藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)與實(shí)訓(xùn)方案

.職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)與實(shí)訓(xùn)方案第一部分 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)一、 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：（緊緊圍繞人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行提煉加工，突出職業(yè)教育的職業(yè)崗位技能要求，以技能培養(yǎng)為中心進(jìn)行實(shí)訓(xùn)目標(biāo)表述）二、 實(shí)訓(xùn)方法：普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)提高。全面體現(xiàn)表演藝術(shù)教育因材施教的特殊性，夯實(shí)藝術(shù)教育教、學(xué)、練、演的人才培養(yǎng)過(guò)程。三、 實(shí)訓(xùn)保障與要求：（根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)提出要求）1、 師資要求：具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷2、 場(chǎng)地、設(shè)備要求：實(shí)訓(xùn)機(jī)房、 PPT、基礎(chǔ)教室第二部分 實(shí)訓(xùn)方案實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：《CI設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)四1、了解CI的概訓(xùn)室念、發(fā)展。教學(xué)設(shè)備：多學(xué)一單元CI概述2、掌握CI的學(xué)4期媒體、優(yōu)秀例習(xí)方法教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法word專業(yè)資料.教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室了解掌握CI基教學(xué)設(shè)備：多CI應(yīng)用系統(tǒng)的礎(chǔ)系統(tǒng)、應(yīng)用系媒體、優(yōu)秀例8二單元設(shè)計(jì)統(tǒng)的概念教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室1、了解CI設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)備：多CI手冊(cè)的設(shè)計(jì)的定位與程媒體、優(yōu)秀例三單元序教學(xué)方法：案12與制作技巧2、掌握CI手冊(cè)例分析法、講的編訂授法、示教學(xué)法、分組討論法1、具有市教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)場(chǎng)調(diào)研與綜訓(xùn)室四單元實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)合分析的能教學(xué)設(shè)備：多40力媒體、優(yōu)秀例2、能利用教學(xué)方法：講word專業(yè)資料.專業(yè)知識(shí)解授法、實(shí)操法、決CI設(shè)計(jì)與示教學(xué)法、專制作上的實(shí)題訓(xùn)練法、討際問(wèn)題論法6課時(shí)合計(jì)4二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：CI能使學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的社會(huì)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，自然過(guò)渡至工作職場(chǎng)。通過(guò)系統(tǒng)的理論講述和創(chuàng)意方法的講解，在案例策略的指導(dǎo)下去創(chuàng)造性的完成廣告創(chuàng)意的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，整個(gè)創(chuàng)作表現(xiàn)過(guò)程包含最新廣告理論、策略分析、文案配合、圖形概念提取、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的環(huán)節(jié)。同時(shí)要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)手段，獨(dú)立完成招貼設(shè)計(jì)，同時(shí)也要求作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素的考慮、 創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)文化氣息， 掌握現(xiàn)代潮流，了解未來(lái)廣告的發(fā)展趨向，實(shí)現(xiàn)具有理論與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)word專業(yè)資料.新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。2、實(shí)訓(xùn)任務(wù)二：教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室，利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。3、實(shí)訓(xùn)任務(wù)三：教學(xué)方法：1、在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段， 化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2、在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。4、實(shí)訓(xùn)任務(wù)四：教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序 項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素與具體容 分值 學(xué)生 教師 專家 綜合word專業(yè)資料.號(hào) 比重 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 成績(jī)CI了解CI的概念、發(fā)展10理論10知掌握CI的學(xué)習(xí)方法識(shí)CI應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，15核心CI手冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作技巧152了解CI設(shè)計(jì)的定位與程能15力序，實(shí)訓(xùn)能力15職具有市場(chǎng)調(diào)研與綜合分析業(yè)的能力10素3養(yǎng)能利用專業(yè)知識(shí)解決CI設(shè)體10計(jì)與制作上的實(shí)際問(wèn)題現(xiàn)四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）word專業(yè)資料.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：《Photoshop 》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單教學(xué)活課時(shí)期元教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)動(dòng)設(shè)計(jì)分配教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)了解PS的室基礎(chǔ)篇（1.初識(shí)基本工具、教學(xué)設(shè)PhotoShop2.選區(qū)工并對(duì)軟件設(shè)備：多媒一單元具的使用3.路徑的使用計(jì)造型與空體、優(yōu)秀15二4.繪圖工具5.初識(shí)圖間有一定的例層）認(rèn)識(shí)教學(xué)方學(xué)法：講授期法、引導(dǎo)法漸進(jìn)篇（6.圖象色彩和掌握PS中教學(xué)場(chǎng)各種工具的地：實(shí)訓(xùn)色調(diào)控制7.圖層詳解應(yīng)用及樣式室8.蒙版的使用9.濾鏡15二單元的使用10.綜合案例—并可以進(jìn)行教學(xué)設(shè)簡(jiǎn)單的工具備：多媒郵票）運(yùn)用體、優(yōu)秀word專業(yè)資料.例教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室掌握PS中教學(xué)設(shè)備：多媒各種工具的體、優(yōu)秀提高篇（照片修改、拼應(yīng)用及樣式14三單元例圖）并可以進(jìn)行教學(xué)方簡(jiǎn)單的工具法：講授運(yùn)用法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法提高篇（圖層字、效果利用工具獨(dú)教學(xué)場(chǎng)22四單元圖）自處理圖地：實(shí)訓(xùn)word專業(yè)資料.片、修圖、 室并進(jìn)行主題 教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì) 備：多媒體、優(yōu)秀例教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法課時(shí)合計(jì) 66二、 實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：Photoshop 課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課之一， 它的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握?qǐng)D像處理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。使學(xué)生對(duì)Photoshop 有更深刻的認(rèn)識(shí)，初步具備對(duì) Photoshop 的基本操作并掌握使用Photoshop 的功能和技巧進(jìn)行圖像處理的各種實(shí)用操作。Photoshop 基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握。會(huì)使學(xué)生在理解工具和命令的基礎(chǔ)上，達(dá)到邊學(xué)邊練的學(xué)習(xí)效果。在傳授 Photoshop 相關(guān)理word專業(yè)資料.論知識(shí)的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生的基本操作能力進(jìn)行訓(xùn)練， 著重培養(yǎng)學(xué)生在Photoshop平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的運(yùn)用，包括賀卡、名片、平面廣告、圖書(shū)封面、電影海報(bào)、手提袋、包裝盒等。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：師資要求：、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)有一定的影響力。2、實(shí)訓(xùn)任務(wù)二：教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：充分利用電腦機(jī)房，課件教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)資源，給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。3、實(shí)訓(xùn)任務(wù)三：教學(xué)方法：多進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行專業(yè)繪圖制作， 同學(xué)們加強(qiáng)交流，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。了解廣告公司工作流程，掌握PS軟件在不同平面媒介類型的表現(xiàn)方法。能夠根據(jù)主題獨(dú)立創(chuàng)意，熟練運(yùn)用電腦設(shè)計(jì)軟件完成各類設(shè)計(jì)任務(wù)。4、實(shí)訓(xùn)任務(wù)四：教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。word專業(yè)資料.三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序號(hào)Photoshop1理論知識(shí)核心2能力職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)

