中小學(xué)人工智能校園申報(bào)方案

1、 中小學(xué)人工智能校園申報(bào)方案 為落實(shí)青島市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年），進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教育信息數(shù)字化、教學(xué)手段現(xiàn)代化和教育管理智能化，加快我校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程，我校經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，特提出人工智能校園建設(shè)申請(qǐng)。一、現(xiàn)狀分析 xxx小學(xué)位于膠州市xxx于家村，毗鄰大沽河，學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，19名教職，181名學(xué)生。學(xué)校各室配備齊全，使用率高，2016年被評(píng)為青島市現(xiàn)代化學(xué)校。我校人工智能校園建設(shè)在農(nóng)村小學(xué)中起步相對(duì)較早，學(xué)校信息化建設(shè)已初具規(guī)模，硬件設(shè)備、軟件平臺(tái)初步達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目的建設(shè)，完善了信息化的規(guī)章制度，逐漸將信息化的理念

2、融入到了學(xué)校的日程工作中，信息化工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在不斷的嘗試中，我們把各門(mén)學(xué)科的資源整合起來(lái)，提供給教師和學(xué)生，促進(jìn)日常教育教學(xué)工作的開(kāi)展。幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育信息化工作的管理，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下實(shí)現(xiàn)了班班通。訖今我校教育信息化建設(shè)狀況如下：微機(jī)室1個(gè)（學(xué)生微機(jī)45臺(tái)）、多媒體1個(gè)（內(nèi)配電子白板和投影儀），山石服務(wù)器一臺(tái)，相關(guān)配套設(shè)施齊全，學(xué)校60多臺(tái)電腦正常工作并全部接通校園網(wǎng)絡(luò)，讓教師享受網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)的優(yōu)越性。為進(jìn)一步提高學(xué)校數(shù)字化教學(xué)水平，適應(yīng)教育教學(xué)現(xiàn)代化的需求，學(xué)校又配備了無(wú)線(xiàn)路由器以及安防監(jiān)控系統(tǒng)等，目前學(xué)校有監(jiān)

3、控?cái)z像頭6個(gè)，基本覆蓋校園的每個(gè)角落。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園數(shù)字化建設(shè)，投入大量人力物力，已初見(jiàn)成效。我們?cè)谝呀?jīng)取得的成績(jī)面前，認(rèn)真鞏固已有的成果，在反思中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將之運(yùn)用、發(fā)揮在下一步的教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)工作中，加速學(xué)校信息化工作的環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用建設(shè)，聚焦管理、課堂，加快學(xué)校信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破，為學(xué)校發(fā)展、課程改革、教學(xué)研究、教師成長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。二、人工智能校園建設(shè)開(kāi)展情況根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校主要從以下幾方面開(kāi)展人工智能校園建設(shè)：成立人工智能小組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：XXXX 組員：XX昌 XX 高XXX梅 呂XX2.在學(xué)校中進(jìn)行多媒體知識(shí)及教育教

4、學(xué)應(yīng)用的宣傳學(xué)習(xí)：目前，信息化建設(shè)作為新一代教育教學(xué)輔助手段，它在近幾年得到了飛速的發(fā)展，應(yīng)用也十分廣泛。但是，這項(xiàng)建設(shè)對(duì)我校而言，是一項(xiàng)艱巨的工程，所以要讓人工智能校園建設(shè)在我校開(kāi)展，讓我校教師在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用，前期要做大量的工作。學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)題研討，對(duì)信息化校園建設(shè)做專(zhuān)門(mén)的宣傳。3.學(xué)校教育資源網(wǎng)的建設(shè)：在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)教育資源的高度共享，為教學(xué)、科研提供服務(wù)和各類(lèi)信息；提高教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平和教育信息化進(jìn)程，為學(xué)校教師備課、輔助教學(xué)等活動(dòng)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲(chǔ)、傳輸學(xué)校的教育教學(xué)信息，

5、與互聯(lián)網(wǎng)的通訊和資源共享，實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)整合；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)的內(nèi)容，重視教研組和教師個(gè)人的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與資源庫(kù)的建設(shè)，完善激勵(lì)機(jī)制，不斷提高全校師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力與水平，促進(jìn)師生素質(zhì)的不斷提高。4.教師信息技術(shù)培養(yǎng)：全校教師掌握基本計(jì)算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，40歲以下教師會(huì)進(jìn)行課件制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)；逐步實(shí)現(xiàn)教師電子化辦公，以熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)工作與開(kāi)展科研；明確課堂教學(xué)要充分利用信息技術(shù)的要求，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要制作計(jì)算機(jī)課件，開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實(shí)驗(yàn)，提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的意識(shí)和能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)

