2023年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告：教師教學(xué)實(shí)踐

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假期實(shí)踐能夠熬煉我們的能力，但不是伴侶一拉、教師一說參與實(shí)踐有這樣那樣的益處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平時心去面向。在持有正確的態(tài)度，向有閱歷的教師和學(xué)生詢問，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提升同學(xué)的觀看力，能發(fā)覺問題分析問題，更深化的了解同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀況，究竟高校生大多是來自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深化社會有助于高校生為未來的工作與生活做更充分的預(yù)備。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)同學(xué)的一個非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要樂觀探究實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、討論、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的方法，才干培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增加高校生對于社會、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;利用實(shí)地動手、思量解決現(xiàn)實(shí)問題，使其開闊視野、鞏固理論學(xué)問、增加創(chuàng)新意識、提升綜合分析問題和解決問題的實(shí)際能力;增加勞動觀念，激勵同學(xué)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的高校生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)受吧，很令人難忘的回憶，它是我高校以來的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺得自己成熟了，由于我要照看比我更小的同學(xué)，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教導(dǎo)他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大大學(xué)都有著各自與小學(xué)專業(yè)互相掛鉤的教學(xué)收獲體味實(shí)踐基地，這更有利于針對性地將同學(xué)所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實(shí)踐過程中，不能只是在實(shí)踐中觀看教師前輩們怎么做，更多的是要親身試試。同學(xué)在實(shí)踐過程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或收獲，這樣才干很好的總結(jié)實(shí)踐閱歷，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開頭我先較快的了解囫圇年級的同學(xué)狀況。記得剛開頭和小學(xué)生相處時，我急著找潭教師了解年級狀況。但潭教師并沒有直接告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解。可能當(dāng)時我有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭教師并沒有做錯。我應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去觀看了解這個年級，了解同學(xué)，究竟我面向的還是同學(xué)，這也是對我的一個考驗(yàn)。接下來我就利用班干了解了年級的一些日常工作以及班委的一些工作。第二，我再認(rèn)識和把握同學(xué)的狀況。為了能和同學(xué)打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸溝通。除了上課時光，我向來是跟班的。剛開頭幾天，同學(xué)都不怎么和我說話，都十分被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個年級，緣由是彼此不了解，這時我實(shí)行主動，利用關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。利用自己的主動以及對他們的關(guān)懷，同學(xué)也逐漸敞開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，惟獨(dú)這樣，才干了解同學(xué)。

以上是《2023