Unit6第1課時教學設(shè)計 -市賽一等獎

Unit6第1課時教學設(shè)計—、教學目標一語言目標1詞匯：能聽懂、會說、認讀新單詞thirteen,fourteen,fifteen,siteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2句型：能用“Howmanyarethere”詢問物體的數(shù)量，并能用簡單句“Thirteen/”回答。二應(yīng)用目標1能用“Howmanyarethere”詢問物體的數(shù)量，并能用簡單句回答。2能數(shù)數(shù)thirteen--twenty，了解名詞的復數(shù)形式。3能聽懂、會說A部分的對話。二、教學重、難點1重點：能聽懂、會說、認讀新單詞thirteen,fourteen,fifteen,siteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty，并能用“Howmanyarethere”詢問物品的數(shù)量，能用簡單句回答。2難點1“Howmany…arethere”句型結(jié)構(gòu)的運用既是本課時的重點，也是難點。2thirteen到nineteen都是雙音節(jié)單詞，重音在第二個音節(jié)，twenty的重音在第一個音節(jié)，讓學生感知重音和次重音的區(qū)別，為以后學習thirty、forty、fifty等打下基礎(chǔ)。其中thirteen、fifteen、twenty的發(fā)音是難點。3名詞復數(shù)形式的變化以及發(fā)音也是本單元的難點，在漢語中沒有這一語法現(xiàn)象。三、教學準備用于復習時間的鐘面，用于新授單詞的數(shù)字圖片，實物rulers、-ueisitT:Whattimeisit,eisit旨在復習時間的問答和學過的數(shù)字one-twelve）SteamagicianIhavealotofmagicthingsinmyboWhat’sinitCanyouguessT:What’sintheboS:Aanyanyouth,three,tooth,than等。）2fourteenT:教師再揮舞手中的“魔法棒”Abracadabra,three,two,one又拿出一支鋼筆Howmanyany…arethere”進行教學?？梢允占⒆觽兊奈木遡ne!（當心地雷?。┰趯W生易讀會讀的單詞后“埋”一枚“地雷”，教師先按順序帶讀每一個單詞，然后不按順序帶讀，碰到“埋”有“地雷”的單詞，學生不能跟讀，否則會爆炸。這一游戲可以集中學生的注意力，提高學生學習的興趣，同時也重點突破了單詞教學的難點。④采取集體練讀、分組練讀或單個練讀等多種形式。⑤游戲——anyrulersarethereHowmanyonetotwenty）：結(jié)合平常學生上體育課的要求，請一小組學生上臺，先要求學生排好隊（Lineuonetotwenty）。依次請各小組上臺，看哪組排隊快、靜、齊，報數(shù)響亮、準確。也可在全班范圍內(nèi)進行報數(shù)1—20的比賽，訓練學生的快速反應(yīng)能力。2Guess,guess,guess：用課件展示，快速閃現(xiàn)圖片（moneys,rulers,T-shirts,coats"，猜一猜這些物品的數(shù)量。T:HowmanyshirtsarethereCanyouguess（快速閃現(xiàn)圖片）S1:NineteenshirtsS2:FifteenshirtsS3:EighteenshirtsT:Yes,youarerightEighteenshirts（出示圖片）SteanyanyboosarethereS2:Nineboos情景三：孩子們到農(nóng)場去，看到很多小動物，如dogs、ducs、cows、hens、cats、大家都很興奮，一起談?wù)撝嘘P(guān)動物的話題。S1:Quac!Quac!WhatisitS1:It’saducS1:YesHowmanyducsarethereS1:One,two,three,four…