關于秋游活動總結匯總5篇

關于秋游活動總結匯總5篇20xx學年的秋游活動完畢了，回憶活動全程，我們意猶未盡。活動中孩子們的興高采烈給略帶涼意的秋季帶來了很多生氣，他們歡躍的樣子和陽光般絢爛的笑臉也為大自然平添了幾份顏色！在回味歡樂的同時，我們也在思考：下一次是否可以做得更好呢？

本次活動共有1072名學生、61名教師和10位家長委員參與。從活動的目的和最初的成果預設來說，我們的活動從組織和實施來看總體還是很勝利的。這跟各部門的大力支持和全體教師的積極協(xié)作是分不開的。下面將本次活動做一個簡短的小結。

一、方案實施到位，組織有序

1、活動前，制定了具體的活動方案，明確了分工，并落實了責任，由學校領導、年級負責人、班主任層層協(xié)調(diào)指揮，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數(shù)，每班配備導游一同治理學生，確保了活動期間師生的人身安全，做到了人員責任制?；顒踊I備過程中，組織班主任教師提前學習方案內(nèi)容，對活動的目的、流程以及在參觀過程中可能遇到的安全、環(huán)保等一系列問題做出了較為具體的通報，使班主任明確了自身的責任，為活動的順當開展奠定了根底。

2、活動前一天，由劉文濤副主任代表學校對師生作安全、文明發(fā)動，劉主任的講話詳盡、細致，師生們仔細收聽，為平安出游打下了良好的根底。同時，學校還將講話稿制作成建議書印發(fā)，使家長也受到了一次教育，并能協(xié)作學校教育好自己的孩子，提高了教育的效果。

3、動身和回程車輛調(diào)度方面，朱井勇、劉文濤兩位副主任大力幫助，與大隊部保持了親密的協(xié)作，致使過程中沒有消失車輛堵、塞，耽擱行程的現(xiàn)象，保證了活動順當開展。

4、在活動過程中，領導、教師均以學生為中心，帶著學生，和學生一起參觀、游園，時刻關注學生，正確引導學生，使整個活動井然有序，表達了文靜出行的主題。許多班主任動身前一大早就進教室，講旅游的留意事項，不厭其煩地一再囑咐：1、做文靜的荔小人。2、做講衛(wèi)生的荔小人。3、當愛惜公物的荔小人。4、做團結友愛、相互幫忙的荔小人。一些班級在出游前還做了功課，如：提前讓孩子們回家上網(wǎng)了解寶墨園的各個景點，由組長設計好路線，并對回家后如何參與學校的征文、繪畫等評比活動進展了指導。六（2）班的同學對外教教師熱忱有禮、照看周到，胡高佳同學還拿出自己家中包的粽子與外教一起共享，他們的熱忱待客受到了外教的好評。六（2）、六（4）班同學拾金不昧，撿到別班同學喪失的相機，立刻交給保安，歸還給失主，值得表揚。

5、10位邀請的家長委員會成員至始至終都跟著自己的班級，幫助正、副班主任治理班級，為本次活動增加了一道亮麗的風景。他們?nèi)急硎荆焊兄x學校供應了這么好的時機，讓她們很好地體驗到教師的苦與樂。同時也讓家長跟班里的同學，多了次直接接觸的時機，增加了雙方感情，為以后家委會開展活動打了很好的根底。各年級級長也表示本次活動導游很有閱歷，工作細心，幾位家長委員盡職盡責照看孩子們的衣、食、行，有他們的幫助治理，才讓學生們能夠順當有序地游遍了漂亮的寶墨園。

二、引導到位，促進預期目標

學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在規(guī)劃時也考慮到除了游園外，也要留下可見的成果，防止走馬觀花，不能真正增長見識。在考察活動前，大隊部提出了要開展秋游延長活動的設想，盼望在語文科組和美術科組的支持下，對班級上交的征文、繪畫、攝影等作品進展仔細評比，并通過噴制班級宣傳畫的形式，來對本次活動的成果進展進一步的總結和提升。

