中小學我成功了作文(10篇)

我成功了作文(通用10篇)嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己暖和舒坦的窩的時候，咿呀學語的幼兒也總有第一次走路的時候，步入少年時代的我終歸也有很多第一次，但我最難忘的仍是第一次獨立解開了一道數(shù)學難題。這日，天氣明朗，陽光明朗，濃烈的桂花香味動人肺腑。我做完了作業(yè)，便想出去玩?？晌覄偪绯鲩T檻，就被爸爸叫住了。他嚴肅地說：“作業(yè)做完了嗎？〞“做完了。〞我義正詞嚴地說?！澳沁€不快去做‘數(shù)奧’。〞“這好吧。〞我支支吾吾地回復。于是，我拿起書和筆，不認為意地做了起來。前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來。這道題看上去挺簡單，可實質(zhì)上復雜得很，我拿著筆，在底底稿上不斷地演算，腦子不斷地轉(zhuǎn)動，拼死地想：一個容器內(nèi)貯有一些水，倒掉此中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3，此時水與容器的重量之和是本來的水與容器重量的1/3。問本來容器里有多少kg的水？那么此刻的水就是本來的5/21，爾后邊又應當如何算呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁，絞盡腦汁，卻仍是像只無頭蒼蠅似的，一點眉目也沒有。我想了許久，有好幾次都差點放棄了，可我仍不甘愿。我認真地察看每一個條件，認真地剖析每一個句子的含義，每讀一句，都盼望在此中找到什么線索，但是我一直解不出來。正當我要放棄時，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不可以改寫，需要我們?nèi)懀f別說放棄。〞是啊，我連這點小問題都解決不了，又怎么能夠去寫歷史呢？于是，我又從頭抖擻起來，努力地思慮這道題的答案：此刻的水是本來的水的5/21，那么5/21的水加上一個容器就等于本來的水加上一個容器乘1/3，假如是這樣的話，那5/7的水加上一個容器就等于本來的水加上一個容器，也就是說1/7的水就等于一個容器的重量，那么6/7的水的重量就是7。2kg。再用7。2除以6/7，就求到了本來的水的重量?！芭叮页晒α?！我成功了！我終于解開了。〞我快樂地叫了起來。此時，我頓生感觸：世界上沒有解不開的謎，只需你認真察看，擅長動腦，鍥而不舍，就能擁有非常強盛的力量-知識。我在書上看見這樣一個結論———死海里的鹽含海量97%，其余是清水，占3%。我們在死海上游泳，只管不會游泳的人也能飄浮在海上。是由于在死海里含鹽量比清水量多很多，在海水中人的重量比浮力要小，因此會浮在上邊。那么，假如把其余本來不會浮的物體換入鹽水中，會浮起來嗎？這個問題惹起了我的沉思，我決定試一試。今日夜晚，我找著了一個大盆子；煮菜的鹽；又找了一個生雞蛋。我先用大盆子裝滿了一盆水；而后把生雞蛋換到水里；緊接著把鹽一勺一勺的往下放；最后用筷子攪拌均勻。才攪了幾下，我就急了，內(nèi)心像在油鍋里炸的花生米，咚咚直跳。忽然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢的向上調(diào)，這時，我的心提到了嗓子眼。不一會兒，只見雞蛋已完整浮上來了，就像雞蛋懸在空中，真風趣。我見實驗成功了，快樂的一蹦三尺高，內(nèi)心比吃了蜜糖還甜呢！我又急不可以待的打開不會說話的“老師〞，想查個終歸。