分值 學(xué)生 教師 專家 綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素比重 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 成績(jī)了解PS的基本工具、并對(duì)軟件設(shè)計(jì)造型與空間10有一定的認(rèn)識(shí)掌握PS中各種工具的10應(yīng)用及樣式 并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的工具運(yùn)用利用工具獨(dú)自處理圖片 15利用工具獨(dú)自處理修圖 15利用工具獨(dú)自進(jìn)行主題15設(shè)計(jì)利用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的15工具運(yùn)用具有綜合分析的能力 10利用專業(yè)知識(shí)做出最后10的效果圖四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）word專業(yè)資料.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生們對(duì) photoshop 有了較為系統(tǒng)的了解。制圖審美能力有了進(jìn)一步的提高。課堂中老師對(duì)各種工具的使用， 通過(guò)實(shí)例的方式進(jìn)行了講解，易于學(xué)生掌握，同時(shí)讓他們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達(dá)到掌握的程度，做出自己想要的效果來(lái)。其中，對(duì)于繪圖工具，圖像處理工具，要求達(dá)到熟練掌握繪圖工具， 圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎(chǔ)上繪制各種圖案、圖像等。利用繪圖工具來(lái)繪制精美花、項(xiàng)鏈等類似效果。繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設(shè)置工具，并對(duì)色彩的使用達(dá)到一定水平。對(duì)老照片、發(fā)黃的照片進(jìn)行處理，利用圖像色彩與色調(diào)的調(diào)整來(lái)對(duì)照片進(jìn)行黑白和彩色的互換處理。 利用前面所講知識(shí)來(lái)對(duì)圖片進(jìn)行處理， 熟練調(diào)整圖像的過(guò)暗、過(guò)亮、缺乏對(duì)比度等質(zhì)量問(wèn)題。其它色調(diào)的控制命令，了解圖層的基礎(chǔ)知識(shí)。圖層的基本操作，掌握?qǐng)D層樣式的使用。了解路徑的概念，并學(xué)會(huì)使用路徑，掌握形狀工具組來(lái)進(jìn)行路徑的編輯，修改等。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：《包裝設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)了解包裝設(shè)計(jì)訓(xùn)室四的概念、功能與教學(xué)設(shè)備：多學(xué)一單元包裝設(shè)計(jì)概述4期發(fā)展歷史及趨媒體、優(yōu)秀例勢(shì)教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法word專業(yè)資料.教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多了解包裝的功媒體、優(yōu)秀例包裝容器造型8二單元能性造型和形設(shè)計(jì)教學(xué)方法：講象性造型授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室掌握理解包裝教學(xué)設(shè)備：多設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)媒體、優(yōu)秀例三單元包裝設(shè)計(jì)原則原則，現(xiàn)代包裝教學(xué)方法：案8構(gòu)思設(shè)計(jì)中的視覺(jué)例分析法、講傳達(dá)體系授法、示教學(xué)法、分組討論法1、熟悉掌教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)握實(shí)際包裝訓(xùn)室四單元實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)案例中教學(xué)設(shè)備：多44視覺(jué)要素媒體、優(yōu)秀例2、理解如教學(xué)方法：講word專業(yè)資料.何使包裝設(shè)授法、實(shí)操法、計(jì)更加貼切示教學(xué)法、專地為被包裝題訓(xùn)練法、討對(duì)象服務(wù)論法課時(shí)合計(jì)64二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：包裝設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握商品的包裝知識(shí)、包裝方法和技巧。使學(xué)生對(duì)商品包裝有更深刻的認(rèn)識(shí)，初步具備禮品包裝設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力。 用包裝實(shí)踐形象組成，探討其過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注基本要素。在傳授相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力進(jìn)行訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)方面的意識(shí)形成， 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生的審美，創(chuàng)作具有時(shí)代氣息作品的能力。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)，我們所遵循的理念是要著重解決學(xué)生的設(shè)計(jì)、圖形、創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)，挖掘他們的藝術(shù)創(chuàng)新的潛能，對(duì)事物各層面的探究。對(duì)包裝設(shè)計(jì)能夠掌握并利用。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與word專業(yè)資料.本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。2、實(shí)訓(xùn)任務(wù)二：教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。3、實(shí)訓(xùn)任務(wù)三：教學(xué)方法：1、在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2、在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。4、實(shí)訓(xùn)任務(wù)四：教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性 。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序 分值 學(xué)生 教師 專家 綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào) 比重 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 成績(jī)word專業(yè)資料包裝 了解包裝設(shè)計(jì)的概念

.10理論知識(shí)核心

了解包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史及趨勢(shì)包裝容器造型設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)原則構(gòu)思

1015152 了解包裝的功能性造型能力和形象性造型實(shí)訓(xùn)能力熟悉掌握實(shí)際包裝設(shè)計(jì)職業(yè) 案例中視覺(jué)要素3 素養(yǎng) 理解如何使包裝設(shè)計(jì)更體現(xiàn) 加貼切地為被包裝對(duì)象服務(wù)

15151010四、 實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四：《畢業(yè)創(chuàng)作》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué) 教學(xué)單 教學(xué)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 課時(shí)word專業(yè)資料.期元分配第一單創(chuàng)作的基本概了解創(chuàng)作的基10元念本概念第了解創(chuàng)作形態(tài)五第二單創(chuàng)作形態(tài)與類10學(xué)元?jiǎng)e與類別收集創(chuàng)作素材期第三單創(chuàng)作的實(shí)踐進(jìn)60元程完成創(chuàng)作作品課時(shí)合計(jì)8080二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：《畢業(yè)創(chuàng)作》是專業(yè)必修課程，采取集體授課、個(gè)別輔導(dǎo)的方式。是學(xué)生專業(yè)技能的綜合表現(xiàn)，整理本專業(yè)相關(guān)理論，理論聯(lián)系實(shí)際，融會(huì)貫通。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息的能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。達(dá)到喜歡本專業(yè)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)其容與藝術(shù)水平，懂得藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律及美術(shù)鑒別的優(yōu)劣，從中汲取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，借鑒其藝術(shù)表現(xiàn)方式方法。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：師資要求：學(xué)院主講教師講授為主，院外教學(xué)資源為輔。合理利用全院美術(shù)專業(yè)教師資源（包括專業(yè)教師演示及教學(xué)影像資料）。2、實(shí)訓(xùn)任務(wù)二：教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：以校教學(xué)為主，校外練習(xí)為輔。并能夠充分利用本學(xué)院的美術(shù)系資源，學(xué)生可以到本院澤民版畫(huà)工作室觀摩學(xué)習(xí)，或到省市文化廳局word專業(yè)資料.相關(guān)院團(tuán)實(shí)地觀摩。3、實(shí)訓(xùn)任務(wù)三：教學(xué)方法：理論講授與實(shí)踐相結(jié)合4、實(shí)訓(xùn)任務(wù)四：教材要求：本課程所選用的教材，應(yīng)符合高等職業(yè)院校教材的選用規(guī)定， 正規(guī)出版，其容能夠滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)畢業(yè)了解創(chuàng)作的基本概念10創(chuàng)作1理論10知識(shí)了解創(chuàng)作形態(tài)與類別創(chuàng)作的基本概念15核心創(chuàng)作形態(tài)與類別152能力收集創(chuàng)作素材15創(chuàng)作的實(shí)踐進(jìn)程153職業(yè)具有自我的理念10word專業(yè)資料.