彩虹 時(shí)-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：江銀銀總第課時(shí)科目語文年級一班級38備課時(shí)間2022年3月25日課題彩虹《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用豐富的想象和富有童趣的語言，寫了“我”看到雨停后天空中美麗的彩虹，把它想象成一座橋，然后思維一路發(fā)散，聯(lián)想到自己可以到彩虹上提著爸爸的水壺澆水，拿著媽媽的圓鏡子為媽媽照著月亮梳頭，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來蕩去。文章呈現(xiàn)了一個(gè)純真爛漫的想象世界，傳遞了兒童關(guān)愛家人的美好情感。教材分析教學(xué)重點(diǎn)

理解句子的基礎(chǔ)上，讀好多個(gè)分句組成的長句子，能讀出問句的語氣。教學(xué)難點(diǎn)讀好多個(gè)分句組成的長句子，能讀出問句的語氣。課件1知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“虹、座”等12個(gè)生字。會(huì)寫“著、那”等7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁衣字旁。2過程與方法：通過有感情地朗讀課文，讀好長句，理解句子意思。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)兒童關(guān)愛家人的美好情感。板書設(shè)計(jì)示意圖EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11he,著、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11nà,那、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11dào,到、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11ɡāo,高、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11īnɡ,興、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11qiān,千、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11chénɡ,成田字格中板書教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣1﹒看視頻導(dǎo)入：師：同學(xué)們，剛剛我們看到了視頻中雨后天晴出現(xiàn)了什么呀師：是的，彩虹，我們今天要學(xué)習(xí)的文章也是彩虹，讓我們一起來看看到底是什么樣的彩虹吧！二、板書課題，齊讀課題板書：彩虹齊讀課題：彩虹。三、初讀課文，整體感知1自由讀課文。師：同學(xué)們，在讀課文時(shí)我們遇到生字應(yīng)該怎么辦生：借助拼音，查字典，問同學(xué)，老師師：你們真棒，是的，這些都是我們學(xué)習(xí)的好方法，現(xiàn)在請小朋友輕聲讀課文。PPT出示要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。師：不會(huì)讀的字和詞語可以問老師和同學(xué)。指名讀課文。師：同學(xué)們，時(shí)間到了，接下來，老師要請34號同學(xué)來讀一讀課文，其它同學(xué)來當(dāng)評委，聽一聽他哪里讀得好，哪里讀得不好生：我覺得他讀得不是很流利，有的字還讀錯(cuò)了，比如不字。師：那你能具體的指出來不字在哪里讀錯(cuò)了嗎，你可以用正確的方法給我們來讀一讀嗎生：那不就是我在下雨嗎師：你聽得非常認(rèn)真，是的，這里的不字和我們之前學(xué)過的一字一樣，在不同的句子里，需要變音，現(xiàn)在請同學(xué)們快速的默讀課文，找出文中帶有不字的句子，快速哦，老師要看看誰是最快的。PPT出示：如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎你就不用挑水去澆田了，你高興嗎如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去花裙子飄啊飄，不就成了一朵彩云嗎師：同學(xué)們，請看看屏幕上的句子，看看你和老師找的是一樣嗎你還知道不可以讀第幾聲，是的，第四聲。PPT出示：兔子邊跑邊大聲的喊著，不好了，不好了，咕咚來了。師：請同學(xué)們再把這幾個(gè)句子讀一讀，感受一下不字的不同讀音。