本來，這原理和死海能把人浮起的原理同樣，在濃鹽水中雞蛋的重量比浮力要小，因此雞蛋能浮起來。啊!我知道了，本來是這樣呀!但是，要放多少鹽才能使物體浮起來?有放鹽不會浮起來的物體嗎一連串的問題在我的腦海里出現(xiàn)。于是，我決定再做一次實驗。依據(jù)剛才的次序，我又用橡皮泥；石頭；鐵塊等做了實驗。而后稱一稱水、物體和放鹽量。最后，在聯(lián)合實質(zhì)找出問題答案。經(jīng)過頻頻實驗，我發(fā)現(xiàn)了幾個小知識：一、放鹽量要比原物的重量重，含鹽量起碼80%。二、所有的物體放入水中，放上必定的鹽巴都會浮起來。三、水量不可以和物體重量相差太多，要否則不放鹽都會浮。這些但是我試了好幾次得出的結論。我想：此次我可真實領會到“做一件事要頻頻思索，才能獲得好成績〞這句名言的意義。今日我真快樂，不只學會了一個科理，還知道在我們生活中，應當敢于試試，敢于發(fā)現(xiàn)，敢于向困難挑戰(zhàn)！想著舞蹈班的艱辛，我的眼淚都流了下來，那個時刻，我聲淚俱下，沒有一個人安慰我，沒有人理我，就像萬根鋼針扎著我的心，但是有一天我成功了！那一刻讓我驕傲！那是一年的夏季，天空很明朗，媽媽帶我去了一個陌生的地方，我不認識每個人，他們用陌生的眼睛望著我，讓我感覺無助，感覺傷心，“潔潔，這是我給你報的舞蹈班，你要和這一位老師學跳舞〞媽媽指著那一個陌生的男人，無情的丟掉了我回家了，我想一樁木頭在那邊站著，內(nèi)心很痛苦，好想大哭一場，可我是個大孩子了，不可以夠那樣，我學著，我認真的學著，我不想讓媽媽絕望，讓媽媽悲傷?！澳?！怎么跳呢！應當這樣〞又是老師責備我的手做的不到位，并且腳還踩到另一只腳上，那個蠢笨的樣子，我低著頭，眼淚情不自禁的流了下來，我好想逃脫，走開這個鬼地方，可我，又該如何，回到家仍是被媽媽吵，我想著媽媽從前的勞動，不都是為了我們嗎！我們應當回報媽媽，“王潔，你必定要顯現(xiàn)自己的能力，不要他人低估了自己，要抖擻起來，不要躲避，你自己莫非不知道堅持就是成功嗎？你必定要加油！加油！再加油！〞我在為自己加油打氣。舞蹈競賽快到了，在家里，我努力做好每一個動作，“1、2、3、4〞“加油！加油！加油！〞姐姐也幫我打氣，“妹妹，你做得挺好了！歇一會吧！〞“不！我絕不!決不放棄！〞我費勁地說著。姐姐很感人，向來在幫我加油打氣，這天，媽媽看了我出色的表演，很快樂，我也很快樂，憂如踩在快樂的云朵上，不由浮想聯(lián)翩。舞蹈競賽到了，我熱了熱身，做好的準備，媽媽鼓舞著我，這更讓我信心實足,進入了競賽場，評委對我連連夸贊，固然是銅牌競賽，但我仍是感覺快樂，我學舞蹈更好了，一次次進步，老師看到了，也在夸耀我，內(nèi)心就想吃了蜜同樣甜，回想走過一步步艱辛的路，我覺得我的做法是對的，沒有退卻，沒有灰心，而是更為堅毅，更為努力，固然已經(jīng)不跳舞了，但我仍舊記住那激動的一刻，被老師夸耀的那一刻，被媽媽夸耀的那一刻，內(nèi)心快樂的那一刻，我永久也不會忘掉!由于我成功了！人生中的成與敗都掌握在每一位人手中。我想，只有付之汗水與辛勤，才能嘗到成功的美果?！按蠹壹澎o!在本學期末，我們要舉行‘班班有歌聲’活動!我們要選2個主唱，先自行回家練習!〞班長扯著嗓子大叫道?！笆裁?選主唱?我必定要參加。更況且我有多年的登臺經(jīng)驗。〞我內(nèi)心美滋滋地想到。回到家，一邊奮筆疾書地寫著作業(yè)，一邊清清嗓子，唱到：“蝴蝶飛呀，飛向?qū)淼某潜え暢酝觑?，又不由自主地在媽媽眼前表演，媽媽卻預料之外地對我說道：“快要大考了，你不好好復習，還居心思唱閑歌，你怎么主次不分啊!