總之，本次活動能夠取得比擬圓滿的勝利，離不開參加活動每一位教師的奉獻和努力！

三、查找缺乏，促進提高。

1、本次出行，由于考慮到廣交會期間車輛出行不太便利，所以出游時間、地點定的較為倉促，沒能滿意一局部師生的需求。今后在組織類似的大型出游活動前，要廣泛征求師生、家長的建議，保證大多數(shù)參與人員能快樂出游，盡興而歸。另外，今后的春秋游可在家長委員會運作成熟時，交由家委會承辦，以減輕學校的”負擔，同時更好地滿意家長和學生的愿望。同時，每年的春秋游地點提前半年公告，避開家長重復帶孩子參觀了一樣地點，以減輕家長的經(jīng)濟負擔。

2、局部班級沒有做好學生的文明禮儀教育，導致學生在園區(qū)內(nèi)高聲喧嘩、追趕打鬧；大局部同學帶的食品過多，吃個不停，在游玩點不經(jīng)意留下了一些垃圾，清潔工阿姨始終清掃不停；甚至有個別將礦泉水瓶等雜物丟到水池里面，給園林清潔人員工作造成不便；還有中年級的學生趴到湖邊的圍欄上撈魚，既不文明，也很危急。下次出游前肯定要加強教育，讓學生學會文明旅游，文明生活。負責各年級的學校領導也要多觀看，多總結，供應案例供學?？偨Y及反思、訂正。

3、本次活動，由于我們活動前一再跟合作單位強調(diào)需要配備素養(yǎng)較高的導游，所以整體而言，旅行社派出的人員都讓大多數(shù)班級較為滿足，但也有極個別還達不到要求，沒有引領學生的根本素養(yǎng)，如：二（1）班的，從頭到尾沒聽見導游講幾句完整的話，六（3）班的導游缺乏根本的職業(yè)道德，遭到我們當場投訴。今后要進一步要求旅行社在安排導游方面須把好關，并進一步要求導游在前一個小時帶著學生參觀，并做好講解。

4、由于旅行社的疏忽，大車的安排不夠，導致個別班的座位不夠，但回程時做了準時的調(diào)整，保證人人都有位坐。下次出游時，要強調(diào)旅行社必需考慮人數(shù)多的班級，避開再消失這樣的狀況。學校方面也可以考慮人數(shù)多的班級最終走，打車最終才到指定地點接學生。

5、關于教師午餐的問題，一些教師覺得旅行社的午餐不太合口味，是否可以考慮讓教師們自帶，與學生一起聚餐，費用由旅行社退回。

6、關于放學的問題，朱副主任提了一個很好的建議，局部家長接的較遲的孩子，可以由教師電話與家長溝通好后，將孩子交由保安代管，并做好登記，直至家長來接，而不是大局部孩子走后，直接交給保安。參與托管的孩子提前告知家長，以免家長跑到學校要人，造成不必要的誤會。

7、返回時，發(fā)生了一起“相機認領風波”，導致六（2）班和四（1）班的同學為找尋喪失相機的班級和失主花費了近一個小時的時間，幾經(jīng)周折，最終才在師生們的齊心協(xié)力下取回了遺失的相機，交給了失主五（5）班的一名同學。在表揚六（2）班和四（1）班教師和同學集體意識強的狀況下，也要對五（5）班這名同學提出批判，以此為戒，也再次提示各教師指導學生出游時，肯定要加強保管好自己珍貴物品的教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。

總體來說，這次秋游還是比擬勝利的。通過這次活動，同學盡情享受自然，享受歡樂。同時也增進了同學之間的聯(lián)系、溝通和整個班級的分散力。

秋游活動總結篇2

涼快的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個布滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，清爽的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動特采納的是親子活動的形式，邀請家長參加，由教師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)覺生活的美妙。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參加，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動，有效地增進家長和教師之間的溝通，供應了家園聯(lián)系的時機。

固然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂，是喜悅，是歡樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“教師，這是大森林，書上有的?！薄敖處熯@是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得時機對孩子們進展隨機教育，大大小小，高凹凸低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談論的焦點，成了他們眼中漂亮的圖畫。

