地方？

（3）發(fā)言時(shí)，兩手抬著書(shū)。

3、閱讀溝通。

（1）誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)在書(shū)中找到的驚奇的地方或很有意思的地方？你請(qǐng)我們翻到第幾頁(yè)？（準(zhǔn)時(shí)要求每個(gè)幼兒翻到相關(guān)書(shū)頁(yè)）

（2）獾和鼴鼠身邊的長(zhǎng)弧線(xiàn)表示什么意思？找找看還有哪些地方也有長(zhǎng)弧線(xiàn)。原來(lái)長(zhǎng)弧線(xiàn)可以表示心情、動(dòng)作，叫動(dòng)線(xiàn)。下次你畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也可以用一下動(dòng)線(xiàn)。

（3）你們發(fā)覺(jué)這本書(shū)的圖畫(huà)和我們看過(guò)的其他書(shū)有什么不一樣的地方嗎？這一頁(yè)的左上角卷起邊來(lái)了，這是什么意思？（原來(lái)畫(huà)面包含兩個(gè)故事一個(gè)大故事，一個(gè)小故事，兩個(gè)故事在同時(shí)發(fā)生的。）

（4）獾的家里有許多食物，可他還想吃美餐，結(jié)果費(fèi)了很大的力氣卻什么都吃不到。假如你是獾，你會(huì)怎么做？（每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜自己擁有的東西。）

4、結(jié)束：看書(shū)時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)，才能學(xué)到更多本事。下次我們?cè)賮?lái)認(rèn)真閱讀這本圖畫(huà)書(shū)吧！

幼兒園中班繪本教案篇二

活動(dòng)設(shè)計(jì)

“騎自行車(chē)”是小伴侶最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。而對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)知應(yīng)當(dāng)從小班的外貌特征進(jìn)入到更深的層次。所以，此次活動(dòng)就是把兩者結(jié)合，讓孩子們依據(jù)自行車(chē)的特征配對(duì)相應(yīng)的動(dòng)物。

活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)拼版嬉戲?qū)氲?，目的是為了讓幼兒?duì)字形成的各個(gè)部分有所了解，以便于后來(lái)孩子們?cè)谟^看之后有話(huà)可說(shuō)；其次個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)PPT的形式讓孩子們依據(jù)對(duì)自行車(chē)的具體觀看，大膽猜想這樣的自行車(chē)是哪個(gè)動(dòng)物的。第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)嬉戲配對(duì)的形式，讓孩子們進(jìn)一步了解動(dòng)物是依據(jù)自己的身體特征來(lái)選擇自行車(chē)的。最終一個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)延長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)孩子們對(duì)這個(gè)故事的愛(ài)好，把孩子們的留意引導(dǎo)一本繪本上，讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、用完整的語(yǔ)句表達(dá)觀看到的畫(huà)面內(nèi)容和自己的猜想。

2、依據(jù)自行車(chē)的特別之處推想車(chē)的仆人，感受不同動(dòng)物騎不同自行車(chē)的情趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、自行車(chē)拼板一套。

2、繪本《誰(shuí)的自行車(chē)》ppt課件。

3、故事中特殊的自行車(chē)圖片若干張、動(dòng)物圖片若干張。

4、配對(duì)展板兩塊。

活動(dòng)過(guò)程

一、玩玩拼圖

關(guān)鍵提問(wèn)：

1、這會(huì)是什么呢？為什么你覺(jué)得是……？

2、這會(huì)是誰(shuí)的自行車(chē)？

：我們騎的自行車(chē)有一副車(chē)把手，一個(gè)車(chē)座，兩個(gè)輪子，還有一副腳踏板，而且車(chē)身不長(zhǎng)不短正正好好。

二、閱讀故事

過(guò)渡提問(wèn)：小男孩騎著自行車(chē)會(huì)到哪里去？（引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷推想）

（一）鱷魚(yú)的自行車(chē)

關(guān)鍵提問(wèn)：

1、小男孩觀察了什么？這輛自行車(chē)是什么樣的？

2、這會(huì)是誰(shuí)的自行車(chē)？為什么？（幫助提問(wèn)：需要這么長(zhǎng)的自行車(chē)，這個(gè)動(dòng)物的身體肯定是……？那么它可能是哪個(gè)動(dòng)物呢？）

：鱷魚(yú)的身體很長(zhǎng)，所以他的自行車(chē)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，騎在上面才會(huì)舒適。

（二）大象的自行車(chē)