素養(yǎng)完成創(chuàng)作作品 10體現(xiàn)四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五：《壁畫(huà)設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室壁畫(huà)淵源及欣了解壁畫(huà)的概教學(xué)設(shè)備：多一單元4賞念、起源與發(fā)展媒體、優(yōu)秀例教學(xué)方法：講四授法、引導(dǎo)法學(xué)期紀(jì)念性壁畫(huà)教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)宣傳性（廣告訓(xùn)室性）宣傳性壁畫(huà)教學(xué)設(shè)備：多二單元壁畫(huà)的功能4啟示性壁畫(huà)媒體、優(yōu)秀例標(biāo)識(shí)性壁畫(huà)（外教學(xué)方法：講墻體）授法、實(shí)操法、word專業(yè)資料.引導(dǎo)法、討論法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多掌握造型規(guī)律、媒體、優(yōu)秀例壁畫(huà)的材料與造型手法、色彩4三單元教學(xué)方法：案技法運(yùn)用以及壁畫(huà)例分析法、講的基本原則授法、示教學(xué)法、分組討論法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀例實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)熟悉掌握壁畫(huà)52四單元教學(xué)方法：講手法的制作流程授法、實(shí)操法、示教學(xué)法、專題訓(xùn)練法、討論法6課時(shí)合計(jì)4word專業(yè)資料.二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：使學(xué)生了解壁畫(huà)在世界各地的發(fā)展、歷史、現(xiàn)狀及展望，并通過(guò)欣賞認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)期的壁畫(huà)作品，通過(guò)分析其創(chuàng)作背景、表現(xiàn)形式、用才用料等認(rèn)識(shí)其歷史價(jià)值。了解壁畫(huà)的功能。不同時(shí)期不同地域的壁畫(huà)作品都蘊(yùn)含了不同的功能價(jià)值，有的屬巫術(shù)活動(dòng)；有的屬服務(wù)于政治；有的屬純娛樂(lè)等等，通過(guò)壁畫(huà)功能的介紹，使學(xué)生對(duì)壁畫(huà)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)手段，獨(dú)立完成壁畫(huà)稿件設(shè)計(jì)，同時(shí)也要求作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素的考慮、創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)文化氣息，掌握現(xiàn)代潮流，了解未來(lái)壁畫(huà)的發(fā)展趨向，實(shí)現(xiàn)具有理論與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。2、教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更word專業(yè)資料.廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生壁畫(huà)設(shè)計(jì)的感受能力與表現(xiàn)能力。3、實(shí)訓(xùn)任務(wù)三：教學(xué)方法：1、在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2、在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣 。4、實(shí)訓(xùn)任務(wù)四：教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)壁畫(huà)了解壁畫(huà)的概念、起設(shè)計(jì)10源與發(fā)展1理論知識(shí)掌握壁畫(huà)的基本原則10word專業(yè)資料.壁畫(huà)淵源及欣賞15核心壁畫(huà)的功能152能力壁畫(huà)的材料與技法15實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)手法15職業(yè)具有完成壁畫(huà)作品能力103素養(yǎng)熟悉掌握壁畫(huà)的制作流體現(xiàn)10程四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六：《采風(fēng)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配第了解攝影基礎(chǔ)，二第一單攝影基礎(chǔ)掌握運(yùn)用攝影集中講授10元手段收集生活學(xué)期素材第第二單人物速寫(xiě)、風(fēng)通過(guò)速寫(xiě)手段分組寫(xiě)生50word專業(yè)資料.五元景速寫(xiě)收集生活素材學(xué)通過(guò)速寫(xiě)手段期第一單人物速寫(xiě)、收集生活素材，分組寫(xiě)生20元風(fēng)景速寫(xiě)服務(wù)畢業(yè)創(chuàng)作。第二單色彩風(fēng)景寫(xiě)通過(guò)色彩寫(xiě)生分組寫(xiě)生40元生收集創(chuàng)作素材課時(shí)合計(jì)120120二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：《采風(fēng)》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)一門(mén)必修專業(yè)技能課。它是美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)科目中一門(mén)系統(tǒng)了解掌握創(chuàng)作中體驗(yàn)生活、感受生活、素材收集整理知識(shí)的課程，是學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過(guò)采風(fēng)寫(xiě)生，了解社會(huì)、接觸實(shí)際，初步體驗(yàn)生活，同時(shí)收集素材（能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感的東西），采風(fēng)課程的設(shè)置，能夠拓寬各專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，拓展他們的知識(shí)面，和激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解素材收集的方法和手段。豐富、拓寬學(xué)生的美術(shù)視野及知識(shí)面,提高自身的理論知識(shí)水平。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備運(yùn)用攝影、人物、風(fēng)景速寫(xiě)等有效的手段，為創(chuàng)作收集素材的能力。培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)真、善、美，提高審word專業(yè)資料.美情趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)， 逐步形成積極向上的人生觀和價(jià)值觀。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：師資要求：具有本科以上學(xué)歷的專業(yè)教師。具有良好的表達(dá)能力和實(shí)踐能力，能夠較好地組織課堂，引導(dǎo)學(xué)生完成課堂教學(xué)任務(wù)。2、實(shí)訓(xùn)任務(wù)二：教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：具有濃厚的人文特點(diǎn)、獨(dú)特的地理風(fēng)貌的寫(xiě)生基地，無(wú)安全隱患、交通便利、食宿方便。3、實(shí)訓(xùn)任務(wù)三：教學(xué)方法：1）以專業(yè)理論講述開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生了解本課程的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)；2）以寫(xiě)生示為前期教學(xué)的主要手段；3）以寫(xiě)生作為整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程的主要教學(xué)手段， 輔以作業(yè)點(diǎn)評(píng)。4、實(shí)訓(xùn)任務(wù)四：教材要求：本課程所選用的教材，應(yīng)符合高等職業(yè)院校教材的選用規(guī)定，正規(guī)出版，其容能夠滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序 分值 學(xué)生 教師 專家 綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào) 比重 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 成績(jī)word專業(yè)資料.采風(fēng)了解攝影基礎(chǔ)101理論知識(shí)了解基本的構(gòu)圖形式與10方法攝影基礎(chǔ)15核心人物速寫(xiě)152能力風(fēng)景速寫(xiě)15色彩風(fēng)景寫(xiě)生15通過(guò)速寫(xiě)手段收集生活職業(yè)10素材3素養(yǎng)通過(guò)速寫(xiě)手段收集生活體現(xiàn)10素材，服務(wù)畢業(yè)創(chuàng)作四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目七：《廣告設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué) 教學(xué)單 課時(shí)教學(xué)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期 元 分配三 一單元 廣告的概念與 對(duì)廣告的功能 教學(xué)場(chǎng)地：實(shí) 4word專業(yè)資料.學(xué) 功能期廣告的構(gòu)成要二單元素商業(yè)廣告與文化廣告設(shè)三單元 計(jì)的定位與創(chuàng)意