我們跟隨導游到達了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風箏競相爭凹凸，小朋友很榮幸的來到這個漂亮的“世外桃源”，怎能不對這四周的一切產(chǎn)生深厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們教師是怎樣為小朋友上的這節(jié)敏捷、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，詼諧的裁判和隊員們進展了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很威猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好快樂。

下午的活動，我們教師也始終和小朋友在一起，無論是電游還是漫步游玩。我們的教師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導幼兒去感知、探究、發(fā)覺、制造，讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨著教師們的細心的引導，不斷的發(fā)覺“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿意了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著四周“驚奇”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，爭論著，思索著……，他們才智的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正表達了“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并能夠與大自然親切接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，專心靈去感受秋的奇妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了歡樂。

活動中，全體家長的協(xié)作無不表達了他們對我們工作的支持與協(xié)作。家長能聽從教師的安排，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能相互幫忙，幼兒與幼兒之間親切無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長熟悉孩子，孩子熟悉家長，這在平常的活動中是不能表達的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶著下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心愿……看著孩子們快樂的笑臉和他們懂事的行為，我們感受很深。

這次的秋游活動在歡快的氣氛中畫上了句號，我們經(jīng)常說秋天收獲的是盼望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗，放飛的是幻想。

秋游活動總結篇3

10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點為長沙園林生態(tài)園。班上除博遠、鑒航、泰言因特別狀況未去外，其他54個孩子全部動身，感謝全程伴隨組織的寸草心俱樂部的六位教師，家委會主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動經(jīng)費的收取還是活動當中的組織維護，都表達了特殊高的精神?？粗馨职譃榱撕⒆影踩c路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個爸爸真的不簡潔;念萱的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增加了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照看得特別周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，軼帆媽媽立刻脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學期剛參加我班家長隊伍的，也特別積極的報名參與了愛心家長效勞團;可仁媽媽自帶相機，為孩子拍下寶貴的照片;佳怡爸爸盡著一個父親的職責，教佳怡做手工、鼓舞她自己吃飯，那天的佳怡過得特殊快樂;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參加我們的集體活動，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽特別注意親子教育，即使同行也絕不特別照看自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照看得特殊周到，固然，假如同行的愛心家長們能夠在活動當中更好的表現(xiàn)出組織、領導力量，在最終的集合環(huán)節(jié)做到堅持把孩子們送上車我們的工作肯定會做得更加精彩。

收獲：

1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格?；?。

2、通過活動，孩子和教師、家長們的關系更近了，也更愛我們的集體了

3、活動當中孩子們表現(xiàn)出來的力量讓人敬佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特殊精彩，帶隊、清點人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，假如不是親眼看到，真的沒方法信任孩子竟然這么富有創(chuàng)意。

4、行車途中許多孩子通過與同伴共享零食、對唱歌曲、靜心談天等途徑增進了友情，學會了共處。比方說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會將自己的食物與同伴和教師一起共享，固然，不是說，教師要吃孩子的東西，但當家長們不在場、而孩子面對的又是自己特別喜愛的食物的時候，還能想到他人就特別難得。唱歌的時候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特殊精彩，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實既是孩子愛好的表達也是孩子獲得同伴認同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當孩子們唱出《最炫民族風》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供給》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特殊熱鬧。

5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了很多有意思的古代農(nóng)具，像風車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的學問。

意外狀況：

1、去的途中，皓楨因吃多了零食導致嘔吐。我們要留意提示：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。

2、撿樹葉過程中，杰杰由于可怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參加，同時由于可怕而使自己整個心情都較為低落。我們要留意：合理幫忙孩子克制可怕心理，假如實在沒有方法排解，我們也應通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。

3、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又遇到了李昌燁，結果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會。通過教師勸導，誤會最終解開。我們應留意：培育孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關系的道理，真的非常重要和必要。

4、貼畫過程中，佳樂由于可怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸告無果，但通過教師的開導最終竟然做出了特別美麗的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，特別好。我們應留意：許多時候，孩子需要確定和幫忙，假如我們能在活動中成為孩子的伙伴，我們肯定會有意想不到的收獲。

5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特殊頑強，一路跳著完成貼畫作品、跳著參加評獎、最終竟然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是珍貴的，但孩子的頑強是培育出來的，特別喜愛可仁媽媽的大和對孩子的敬重，所以可仁是能干的也是頑強的。

總之，秋游活動對于大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡哦!