〞固然把事情的前因一本正經(jīng)的告訴媽媽，但她仍是全力反對，她老是把我的學習放在第一位。雖這讓我大失人望，但我仍舊不言放棄，想要取出實質(zhì)行動證明給媽媽看，我能行!于是跑回房間，拿起歌詞、MP3，一遍又一遍的聽，一遍又一遍的唱。我性情較為倔，媽媽越是反對，我唱得就越響。逐漸地，有些討厭，就感覺腦中只有這一個音調(diào)了。連在睡夢中都意猶未盡，歌聲向來在耳邊漣漪。次日，班主任吳老師給我們供給了“小蜜蜂〞讓我們試音。有意報名參加的同學可真許多，占了全班的四分之三，應當說是“鴨梨山大〞但為了不讓我的努力空費，仍是鼓起了自信心。無數(shù)次的深呼吸，無數(shù)次的練習。終于等到了這一刻，這決定這我的成與敗的一刻。音樂響起，掌心冒著盜汗的我開始了試音：“海風在我耳邊傾吐著老船長的夢想〞越察感覺我十分享受這一刻，或許不會成功，但這必定會成為我最美好的回想?！靶≡u委〞們都已經(jīng)開始了謹慎的選擇投票，經(jīng)選拔，吳老師開始公布名單：“女生主唱：徐雨萱〞呀!還沒反應過來的我驚呆了。于是高聲喊道：“嘿!我選上了，我成功了!〞成功是在于你有沒有盡自己的最鼎力，努力過，奮斗過。仍是那句話：“只需付之努力或辛勤，必能夠獲得成功的歡樂。成功令人歡樂，令人自信，人人都盼望成功，但不是人人都能成功。我就有一段成功的事，使我感覺寬慰。在我10歲的時候，我在學畫畫。由于我的畫畫得很差，因此我上課十分聽講。老師常?？洫勎?，我真希望我的畫能畫好，我便每日做完作業(yè)就畫畫。終于，皇天不負居心人。我的畫逐漸畫好了。有一次，老師叫我畫一幅畫參加競賽。著不是“趕鴨子上架，哪壺不開提哪壺〞嗎？明知道我畫的畫不好，那可真要了我的命。我心想，萬一畫得很差，那我就辜負了老師的愿望呀！我連忙跑到老師那邊，說：“老師，這事我不可以。第一，我的畫畫得不好，沒有他人好；第二，我沒參加過競賽；第三，我沒經(jīng)驗。〞當我說完大道理以后。老師對我說：“你看你說得井然有序，又有畫畫天分！〞就這樣，我被駁回“上訴〞維持“原判〞了，真是的，看來我只有硬著頭皮上陣了。越是盼著慢點，時間過得越快，轉(zhuǎn)瞬間，老師叫我們訓練的時間到了，我謹小慎微地畫，惟恐畫不好，手也在顫抖。畫剛畫完，老師走到我身邊，說：“這里都畫得不錯，不過這里畫得不怎么樣。〞看來我只有重畫了，“呀！這里沒畫好，重畫！呀！這里沒畫好，重畫！〞手在不斷地顫抖。心想，我不可以這樣，手不能再顫抖了，必定要戰(zhàn)勝手顫抖。我終于想出了一個方法，就是把心放輕松，不可以緊張，這樣手就不會顫抖了。想著老師平常對我的關懷，對我的相信，眼前就涌現(xiàn)出老師的模樣，不知不覺我真的戰(zhàn)勝了手發(fā)抖的困難。畫畫好了，老師對我淺笑著說：“好，畫得不錯！〞我成功了！這時我的腦子里忽然閃出兩句話來：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。〞其實，人最大的阻礙就是自己，一個人只需能夠不斷地挑戰(zhàn)自我，就能使自己不斷進入一個新的境地，步入一個新的層次，邁上一個新的臺階！那一次，我和父親到達河畔放風箏父親說：“來！是你要放風箏的，你來放吧！〞我來？放風箏看上去其實不是一件很難的事，但是關于我這個對放風箏一無所知的人，仿佛有些無從侍從。沒方法，誰叫我要來放風箏的，哎，只能硬著頭皮試一試了。我慢慢地接過父親手中的風箏，依據(jù)父親平常放風箏的樣子，先把風箏的線放了一點，而后一手抓著線，一手拿著線柄奔跑起來。但是風箏并無飛起來，而像一個喝醉酒的人，晃晃悠悠，晃晃悠悠當我一停住，風箏一頭“栽〞到地下了?？墒?