的理解 訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀例教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法這部分容 教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)是整個(gè)廣告設(shè) 訓(xùn)室計(jì)的重點(diǎn)。而重 教學(xué)設(shè)備：多中之重是了解 媒體、優(yōu)秀例8掌握并熟練運(yùn) 教學(xué)方法：講用廣告的構(gòu)成 授法、實(shí)操法、要素。 引導(dǎo)法、討論法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)強(qiáng)化學(xué)生市場(chǎng) 訓(xùn)室環(huán)境分析的意 教學(xué)設(shè)備：多識(shí)；迅速準(zhǔn)確的 媒體、優(yōu)秀例進(jìn)行定位；要求 教學(xué)方法：案 12學(xué)生深刻領(lǐng)悟 例分析法、講創(chuàng)意原理，掌握 授法、示教學(xué)創(chuàng)意方法 法、分組討論法word專業(yè)資料.教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室要求學(xué)生按照教學(xué)設(shè)備：多程序進(jìn)行設(shè)計(jì)媒體、優(yōu)秀例四單元招貼設(shè)計(jì)的制教學(xué)方法：講56制作，培養(yǎng)學(xué)生作養(yǎng)成畫(huà)草稿的授法、實(shí)操法、習(xí)慣示教學(xué)法、專題訓(xùn)練法、討論法8課時(shí)合計(jì)0二、 實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：使學(xué)生能通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的社會(huì)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，自然過(guò)渡至工作職場(chǎng)。通過(guò)系統(tǒng)的理論講述和創(chuàng)意方法的講解，使學(xué)生掌握整個(gè)創(chuàng)作表現(xiàn)過(guò)程的最新廣告理論、策略分析、文案配合、圖形概念提取、設(shè)計(jì)表現(xiàn)等知識(shí)。要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)手段，獨(dú)立完成招貼設(shè)計(jì)的能力，同時(shí)也要求作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素的考慮、創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)文化氣息，掌握現(xiàn)代潮流，了解未來(lái)廣告的發(fā)展趨向，實(shí)現(xiàn)具有理論與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的word專業(yè)資料.培養(yǎng)目標(biāo)。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念， 有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。2、教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)踐，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。（三）教學(xué)方法：1、在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2、在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。（四）教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。word專業(yè)資料.語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)廣告對(duì)廣告的功能的理解10設(shè)計(jì)1理論10對(duì)廣告的認(rèn)知知識(shí)廣告的概念與功能15廣告的構(gòu)成要素15核心2商業(yè)廣告與文化廣告設(shè)能力15計(jì)的定位與創(chuàng)意招貼設(shè)計(jì)的制作15要求學(xué)生按照程序進(jìn)行職業(yè)10設(shè)計(jì)制作3素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成畫(huà)草稿的體現(xiàn)10習(xí)慣四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）word專業(yè)資料.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目八：《立體構(gòu)成》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配1、了解立體構(gòu)1、立體構(gòu)成的成的概念、發(fā)教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)展，并對(duì)立體構(gòu)訓(xùn)室概念、發(fā)展成的造型與空教學(xué)設(shè)備：多1、概述2、立體構(gòu)成的6間有一定的認(rèn)媒體、優(yōu)秀例對(duì)象、學(xué)習(xí)方識(shí)教學(xué)方法：講法2、掌握立體構(gòu)二授法、引導(dǎo)法成的學(xué)習(xí)方法學(xué)1、掌握立構(gòu)中期1、形態(tài)與要素教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)點(diǎn)、線、面、體訓(xùn)室2、點(diǎn)、線、面、2、立體塊的基本概念教學(xué)設(shè)備：多體塊的構(gòu)成原構(gòu)成的和性質(zhì)媒體、優(yōu)秀例理2、半立體構(gòu)成8基本要3、綜合材質(zhì)構(gòu)教學(xué)方法：講素成、半立體構(gòu)種類和制作方授法、實(shí)操法、法引導(dǎo)法、討論成法word專業(yè)資料.教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室3、構(gòu)成1、材料的分類1、掌握材料的教學(xué)設(shè)備：多2、常用材料及媒體、優(yōu)秀例材料及特性和工藝8制作技工藝2、掌握材料力教學(xué)方法：案3術(shù)、材料力學(xué)學(xué)例分析法、講4、材料的應(yīng)用授法、示教學(xué)法、分組討論法1、簡(jiǎn)練與單教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)純、變化與統(tǒng)訓(xùn)室4、造型一2、對(duì)稱與均教學(xué)設(shè)備：多藝術(shù)的衡、對(duì)比與調(diào)熟悉掌握各種媒體、優(yōu)秀例10美學(xué)規(guī)形式法則的構(gòu)教學(xué)方法：講和律和形3成形式授法、實(shí)操法、式法則2、節(jié)奏與韻示教學(xué)法、專律、比例與分題訓(xùn)練法、討割4、主次、意境論法5、立體1、單純形態(tài)熟悉掌握立體教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)構(gòu)成的2、形象的重復(fù)構(gòu)成的構(gòu)成方訓(xùn)室10構(gòu)成方3、變形與分解法教學(xué)設(shè)備：多word專業(yè)資料.法和立4、組合與堆積媒體、優(yōu)秀例體感覺(jué)5、形象的特異教學(xué)方法：講6、肌理感、空授法、實(shí)操法、間感、量感、示教學(xué)法、專題訓(xùn)練法、討論法學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室6、立構(gòu)立體構(gòu)成在現(xiàn)了解掌握立體教學(xué)設(shè)備：多在各領(lǐng)代雕塑、環(huán)藝、構(gòu)成在不同設(shè)媒體、優(yōu)秀例教學(xué)方法：講6域的應(yīng)包裝設(shè)計(jì)、服計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用裝、工業(yè)設(shè)計(jì)情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)授法、實(shí)操法、用等領(lǐng)域的應(yīng)用的針對(duì)性示教學(xué)法、專題訓(xùn)練法、討論法課時(shí)合計(jì)48二、 實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：了解立體構(gòu)成的概念，意義；系統(tǒng)掌握立體構(gòu)成的基本知識(shí)；掌握立體構(gòu)成的特點(diǎn)、造型原理和設(shè)計(jì)方法；熟悉構(gòu)成材料及其制作word專業(yè)資料.技術(shù)，能夠熟練應(yīng)用各種元素進(jìn)行立構(gòu)設(shè)計(jì)。 掌握立體構(gòu)成的技巧和表現(xiàn)方法，在立體構(gòu)成理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行相關(guān)的造型設(shè)計(jì)訓(xùn)練，讓理論知識(shí)和技能訓(xùn)練相互促進(jìn)，既培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，又使學(xué)生具有一定的動(dòng)手操作能力。 提高學(xué)生創(chuàng)作能力、造型能力和審美修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的市場(chǎng)分析的能力 ；培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力 。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念， 有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備：多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。（三）教學(xué)方法：1、在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直word專業(yè)資料.觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2、在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。（四）教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)立體了解立體構(gòu)成的概念、10構(gòu)成發(fā)展1理論掌握立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)方10知識(shí)法形態(tài)與要素15點(diǎn)、線、面、體塊的構(gòu)核心152成原理能力立體構(gòu)成的構(gòu)成方法和15立體感覺(jué)word專業(yè)資料.造型藝術(shù)的美學(xué)規(guī)律15和形式法則具有半立體構(gòu)成種類和職業(yè)10制作方法的能力3素養(yǎng)了解各種形式法則的構(gòu)體現(xiàn)10成形式四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目九：《平面構(gòu)成》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配1、平面構(gòu)成概教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室1、了解平面構(gòu)念二2、元素與形態(tài)成的概念、歷史教學(xué)設(shè)備：多學(xué)1、概述、2、掌握平面構(gòu)媒體、優(yōu)秀例6期屬性教學(xué)方法：講3、美學(xué)規(guī)律與成的基本知識(shí)授法、實(shí)操法、形式法則引導(dǎo)法word專業(yè)資料.1、掌握不同元教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)素的心理效應(yīng)訓(xùn)室2、平面12、掌握構(gòu)成的教學(xué)設(shè)備：多構(gòu)成的、點(diǎn)、線、面媒體、優(yōu)秀例的構(gòu)成2、綜6基本要物理效應(yīng)教學(xué)方法：講合構(gòu)成及應(yīng)用3、掌握點(diǎn)、線、素授法、實(shí)操法、面形態(tài)的綜合表現(xiàn)引導(dǎo)法、討論法1、掌握平面構(gòu)教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)1、形象的組合成的基本形訓(xùn)室3、平面關(guān)系2、形象的組合教學(xué)設(shè)備：多構(gòu)成的2、打散重構(gòu)媒體、優(yōu)秀例6關(guān)系3造型法、群化構(gòu)成、3、掌握平面構(gòu)教學(xué)方法：講4、正負(fù)形授法、實(shí)操法、成的造型法示教學(xué)法、1、骨骼的形1、掌握平面構(gòu)教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)4、平面式、重復(fù)、近成的分類、方訓(xùn)室似的表現(xiàn)形式法、特點(diǎn)教學(xué)設(shè)備：多構(gòu)成的2、發(fā)射、漸變、2、掌握歸納平6組織形媒體、優(yōu)秀例特異、對(duì)比構(gòu)面構(gòu)成的基本教學(xué)方法：講式成表現(xiàn)形式形式授法、實(shí)操法、3、密集、空間、3、掌握歸納平示教學(xué)法、專word專業(yè)資料.