6、與學(xué)科課程的整合；以學(xué)校為基地，在教師制作課件的實(shí)踐中、在運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力，為全面開(kāi)展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ)；努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式，積極開(kāi)展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的研究；在教育信息化實(shí)施的過(guò)程中，廣大教師形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，培養(yǎng)了一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊(duì)伍，形成覆蓋各科、自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教改的骨干教師群體。5.學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力：結(jié)合信息技術(shù)課程，全體學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，在此基礎(chǔ)上逐步掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找

7、學(xué)習(xí)信息；高年級(jí)學(xué)生掌握一定網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)；通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)模式的探索，為突破教學(xué)重難點(diǎn)提供有效的途徑，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更積極、更生動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 6.進(jìn)行運(yùn)用多媒體開(kāi)展教育教學(xué)的研究活動(dòng)。三、人工智能校園建設(shè)收效及存在問(wèn)題 1.全體教師對(duì)教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)認(rèn)識(shí)到位，積極配合學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目的建設(shè)和實(shí)施； 2.學(xué)校教育信息化資源共享：學(xué)科內(nèi)自制課件，網(wǎng)絡(luò)下載課件，自制教案，下載教案，自編習(xí)題，下載習(xí)題等節(jié)省了大量的人力和物力。 3.通過(guò)自查也發(fā)現(xiàn)學(xué)校的硬件建設(shè)還不足，如錄播設(shè)備不夠齊全，智能終端有待進(jìn)一步加強(qiáng)，軟件資源還有待于

8、進(jìn)一步提高。 4.網(wǎng)絡(luò)暫時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全覆蓋，接下來(lái)提高覆蓋面積，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。 5.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)于家長(zhǎng)社會(huì)互動(dòng)較低，進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)社會(huì)的聯(lián)系。 人工智能型校園建設(shè)申報(bào)材料 現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，在校學(xué)生1315人，教職工176人，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校對(duì)教育信息化建設(shè)高度重視，在學(xué)校信息化發(fā)展中進(jìn)一步創(chuàng)新方法、開(kāi)拓思路，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用納入教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，為了保證人工智能型校園建設(shè)工作的健康發(fā)展，我校成立了數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了數(shù)字化校園建設(shè)的資金需要和政策保障。我校根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)需要，科學(xué)規(guī)劃，以應(yīng)用促建設(shè)、注重核心投入、資源有

9、效重組利用，深化管理應(yīng)用，專(zhuān)業(yè)模塊化的發(fā)展策略，全面推進(jìn)人工智能化校園建設(shè)工程。 一、我校數(shù)字化校園建設(shè)基本情況 1、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)根據(jù)學(xué)校需求穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)我校人工智能化校園建設(shè)三年規(guī)劃，規(guī)劃建設(shè)了我校數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)中心，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，整改線(xiàn)路，升級(jí)硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，保障課堂教學(xué)應(yīng)用、教師備課和學(xué)校行政辦公需要。我校現(xiàn)已將網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)普及到校園辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)，基本滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)以及教師備課、上課和行政辦公等各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展。實(shí)現(xiàn)在校園網(wǎng)絡(luò)接入的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)資源收集、整理以及分類(lèi)。實(shí)現(xiàn)各班級(jí)“班班通”多媒體一體機(jī)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定流暢，實(shí)現(xiàn)主要辦公區(qū)域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定和流暢，實(shí)現(xiàn)教師電子備課、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)提供穩(wěn)定和流暢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。為數(shù)字化校園的深層次的應(yīng)用打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)和發(fā)展情況。 按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置每個(gè)班級(jí)每周開(kāi)設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)校配備了三個(gè)微機(jī)教室，學(xué)校生機(jī)比5:1，配備3名專(zhuān)職信息技術(shù)教師，滿(mǎn)足學(xué)生信息技術(shù)上機(jī)學(xué)習(xí)的需求，對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的提高發(fā)揮了重要作用。 3、“班班通”項(xiàng)目管理和應(yīng)用。 我校在大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革的同時(shí)。為提高學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)教師教學(xué)研究能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高