2023年小學(xué)生寫觀測的 小學(xué)生觀測生活的(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小學(xué)生寫觀測的小學(xué)生觀測生活的(3篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生寫觀測的作文小學(xué)生觀測生活的作文篇一

長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱。我喜歡它，不僅是由于它擁有美麗的翅膀，同樣也由于它從繭中破殼而出的勇氣。我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練，才能造就一雙強勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛楚的，但它并不畏懼，它堅信拼搏之后定會有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比較的美麗。

畫家能從蝴蝶美麗的神態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā)；詩人能從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感；哲學(xué)家能從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理；科學(xué)家能從蝴蝶獨特的習(xí)性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢？所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得大膽的蝴蝶。蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，莫非，這就是蝴蝶的宿命？

假使蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢？

即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我純潔的稿紙上為它尋覓一片自由飛行的天空。

蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛行……

小學(xué)生寫觀測的作文小學(xué)生觀測生活的作文篇二

有一天上課，老師告訴我們，茶葉有個機要。我覺得奇怪，不就是一杯茶嗎？難怪爺爺每天都要泡上一大杯，清早去溜達，看新聞讀報紙的時候，總會喝上一口。爺爺喜歡喝茶，原來它有個機要呀。

老師拿出一盒茶葉，我輕輕地拿起幾根放在手心里，只見深綠的茶葉，形狀像一條條干癟的小蟲子，看上去一點都不起眼。摸了摸，硬硬的，好像又很脆弱，微微一用力，就碎了。我聞了聞，以為一定會有濃香，可是也沒什么特別的。機要畢竟在哪兒呢？我實在看不出來。

開始泡茶了，老師把晶瑩剔透的杯子和熱氣騰騰的開水，擺在我們眼前。老師讓同學(xué)們都抓一小把茶葉，放入杯子里，然后倒開水，開水如瀑布飛瀉而下。此時杯中的茶葉旋轉(zhuǎn)起來，眨眼間變成了一位輕盈的少女，在透明的水中翩翩起舞，又像一條條小魚兒，歡快地游來游去，還像一群頑皮的孩子玩游戲，先浮上來，然后沉下去。漸漸的，水不鬧騰了，杯中的水卻變綠了，一根根茶葉變成了一片片的綠葉，杯子好像一下子變成綠色的了。

我第一次靜靜地看完了泡茶的過程，我問老師：“茶泡好了，怎么沒有看到什么機要呀？〞老師笑著說，只有喝了茶才會知道茶葉的機要。

同學(xué)們迫不及待地喝了一口茶，都說又苦又澀。我怕燙，輕輕吹了吹上面的熱氣，突然聞到一陣淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。我拿起杯子，又放下去，茶葉總是靜靜地沉在杯底。輕輕喝一口，嘴里是有點澀澀的味道，但過了一會兒，嘴里竟然是甜的！我終究知道了，爺爺為什么這么喜歡喝茶。莫非這就是茶葉的機要嗎？

老師告訴我們，這就是答案。一個簡單的道理，只有自己親身品嘗了才會懂得：茶如人生，先苦后甜。

小學(xué)生寫觀測的作文小學(xué)生觀測生活的作文篇三

今天，我無意間發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻走很遠的路都可以回到窩里，我決心細心觀測觀測螞蟻。

我捉了一只蒼蠅，放在一只小螞蟻前面，小螞蟻聞了聞蒼蠅，試著拉了一下，它見拉不動，便往回走。只見它走走停停，不時點著小腦袋。我想：它在干什么？我彎下腰細心一看，原來小螞蟻正在用它短短細細的觸角嗅著地面。我不防備把小螞蟻前面的路線用腳蹭了一下。小螞蟻這下可慌了，東邊跑跑，西邊竄竄，折騰了好半天，才找回原路，繼續(xù)前進。

我耐心等了一會兒，終究看見了螞蟻大軍浩浩蕩蕩地前進，領(lǐng)頭的正是那只小螞蟻。等到它們來到那有蒼蠅的地方，蒼蠅已經(jīng)不翼而飛了，螞蟻大軍掃興而歸。那只蒼蠅到哪兒去了呢？是不是沒有死飛走了？還是被別的螞蟻搬走了？不是，這些都不是，蒼蠅是被我移了五毫米。五毫米，短短的五毫米，螞蟻竟然看不見！它們的視力一定很差很差。

我初步認為：螞蟻用觸角聞自己留下的氣味認路。

為了確定我的想法，我抓來一只大螞蟻，準備拔掉它的觸角。我抓住螞蟻的一只觸角，猛地—拔，拔掉一根。它可能覺得疼了，回過頭來把我的食指狠狠地咬了一口，我迅速把它甩掉。螞蟻失去了一只觸角，走走就打幾個圈，像喝過酒的醉漢。我見它這個樣子，就又把它捏住，將它另外一只觸角拔掉，把螞蟻放在地上。螞蟻更是越來越糊涂，只會打圈圈了。這是由于它沒有了觸角，不認得回去的路了?？磥砦业南敕ㄊ菍Φ摹?/p>

書上說螞蟻能根據(jù)天空、周邊的環(huán)境認路。為了實踐這一點，我用紙筒把螞蟻的四周遮住，讓螞蟻只能看天空，它還是不慌不忙地往前走，步伐一點也不亂。我想：螞蟻能看著天空認路，假使我把四周和天空都遮住那會怎么