分割、肌理的 面構(gòu)成表現(xiàn)技 題訓(xùn)練法、討表現(xiàn)形式 法與技能 論法學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多平面構(gòu)成在視 了解掌握平面5、平面 媒體、優(yōu)秀設(shè)覺(jué)傳達(dá)、環(huán)藝、構(gòu)成在不同設(shè)構(gòu)成在 計(jì)作品服裝、工業(yè)設(shè) 計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用 8各領(lǐng)域 教學(xué)方法：講計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng) 情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用 授法、實(shí)操法、用 的針對(duì)性。示教學(xué)法、專題訓(xùn)練法、討論法3課時(shí)合計(jì)2二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：了解平面構(gòu)成的概念，意義；系統(tǒng)掌握平面構(gòu)成的基本知識(shí)。掌握平面構(gòu)成的造型方法、表現(xiàn)方法和組織形式，能夠熟練應(yīng)用各種元素進(jìn)行平面設(shè)計(jì)。培養(yǎng)視覺(jué)方面的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生創(chuàng)作活動(dòng)和造型能力。培養(yǎng)審美觀及美學(xué)鑒賞能力。培養(yǎng)較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、word專業(yè)資料.過(guò)硬的藝術(shù)表現(xiàn)技能，具有把平面構(gòu)成的知識(shí)應(yīng)用到藝術(shù)設(shè)計(jì) （包裝、廣告招貼、標(biāo)志、展示設(shè)計(jì)等）、舞臺(tái)美術(shù)、動(dòng)漫、攝影等專業(yè)領(lǐng)域的能力。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念， 有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備：多媒體教室，畫(huà)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生平面構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。（三）教學(xué)方法：1、在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2、在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組word專業(yè)資料.教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。（四）教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)了解平面構(gòu)成的概念、平面10歷史1理論知識(shí)掌握平面構(gòu)成的基本知10識(shí)點(diǎn)、線、面的構(gòu)成15核心綜合構(gòu)成及應(yīng)用152能力平面構(gòu)成的造型法15平面構(gòu)成的組織形式15職業(yè)在視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)藝、服3素養(yǎng)裝、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域具10體現(xiàn)有能力word專業(yè)資料.具有掌握歸納平面構(gòu)成10表現(xiàn)技法與技能四、 實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十：《色彩構(gòu)成》一、實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配課學(xué)教學(xué)單時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配1色彩構(gòu)成概念教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)21、了解色彩構(gòu)訓(xùn)室1、色彩、色彩與光教學(xué)設(shè)備：多3二的基本、色彩的分類成的概念、發(fā)展媒體、優(yōu)秀例84、色彩的混2、掌握色彩構(gòu)學(xué)概念教學(xué)方法：講合、成的基本知識(shí)期5、色彩的屬性授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法6、色彩的體系2、色彩1、色彩的對(duì)比1、掌握色彩對(duì)教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)28的構(gòu)成、色彩的調(diào)和比和色彩調(diào)和訓(xùn)室word專業(yè)資料.原理3、色彩構(gòu)成的的分類、方法、教學(xué)設(shè)備：多表現(xiàn)形式構(gòu)成形式媒體、優(yōu)秀例2、掌握色彩構(gòu)教學(xué)方法：講成的幾種表現(xiàn)授法、實(shí)操法、形式引導(dǎo)法、討論法1、色彩的知覺(jué)1、熟悉色彩的教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)性格和心理錯(cuò)特征覺(jué)訓(xùn)室2、色彩的補(bǔ)色2、了解色彩的教學(xué)設(shè)備：多3、色彩3、色彩的心理媒體、優(yōu)秀例感覺(jué)8的心理效應(yīng)3、了解色彩與教學(xué)方法：講4、色彩的感覺(jué)授法、實(shí)操法、知覺(jué)、季節(jié)、時(shí)5、色彩的聯(lián)想間、情緒等的聯(lián)示教學(xué)法、討與象征論法想與象征學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)色彩構(gòu)成在廣4、色彩了解掌握色彩室告設(shè)計(jì)、包裝構(gòu)成在不同設(shè)教學(xué)設(shè)備：多構(gòu)成在設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)媒體、優(yōu)秀設(shè)8各領(lǐng)域計(jì)、室設(shè)計(jì)、計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)作品的應(yīng)用服裝設(shè)計(jì)、等的針對(duì)性。教學(xué)方法：講領(lǐng)域的應(yīng)用授法、實(shí)操法、word專業(yè)資料.示教學(xué)法、專題訓(xùn)練法、討論法課時(shí)合計(jì)32二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握色彩設(shè)計(jì)和色彩應(yīng)用的知識(shí)，提高和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《色彩構(gòu)成》課程的理解和運(yùn)用構(gòu)成法則的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、應(yīng)用色彩的技能，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確把握各種不同的色彩構(gòu)成的構(gòu)成原理和制作方法； 提高學(xué)生在色彩方面的藝術(shù)素養(yǎng)、提高美學(xué)鑒賞能力，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；熟悉色彩的心理效應(yīng)、色彩感覺(jué)、色彩的聯(lián)想與象征；注重訓(xùn)練有序思維，發(fā)展其想象力，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力、設(shè)計(jì)構(gòu)思的表達(dá)能力和動(dòng)手的制作能力； 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念， 有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)word專業(yè)資料.新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：多媒體教室，畫(huà)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生色彩構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。（三）教學(xué)方法建議：1、在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2、在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。（四）教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序 項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素 分值 學(xué)生 教師 專家 綜合word專業(yè)資料.號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)了解色彩構(gòu)成的概色彩10念、發(fā)展1理論知識(shí)掌握色彩構(gòu)成的基本知10識(shí)色彩的構(gòu)成原理15色彩的心理15核心2色彩的基本概念15能力色彩構(gòu)成在各領(lǐng)域的15應(yīng)用職業(yè)具有在各個(gè)領(lǐng)域的能力103素養(yǎng)了解色彩所有的相關(guān)知10體現(xiàn)識(shí)四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十一：《設(shè)計(jì)色彩》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué) 教學(xué)單 課時(shí)教學(xué)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期 元 分配word專業(yè)資料.教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)了解光源訓(xùn)室色彩的基礎(chǔ)與色彩、色彩分教學(xué)設(shè)備：多16一單元知識(shí)類、屬性、調(diào)和、媒體情感教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)了解色彩訓(xùn)室四、設(shè)計(jì)色彩的與各種設(shè)計(jì)類教學(xué)設(shè)備：多16二單元五應(yīng)用型的關(guān)系與應(yīng)媒體、優(yōu)秀例學(xué)用教學(xué)方法：講期授法、引導(dǎo)法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)1.色彩明度對(duì)比訓(xùn)室2.自然形平面性教學(xué)設(shè)備：優(yōu)三單元實(shí)踐課色彩、畫(huà)面性色秀例32彩、解構(gòu)性色教學(xué)方法：講彩、意象性色彩授法、示教學(xué)法6課時(shí)合計(jì)4word專業(yè)資料.二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)色彩的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并靈活應(yīng)用設(shè)計(jì)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)于實(shí)訓(xùn)中。既要滿足專業(yè)課需求,也要滿足社會(huì)的直接需求。確切地說(shuō),設(shè)計(jì)色彩課程的知識(shí)為專業(yè)課打好基礎(chǔ),即雙基(即創(chuàng)意基礎(chǔ)、技能表現(xiàn)基礎(chǔ)、美學(xué)基礎(chǔ)),也能滿足社會(huì)的需求,即雙技(通用技能、專業(yè)技能)學(xué)生學(xué)了色彩要能繪制各個(gè)具體專業(yè)效果圖。培養(yǎng)視覺(jué)的反應(yīng)及增強(qiáng)接受視覺(jué)信息的能力，即敏銳的感受能力。培養(yǎng)分析、洞悉、理解的心智思維，形成對(duì)事物特征的深刻把握，即富于理智的認(rèn)識(shí)能力。