關(guān)鍵提問(wèn)：

1、這是誰(shuí)的自行車(chē)呢？它有什么特殊的地方？

2、這輛自行車(chē)可能是誰(shuí)的呢？

：由于小象身體太重了，所以它的自行車(chē)輪胎特殊的粗，騎在上面才平安。

三、嘗試配對(duì)

1、過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)不同的動(dòng)物會(huì)依據(jù)自己的需要騎不同的自行車(chē)，真是太好玩了。大象騎著自行車(chē)來(lái)到一片草地上，它觀察了一輛特殊的自行車(chē)。原來(lái)，草地上還停了很多特殊的自行車(chē)，去看看它們時(shí)什么樣的吧?。ǔ鍪菊拱澹?/p>

關(guān)鍵提問(wèn)：你喜愛(ài)哪輛自行車(chē)？它有什么特殊的地方？（引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的特殊的自行車(chē)）

2、小動(dòng)物們也聽(tīng)說(shuō)草地上有這么多好玩又特殊的自行車(chē)，它們也想來(lái)騎，我們找到它們找到合適的自行車(chē)。

（1）出示動(dòng)物圖片，幼兒自由選擇一種動(dòng)物。

（2）配對(duì)，并說(shuō)說(shuō)理由。

原來(lái)這些自行車(chē)不光模樣特殊，而且還有特殊的用途，讓動(dòng)物伴侶們坐的得更舒適、更平安。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

師：畢竟是哪些小動(dòng)物騎走了這些特殊的自行車(chē)？隱秘就藏在這本《誰(shuí)的自行車(chē)》的書(shū)里，我們可以到書(shū)里面去找找答案。

活動(dòng)反思

活動(dòng)中孩子們的愛(ài)好始終持續(xù)，活動(dòng)的`過(guò)程也比較流暢。只是由于其次個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)程沒(méi)有把問(wèn)題解決清晰，所以，在活動(dòng)之后，孩子們心里清晰，但是又說(shuō)不出來(lái)。

小班繪本教案篇三

一、教學(xué)內(nèi)容：小班閱讀活動(dòng)，繪本故事《我愛(ài)你》。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒會(huì)對(duì)親熱的人或者伴侶說(shuō)|：我愛(ài)你。并體驗(yàn)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候帶給自己的一種愉悅感。

2、記住故事，能夠用多種方式表達(dá)自己對(duì)別人的愛(ài)。

三、教學(xué)預(yù)備：玩具狗一件，有關(guān)繪本故事〈我愛(ài)你〉的課件。

四、教學(xué)過(guò)程：

律動(dòng)組織活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)孩子們現(xiàn)場(chǎng)的閃光點(diǎn)，老師愛(ài)撫地摸著孩子們的臉，說(shuō)一句：我愛(ài)你，引出課題。

剛才我說(shuō)了一句我愛(ài)你。想想看，還有誰(shuí)說(shuō)過(guò)我愛(ài)你呢？（我媽媽?zhuān)职郑寢屨f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候你心里感覺(jué)怎么樣？（快樂(lè)）。哦，原來(lái)啊，我們班小伴侶的爸爸媽媽都深深地愛(ài)著我們。那你把我愛(ài)你說(shuō)給別人聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？（說(shuō)過(guò)）。今日，我們要熟悉一位新伴侶，一位新伴侶哦。瞧——出示課件。

他叫樂(lè)樂(lè)，他特別喜愛(ài)說(shuō)我愛(ài)你。樂(lè)樂(lè)呀，是一個(gè)特別可愛(ài)的小男孩兒，他無(wú)論看到什么，都會(huì)歡快地說(shuō)我愛(ài)你，我愛(ài)你。小樂(lè)樂(lè)走在回家的路上，觀察了小花，樂(lè)樂(lè)對(duì)小花說(shuō)：小花，我愛(ài)你。樂(lè)樂(lè)連續(xù)往前走，猜猜看，他還會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢？哦，猜不出來(lái)呀，那讓我們看看是什么？一朵黃顏色的小花。樂(lè)樂(lè)對(duì)黃顏色的小花說(shuō)，小花，我愛(ài)你。樂(lè)樂(lè)又連續(xù)往前走，再來(lái)猜猜看，他又會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢？哦，那么現(xiàn)在看看和你們猜得一樣不？哦，一棵大樹(shù)。樂(lè)樂(lè)對(duì)著大樹(shù)大聲說(shuō)：大樹(shù)，我—愛(ài)—你。樂(lè)樂(lè)對(duì)小花，大樹(shù)，還有藍(lán)天上飄動(dòng)的什么？（白云）對(duì)，樂(lè)樂(lè)會(huì)對(duì)白云說(shuō)什么呢？（白云，我愛(ài)你。）樂(lè)樂(lè)回到了哪兒？（家）誰(shuí)在等著他？（小狗）