秋游活動總結篇4

本次活動目的是通過參與戶外拓展、欣賞動物，以此豐富學生的課余生活，開拓學生視野，領會自然風光，陶冶美妙情操，通過教育實踐促進教師、學生間的情感溝通，增加班級的分散力。

活動前，德育處對全體師生分別進展安全教育，要求分組治理，每六個人一個小組，三位教師負責一個班級，責任到人，加強人身防護意識。同時我校為參與秋游的每位學生都購置了保險。

10月22日早上8點鐘，秋風習習，孩子們感動、快樂但是特別有秩序的乘車出行。各班在秋游活動開頭前進展充分的安全教育，合理組織。所以，一路上乘車有序，沒有人在車上吃零食，暈車的學生也得到了很好的照看。

在秋游進展中，各班級都能隨時清點人數(shù)，各組長隨時報告人數(shù)，各班主任及帶隊教師要自始至終跟隨學生隊伍，時刻把握學生秋游活動狀況，發(fā)覺問題準時向帶隊領導匯報。途中孩子們能見到公園的工作人員主動問好，特別有禮貌，大家的表現(xiàn)得到工作人員的全都好評。

各班主任能提示學生在食用零食要留意衛(wèi)生，掉在的地上的垃圾能主動撿起來丟進垃圾桶。能做到留意公共衛(wèi)生，愛護環(huán)境，愛惜花草樹木，不亂扔果皮紙屑。

下午四點全校師生安全返回校園。各班級分別針對本班的狀況進展了總結。

在下次活動中，我們要更加留意零食的食用安全，不能一邊走路一邊吃零食，薯片之類易掉渣的零食要坐下來拿著穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)某裕粼诘厣系乃樾家獪蕰r清理潔凈。不要給工作人員帶來負擔。高聲喧嘩是這次活動最不文明的一點，我們要時刻注意輕聲文化的培育。

秋游活動總結篇5

10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點為長沙園林生態(tài)園。班上除博遠、鑒航、泰言因特別狀況未去外，其他54個孩子全部動身，感謝全程伴隨組織的寸草心俱樂部的六位教師，家委會主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動經(jīng)費的收取還是活動當中的組織維護，都表達了特殊高的精神?？粗馨职譃榱撕⒆影踩c路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個爸爸真的不簡潔;念萱的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增加了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照看得特別周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，軼帆媽媽立刻脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學期剛參加我班家長隊伍的，也特別積極的報名參與了愛心家長效勞團;可仁媽媽自帶相機，為孩子拍下寶貴的照片;佳怡爸爸盡著一個父親的職責，教佳怡做手工、鼓舞她自己吃飯，那天的佳怡過得特殊快樂;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參加我們的集體活動，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽特別注意親子教育，即使同行也絕不特別照看自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照看得特殊周到，固然，假如同行的愛心家長們能夠在活動當中更好的表現(xiàn)出組織、領導力量，在最終的集合環(huán)節(jié)做到堅持把孩子們送上車我們的工作肯定會做得更加精彩。

收獲：1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格?；?。

2、通過活動，孩子和教師、家長們的關系更近了，也更愛我們的集體了

3、活動當中孩子們表現(xiàn)出來的力量讓人敬佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特殊精彩，帶隊、清點人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，假如不是親眼看到，真的沒方法信任孩子竟然這么富有創(chuàng)意。

4、行車途中許多孩子通過與同伴共享零食、對唱歌曲、靜心談天等途徑增進了友情，學會了共處。比方說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會將自己的食物與同伴和教師一起共享，固然，不是說，教師要吃孩子的東西，但當家長們不在場、而孩子面對的又是自己特別喜愛的食