培養(yǎng)開(kāi)發(fā)想象能力，形成對(duì)未知領(lǐng)域的自覺(jué)探求，即創(chuàng)造意識(shí)。培養(yǎng)技能的熟練掌握，達(dá)到對(duì)于視覺(jué)信息的有效表達(dá)，即富于技能的適應(yīng)能力。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念， 有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備：①充分利用電腦機(jī)房，課件教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)資源，給學(xué)生提供更廣泛word專業(yè)資料.的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。②多進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行專業(yè)繪圖制作，同學(xué)們加強(qiáng)交流，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，在其創(chuàng)作或設(shè)計(jì)當(dāng)中都回體現(xiàn)出設(shè)計(jì)色彩知識(shí)技能的掌握情況（三）教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)了解光源與色彩10色彩1理論了解色彩分類、屬性、10知識(shí)調(diào)和、情感色彩的基礎(chǔ)知識(shí)15核心設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用152能力了解色彩與各種設(shè)計(jì)類15型的關(guān)系與應(yīng)用word專業(yè)資料.實(shí)踐課 15自然形平面性色彩、畫(huà)職業(yè) 面性色彩、解構(gòu)性色彩、 103 素養(yǎng) 意象性色彩體現(xiàn) 具有色彩明度對(duì)比的能10力四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十二：《設(shè)計(jì)素描》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配了解設(shè)計(jì)素描教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)的基本概念和訓(xùn)室一設(shè)計(jì)素描的基語(yǔ)言特征教學(xué)設(shè)備：多本概念設(shè)計(jì)素描的語(yǔ)媒體、優(yōu)學(xué)一單元8設(shè)計(jì)素描的語(yǔ)言特征（線條、秀例期言特征形狀、明暗、質(zhì)教學(xué)方法：講感與肌理，形態(tài)授法、引的基本規(guī)律如：導(dǎo)法word專業(yè)資料.節(jié)奏、韻律、對(duì)比、均衡、同一）創(chuàng)作幾何體結(jié)構(gòu)素描、自然形體結(jié)構(gòu)素描、綜合形體結(jié)構(gòu)素描（2）創(chuàng)作自然形體線性構(gòu)成、 教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)自然形體畫(huà)面 訓(xùn)室構(gòu)成、自形態(tài)明 教學(xué)設(shè)備：多暗構(gòu)成、肌理的 媒體、優(yōu)二單元 實(shí)訓(xùn)練習(xí) 24表現(xiàn) 秀例（3）創(chuàng)作抽象 教學(xué)方法：講形態(tài)構(gòu)成的基 授法、實(shí)本規(guī)律，體現(xiàn)對(duì) 操法比、節(jié)奏、韻律、均衡、統(tǒng)一的視覺(jué)效果圖（4）創(chuàng)作事物形態(tài)解析結(jié)構(gòu)素描圖word專業(yè)資料.課時(shí)合計(jì)32二、 實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：它的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)素描的基礎(chǔ)知識(shí)、 語(yǔ)言特征以及繪畫(huà)設(shè)計(jì)方法。使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)素描有更深刻的認(rèn)識(shí)， 初步具備藝術(shù)設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力。 設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，傳統(tǒng)素描造型能力（明暗、體積、結(jié)構(gòu)）的提高，審美意識(shí)的引導(dǎo)，設(shè)計(jì)意識(shí)和理念的培養(yǎng)，創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)和思維理念的形成。利用素描去實(shí)踐形象的組成，探討形象產(chǎn)生的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注基本的造型要素。在傳授相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)，主要對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力進(jìn)行訓(xùn)練，包括：形體觀察能力、形體刻畫(huà)能力、形體創(chuàng)造能力，并著重培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)方面的意識(shí)形成，培養(yǎng)學(xué)生的畫(huà)面構(gòu)成能力，設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生的審美，創(chuàng)作具有時(shí)代氣息作品的能力。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念， 有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。word專業(yè)資料.（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備：①充分利用電腦機(jī)房，課件教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)資源，給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。②多進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行專業(yè)繪圖制作，同學(xué)們加強(qiáng)交流，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，在其創(chuàng)作或設(shè)計(jì)當(dāng)中都會(huì)體現(xiàn)出設(shè)計(jì)素描知識(shí)技能的掌握情況。（三）教學(xué)方法：1、在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，多媒體課件等教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2、在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，多進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行專業(yè)繪圖制作，同學(xué)們加強(qiáng)交流，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。（四）教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序 分值 學(xué)生 教師 專家 綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào) 比重 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià) 成績(jī)word專業(yè)資料.設(shè)計(jì)素描1理論知識(shí)核心2能力職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)

了解設(shè)計(jì)素描的基本概10念了解設(shè)計(jì)素描的語(yǔ)言特10征設(shè)計(jì)素描的基本概念15設(shè)計(jì)素描的語(yǔ)言特征15設(shè)計(jì)素描的形式15實(shí)訓(xùn)練習(xí)15創(chuàng)作事物形態(tài)解析結(jié)構(gòu)10素描圖創(chuàng)作抽象形態(tài)構(gòu)成的基本規(guī)律，體現(xiàn)對(duì)比、節(jié)10奏、韻律、均衡、統(tǒng)一的視覺(jué)效果圖四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十三：《室設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué) 教學(xué)單 教學(xué)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 課時(shí)word專業(yè)資料.期元分配1、室設(shè)室設(shè)計(jì)教學(xué)理1、了解什么是教學(xué)場(chǎng)地：多論室設(shè)計(jì)計(jì)基礎(chǔ)（1）室設(shè)計(jì)的2、掌握室設(shè)計(jì)媒體教室16理論知風(fēng)格知識(shí)識(shí)（2）室設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)形式教學(xué)設(shè)備：電（1）講解室四設(shè)計(jì)制腦、繪圖工具2、制圖圖知識(shí)（2掌握基礎(chǔ)的制）使用制32學(xué)基礎(chǔ)圖知識(shí)教學(xué)方法：講圖工具期（3）制圖制授法、練習(xí)法、作效果圖制作方制圖練習(xí)、效3、表現(xiàn)法將理論知識(shí)應(yīng)（1）手繪果圖表現(xiàn)技巧16圖制作用于實(shí)踐（2）電腦制圖練習(xí)課時(shí)合計(jì)64二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)的掌握室設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，以及專業(yè)技能；提高學(xué)生室設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)及技能水平。認(rèn)識(shí)和了解與室設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí),使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的室設(shè)計(jì)理論,豐富、拓寬學(xué)生室設(shè)計(jì)的視野及知識(shí)面,提高自身的技能和理論修養(yǎng)水平。通過(guò)本學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生掌握室設(shè)計(jì)要素和室設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法及室設(shè)計(jì)基本知識(shí)。通過(guò)室設(shè)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的制圖和設(shè)計(jì)能力。能夠?qū)⑹以O(shè)計(jì)知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際制作工程裝修之中，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的能word專業(yè)資料.力。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱， 并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)有一定的影響力。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：多媒體教室、電腦工作室、實(shí)訓(xùn)工作間。