老師出示玩具小狗，猜猜看，樂(lè)樂(lè)會(huì)對(duì)小狗說(shuō)什么呢？（小狗，我愛(ài)你）。哦，用好聽(tīng)的聲音讓小狗聽(tīng)見(jiàn)，叫著小狗的名字對(duì)小狗說(shuō)我愛(ài)你，小狗會(huì)更快樂(lè)的，試試著。哦，快看，小狗聽(tīng)了可真快樂(lè)啊。這么好聽(tīng)的話(huà)，小狗想再聽(tīng)一遍。再說(shuō)一遍怎么樣？哦，小狗真得很歡樂(lè)，它興奮得直甩尾巴。哇，原來(lái)，把我愛(ài)你說(shuō)給別人聽(tīng)，會(huì)讓別人很歡樂(lè)，很興奮。那我們也說(shuō)說(shuō)看怎么樣？看著你身邊的伙伴，叫著他的名字，對(duì)著他說(shuō)我愛(ài)你。哇，說(shuō)得好動(dòng)情呢。下來(lái)看看，還有你最?lèi)?ài)的伙伴嗎？哇，好幸福啊，我也要試試。老師和小伴侶相互擁抱并說(shuō)我愛(ài)你。小二班的小伴侶，我愛(ài)你們。師幼擁抱。把愛(ài)說(shuō)給我，我會(huì)很快樂(lè)很興奮的，你們快樂(lè)嗎？我還得到了一個(gè)大大的擁抱。瞧，把我愛(ài)你說(shuō)給別人聽(tīng)，自己會(huì)很興奮，別人也會(huì)很興奮，還能得到一個(gè)大大的擁抱，這感覺(jué)簡(jiǎn)直太美妙啦。

樂(lè)樂(lè)把玩累了的小狗送回了家。樂(lè)樂(lè)的肚子餓了。要開(kāi)飯了，樂(lè)樂(lè)會(huì)說(shuō)什么呢？猜猜看？（米飯我愛(ài)你，青菜我愛(ài)你。）這么多好吃的，是媽媽給樂(lè)樂(lè)預(yù)備的，我們的媽媽呀，每天給我們做好多好多好吃的飯，還會(huì)為我們做許多許多的事情。你們知道嗎？（知道）來(lái)，閉上小眼睛想想媽媽笑瞇瞇的模樣。看你們也笑瞇瞇的樣子，原來(lái)想著媽媽笑瞇瞇的樣子就會(huì)是一件很幸福的。事。媽媽為我們做了哪些事情呢？

瞧，老師遇到難題了，你們情愿關(guān)心我嗎？（情愿）為什么媽媽每天要上班，累得腰也疼了，腿也酸了，還要為我們做這么多這么多的事情呢？有誰(shuí)能告知我？為什么呀，由于媽媽愛(ài)著我們，深深得愛(ài)著我們。你們愛(ài)媽媽嗎？愛(ài)媽媽就要用好聽(tīng)的聲音對(duì)媽媽說(shuō)媽媽我愛(ài)你。讓我們沉醉在媽媽的愛(ài)里面，聽(tīng)一個(gè)暖和的故事，一個(gè)我愛(ài)你的故事。

有一天，老師教了一句我愛(ài)你。老師說(shuō)，愛(ài)是要說(shuō)出來(lái)的?；丶业穆飞希瑯?lè)樂(lè)可忙壞了，小花我愛(ài)你，大樹(shù)我愛(ài)你，白云，我愛(ài)你?；氐郊遥瑯?lè)樂(lè)一看到媽媽就大聲地喊：媽媽?zhuān)覑?ài)你。小狗我愛(ài)你。爸爸很驚訝，剛一湊過(guò)來(lái)，樂(lè)樂(lè)說(shuō)對(duì)爸爸

說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你。開(kāi)飯了，樂(lè)樂(lè)拿起筷子，大聲地說(shuō)：米飯我愛(ài)你，青菜我愛(ài)你。該睡覺(jué)了，樂(lè)樂(lè)爬進(jìn)暖和的被窩兒，歡快地說(shuō)：小床，我愛(ài)你，枕頭我愛(ài)你，小布熊我愛(ài)你。媽媽和爸爸，你看看我我看看你，突然一起說(shuō)：我愛(ài)你。這就是我愛(ài)你的故事。

在家里，有愛(ài)你的媽媽?zhuān)€