，我并無放棄，又來了一次。起初，那風箏沒有掉下來，我有些洋洋得意了，還喊父親看，真是傲卒多敗，話沒說完，結果風箏又一頭“栽〞到地下。我意氣消沉了，再也沒有興趣放風箏了。呆呆地坐在草地上，流起了眼淚，想到：我放了兩次都不可以功，每一次風箏“栽〞到地下，就像在中演繹了一出“風箏栽落記〞似的。這時，父親意味深長地對我說：“銘銘，你還記得‘失敗是成功之母！’和‘堅持究竟就是成功！’這兩句格言嗎？〞“記得！〞“那你想到、做到了嗎？〞我被問住了，是呀，做什么事都不可以夠功虧一簣呀！我立時恍然大悟。于是，我拿刮風箏，又開始放了。開初，仍是沒有成功，但是，那兩句格言向來在我耳邊反響，因此我其實不灰心，我想：我就不信我放不可以功，風箏飛不上天！我又頻頻試試，真是時間不負居心人，此次風箏竟然沒有掉下來，正所謂吃一塹，長一智，我不敢怠慢，惟恐風箏又掉下來，一鼓作氣，我趁著風勢，當心地放著手中的線，風箏又往上飛了一點兒，我歡樂不已。風箏越飛越高，本來很大的'風箏，高高的藍天上就像滄海一粟?！叭f歲！我成功了！我會放風箏了！〞我快樂得大叫。我心呀，真是蜂蜜拌白糖—要多么甜有多么甜！風兒輕輕吹過，小樹搖晃著枝條，恰似再為我喝彩！俗語說得好：不經(jīng)一翻徹古寒，怎得梅花撲鼻香。傳來的笑聲打破云際在天空久久回蕩從前，我想做的事情常常功虧一簣，特別是著手縫點什么，素來沒有竣工過。偶翻文章，里面的一句話深深震驚了我：成功路上最大的仇敵不是他人而是自己不可以超越自己。今日，我下定信心超越自我，和壞習慣來場較量。我決定先和自己不可以堅持究竟的針線活較量一下。我要縫制一個好運星。第一，我準備好“作戰(zhàn)武器〞-------針線，兩塊黃布和棉花、剪刀。戰(zhàn)斗打響了。我依據(jù)書上說明，把兩塊布先連在一同，在上邊畫了個可愛的小星星，這顆星像顆大大的眼睛，笑瞇瞇的看著我。恰似在說“你能行！〞而后我再將可愛的星星剪下來。由于這兩塊布是從放杯子的盒子上撕下來的，布料質(zhì)地很差，相當難剪。一開始還能夠，但剪到中間剪刀像粘在布上似的，這么剪也剪不斷，情急之下，我使勁一扯，只聽“哧〞的一聲，布是斷開了，可星星卻“毀容〞了。眼看著費勁要做成的事卻不可以依據(jù)自己的設計達成，感覺自己真不是這塊料！我像泄了氣的皮球一屁股坐在沙發(fā)上，真想放棄。我沒精打采的看著布，忽然看到小星星，它恰似眨巴著眼睛鼓舞我“別灰心，你能行！〞我忽然想起，此刻正在戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)況對我不利，于是我一個鯉魚打挺，坐了起來，又忙活開了?！肮Ψ虿回摼有娜栓?，布終于剪好了。我又開始下一個任務----縫線。這個任務更艱巨，它考驗的是耐力，而我最缺少耐力啦，搞不好會半途而廢。我謹小慎微地穿針引線縫制好運星的邊沿。時間一秒一秒地過去，我也快達成任務了，正洋洋得意，忽然手中的針一不當心狠狠地扎進了手指，我疼得呲牙咧嘴，抽手一看，鮮紅的小血珠從手指肚里溢出來?？粗窝氖种?，心想：“所有的成功都是血和汗的結晶這句話真對?。∵@點挫折權當是警示吧。〞我把傷口簡單辦理了一下，更仔細地一針一針縫了起來，最后，我把縫好的星星裝滿棉花。好運星終于做成了！固然，星星身上東一道西一道，歪七扭八，但我仍是成功了！做成的好運星，眼睛顯得分外大分外光亮，它淺笑看著我，恰似在說："慶祝你，你成功了！只需不放棄努力，就必定能成功！〞我說不出話，只感覺心在狂跳，熱血在沸騰。此時此刻，在人類的語匯中已經(jīng)找不出一個適合的詞來形容我歡樂的心情。怎能不叫人歡樂呢？在藝術這條漫長的道路上，我第一次獲得了成功。