（三）教學(xué)方法建議：施工工地實(shí)踐（四）教材要求： 《室設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》、《室設(shè)計(jì)制圖基礎(chǔ)》三、實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)室設(shè)了解什么是室設(shè)計(jì)10計(jì)理1論知10識(shí)掌握室設(shè)計(jì)知識(shí)2核心室設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)15word專業(yè)資料.能力制圖基礎(chǔ)15表現(xiàn)圖制作15了解室設(shè)計(jì)的風(fēng)格與形15式職業(yè)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐103素養(yǎng)具有掌握基礎(chǔ)的制圖知體現(xiàn)10識(shí)四 實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十四：《書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)訓(xùn)室三了解書(shū)籍的概教學(xué)設(shè)備：多一單元概述4學(xué)念、發(fā)展媒體、優(yōu)秀例期教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法二單元書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)了解書(shū)籍的形教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)8word專業(yè)資料.的相關(guān)知識(shí)態(tài)要素、中外線訓(xùn)室裝書(shū)教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀例教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)掌握書(shū)籍材料教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀例的基本方法及的特性和加工教學(xué)方法：案12三單元技巧工藝?yán)治龇ā⒅v授法、示教學(xué)法、分組討論法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)能利用專業(yè)知訓(xùn)室識(shí)解決書(shū)籍裝教學(xué)設(shè)備：多四單元實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)24幀設(shè)計(jì)與制作媒體、優(yōu)秀例上的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、word專業(yè)資料.示教學(xué)法、專題訓(xùn)練法、討論法課時(shí)合計(jì)64二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)是專業(yè)課后期的一門(mén)綜合性專業(yè)課程，是引導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要課程，為今后從事與設(shè)計(jì)相關(guān)的工作打下必備基礎(chǔ)，在專業(yè)課程體系中起著總結(jié)前期所學(xué)專業(yè)知識(shí)的作用。使學(xué)生能通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的社會(huì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)領(lǐng)域，自然過(guò)渡至工作職場(chǎng)。通過(guò)系統(tǒng)的理論講述和創(chuàng)意方法的講解， 在案例策略的指導(dǎo)下去創(chuàng)造性的完成書(shū)籍裝幀的設(shè)計(jì)表現(xiàn)， 整個(gè)創(chuàng)作表現(xiàn)過(guò)程包含最新設(shè)計(jì)理論、策略分析、文案配合、圖形概念提取、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的環(huán)節(jié)。要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)手段，獨(dú)立完成書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)，同時(shí)也要求作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素的考慮、 創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)文化氣息，掌握現(xiàn)代潮流，了解未來(lái)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨向，實(shí)現(xiàn)具有理論與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：word專業(yè)資料.1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念， 有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備：多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。（三）教學(xué)方法：1、在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2、在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。（四）教材要求：本課程所選用的教材，其容應(yīng)滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）word專業(yè)資料序號(hào)書(shū)籍裝幀1理論知識(shí)核心2能力職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)

.實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)了解書(shū)籍的概念1010了解書(shū)籍的發(fā)展書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)概述15書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的相關(guān)知15識(shí)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的基本方15法書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的基本技15巧能利用專業(yè)知識(shí)解決書(shū)籍裝幀制作上的實(shí)際問(wèn)10題能利用專業(yè)知識(shí)解決書(shū)10籍裝幀設(shè)計(jì)的實(shí)際問(wèn)題四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）word專業(yè)資料.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十五：《速寫(xiě)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配1速寫(xiě)的基本概念2速寫(xiě)的工具第一單及特點(diǎn)初步了解素描臨摹，賞析優(yōu)3速寫(xiě)的幾種16第元的基礎(chǔ)知識(shí)秀作品表現(xiàn)方法和類一型學(xué)期通過(guò)寫(xiě)生練習(xí)磨練學(xué)生敏銳以結(jié)構(gòu)人物寫(xiě)第二單寫(xiě)生練習(xí)觀察、準(zhǔn)確概括生為主要練習(xí)16元表現(xiàn)對(duì)象的能手段。力課時(shí)合計(jì)3232二、 實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教word專業(yè)資料.學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：速寫(xiě)是用較簡(jiǎn)練的表現(xiàn)方法迅速地記錄寫(xiě)生對(duì)象的一種繪畫(huà)手法，是學(xué)習(xí)造型藝術(shù)的重要訓(xùn)練手段。速寫(xiě)嚴(yán)格來(lái)講也是素描，和全因素素描相比，它更加簡(jiǎn)練和概括。是磨練敏銳觀察、準(zhǔn)確概括表現(xiàn)對(duì)象的有效途徑，是作者記錄生活素材，積累生活經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作準(zhǔn)備工作的重要手段。是美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)課程，具有不可替代的重要作用。了解速寫(xiě)的基本概念，了解速寫(xiě)的目的。掌握速寫(xiě)寫(xiě)生步驟與方法，熟練工具及材料的性能。了解和掌握速寫(xiě)的不同表現(xiàn)方法和類型。掌握“線描法”、“線面結(jié)合法”、具備能夠快速準(zhǔn)確地表現(xiàn)寫(xiě)生對(duì)象的能力。具備合理構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)畫(huà)面整體關(guān)系的重要性，提高駕御畫(huà)面的能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力進(jìn)行訓(xùn)練， 包括：形體觀察能力、形體刻畫(huà)（表現(xiàn)）能力、形體創(chuàng)造能力，并著重培養(yǎng)學(xué)生在造型方面的意識(shí)形成，培養(yǎng)學(xué)生的畫(huà)面構(gòu)成能力，設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生的審美能力的提高。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：具有本科以上學(xué)歷的專業(yè)教師。具有良好的表達(dá)能力和實(shí)踐能力，能夠較好地組織課堂，引導(dǎo)學(xué)生完成課堂教學(xué)任務(wù)。2、教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求：采光良好的實(shí)訓(xùn)教室，模特臺(tái)、寫(xiě)生模特、與專業(yè)相關(guān)的畫(huà)、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、word專業(yè)資料.3、教學(xué)方法建議：1）以專業(yè)理論講述開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生了解本課程的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)；2）以臨摹為第一階段專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的主要手段；3）以寫(xiě)生作為整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程的主要教學(xué)手段。4、教材要求：本課程所選用的教材，應(yīng)符合高等職業(yè)院校教材的選用規(guī)定， 正規(guī)出版，其容能夠滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)初步了解素描的基礎(chǔ)速寫(xiě)10知識(shí)1理論知識(shí)10初步了解素描的形式速寫(xiě)的基本概念15速寫(xiě)的工具及特點(diǎn)15核心2速寫(xiě)的幾種表現(xiàn)方法和能力15類型寫(xiě)生練習(xí)15word專業(yè)資料.