開火車讀課文（小組開火車，每一組讀一段課文，讓學(xué)生讀通讀順課文）師：同學(xué)們，小火車有點(diǎn)急，想來和你們做游戲了，來，我們一起把小火車開起來，看看哪一列小火車開得又穩(wěn)又快。師：我覺得小火車都開不很穩(wěn)哦，但是還有一點(diǎn)點(diǎn)的小問題，就是邊鼻音有的同學(xué)讀混了，來跟著老師再讀一讀：PPT出示了你那拿師：我們在學(xué)拼音的時(shí)候有說過，讀邊音的時(shí)候嘴吧要張大，鼻音的時(shí)候要音從鼻子里發(fā)出來，大家再自己試試看。師：下面，請同學(xué)們再仔細(xì)觀察上面的句子，你發(fā)現(xiàn)他們有什么相同的地方了嗎生：這些句子都是由幾個(gè)小句子組成的。生：這些句子里邊都有如果這個(gè)詞語?！瓗煟耗銈冋媪瞬黄?，一下子就發(fā)現(xiàn)在，是的，有三個(gè)句子都有如果，而且這些句子都是由逗號和句號組成的一句話，這樣的句子我們叫做長句，請大家再讀一讀這些由短句組成的長句。4同桌互讀，比一比誰讀得好，誰的生字圈得快。Ppt出示生字：虹座澆提酒挑興鏡拿照千裙那著到高成師：同學(xué)們，快快和屏幕上的生字寶寶對一對，有沒有把生字寶寶落在課文里，然后再讀一讀，看看跳出來的生字寶寶你還認(rèn)識(shí)嗎生領(lǐng)讀生字師一個(gè)一個(gè)講解生字，講一個(gè)貼一張生字卡片。虹：音：hong詞：彩虹天虹（可用看圖識(shí)詞的方法）句：我還沒有看到過天上的彩虹呢！……酒：音：jiu詞：酒廠酒瓶（聯(lián)系生活識(shí)詞）句：我家附近有一個(gè)酒廠。辨：灑酒（形近字識(shí)字）師：同學(xué)們，這兩個(gè)字長得像不像，你發(fā)現(xiàn)他們的區(qū)別了嗎生：一個(gè)字有一橫，一個(gè)字沒有一橫。PPT詞語出示比較?！璓PT出示裙字，同學(xué)們這個(gè)字里有我們今天要學(xué)習(xí)的新的偏旁，衣字旁。PPT出示衣字旁生書空師：衣字旁和布有關(guān)，看看裙補(bǔ)被這些字都是衣字旁?！挚ㄆ螒蛲瑢W(xué)們，生字寶寶們高興極了，說要和你們一起來玩?zhèn)€游戲，現(xiàn)在請大家休息下，聽一下音樂，看看生字卡片會(huì)落在哪個(gè)寶寶的桌上呢PPT出示游戲規(guī)則：屏幕上出來一個(gè)生字，拿著這個(gè)生字卡片，跑到前面領(lǐng)讀：裙裙裙裙子的裙衣裙的裙……師：孩子們，我們可以通過組詞識(shí)字，可以通過看圖片識(shí)字，我們還有很多的識(shí)字方法，希望同學(xué)們都能靈活運(yùn)用，接下來，我們來學(xué)習(xí)今天要寫的字。四、指導(dǎo)書寫，語言拓展EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11he,著、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11nà,那、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11dào,到、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11ɡāo,高、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11īnɡ,興、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11qiān,千、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11chénɡ,成1．師講解：生字在田字格中的位置（1）那、到字在田字格中書寫，書寫規(guī)則：先左后右，左寬右窄。（2）“那”左寬右窄，雙耳旁寫得自然有筆鋒，橫撇彎鉤、豎筆順要強(qiáng)調(diào)，第一筆橫折鉤的折在豎中線上?！暗健弊笳謱?，第二筆撇折貼著橫中線，“土’’下面一橫變成一提，立刀旁的豎鉤高于左半部分。（3）組詞：到（到時(shí)）（到來）（遲到）（到達(dá)）（到場）（得到）那（那樣）（那就）（那好）（那么）（那個(gè)）（那里）句子：生：你們什么到達(dá)生：那好吧，那就這樣吧。2．教學(xué)“著、高”（1）“著”起筆的點(diǎn)和撇在豎中線的左右兩側(cè)，第五筆長橫在橫中線，第六筆撇起筆在豎中線，下面的部分是“目”。（2）“高”兩個(gè)“口”要寫得扁一些，橫折鉤在橫中線。（3）組詞：著（好著）（看著）（說著）（接著）高（高興）（高大）（高個(gè)）（高尚）（高貴）（高級）3教學(xué)“成”第一筆橫略短，第三筆橫折鉤位于左下格靠近交叉點(diǎn)，第四筆斜鉤在豎中線的左邊起筆，往右下格延伸，比左邊的撇略長，最后一點(diǎn)在橫的斜上方，不能高于斜鉤。組詞