我站在主席臺上捧著鮮紅的大獎狀，臺下觀眾的掌聲，臺上評委“希望此后再獲得更大成功〞的鼓舞聲，使我非常激動六月，得悉第六屆中小學生繪畫書法大賽在重慶召開，我立刻向老師報了名，獲得了參賽的資格，并得在七天以內(nèi)交上一幅參賽作品。那一天夜晚我向來睡不著，為何？歡樂吶！我暗暗下信心必定要從幾萬人之中嶄露頭角擠入前三名，成為“萬里挑一〞的佼佼者。次日清晨，我很早就起來了，坐在書桌前考慮該畫什么好。該畫什么才好呢？以“保護地球〞為題材怎么樣？不好，不好，那多老套呀！那就畫運動會吧！也對，但是該畫什么好呢？經(jīng)過半小時的認真剖析和深謀遠慮我最后決定畫馬拉松競賽，由于馬拉松競賽需要堅韌不拔，不到目的不罷手的精神。我打算用三時節(jié)間構圖，四時節(jié)間上色。構圖，你認為是美術課上老師叫我構的簡單圖形，我這幅畫里圖形都特別的“高難度〞，不過觀眾就有二、三十人左右，并且，想要得名次就得千錘百煉，我在構圖的時候不可以出現(xiàn)一點過錯，假如哪兒的線勾斜了或彎了就得重做，不過構圖我就浪費了十二張紙。上色也同樣，只需哪里涂出了線，對不起，請你重做。這樣又要從構圖開始畫。正所謂“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？〞經(jīng)過諸頻頻反頻頻復的練習后，我畫出了一幅自認為是“十全十美〞的畫。我局促不安地把畫交給了老師，老師看后沖我淺笑，撫摸著我的頭，而后收下了畫。終于這天到達了，老師在評委席上說道：“慶祝李豪杰同學榮賀了第六屆中小學生美術、書法組，美術類三等獎！〞聽了這話，我驚呆了，摸著手上的繭疤，終于快樂得哭出了聲。我撫摸著心愛的證書，心中似有一股清泉在流淌。我知道這不過是我在藝術道路上邁出的第一步。藝術道路是漫長的，更高的目標還在前面，我還得更為努力地去追求。在生活中，我們會成功，也會失敗，但在你失敗時，要相信，站起來，你就是成功的！運動會那一天，陽光分外絢爛，到校后，我們才得悉，一名800米的運發(fā)動患病了，需要一名女生來頂替。米是一個十分考驗耐力的工程，沒有一個女生舉手。而在教室一角的我，躊躇了一會兒后，把手舉起來。就這樣，我成為了一名暫時運發(fā)動。候場是在一塊綠蔭下。激烈的陽光穿透樹葉灑下來，碎碎的，一片一片的。此時，看著前面的幾組運發(fā)動表情很困難，甚至有昏過去的，我開始有些局促不安了?？纯次疑磉叺倪\發(fā)動，她們都顯得很輕松，恰似這場競賽只可是是走幾步就到終點的樣子。我知道自己不是體育方面的優(yōu)等生，她們易如反掌就能夠把我甩在身后，但是，我站上了跑道。陽光，就像聚焦在我身上，讓我睜不開眼睛；跑道，又恰似一個巨型微波爐，開到了最熱火，讓我邁不開腳步。我望了望我的班級，同學們也望著我，不知是誰喊了一聲：“加油！〞同學們一同呼喊了起來：“加油！加油！〞那一刻，我跟著加油聲跑了起來，第一圈，我緊隨后來；第二圈，我仰開端，邁著大步，雙手努力地搖動著，已在最后一名；第三圈，我的腳步愈發(fā)深重，就像灌了鉛似的；第四圈，最后一圈了，不測也不巧發(fā)生了。我的雙腳有些麻痹了，恰似不是我的腳似的，一不注意，腿一軟，摔在了地上。我一下子清醒了，發(fā)現(xiàn)手和腳都有擦傷?？匆妿酌\發(fā)動早已沖過了終點，我橫刀立馬地爬了起來，一步一撲地跑向了終點。清醒過來時，我急迫地想知道，我是第幾名。但是，老師和同學們齊聲說的這句話，讓我平生難忘：“固然這不是你的強處，但是，你站起來了！你戰(zhàn)勝了自己，打破了自己！在我們心中，你就是成功的！〞我知道，這一次，我真的