通過(guò)寫(xiě)生練習(xí)磨練學(xué)生職業(yè)10敏銳觀察力3素養(yǎng)可以準(zhǔn)確概括表現(xiàn)對(duì)象體現(xiàn)10的能力四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十六：《圖形設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室初步掌握?qǐng)D形了解圖形概念、教學(xué)設(shè)備：多一單元4設(shè)計(jì)的發(fā)展起源與發(fā)展媒體、優(yōu)秀例四教學(xué)方法：講學(xué)授法、引導(dǎo)法期學(xué)習(xí)了解圖案教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)圖案設(shè)計(jì)的基的設(shè)計(jì)表現(xiàn)并訓(xùn)室12二單元本概念了解圖案的的教學(xué)設(shè)備：多門(mén)類及容，掌握媒體、優(yōu)秀例word專業(yè)資料.其設(shè)計(jì)表現(xiàn)方教學(xué)方法：講法授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室掌握造型規(guī)律、教學(xué)設(shè)備：多造型手法、色彩媒體、優(yōu)秀例三單元圖案設(shè)計(jì)繪制教學(xué)方法：案32運(yùn)用以及圖形技法設(shè)計(jì)構(gòu)圖的基例分析法、講本原則授法、示教學(xué)法、分組討論法課時(shí)合計(jì)48二、 實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：通過(guò)多元性、啟發(fā)性課題設(shè)計(jì)方法，既貫徹該課程的目標(biāo)與要求，又體現(xiàn)出課程的過(guò)程性與開(kāi)放性。確保各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的整體連續(xù)性，將理論講授、資源采集與選擇、專業(yè)調(diào)研、草圖構(gòu)思、課堂討論、作word專業(yè)資料.業(yè)制作、課程綜述等方面進(jìn)行整合，形成多樣輻射性教學(xué)方法的一體化。使學(xué)生能通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的圖形在設(shè)計(jì)生活中的作用。通過(guò)系統(tǒng)的理論講述和優(yōu)秀作品的分析，在案例策略的指導(dǎo)下去創(chuàng)造性的完成圖形的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)手段，獨(dú)立完成圖形稿件設(shè)計(jì)，同時(shí)也要求作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素的考慮、創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)文化氣息，掌握現(xiàn)代潮流，了解未來(lái)圖形的發(fā)展趨向，實(shí)現(xiàn)具有理論與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念， 有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。2、教學(xué)環(huán)境與設(shè)備：采光良好的實(shí)訓(xùn)教室，模特臺(tái)、寫(xiě)生模特、與專業(yè)相關(guān)的畫(huà)、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)word專業(yè)資料.能力。3、教學(xué)方法：1）在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2）在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。4、教材要求：本課程所選用的教材，應(yīng)符合高等職業(yè)院校教材的選用規(guī)定，正規(guī)出版，其容能夠滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)圖形了解圖形的概念10設(shè)計(jì)1理論10知識(shí)了解圖形的起源與發(fā)展核心初步掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)的發(fā)215能力展word專業(yè)資料.圖案設(shè)計(jì)的基本概念15圖案設(shè)計(jì)繪制技法15了解圖案的的門(mén)類及15容掌握造型規(guī)律、造型手職業(yè)10法、色彩運(yùn)用3素養(yǎng)掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)構(gòu)圖的基體現(xiàn)10本原則四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十七：《展示設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)教學(xué)單課時(shí)教學(xué)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)期元分配了解展示的定教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)五義、本質(zhì)、目的訓(xùn)室學(xué)一單元展示設(shè)計(jì)概述與意義、展示與教學(xué)設(shè)備：多4期廣告、展覽的異媒體、優(yōu)同現(xiàn)代、展示的秀例word專業(yè)資料展示設(shè)計(jì)形式法則二單元展示的空間設(shè)計(jì)展示色彩設(shè)計(jì)三單元展示設(shè)計(jì)展具

.特性、形式與疇教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法點(diǎn)、線、面在展教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)示設(shè)計(jì)中的運(yùn)訓(xùn)室用教學(xué)設(shè)備：多展示設(shè)計(jì)的形媒體、優(yōu)式法秀例4展示的空間類教學(xué)方法：講型、各種空間效授法、實(shí)操法、果、展示空間的引導(dǎo)法、討論功能、組織形式法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)色彩的一般原訓(xùn)室理、展示色彩設(shè)教學(xué)設(shè)備：多計(jì)的方法、展示媒體、優(yōu)色彩設(shè)計(jì)的原秀例4則、色彩的效應(yīng)教學(xué)方法：案展具設(shè)計(jì)的原例分析法、講則授法、示教學(xué)展具分類設(shè)計(jì)法、分組討論法word專業(yè)資料.教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)3、 熟悉掌訓(xùn)室握實(shí)際展示教學(xué)設(shè)備：多設(shè)計(jì)中的要媒體、優(yōu)素秀例四單元 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)4、理解如20教學(xué)方法：講何使展示設(shè)授法、實(shí)操法、計(jì)更加貼切示教學(xué)法、專地為參觀者題訓(xùn)練法、討服務(wù)論法課時(shí)合計(jì)32二、 實(shí)訓(xùn)過(guò)程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來(lái)表述實(shí)訓(xùn)過(guò)程，以教學(xué)容與實(shí)訓(xùn)過(guò)程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：通過(guò)多元性、啟發(fā)性課題設(shè)計(jì)方法，既貫徹該課程的目標(biāo)與要求，又體現(xiàn)出課程的過(guò)程性與開(kāi)放性。確保各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的整體連續(xù)性，將理論講授、資源采集與選擇、專業(yè)調(diào)研、草圖構(gòu)思、課堂討論、作業(yè)制作、課程綜述等方面進(jìn)行整合，形成多樣輻射性教學(xué)方法的一體化。使學(xué)生能通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的圖形在設(shè)計(jì)生活中的作用。通過(guò)系統(tǒng)的理論講述和優(yōu)秀作品的分析，在案例策略的指導(dǎo)下去創(chuàng)造word專業(yè)資料.性的完成圖形的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)手段， 獨(dú)立完成圖形稿件設(shè)計(jì)，同時(shí)也要求作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素的考慮、 創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)文化氣息，掌握現(xiàn)代潮流，了解未來(lái)圖形的發(fā)展趨向，實(shí)現(xiàn)具有理論與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過(guò)程）1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念， 有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。2、教學(xué)環(huán)境與設(shè)備：采光良好的實(shí)訓(xùn)教室，模特臺(tái)、寫(xiě)生模特、與專業(yè)相關(guān)的畫(huà)、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書(shū)庫(kù)等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。3、教學(xué)方法：1）在理論教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教word專業(yè)資料.學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。2）在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。4、教材要求：本課程所選用的教材，應(yīng)符合高等職業(yè)院校教材的選用規(guī)定，正規(guī)出版，其容能夠滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 語(yǔ)言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序分值學(xué)生教師專家綜合項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素號(hào)比重評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)成績(jī)展示了解展示的定義、本質(zhì)10設(shè)計(jì)1理論10知識(shí)了解展示的目的與意義展示設(shè)計(jì)概述15核心展示設(shè)計(jì)形式法則152展示的空間設(shè)計(jì)15能力展示色彩設(shè)計(jì)15展示設(shè)計(jì)展具3職業(yè)熟悉掌握實(shí)際展示設(shè)計(jì)10word專業(yè)資料.素養(yǎng) 中的要素體現(xiàn)理解如何使展示設(shè)計(jì)更10加貼切地為參觀者服務(wù)四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、容、過(guò)程與效果進(jìn)行總結(jié)）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十八：《裝飾畫(huà)制作》一、 實(shí)訓(xùn)容與學(xué)時(shí)分配學(xué) 教學(xué)單教學(xué)容期 元一單元 裝飾畫(huà)概論四學(xué)期裝飾畫(huà)各類材二單元料應(yīng)用

課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)分配教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室了解裝飾畫(huà)的教學(xué)設(shè)備：多概念、起源與發(fā) 4媒體、優(yōu)秀例展教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)了解裝飾畫(huà)各訓(xùn)室類材料的表現(xiàn) 16教學(xué)設(shè)備：多形式媒體、優(yōu)秀例word專業(yè)資料.教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法